在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇一
當(dāng)媽媽第一次給我買(mǎi)回來(lái)這套書(shū)時(shí),我不屑一顧的扔到一邊,連看也沒(méi)看一眼??墒?,不一會(huì)兒我就感覺(jué)到書(shū)好像在焦急的.呼喚我,“小主人,快看看我吧!如果你看了我,你肯定會(huì)被我深深吸引住的。”媽媽也發(fā)現(xiàn)了我對(duì)新書(shū)的態(tài)度,提醒我說(shuō):“你翻開(kāi)看看,挺有意思的。”于是,我拿起書(shū)看起來(lái),結(jié)果真被這本書(shū)吸引住了。
從那一刻起,這本書(shū)就成了我的好伙伴兒,帶給我很多歡聲笑語(yǔ)。
馬小跳找爸爸馬天笑幫自己寫(xiě)作業(yè),結(jié)果馬天笑把“真”字里的三橫寫(xiě)成了兩橫,馬小跳由于粗心馬虎被秦老師罰寫(xiě)了100遍。
馬小跳把“今天我吃了三頓飯”寫(xiě)成了“今天我吃了三噸飯”。當(dāng)馬小跳把這張紙拿給爸爸看時(shí),馬天笑笑得倒在了沙發(fā)上。這個(gè)地方,把我也笑的前仰后合。
馬天笑很馬虎,馬小跳也很馬虎??磥?lái),馬小跳遺傳了馬天笑的“馬虎病”。我們做事可不能像馬小跳那樣馬馬虎虎哦。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇二
我有一個(gè)小書(shū)柜,在大人眼里它不值一提,而在我心中,它卻如同珍寶一樣寶貴。
我家客廳墻上有很多獎(jiǎng)狀,但是我對(duì)其中三張獎(jiǎng)狀印象最深,也最?lèi)?ài)這三張獎(jiǎng)狀,因?yàn)樗鼈冇涗浿遗c書(shū)之間的故事。
第一張獎(jiǎng)狀是那次全班開(kāi)始征集??队成郊t》稿子,我的作文被選上了,我的語(yǔ)文老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書(shū),三四天就看完了,因此它便成了我最早的.一本書(shū)。
第二張獎(jiǎng)狀是因?yàn)槲倚r(shí)候成績(jī)非常好,期末考試我得了全班第一名,老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本故事,老師還囑咐我說(shuō):“如果有不認(rèn)識(shí)的字,上面還有拼音,也可以讓你多認(rèn)識(shí)一些比較生疏的字?!睆哪且院螅慨?dāng)我難過(guò)的時(shí)候,就會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看,一下子就快樂(lè)起來(lái)。
第三張獎(jiǎng)狀也是時(shí)常溫馨地在我心中想起,令我念念不忘。那是一個(gè)中秋節(jié)前天晚上,老師讓我們每人選一樣禮物,而我卻沒(méi)有選。后來(lái),期中考試我考了第一名,老師如約獎(jiǎng)給我一張獎(jiǎng)狀和一本繪本,這本繪本名叫《花婆婆》,讀著《花婆婆》的故事,我知道要讓世界變得更美,要做有意義的事情。
轉(zhuǎn)眼間三四年過(guò)去了,現(xiàn)在我的圖書(shū)柜已經(jīng)擺放滿了我的小藏書(shū),我仍然不停地一遍遍地看著這些圖書(shū)。
我們語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō),世界上的書(shū)是一生也讀不完的。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇三
“讀好書(shū),就是在和許多高尚的人談話”我愛(ài)看書(shū),只要一看書(shū),就忘了時(shí)間,忘了在干什么。
四年級(jí)時(shí),我剛翻開(kāi)書(shū)和作者開(kāi)始談話,就很快又結(jié)束了談話。
我們課前朗誦剛完,小老師大方地走上講臺(tái),教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落,讀一讀,我想:這次我預(yù)習(xí)的很好,就不用再聽(tīng)了吧!我就悄悄地把課外書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里,我心里忐忑不安,可當(dāng)我看著一本著名小說(shuō)《震動(dòng)》想到哪一場(chǎng)地震,我就看了起來(lái)。
畢竟是偷看,不是光明正大的看,我做賊心虛,所以,我看了一下老師,呼——謝天謝地,老師在操作電腦,沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū),我就更大膽了,把語(yǔ)文書(shū)平放著,又看了起來(lái),那故事情節(jié)好看極了!
我正看得入神,老師竟悄悄地走到我身旁,敲了一下桌子,我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師“刷”的一下把書(shū)從我手里抽走了,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的向我投過(guò)來(lái),我的臉頓時(shí)火辣辣的`。
我愣了,我心里想:你呀你,你愛(ài)看書(shū),父母夸你,但你怎么能在課上和高尚的人談話呢?并且還錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
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