在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇一
一、“四風(fēng)”問(wèn)題剖析
1、在形式主義方面
主要是工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。包括部署工作照抄照搬，辦法不多，決心不大，工作水平長(zhǎng)期沒(méi)有明顯提高;工作協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位;重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大;對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不經(jīng)常;對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)、好人主義的問(wèn)題等。
2、在官僚主義方面
主要是群眾觀(guān)念、為民意識(shí)淡薄，待群眾反映的問(wèn)題不上心、不耐心、不盡心;從嚴(yán)管理畏難，親自辦事畏難，對(duì)工作難題不愿擔(dān)當(dāng);上推下卸，敷衍塞責(zé);自己主張多，不習(xí)慣集體討論決策;深入一線(xiàn)傾聽(tīng)基層意見(jiàn)不夠，
3、在享樂(lè)主義方面
主要是貪圖安逸、工作標(biāo)準(zhǔn)低。敬業(yè)精神不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不緊張、不盡力、效率低;不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對(duì)抗從嚴(yán)管理;比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻(xiàn)。
4、在奢靡之風(fēng)方面
主要是執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高;利用辦公材料不注意節(jié)約，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因
通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀(guān)念有所淡化。主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)。群眾觀(guān)念淡薄，主觀(guān)意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少。
3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 在解放思想，更新觀(guān)念，創(chuàng)新工作方法和手段方面還欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。
三、改進(jìn)措施與努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)外，業(yè)余時(shí)間還要多看一些教育管理方面的書(shū)籍，切實(shí)解決思想認(rèn)識(shí)上的不足，形成正確的理念，指導(dǎo)日常的工作和生活。二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，要力爭(zhēng)在廣度和深度上下功夫。
2、轉(zhuǎn)變觀(guān)念。一是要樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要多渠道、多途徑加強(qiáng)與教職工的溝通聯(lián)系，了解教師的需求，更好的為教師服好務(wù)，解決教師在工作中遇到的難題。三是培養(yǎng)吃苦耐勞精神。作為單位的領(lǐng)導(dǎo)，要走在前列，干在前列，吃苦在前列，才能帶好頭，辦好事?？朔箲星榫w，爭(zhēng)取以更多的時(shí)間和精力投入到工作當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)校工作水平的提高。
3、提高效率。提高效率，首先要提高工作水平和能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和建設(shè)，包括工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。工作能力需要在工作崗位上多鍛煉、多磨礪，增強(qiáng)工作信心，豐富工作閱歷，勤學(xué)勤思，多動(dòng)手用腦。要注重領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，從多方面加強(qiáng)修養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)方法，增加才干，提高效率。其次要做好謀劃，有的放矢。工作不僅僅靠一股熱情，還要有正確的方法、詳細(xì)的方案步驟，做到先謀劃、再推進(jìn)，有序開(kāi)展，有的放矢，工作效率才會(huì)高。要改變過(guò)去一想到就做、一做就容易錯(cuò)的工作方法，有計(jì)劃、有方案、有措施、有保障，層層推進(jìn)，科學(xué)管理，切實(shí)提高工作效率。
4、注重創(chuàng)新。要敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，把自己平時(shí)學(xué)到的、想到的，落實(shí)成詳細(xì)的工作計(jì)劃方案，加以實(shí)踐推進(jìn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)課題的申報(bào)參與，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文，爭(zhēng)取在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面有所創(chuàng)新、有所成果。更好的促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇二
總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。根據(jù)市林水局統(tǒng)一安排部署，處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》等。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線(xiàn)的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：
一、自我對(duì)照與剖析
1、形式主義方面
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象;二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài);四深入林農(nóng)基層少，表現(xiàn)在技術(shù)指導(dǎo)、科技服務(wù)方面存在著走老路，如在林業(yè)科技推廣工作中，有時(shí)在沒(méi)有充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，就舉辦培訓(xùn)班，但有時(shí)不知道林農(nóng)是否需要這方面的知識(shí)，并對(duì)培訓(xùn)的實(shí)效也沒(méi)有進(jìn)行反饋。
2、官僚主義方面
一是與職工談心少，交流少，沒(méi)有真正了解職工的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)職工提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。三是科研與生產(chǎn)結(jié)合不緊密?？蒲泄ぷ鹘拥貧獠粔?，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府、林農(nóng)林企、科研院所等部門(mén)的合作，人才、技術(shù)、資源優(yōu)勢(shì)突顯不夠。
3、享樂(lè)主義方面
一是有時(shí)在工作中碰到公車(chē)調(diào)度有困難，就不會(huì)坐公共交通前往，在等待公車(chē)有空了才出發(fā)工作;二是有時(shí)在出差時(shí)，對(duì)方安排了單間住宿，住宿費(fèi)存在超標(biāo)現(xiàn)象;三是有過(guò)收受土特產(chǎn)現(xiàn)象，有時(shí)下鄉(xiāng)出于基層熱情和熟人情面，收受過(guò)土特產(chǎn)。
4、奢靡之風(fēng)方面
一是在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象;二是是執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、原因分析
1、求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。工作中有時(shí)侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對(duì)矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問(wèn)題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀(guān)主義因素。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。
2、群眾觀(guān)念單薄，宗旨觀(guān)念有所淡化。有時(shí)侯沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)群眾有所疏遠(yuǎn)。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位，還沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀(guān)念不強(qiáng)，有時(shí)侯看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作存在主觀(guān)意志。
3、對(duì)自我要求有所放松，沒(méi)有時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步深入，隨著社會(huì)環(huán)境的深刻變化，有時(shí)侯放松了對(duì)自己的要求，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪，。受傳統(tǒng)觀(guān)念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠客氣，每個(gè)菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實(shí)熱情的，認(rèn)為你幫他解決技術(shù)問(wèn)題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。
4、對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。對(duì)艱苦奮斗精神存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒(méi)有必要了，甚至有時(shí)候認(rèn)為艱苦奮斗過(guò)時(shí)了。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒，。存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對(duì)自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。
三、整改措施和努力方向
1、糾正形式主義方面存在的問(wèn)題
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在林業(yè)科研和科技推廣工作中求突破。三是樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤政為民，爭(zhēng)當(dāng)林農(nóng)群眾的貼心人，力爭(zhēng)在科技下鄉(xiāng)、科技培訓(xùn)等方面有新的更大的步子，搭建科技人員與林農(nóng)溝通的平臺(tái)，積極爭(zhēng)當(dāng)林農(nóng)的貼心人。
2、糾正官僚主義方面存在的問(wèn)題
一是做決策前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。二是多開(kāi)職工座談會(huì)，多與職工交流，對(duì)職工提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)拿出整改措施，抓整改落實(shí)，并反饋給提出意見(jiàn)的職工。三是科研推廣工作要與杭州林業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)建設(shè)緊密結(jié)合，真正滿(mǎn)足群眾的需求，利用我院的技術(shù)、人才、設(shè)備等科技資源，為各級(jí)政府、林業(yè)企業(yè)和林農(nóng)提供技術(shù)服務(wù)
3、糾正享樂(lè)主義方面的問(wèn)題
一是努力克服享樂(lè)主義的思想，根據(jù)工作需要隨時(shí)出差，住宿費(fèi)不超標(biāo)。二是鄉(xiāng)和各種工作交往過(guò)程中，做好解釋和說(shuō)明工作，絕不收受土特產(chǎn)。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題
一是組織活動(dòng)不講究排場(chǎng)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲，不發(fā)、不收受土特產(chǎn)等禮品。二是杜絕，公款吃喝現(xiàn)象，做好“光盤(pán)行動(dòng)”。三是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束全院的黨員、干部，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，做好表率。
總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇三
根據(jù)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，按照黨員干部都要帶頭“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題，對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則和中央的八項(xiàng)規(guī)定，我認(rèn)真查找了自己在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因，現(xiàn)將本人的檢查剖析情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正。
一、自我對(duì)照與剖析
1、形式主義方面
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件、分析文件、掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在脫鉤的現(xiàn)象;二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
2、官僚主義方面
廣泛聯(lián)系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，在工作中與同事進(jìn)行面對(duì)面交流溝通不主動(dòng)，同時(shí)交流的方法上也存在一定的問(wèn)題，有時(shí)說(shuō)話(huà)不夠委婉，有完美主義不良傾向，對(duì)分管部門(mén)的同志要求過(guò)嚴(yán)、過(guò)急，容易挫傷同志的情感。
3、享樂(lè)主義方面
創(chuàng)造性地開(kāi)展工作不夠，在解放思想、更新觀(guān)念、創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少。同時(shí)，抱著自己是一個(gè)女同志“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的思想，容易安于現(xiàn)狀，對(duì)遇到工作任務(wù)重、工作壓力大時(shí)容易產(chǎn)生焦躁情緒，存在“干累了，歇口氣”的想法。
4、奢靡之風(fēng)方面
奢糜之風(fēng)在我個(gè)人身上雖然不存在，但在具體工作中，還存在羨慕和攀比之心，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，例如自己上班不愿意擠公交，出門(mén)辦事都喜歡開(kāi)著自己的車(chē)子，不愿意多走一點(diǎn)路。
二、存在問(wèn)題的原因剖析
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
2、改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀(guān)世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要改造自己的主觀(guān)世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀(guān)念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀(guān)念淡薄，指導(dǎo)工作主觀(guān)意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)， 想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染、一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀(guān)、榮辱觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
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十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇四
家庭教育的十個(gè)主要問(wèn)題
1.中國(guó)父母最關(guān)心孩子什么？
中國(guó)的父母親大部分關(guān)注的是成才而不是成人，他們關(guān)注的是當(dāng)下比較多。但是對(duì)真正決定孩子未來(lái)的幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題關(guān)注不夠，比如興趣愛(ài)好。其實(shí)人的興趣愛(ài)好，是他認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)一個(gè)很重要的方面，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，是不利于孩子好奇心、興趣的養(yǎng)成的。孩子的情緒、處理人際關(guān)系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事實(shí)上比家長(zhǎng)最關(guān)注的這些問(wèn)題要重要得多。
2.學(xué)前班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是否很重要？
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的孩子里面，上過(guò)學(xué)前班比沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的多10.89%，這個(gè)結(jié)果顛覆了很多人過(guò)去的觀(guān)念。我們很多父母希望不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，要贏在起跑線(xiàn)上，所以要比別人早一點(diǎn)學(xué)，比別人多學(xué)一點(diǎn)。事實(shí)上，兒童是需要童年的，兒童是需要游戲、快樂(lè)的，需要自主去發(fā)現(xiàn)的，你逼著他學(xué)習(xí)的東西他不會(huì)感興趣。過(guò)早使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生對(duì)立的情緒，讓他還沒(méi)有進(jìn)學(xué)校就恐懼學(xué)習(xí)了。
3.擇校的意義和效果如何？
大家都需要擇校，很多父母都希望把孩子送到最好的學(xué)校去。大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生里面擇校生和非擇校生沒(méi)有什么區(qū)別，比例分別是29.95%和28.48%。當(dāng)然并不是說(shuō)選擇好學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展沒(méi)有意義，坦率地說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校是有文化的，學(xué)校之間孩子是相互影響的。孩子之間彼此的影響，比學(xué)校對(duì)孩子的影響還要大。關(guān)鍵是為什么有的擇校效果不好，對(duì)于那些基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的孩子，在別的學(xué)校他可能有安全感和自信心，到最好的學(xué)校反而讓他覺(jué)得在那么多學(xué)霸面前自己沒(méi)有希望了，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。
4.學(xué)生上課外班能否有效提高成績(jī)？
中國(guó)孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以后，孩子的時(shí)間、空間就被填滿(mǎn)了，自主學(xué)習(xí)的可能性就不夠了。這樣學(xué)習(xí)能力就會(huì)萎縮，發(fā)展就會(huì)受到很大的限制。另外課外班相對(duì)來(lái)說(shuō)依然是學(xué)校生活的延續(xù)，依然是課本的延續(xù)，課堂的延續(xù)，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。一個(gè)孩子沒(méi)有大量課外閱讀的時(shí)間，不可能得到很好的發(fā)展。
5.物質(zhì)刺激能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情？
很多家庭用獎(jiǎng)金，用各種各樣的誘惑鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。這個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)其結(jié)果并不像我們想象的那么大，作用更大的是什么？是父母教育的一致性、協(xié)調(diào)性，這更能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)。比如，在父母親之間教育意見(jiàn)不一致的時(shí)候，他們能夠不當(dāng)著孩子的面吵架，而是私下里交流、分享、協(xié)商。物質(zhì)刺激遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父母對(duì)孩子正面的.影響。
6.父母的閑暇時(shí)間都在干什么？
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母在學(xué)習(xí)、讀書(shū)看報(bào)的，其孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例是最高的，占了31.31%，；父母也會(huì)看電視、玩電腦以及看手機(jī)，他們的孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例就少得多，為27.43%；還有特別喜歡朋友聚會(huì)的家長(zhǎng)的孩子成績(jī)優(yōu)秀的只有24.90%。相信這些數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中差距還大一點(diǎn)，但并不像想象那么大。
7.學(xué)生自我管理能力對(duì)學(xué)習(xí)影響有多大？
很多父母為了讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，所有的事情都給他準(zhǔn)備好了，所有活都不讓他去干。結(jié)果，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好做不做家務(wù)都可以的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的只有3.17%。而認(rèn)為應(yīng)該做家務(wù)的，應(yīng)該自己管理自己事情的，優(yōu)秀的孩子占了86.92%。讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的事情，最后會(huì)幫助他管理好自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我管理的過(guò)程，這個(gè)結(jié)論對(duì)很多父母是有很重要的啟示的。
8.父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用？
在中國(guó)很多家庭，父親是看不見(jiàn)的，所謂“影子父親”。父親在家庭教育中真正的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)90%的家庭，父親沒(méi)有承擔(dān)起教育的職責(zé)。大部分家庭對(duì)于孩子的教育是媽媽在承擔(dān)，而我們知道，缺失父親的教育對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有明顯的局限：如，性別認(rèn)同會(huì)弱化，容易被母親過(guò)分地呵護(hù)，過(guò)度地保護(hù)，缺少獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，缺少男子漢氣概。
9.中國(guó)的父母了解孩子嗎？
通過(guò)對(duì)父母做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母首先知道孩子有幾個(gè)好朋友，其次是孩子喜歡哪位老師，孩子喜歡什么課。父母沒(méi)有走進(jìn)孩子內(nèi)心，不了解孩子到底有什么愿望，不了解孩子不愿意和父母說(shuō)的事，孩子到底崇拜誰(shuí)？沒(méi)有了解孩子的需求，沒(méi)有了解孩子內(nèi)心的真實(shí)狀況。
10.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與教養(yǎng)方式是否有關(guān)？
凡是父母采取積極的養(yǎng)育方式，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較高的；而父母養(yǎng)育方式比較消極的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較差的。說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟父母的養(yǎng)育方式有非常密切的關(guān)系。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇五
十個(gè)奇葩面試問(wèn)題
在眾多求職者爭(zhēng)相以最好一面展示自己的技能和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，面試或許就成了漫長(zhǎng)招聘流程中的決勝點(diǎn)，雇主點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站glassdoor全球招聘與人才獲取主管蘇珊·安德伍德(susan underwood)建議，在必須過(guò)五關(guān)斬六將的今日招聘流程中，求職者必須做好準(zhǔn)備迎接任何難題。
請(qǐng)忘掉標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題：“你未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃是什么?”或某位ceo為剔除較弱候選人而使用的稍微刁鉆些的問(wèn)題：“我為什么不應(yīng)該聘請(qǐng)你?”這些都是小菜一碟，更奇葩的考驗(yàn)還在等著你。
“當(dāng)一個(gè)熱狗膨脹時(shí)......”
glassdoor評(píng)估了過(guò)去一年內(nèi)由應(yīng)聘者在該平臺(tái)上共享的10萬(wàn)多個(gè)經(jīng)核準(zhǔn)的面試問(wèn)題。通過(guò)挑選出帶有“燒腦”等描述標(biāo)簽的問(wèn)題，分析其社區(qū)反饋，他們匯編了6份不同的古怪問(wèn)題清單，源自北美和歐洲各大企業(yè)，旨在幫助求職者看清前路之艱險(xiǎn)。以下是美國(guó)企業(yè)十大奇葩面試問(wèn)題：
1 “當(dāng)一個(gè)熱狗膨脹時(shí)，它會(huì)往哪個(gè)方向分裂?為什么?”——太空探索技術(shù)公司spacex推進(jìn)力結(jié)構(gòu)分析師職位候選人(紐約)
2 “你會(huì)選擇和一只馬匹大小的鴨子打架，還是和100匹鴨子大小的馬打架?——全食超市切肉工職位候選人(肯塔基州列克星敦-法耶特)
3 “假如你是ceo，每天醒來(lái)你首先查看企業(yè)的哪三件事?”——dropbox云存儲(chǔ)公司輪崗計(jì)劃職位候選人(舊金山)
4 “你的首張專(zhuān)輯會(huì)叫什么名字?”——時(shí)尚服飾連鎖urban outfitters銷(xiāo)售助理職位候選人(紐約)
5 “你要如何在佛羅里達(dá)州推銷(xiāo)熱可可?”——j.w. business acquisitions外包銷(xiāo)售與營(yíng)銷(xiāo)公司人力資源招聘人員職位候選人(亞特蘭大)
6 “如果我給你4萬(wàn)美元?jiǎng)?chuàng)業(yè)，你會(huì)選擇開(kāi)什么公司?”——hubspot數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)公司客戶(hù)經(jīng)理職位候選人(舊金山)
7 “如果你在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一只企鵝，你會(huì)怎么做?”——trader joe’s連鎖超市職位候選人(加州奧蘭治縣)
8 “假設(shè)你是一個(gè)品牌，那么你的口號(hào)是什么?”——波士頓咨詢(xún)公司(boston consulting group)顧問(wèn)職位候選人(華盛頓特區(qū))
9 “這間房能容納多少個(gè)籃球?”——三角洲航空公司(delta airlines)收益管理帶薪實(shí)習(xí)職位候選人(辛辛那提)
10 “如果你手頭上有美元，你要如何在24小時(shí)內(nèi)翻倍?”——優(yōu)衣庫(kù)(uniqlo) 管理培訓(xùn)生職位候選人(洛杉磯)
為什么提這些奇葩問(wèn)題?
盡管谷歌——出了名地愛(ài)向求職者提各類(lèi)古怪問(wèn)題——承認(rèn)，答得巧妙并不等同于工作績(jī)效高，但安德伍德引用glassdoor近期研究，表明在美國(guó)和加拿大等6個(gè)國(guó)家，困難的面試過(guò)程與良好的員工滿(mǎn)意度之間存在數(shù)據(jù)上的聯(lián)系，
安德伍德認(rèn)為，雇主利用刁鉆問(wèn)題測(cè)試職位候選人的批判性思維能力和當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力，并評(píng)估他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困境。
“不少雇主反映，高難度的面試問(wèn)題有助于他們進(jìn)一步了解求職者，”安德伍德說(shuō)道。她解釋?zhuān)绻舐氄叩暮?jiǎn)歷都很出彩，那么“他們針對(duì)一個(gè)難題或怪題給出的回答或反應(yīng)，就能夠幫助面試官換個(gè)角度觀(guān)察他們解決突發(fā)問(wèn)題的能力，而這是任何企業(yè)任何崗位都有可能發(fā)生的情況?！?/p>
一切問(wèn)題皆公平?
但這些問(wèn)題永遠(yuǎn)都是公正公平的嗎?舉個(gè)例子，dropbox的問(wèn)題要求候選人從理論上設(shè)想自己身處角落辦公室，然后給ceo早上的工作任務(wù)排出優(yōu)先次序，但候選人應(yīng)聘的`是“輪崗計(jì)劃”的低層職位。
不過(guò)，安德伍德認(rèn)為，任何能為面試官篩選最佳人選增加價(jià)值的問(wèn)題就是公平的問(wèn)題。
“記住，答案對(duì)錯(cuò)不是重點(diǎn)，因?yàn)橐陨纤袉?wèn)題都有多個(gè)答案，”她指出，“重點(diǎn)是把思考答案的過(guò)程說(shuō)出來(lái)，最后得出結(jié)論，展示你如何進(jìn)行批判性思維，如何解決問(wèn)題?！?/p>
注意要點(diǎn)
安德伍德建議，習(xí)慣在面試中喋喋不休的性格外向者應(yīng)當(dāng)小心，“如果一個(gè)人夸夸其談，但沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容可講，這對(duì)他們而言是不利的?！彼f(shuō)道。反之，經(jīng)過(guò)深思熟慮的簡(jiǎn)短答復(fù)更有利于應(yīng)聘者。
“記住，最重要的一點(diǎn)是盡最大努力回答問(wèn)題，思考答案，必要時(shí)提出補(bǔ)充問(wèn)題，與面試官互動(dòng)交流，并利用你所掌握的信息盡量推導(dǎo)出最好的結(jié)論?！彼ㄗh道?！白钤愀獾淖龇^(guò)于用一個(gè)詞搪塞，或者直接說(shuō)，‘我不知道?！?/p>
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇六
市局總隊(duì)啟動(dòng)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，按照機(jī)關(guān)黨委工作方案的要求，參加了多項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并積極進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題自查，以及黨員群眾意見(jiàn)征求活動(dòng)。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)、交流和討論，我對(duì)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
一、對(duì)什么是黨的群眾路線(xiàn)有了清晰的認(rèn)識(shí)
黨的十八大對(duì)黨章提出了修正案，修正后的黨章對(duì)黨的群眾路線(xiàn)是這樣表述的：“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)?！边@是對(duì)黨的群眾路線(xiàn)最簡(jiǎn)潔、最規(guī)范、最準(zhǔn)確、最權(quán)威、最完整的表述。
“一切為了群眾”，最核心的問(wèn)題就是黨一切的奮斗是為了誰(shuí)?！耙磺幸揽咳罕姟?，最本質(zhì)的問(wèn)題就是黨的工作要依靠誰(shuí)。這兩個(gè)是黨的群眾觀(guān)點(diǎn)中最根本的觀(guān)點(diǎn)?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是黨的群眾路線(xiàn)的主要領(lǐng)導(dǎo)途徑和工作方式方法。
黨的群眾路線(xiàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的、被實(shí)踐證明是正確的、行之有效的實(shí)現(xiàn)黨的思想路線(xiàn)、政治路線(xiàn)、組織路線(xiàn)的根本工作路線(xiàn)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。
二、對(duì)為什么要開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有了更深刻的理解
開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，部分黨員干部發(fā)生了角色錯(cuò)位，對(duì)群眾的關(guān)心越來(lái)越少，甚至濫用人民群眾賦予的權(quán)利，做工作滿(mǎn)口官話(huà)套話(huà)，做事情浮躁虛夸，甚至以權(quán)謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。
以習(xí)近平總書(shū)記在黨中央及時(shí)看到了問(wèn)題的所在，站在關(guān)乎黨和國(guó)家危亡的全局高度啟動(dòng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，抓住了黨要管黨從嚴(yán)治黨的要害，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂(yōu)患意識(shí)和反對(duì)“四風(fēng)”的決心，這完全符合我國(guó)現(xiàn)階段的政治實(shí)際。
三、對(duì)自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題有了初步認(rèn)識(shí)
在教育實(shí)踐活動(dòng)中，隨著自己認(rèn)識(shí)的逐步提高，結(jié)合民主測(cè)評(píng)結(jié)果，我認(rèn)識(shí)到自己在工作中并未做到盡善盡美，離全體同志的期盼還有一定差距，在“四風(fēng)”方面仍存在一些問(wèn)題。
1、對(duì)基層情況了解不夠，在布置工作中易犯官僚主義。對(duì)基層部門(mén)如何做好工作？還存在哪些問(wèn)題？急需要解決什么困難？還認(rèn)識(shí)不夠，雖然也去基層調(diào)研，但效果不強(qiáng)，只是了解一些面上的問(wèn)題，而且覆蓋面不寬，對(duì)于制約發(fā)展的深層次問(wèn)題缺乏思考，還需要進(jìn)一步的研究。
2、存在以“會(huì)議落實(shí)會(huì)議”，以“文件落實(shí)文件”的形式主義。我有時(shí)按照過(guò)去抓工作慣性思維，考慮到每年國(guó)家的方法制度又沒(méi)有多大改變，因此習(xí)慣于以開(kāi)會(huì)貫徹國(guó)家會(huì)議精神，以發(fā)文件落實(shí)國(guó)家工作要求，沒(méi)有更好地研究本市出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想。常以不能突破國(guó)家方法制度為由，對(duì)方法制度改革抱有保守態(tài)度，不思改革和創(chuàng)新，機(jī)械執(zhí)行制度規(guī)定，對(duì)基層企業(yè)在實(shí)際工作中遇到的新情況、新問(wèn)題缺乏研究和思考，解決問(wèn)題束手無(wú)策。
4、與同志思想聯(lián)系不夠。從我的主觀(guān)思想上認(rèn)為，同志們的工作都很忙，每位同志都身兼多方面業(yè)務(wù)，不方便打擾他們的工作節(jié)奏，我認(rèn)為工作任務(wù)一經(jīng)敲定，全身心的抓落實(shí)就行了，所以，缺乏對(duì)同志們的思想溝通，對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)以及所盼、所想沒(méi)有完全掌握，因此有些時(shí)候工作出現(xiàn)被動(dòng)。
四、對(duì)今后工作中堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)有了重新思考
在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，機(jī)關(guān)黨委組織開(kāi)展了“依靠誰(shuí)，為了誰(shuí)”的大討論。我認(rèn)為，工作主要是為政府決策服務(wù)的，而決策服務(wù)于民生，其最終目是為了提高人民群眾生活水平。工作是大眾的事業(yè)，的基礎(chǔ)是廣大單位，依靠的自然是基層的群眾，特別是價(jià)格，消費(fèi)價(jià)格數(shù)據(jù)直接取自百姓，生產(chǎn)價(jià)格數(shù)據(jù)依靠的是廣大的企業(yè)。我非常贊成督導(dǎo)檢查方式，我們給企業(yè)送去的是指導(dǎo)和幫助，而不是冷冰冰的執(zhí)法。我們幫助了他們，他們反過(guò)來(lái)更好地為我們提供數(shù)據(jù)，真正體現(xiàn)了從群眾中來(lái)，到群眾中去的過(guò)程。所以在工作中走群眾路線(xiàn)是貫穿始終的，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)是做好工作的基本要求和保障。
深入學(xué)習(xí)貫徹群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在工作中，要警惕、杜絕“四風(fēng)”問(wèn)題，就要堅(jiān)定不移地走群眾路線(xiàn)，深入基層聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)基層聲音，了解基層工作的實(shí)際困難。改進(jìn)研究工作作風(fēng)，克服主觀(guān)主義、官僚主義等錯(cuò)誤傾向。只有堅(jiān)持研究，從群眾中來(lái)，到群眾中去，才能找到克服困難、解決問(wèn)題的良方，才能把為基層服務(wù)，減輕基層負(fù)擔(dān)落到實(shí)處，才能為領(lǐng)導(dǎo)和百姓提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品。
通過(guò)這階段黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我更深刻地挖掘出思想深處存在的不適宜當(dāng)前形勢(shì)的落后觀(guān)念，堅(jiān)定了必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，堅(jiān)定了必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”的政治意識(shí)，堅(jiān)定了今后工作上的正確方向，堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心和信念。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇七
一、形式主義方面問(wèn)題
1、對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視。在政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性，不夠深入，不夠系統(tǒng)，存在虎頭鼠尾現(xiàn)象，如在文成縣黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)始很認(rèn)真，經(jīng)常上線(xiàn)學(xué)習(xí)，后來(lái)就很少去學(xué)習(xí)了。同時(shí)存在實(shí)用主義，用到什么才去學(xué)什么。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以了。
2、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面不夠堅(jiān)定問(wèn)題，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)淡薄問(wèn)題。沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不夠。
3、對(duì)醫(yī)院管理知識(shí)掌握不夠。習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于用老觀(guān)念想新問(wèn)題，靠老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，對(duì)醫(yī)院管理工作的新知識(shí)、新方法掌握不夠，遇重大決策和處理應(yīng)急問(wèn)題時(shí)缺乏科學(xué)性、創(chuàng)新性和前瞻性。
4、鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。自從到管理崗位工作以來(lái)，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)工作開(kāi)展不夠，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，長(zhǎng)時(shí)間脫離臨床一線(xiàn)工作，未能正確處理好個(gè)人對(duì)醫(yī)院管理與專(zhuān)業(yè)技術(shù)開(kāi)展的相互關(guān)系。
5、事業(yè)心不如從前。開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊有時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。工作時(shí)，對(duì)存在的`問(wèn)題解決不夠及時(shí)，督促檢查工作不嚴(yán)，如信息系統(tǒng)存在的諸多問(wèn)題未能及時(shí)予以解決。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到最好，常常導(dǎo)致事與愿違，使事情未收到預(yù)期效果。
6、黨的原則性不夠強(qiáng)。對(duì)一些工作，看到還有不足，有不合理的地方，信奉事不關(guān)己、高高掛起，明哲保身，少說(shuō)為佳的思想，不主管就不管、不涉己就不問(wèn)，聽(tīng)之任之；對(duì)下屬工作不盡心、標(biāo)準(zhǔn)低、打折扣等問(wèn)題，甘當(dāng)和事佬、老好人，不愿意較真斗硬，只要不出大問(wèn)題，就睜一只眼閉一只眼，該管沒(méi)管，該做好的沒(méi)做好。有時(shí)明知領(lǐng)導(dǎo)未能按規(guī)章制度辦事，也不反對(duì)，存在老好人思想，很多時(shí)候不愿意得罪人。
7、黨員的先鋒模范作用做得不好。身為醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，卻在控?zé)煼矫孀龅貌粔?，至今自己未能成功戒煙，給創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院拖了后腿。
二、官僚主義方面問(wèn)題
1、深入科室，密聯(lián)系群眾方面做得不夠。在工作中，由于深入科室聯(lián)系群眾較少，沒(méi)能真正走進(jìn)群眾，沒(méi)到群眾中去，對(duì)群眾的呼聲了解不多，對(duì)職工的基本利益關(guān)心不夠，難以及時(shí)看到群眾的積極因素，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室的閃光之處，沒(méi)能調(diào)動(dòng)激發(fā)職工投身衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的積極性。
2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得不夠。平時(shí)很少開(kāi)展批評(píng)自我批評(píng)，沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待群眾意見(jiàn)，虛心地接受群眾意見(jiàn)，特別是聽(tīng)取老同志和普通職工的意見(jiàn)，在工作要缺少職工的批評(píng)和監(jiān)督。
3、應(yīng)對(duì)國(guó)家對(duì)醫(yī)院政策的決策能力不足。作為醫(yī)院班子成員之一，在醫(yī)院出現(xiàn)危機(jī)時(shí)未能為醫(yī)院業(yè)務(wù)的拓展提出行之有效的方案和建議，突顯應(yīng)對(duì)國(guó)家對(duì)醫(yī)院政策的決策能力不足。如以來(lái)，醫(yī)院實(shí)行藥品順加作價(jià)政策，收入明顯減少，導(dǎo)致醫(yī)院長(zhǎng)期虧損。
4、關(guān)心職工生活方面做得不夠。本人曾擔(dān)任醫(yī)院工會(huì)主席長(zhǎng)達(dá)之久，對(duì)有困難和問(wèn)題的職工關(guān)心過(guò)問(wèn)少，考慮職工福利待遇少，沒(méi)有處理好醫(yī)院建設(shè)艱苦奮斗與改善職工福利之間的平衡關(guān)系，從而沒(méi)有最大地調(diào)動(dòng)職工的積極性，影響了醫(yī)院各項(xiàng)任務(wù)的良好完成。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇八
一、著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題
1.有的對(duì)共產(chǎn)黨主義缺乏信仰，感到共產(chǎn)主義太遙遠(yuǎn)，甚至認(rèn)為是虛無(wú)縹緲的幻想，過(guò)好自己的小日子才是硬道理，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心。
2.有的精神空虛迷茫，不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)，信仰宗教。
3.有的不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把參加學(xué)習(xí)作為一種不必要的負(fù)擔(dān)。
4.有的對(duì)一些錯(cuò)誤思潮、觀(guān)點(diǎn)甚至奇談怪論缺乏辨別能力，不敢亮劍，不善發(fā)聲，甚至人云亦云，組織或參與傳播。
5.有的妄議中央、省委和州委的大政方針政策和決策部署，隨意散步一些所謂“新觀(guān)點(diǎn)”“新看法”，影響軍心和士氣。
6.有的沒(méi)有根本從思想上入黨，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正。
二、著力解決一些黨員的意識(shí)淡化的問(wèn)題
1.有的看齊意識(shí)不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，離中央、省委和州委的要求有差距，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。
2.有的在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，積極主動(dòng)宣傳黨的好政策好聲音不夠，導(dǎo)致基層群眾對(duì)中央、省委和州委的好政策不了解、不理解，甚至不歡迎。
3.有的對(duì)黨史黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于一知半解，在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面有差距，不能把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。
4.有的組織觀(guān)念淡薄、組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)不按標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不起先鋒模范作用;有的不愿意亮黨員身份，害怕群眾監(jiān)督;有的流動(dòng)黨員不及時(shí)轉(zhuǎn)接黨組織關(guān)系，不向轉(zhuǎn)入地黨組織報(bào)道，長(zhǎng)期游離于黨組織之外。
三、著力解決一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題
1.有的利已主義嚴(yán)重，跟組織講條件、討價(jià)還價(jià)，在名與利、得與失問(wèn)題上，不能正確對(duì)待，甚至與民爭(zhēng)利，損害群眾利益。
2.有的群眾觀(guān)念淡薄，對(duì)群眾沒(méi)感情，不關(guān)心群眾疾苦，坐等上門(mén)多、主動(dòng)問(wèn)需少，特別是在聯(lián)系服務(wù)困難黨員、群眾，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童等方面差距。
3.有的執(zhí)法不公，講人情、講關(guān)系、講交易，吃拿卡要、故意刁難;有的落實(shí)惠民政策不公開(kāi)透明，在辦理低保、農(nóng)村危房改造補(bǔ)助、公益林補(bǔ)償?shù)仁马?xiàng)時(shí)，辦事不公，假公濟(jì)私，優(yōu)親厚友。
4.有的服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不上心不主動(dòng)，方法簡(jiǎn)單，化解矛盾和問(wèn)題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，甚至在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮。
四、著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題
1.有的對(duì)組織安排的工作消極怠慢，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事。
2.有的能力素質(zhì)不過(guò)硬，自我要求不嚴(yán)。
3.有的不會(huì)擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，缺少研究的態(tài)度、缺乏攻堅(jiān)拔寨、沖鋒陷陣的志氣、勇士和銳氣，遇矛盾就讓?zhuān)?jiàn)困難就躲。
4.有的安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng),“等靠要”思想嚴(yán)重，碌碌無(wú)為，得過(guò)切過(guò)，不求上進(jìn)。
五、著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題
1.有的律己不嚴(yán)、執(zhí)行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無(wú)遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷。
2.有的缺乏基本的職業(yè)操守，對(duì)工作不負(fù)責(zé)、不認(rèn)真，不能做到干一行愛(ài)一行、“安專(zhuān)迷”有差距，精準(zhǔn)細(xì)致不夠，
3.有的不講家庭美德，不能做到敬老愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰里友善。
4有的貪圖享樂(lè)，講排場(chǎng)、比闊氣，奢侈浪費(fèi)。有的不注重個(gè)人品德，追求低級(jí)趣味和不良嗜好，流連聲色犬馬，玩物喪志。
六、著力解決一些黨員在脫貧攻堅(jiān)方面存在的問(wèn)題
1.有的脫貧攻堅(jiān)意識(shí)不強(qiáng)，辦法不多，缺乏帶頭和帶領(lǐng)群眾脫貧致富的本領(lǐng)。
2.有的脫貧攻堅(jiān)緊迫感不強(qiáng)，自身發(fā)展能力欠缺，有的還處于貧困狀態(tài)。
3.有的推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目較為緩慢、力度不夠、成效不明顯。
4.有的缺乏實(shí)事求是的精神，對(duì)貧困戶(hù)識(shí)別不夠精準(zhǔn)，幫扶規(guī)劃和幫扶措施不具體、操作性不強(qiáng)。
5.有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重視脫貧攻堅(jiān)工作不夠，遍訪(fǎng)貧困村工作進(jìn)展不理想，幫助解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的效果不夠好。
七、著力解決一些黨員在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題
1.有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法。
2.有的揮霍、挪用甚至貪污集體財(cái)物，低價(jià)變賣(mài)集體資產(chǎn)。
3.有的套取騙取國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助款、截留克扣、虛報(bào)冒領(lǐng)、貪污私分惠民資金，侵害群眾利益。
方法步驟
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。在科學(xué)研究、精心謀劃、認(rèn)真籌備的基礎(chǔ)上，召開(kāi)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓動(dòng)員部署會(huì)，通過(guò)宣讀方案、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，明確作風(fēng)整頓的目標(biāo)要求、主要安排、推進(jìn)舉措、組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工，講清開(kāi)展這次作風(fēng)整頓的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。以 系列講話(huà)為重點(diǎn)，按照計(jì)劃安排，組織3次全委人員集中學(xué)習(xí)、3次黨組中心組集體學(xué)習(xí);在此基礎(chǔ)上，委領(lǐng)導(dǎo)帶分管處室、單位的負(fù)責(zé)人，結(jié)合重點(diǎn)工作，至少安排3次專(zhuān)題學(xué)習(xí);各處室、各支部根據(jù)各自情況，至少安排3次集中學(xué)習(xí)。
(二)對(duì)照檢查，問(wèn)診思策。在廣泛征集意見(jiàn)建議、深入開(kāi)展談心談話(huà)的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開(kāi)黨組會(huì)，瞄準(zhǔn)“為官不為”，對(duì)照全市突出問(wèn)題及我委主要表現(xiàn)，深刻查擺黨組班子、班子成員存在的作風(fēng)突出問(wèn)題，研究抓好整頓的具體措施。各處室(單位、支部)、每名干部要認(rèn)真搞好對(duì)照檢查。在此基礎(chǔ)上，黨組班子、班子成員以及處室(單位、支部)、每名干部，都要列出問(wèn)題清單，明確整改目標(biāo)、措施和路徑，將問(wèn)題清單和整改措施報(bào)黨委辦備案。
(三)建章立制，整頓落實(shí)。堅(jiān)持綜合整治，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中查擺出來(lái)的問(wèn)題和民主生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)情況，結(jié)合“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“ ”學(xué)習(xí)教育)，對(duì) 進(jìn)行再梳理、再分析，修訂完善黨組班子、處室(單位、支部)及個(gè)人的整改清單，細(xì)化措施，明確時(shí)限，強(qiáng)化責(zé)任，有的放矢、穩(wěn)扎穩(wěn)打地抓好整頓落實(shí)。
(四)考評(píng)驗(yàn)收，總結(jié)提高。在做實(shí)做細(xì)平時(shí)考評(píng)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度工作考核和干部考評(píng)以及典型培養(yǎng)宣傳表彰，突出中心工作增比進(jìn)位、機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議、重大項(xiàng)目跟蹤問(wèn)效、重點(diǎn)工作單項(xiàng)考核、完善落實(shí)“一招鮮”等重點(diǎn)，精心謀劃、嚴(yán)密組織好作風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，研究我委鞏固作風(fēng)整頓成果、確保作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效的創(chuàng)新舉措，明確干部永葆過(guò)硬作風(fēng)、推進(jìn)發(fā)展改革的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇九
按照部黨委常委專(zhuān)題民主生活會(huì)安排，根據(jù)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題：一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施，二是對(duì)班子其他成員的意見(jiàn)建議，三是對(duì)黨委班子建設(shè)和黨委工作的意見(jiàn)建議，
對(duì)照檢查存在的突出問(wèn)題
。
一、存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施
“ ”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)主席系列重要講話(huà)精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，自己的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。突出表現(xiàn)在：對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)和理解還……
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來(lái)，能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級(jí)首長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該說(shuō)自己對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有時(shí)有滿(mǎn)足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中，我堅(jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在中隊(duì)這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講，自己對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書(shū)本、從他人和首長(zhǎng)、工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔?，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與科學(xué)發(fā)展觀(guān)不相適應(yīng)。從整體情況看，自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時(shí)候能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情，對(duì)自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對(duì)分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時(shí)感覺(jué)建議雖對(duì)上了路，但操作性還不太強(qiáng)。軍事知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不夠，軍事知識(shí)儲(chǔ)備不足，適應(yīng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的能力還不強(qiáng)。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來(lái)，對(duì)分管工作的特點(diǎn)、規(guī)律和部隊(duì)教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己感覺(jué)還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢(shì)下部隊(duì)管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題，對(duì)基層在貫徹落實(shí)條令條例中從嚴(yán)治軍和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問(wèn)題，自己平時(shí)有所思考，但往往思考多，自覺(jué)運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐少了一些。有時(shí)局限于某地某時(shí)抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性，個(gè)別時(shí)候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿(mǎn)足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上
下功夫不夠;有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀(guān)世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。 二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，有時(shí)感到上面有首長(zhǎng)，下面有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了;有時(shí)存在滿(mǎn)足思想，認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)千頭萬(wàn)緒，不出事就不錯(cuò)了;有時(shí)存在畏難思想，認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是部隊(duì)工作的指南，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓視野，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，既高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)，又牢固樹(shù)立“基層在心中、服務(wù)是天職”的`觀(guān)念。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇十
“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)
(1)形式主義誤事傷民
有些黨員干部和專(zhuān)家學(xué)者說(shuō)，在有些地方，形式主義已 經(jīng)成為一種工作方式和工作習(xí)慣。比如，以會(huì)議貫徹會(huì)議， 以文件落實(shí)文件;工作浮在面上，活動(dòng)此起彼伏，聲勢(shì)浩大， 就是做不到基層去，做不到群眾中去;抓幾個(gè)典型，做幾個(gè) 景點(diǎn)，供領(lǐng)導(dǎo)考察調(diào)研時(shí)使用，其他地方不聞不問(wèn);制定規(guī) 劃、制度和規(guī)章時(shí)認(rèn)真征求意見(jiàn)，反復(fù)研究討論，但對(duì)于是 否貫徹執(zhí)行卻很少關(guān)心;每逢重大節(jié)日，找一些貧困家庭、下崗職工、殘疾人等，前呼后擁登門(mén)看望，送慰問(wèn)品，電視 報(bào)紙一報(bào)道，關(guān)注困難家庭的工作就算做過(guò)了;等等。 許多同志認(rèn)為，形式主義只注重表面工作，沒(méi)有深入實(shí) 際，消耗大量人力物力財(cái)力，對(duì)黨的事業(yè)具有很大危害。 一是形式主義妨礙黨的方針政策落實(shí)。形式主義不注重 調(diào)查研究，不了解實(shí)際情況，心中沒(méi)數(shù)，崇尚空談，工作中 處于盲目狀態(tài)，必然影響黨和國(guó)家政令暢通，影響實(shí)際工作， 導(dǎo)致信息失靈，決策失誤。 二是形式主義敗壞社會(huì)風(fēng)氣。形式主義蔓延，勢(shì)必助長(zhǎng) 不說(shuō)真話(huà)、弄虛作假之風(fēng)，助長(zhǎng)思想懶惰、工于應(yīng)付上級(jí)的 不良傾向，影響干群關(guān)系，影響干部健康成長(zhǎng)。同時(shí)，破壞 了黨的實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，勢(shì)必助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣。 三是形式主義導(dǎo)致官僚主義猖獗。形式主義和官僚主義 共同生長(zhǎng)，互為支撐。形式主義同官僚主義有同源性，即不 深入基層，不搞調(diào)查研究;布置工作拉架子造聲勢(shì)，遠(yuǎn)離實(shí) 事求是的工作作風(fēng);一切工作講套路，拿出一些數(shù)字應(yīng)付上 級(jí)。這樣勢(shì)必貽誤工作，貽誤事業(yè)，對(duì)黨的事業(yè)造成損害。 因此，解決形式主義問(wèn)題刻不容緩。只有求真務(wù)實(shí)，才能做 到為民務(wù)實(shí)清廉。
(2)官僚主義脫離群眾
有些黨員干部和專(zhuān)家學(xué)者說(shuō)，官僚主義的要害是脫離群 眾，當(dāng)官做老爺。官僚主義表現(xiàn)為不深入基層和群眾，不調(diào) 查研究，不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦，拍胸脯決策， 憑想象辦事;因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為，只當(dāng)官，不 做事;機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事，衙門(mén)作風(fēng)嚴(yán)重;不負(fù)責(zé)任、遇 事推諉，不給好處不辦事;作風(fēng)粗暴、頤指氣使，搞“一言堂”， 獨(dú)斷專(zhuān)行，不按客觀(guān)規(guī)律辦事，瞎指揮等等。官僚主義是當(dāng) 前群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題之一。 許多同志認(rèn)為，如果官僚主義盛行，在經(jīng)濟(jì)上必然阻礙 健康快速發(fā)展，降低運(yùn)行效率，甚至導(dǎo)致壟斷。在政治上， 必然損害社會(huì)公平，危害社會(huì)穩(wěn)定。因此，貫徹落實(shí)黨的群 眾路線(xiàn)，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)官僚主義，加大反腐敗和廉政 建設(shè)的力度，認(rèn)真落實(shí)黨中央的八項(xiàng)規(guī)定。
(3)享樂(lè)主義導(dǎo)致追求享受、理想信念動(dòng)搖
有些黨員干部和專(zhuān)家學(xué)者說(shuō)，享樂(lè)主義隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 大潮而蔓延，主張人生目的就是追求和滿(mǎn)足個(gè)人的生活享 受，只追求個(gè)人的享受和幸福，而不履行個(gè)人對(duì)社會(huì)的義務(wù)， 甚至不管手段是否正當(dāng)，以犧牲大多數(shù)人的幸福和快樂(lè)滿(mǎn)足 個(gè)人的享樂(lè)。目前，有少數(shù)干部信念動(dòng)搖，追求享受，利用 職權(quán)公款吃喝玩樂(lè)，工作拈輕怕重，不愿吃苦出力。 許多同志認(rèn)為，享樂(lè)主義是艱苦奮斗的大敵，黨員干部 如果抵御不了誘惑，甚至?xí)櫲敫瘮〉纳顪Y。因此，必須高 度警惕享樂(lè)主義的侵蝕。享樂(lè)主義使人們?cè)诠ぷ魃吓驴嗯?累，逃避責(zé)任，遇到困難和矛盾繞著走，不愿意到艱苦的地 方和單位工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;在公務(wù)活動(dòng)中， 講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效。享樂(lè)主義盛行，使 人們追求物質(zhì)上的享受和肉體上的快樂(lè)，必然造成人們精神 頹廢。精神上的懈怠，必然在行動(dòng)上表現(xiàn)為脫離人民群眾， 把個(gè)人利益凌駕于人民群眾根本利益之上。因此，貫徹落實(shí) 黨的群眾路線(xiàn)，必須反對(duì)享樂(lè)主義，樹(shù)立艱苦奮斗的優(yōu)良作 風(fēng)。
(4)奢靡之風(fēng)危害嚴(yán)重
有些黨員干部和專(zhuān)家學(xué)者說(shuō)，當(dāng)前奢靡之風(fēng)的主要表現(xiàn)是鋪 張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華。有的 修建豪華樓堂館所，吃喝玩樂(lè)一應(yīng)俱全;有的熱衷于造節(jié)辦 節(jié)，勞民傷財(cái);有的作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至道德敗壞。在奢靡之 風(fēng)影響下，一些黨員干部日益驕橫，淫逸無(wú)度，有的人甚至 以權(quán)謀私、腐化墮落。 許多同志認(rèn)為，奢靡之風(fēng)危害嚴(yán)重?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些 黨員干部之所以蛻化變質(zhì)、違法犯罪，往往是從講排場(chǎng)、比 闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開(kāi)始的;一些人信念動(dòng)搖、思想頹 廢，也往往是從搞腐化、不愿過(guò)艱苦生活發(fā)端的。目前，人 民群眾對(duì)干部最不滿(mǎn)意的問(wèn)題之一就是公款吃喝、公費(fèi)旅 游、公車(chē)私用的“三公問(wèn)題”。奢靡之風(fēng)盛行必然在社會(huì)上 形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、聲色犬馬的不正之風(fēng)。 必須明確，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的光 榮傳統(tǒng)和政治本色。如果奢靡之風(fēng)、腐敗現(xiàn)象蔓延，就會(huì)嚴(yán) 重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，我 們必須建立健全完善的、系統(tǒng)的和操作性強(qiáng)的制度，加強(qiáng)黨 內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，用制度規(guī)范黨員干部的從政行為。
十個(gè)方面存在的問(wèn)題篇十一
按照有關(guān)文件要求，通過(guò)部門(mén)網(wǎng)站、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函等形式積極主動(dòng)向內(nèi)部工作人員、縣直部門(mén)單位和企業(yè)服務(wù)對(duì)象代表等不同群體廣泛征求意見(jiàn)。并對(duì)干部群眾提出的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真地進(jìn)行了梳理、分析和研究，查找了自身存在的突出問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)照檢查剖析如下：
一、基本情況
1、牢記第一要?jiǎng)?wù)，環(huán)境保護(hù)事業(yè)快速發(fā)展。今年以來(lái)，局黨組緊緊抓住重點(diǎn)工作不放松，堅(jiān)持把環(huán)境保護(hù)與推動(dòng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、污染減排與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、環(huán)境治理與保障和改善民生更加有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以解決影響可持續(xù)發(fā)展和損害群眾健康的突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，確保污染減排任務(wù)和各項(xiàng)工作全面完成。經(jīng)過(guò)全局的共同努力，今年確定的主要污染物減排工程有序推進(jìn)，環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障改善民生的作用日益顯現(xiàn)，重點(diǎn)流域區(qū)域污染防治力度不斷加大，環(huán)境執(zhí)法監(jiān)督力度不斷加大，全縣環(huán)境質(zhì)量明顯改善，環(huán)保能力建設(shè)取得突破，政策法制、科技、監(jiān)測(cè)取得新成效，世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和提高生態(tài)文明水平做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，時(shí)刻把群眾利益放在首位。牢固樹(shù)立了宗旨意識(shí)和群眾觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)把群眾呼聲作為第一信號(hào)、把群眾需要作為第一選擇、把群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，多辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的好事實(shí)事，堅(jiān)決防止和糾正想問(wèn)題、干事情不把群眾放在心里，居高臨下，發(fā)號(hào)施令，態(tài)度生硬，方法簡(jiǎn)單等問(wèn)題。積極向楊善洲同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，一心想著群眾，一切為了群眾，學(xué)習(xí)他提高做群眾工作的能力，盡心竭力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。
3、嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律，保障換屆環(huán)境風(fēng)清氣正。帶頭遵守中紀(jì)委、中組部關(guān)于嚴(yán)肅換屆工作紀(jì)律“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)和5個(gè)一律”的要求，并向縣委組織部作出了嚴(yán)格遵守?fù)Q屆紀(jì)律承諾。及時(shí)傳達(dá)宣傳中央、省市有關(guān)通知和會(huì)議精神，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議集體學(xué)習(xí)，把換屆紀(jì)律和工作要求公之于眾，讓廣大干部群眾知曉，請(qǐng)廣大干部群眾監(jiān)督。積極開(kāi)展警示教育，使黨員干部認(rèn)真履行嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的職責(zé)，自覺(jué)遵守、作出表率，以違反組織人事紀(jì)律和換屆工作紀(jì)律典型案例為教材，教育黨員干部引以為戒。
4、認(rèn)真履行職責(zé)，黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。一是組織廣大干部職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列重要講話(huà)精神和各項(xiàng)黨紀(jì)黨規(guī)，以此為準(zhǔn)繩，建立和完善了環(huán)保部門(mén)廉潔從政規(guī)定以及各項(xiàng)管理制度，健全監(jiān)督約束機(jī)制，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，常懷律己之心，常思貪欲之害，爭(zhēng)做勤政廉潔的模范。二是堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線(xiàn)，深入開(kāi)展廉潔自律教育。在教育安排上，突出了重要任務(wù)、重大項(xiàng)目和重大節(jié)日期間的廉政教育;在教育內(nèi)容上，突出“認(rèn)清環(huán)保新形勢(shì)、正確用好手中權(quán)”的警示教育。三是確立了“三個(gè)必須”方針，即“要求別人做到的，自己必須首先做到;要求下級(jí)做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須首先做到;要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到的，班長(zhǎng)必須首先做到?！?，真正在局機(jī)關(guān)內(nèi)部形成從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督的清風(fēng)正氣。
二、存在的主要問(wèn)題
一是學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學(xué)習(xí)還缺少堅(jiān)持，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不夠，思想政治工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。局班子不同程度地存在著把減排、治理環(huán)境污染和生態(tài)建設(shè)作為硬任務(wù)，而把政治理論學(xué)習(xí)作為軟任務(wù)的思想，缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性。有的學(xué)習(xí)只注重表面，不注重內(nèi)涵，理解還不夠深入，學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合做的還不夠，經(jīng)常是要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，有時(shí)候只滿(mǎn)足于知道其意義，不能把理論與環(huán)保工作結(jié)合起來(lái)去學(xué)習(xí)、去研究、去理解、去運(yùn)用、去指導(dǎo)工作。
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