每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
重新下定義作文600字 重新定義作文600字篇一
看一抹朝霞，迎一派新象，感一束陽(yáng)光，沁一股書(shū)香，游一番校園風(fēng)光，感慨在心中蕩漾。
遙控電門(mén)緩緩右駛，此次瀏覽由此開(kāi)始。從正門(mén)而入，進(jìn)門(mén)再觀，右旁假山屹立，名貴花木點(diǎn)綴其旁。好一處悠閑放松的地方，幾條鵝卵小道如小溪流至前方！轉(zhuǎn)身后看，一“書(shū)香亭”座落于此，頗具古老氣息；環(huán)亭而行，地面拼有“張店中心中學(xué)”六個(gè)大字，充滿創(chuàng)意。好一個(gè)“書(shū)香”，好一個(gè)“張中”，一亭讓張中書(shū)香更濃。離亭而觀，左右噴水池活力無(wú)限，而池中別具一番：荷花嫵媚游魚(yú)戲，水清見(jiàn)底微微蕩。左側(cè)，幾條小道蜿蜒訴一曲“人生久遠(yuǎn)”。點(diǎn)綴其旁的假山，嘆一聲“生活多磨難”，又聽(tīng)見(jiàn)花木說(shuō)一名“我欲沖破云天”。拍頭又見(jiàn)，巍峨教學(xué)樓正在施建，與其右側(cè)正建設(shè)中的塑膠跑道組成一道亮麗的風(fēng)景線。跑道南畔的體育廣場(chǎng)上設(shè)備齊全，剛好體現(xiàn)“健康學(xué)習(xí)”的發(fā)展觀。目不轉(zhuǎn)，腳未停再行，側(cè)耳聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，正可謂“恰逢英雄少年”，每一位學(xué)子都朝氣無(wú)限。兩排教室間有一片草坪，在微風(fēng)中詮釋著“生命”。抬頭見(jiàn)面前立著男生宿舍樓，其安全設(shè)備齊全。轉(zhuǎn)身又見(jiàn)“餐廳”二字極其耀眼，剛投入使用的餐廳整潔干凈，與其同時(shí)建好的女生宿舍樓也已投入使用，其中設(shè)施齊全，夏涼冬暖。院正中有一名樹(shù)將其點(diǎn)綴的美麗無(wú)限。游多時(shí)未看腳下，原泥濘小道已鋪了水泥，路面被打掃得干干凈凈，一塵不染，象征著求學(xué)之路愈來(lái)愈平坦。
看著巨變的校園，忽想起三年前，當(dāng)我們還都是懵懂少年，懷一傷憧憬踏入此處。只見(jiàn)生了銹的鐵柵門(mén)守衛(wèi)著幾排磚瓦房，那便是教室，沒(méi)有餐廳，沒(méi)有宿舍樓，下雨的天氣，我們?cè)诮淌依镞€能感受到雨水的淋漓。體育課上，同學(xué)們?cè)谀酀舻呐艿郎襄憻?，小道圍著一片雜草，可謂是“天然草坪”。此時(shí)的校園頗具鄉(xiāng)村風(fēng)情。
重游一番校園，此刻校園在我心中詮釋了一個(gè)新的概念：再不是舊模樣，是學(xué)習(xí)的好樂(lè)園。是??！三年時(shí)間無(wú)形劃過(guò)，在不知不覺(jué)中，我校發(fā)生著翻天覆地s的蛻變。從鄉(xiāng)土風(fēng)情向著城市化發(fā)展，我校在這片鄉(xiāng)土上演義著別樣的故事，描繪著別樣風(fēng)景。身處校園之中，閉目，我仿佛看到我們座在明亮的教室中奮筆疾書(shū)，三尺講臺(tái)唱出新的拼搏之曲；操場(chǎng)上我們身姿矯健，百米跑道說(shuō)出青春活力無(wú)限。我相信，我們的學(xué)校會(huì)越變?cè)胶?，越變?cè)矫利?，而在這種環(huán)境中，我們應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想，今天，我們?yōu)閺堉卸湴?，明天，讓張中為我們而自豪?/p>
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