作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)思品參加升旗儀式教案設(shè)計(jì) 小學(xué)生參加升旗儀式的意義篇一
第一單元 我是小學(xué)生啦
4 參加升旗儀式
1．了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。
2．了解國(guó)旗的基本特征,知道它們是祖國(guó)的象征,使學(xué)生熱愛(ài)尊敬國(guó)旗。
1． 讓學(xué)生懂得為什么要尊敬及怎樣尊敬國(guó)旗。
2． 了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。
一面五星紅旗，一條紅領(lǐng)巾，《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》磁帶。
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的意義。
師:同學(xué)們你們看,這是什么?師出示國(guó)旗。
生:這是五星紅旗。
師:對(duì)了,五星紅旗就是我國(guó)的國(guó)旗。
師:你們認(rèn)為它美嗎?怎么美?
生1:它美。因?yàn)閲?guó)旗是長(zhǎng)方形、紅色的,很鮮艷。
生2:聽(tīng)我媽媽說(shuō),國(guó)旗上的紅色象征革命呢!所以我也認(rèn)為它美。
生3:我也覺(jué)得它美,因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗特別漂亮,旗面的左上角還有五顆黃色的星星!
生4:我的奶奶教過(guò)我,紅旗上的大星代表共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?/p>
師: 看,我們的國(guó)旗多鮮艷,多美麗呀!那你們什么時(shí)候看見(jiàn)它在哪里升起過(guò)呢?
生1:我每天早上上學(xué)看見(jiàn)大哥哥,大姐姐們?cè)趯W(xué)校升旗臺(tái)上升國(guó)旗。
生2:我從電視上看見(jiàn)天安門(mén)廣場(chǎng)上升國(guó)旗。
師補(bǔ)充: 北京天安門(mén)廣場(chǎng)每天早上都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。許多從祖國(guó)各地趕來(lái)的各族人民及外國(guó)友人都趕來(lái)參加升旗儀式,那時(shí)真是人山人海,可壯觀(guān)啦!
生3:我也在電視上看到“神舟六號(hào)”飛船上天時(shí)費(fèi)俊龍、聶海勝叔叔在飛船里拿出了五星紅旗。
……
師:同學(xué)們,你們真了不起,會(huì)留心觀(guān)察生活。是啊,看到美麗的國(guó)旗使我們不由得想到了偉大的黨,正是有了它的正確領(lǐng)導(dǎo),我們的.祖國(guó)才會(huì)這么繁榮、富強(qiáng)。你們可知道,它升起的時(shí)候更美呢!
[師板書(shū)：國(guó)旗升起的時(shí)候……]
活動(dòng)二：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)前〉。
師:每周一的早上,當(dāng)聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌響起,鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上時(shí),你們看見(jiàn)大哥哥大姐姐們是怎么做的?
生:我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們站著不動(dòng),眼睛看著國(guó)旗。
師:那我們一年級(jí)的小朋友該怎么做呢?
生:升旗時(shí),我們應(yīng)該站得直直的,眼睛也看著國(guó)旗。
師:你能上臺(tái)做一做嗎?指名上臺(tái)示范。
師指導(dǎo)升旗時(shí)的規(guī)范:手放身體兩側(cè)自然下垂,立正站好,眼睛看著國(guó)旗慢慢升起。
[師板書(shū)：立正 行注目禮]
師:對(duì)了,我們現(xiàn)在還沒(méi)有入隊(duì),舉行升旗儀式時(shí)我們要立正,行注目禮。那我們現(xiàn)在一起做做,好嗎?
生:好。
師放國(guó)歌錄音,全體師生起立,模擬升旗儀式。
師:老師剛才注意到了你們的一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌聲響起時(shí)都不由自主安靜、筆直地站立著,而且表情那么嚴(yán)肅,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)笑,這是為什么呀?
生1:因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),同學(xué)們尊敬國(guó)旗,要從行動(dòng)上做起。
生2:因?yàn)檫@才是真正地愛(ài)國(guó)旗!
師小結(jié):是啊,我們看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗就像看到我們美麗又可愛(ài)的祖國(guó)。
[師板書(shū)：愛(ài)國(guó)旗 愛(ài)祖國(guó)]
活動(dòng)三：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)后〉。
師:10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日。那天,我們會(huì)有不少同學(xué)都要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊(duì)員。
師(拿起紅領(lǐng)巾):你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎?
生: (搖頭)。
師:那姚老師來(lái)告訴你們吧!紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,它是我們革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的呀!看到學(xué)校里的大哥哥、大姐姐每天戴著紅領(lǐng)巾，你們想戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎?
生：想。
師: 戴上紅領(lǐng)巾就是一名光榮的少先隊(duì)員了,少先隊(duì)員還要會(huì)敬隊(duì)禮呢！你們看過(guò)大哥哥大姐姐們是怎樣敬隊(duì)禮的嗎?
生1:我看見(jiàn)他們舉起右手敬隊(duì)禮。
生2:我看見(jiàn)他們敬禮時(shí)把手舉得高高的,都高過(guò)頭了。
生3:我還看見(jiàn)他們敬禮時(shí)五個(gè)指頭并得很攏呢!
師小結(jié)：我們敬隊(duì)禮時(shí),五指并攏,手高舉過(guò)頭頂。師示范。
師:有誰(shuí)想上來(lái)敬個(gè)隊(duì)禮大家看看?
指名上臺(tái)演示。全班集體學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮。
活動(dòng)四： 案例判斷，指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)行為規(guī)范。
判斷1
師: 同學(xué)們,我們平時(shí)高高興興地背書(shū)包上學(xué)。剛進(jìn)校門(mén),這時(shí)聽(tīng)到國(guó)歌響起,學(xué)校升旗臺(tái)上正在升國(guó)旗,你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?老師這里有兩個(gè)答案，哪個(gè)對(duì)？
(1)立正,行注目禮 ； (2)仍舊行走；
生:我選擇(1)。
師:能說(shuō)說(shuō)原因嗎?
生:因?yàn)閷W(xué)校舉行升旗儀式時(shí)我們不能走動(dòng),要站好,眼睛看著國(guó)旗，這才是愛(ài)國(guó)旗。
生：……
判斷2
師:文文早晨在操場(chǎng)上做清潔,聽(tīng)到國(guó)歌響起,他好像沒(méi)聽(tīng)到似的,繼續(xù)掃地。你們認(rèn)為這樣對(duì)嗎?(對(duì)或不對(duì))為什么?
生:我認(rèn)為文文不對(duì)。舉行升旗儀式時(shí)他就不能掃地了。
生：文文這個(gè)時(shí)候應(yīng)該立正,眼睛看著國(guó)旗慢慢升起，等升旗完了再做。
判斷3
師:一位媽媽早上看見(jiàn)自己孩子的語(yǔ)文書(shū)忘帶了,趕緊跑到學(xué)校送書(shū)。恰巧學(xué)校正在舉行升旗儀式,她顧不了那么多,直往孩子班上跑……如果當(dāng)時(shí)你看到了,你會(huì)對(duì)這位媽媽說(shuō)些什么呢?
生:我會(huì)告訴那位媽媽等升旗儀式完了之后再把書(shū)交給老師或自己的孩子。
師:是啊,我們愛(ài)國(guó)旗,參加升旗儀式時(shí)對(duì)國(guó)旗行注目禮,這都是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，我們要把這種細(xì)節(jié)的愛(ài)融入到我們?nèi)粘Ｉ睢⑿袆?dòng)中。
活動(dòng)五：唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》。
師：通過(guò)學(xué)習(xí)老師知道我們班的同學(xué)這么愛(ài)國(guó)旗,那我們一起讀讀國(guó)旗的詩(shī)歌吧!翻書(shū)p17。自由讀、師帶讀、齊讀。示范唱、師生加動(dòng)作齊唱。
師總結(jié):十月一日快到了，它是祖國(guó)媽媽的生日，有機(jī)會(huì)到北京旅游的同學(xué)可到天安門(mén)廣場(chǎng)親眼觀(guān)看升旗儀式。喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)我們下節(jié)課一起畫(huà)畫(huà)美麗的國(guó)旗，好嗎？
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