鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校發(fā)展建議優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 11:51:47
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校發(fā)展建議優(yōu)秀
時間:2023-04-26 11:51:47     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校發(fā)展建議篇一

家鄉(xiāng)發(fā)展建議書

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一、對改革的認識

1、要強化發(fā)展和改革的意識,這是當務之急,盡管我們唱著改革之歌,但我們?nèi)允恰懊^過河”,難免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發(fā)展速度看,我們面臨很不妙的形勢,我們學校職工平均年齡偏高,知識老化,思想比較保守,我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,但別人比我們進步得還快,所以我們還要加大前進的步伐。

2、召開關于學校改革和發(fā)展研討會,至少召開行政人員會議。通過研討,在行政會人員中形成關于學校形勢及發(fā)展的共識。

3、發(fā)展是學校生命之所在,改革是促發(fā)展之關鍵。改革必須來真的下實的,要有相當?shù)拇髣幼鳎皇切扌扪a補、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風險,甚至需要我們承擔失敗的責任。

4、我們要創(chuàng)造改革的條件,我們要敢為天下先,我們要推動形勢的發(fā)展,引領時代的發(fā)展,而不能等和靠,不能因大氣候不具備而裹足不前。

二、我們的責任與重擔

經(jīng)過這短短十幾年的建設,包括這次普九的投入,我們城中發(fā)展迅速,我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲,同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前,我們要發(fā)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,走具有城中特色的發(fā)展之路,努力提高教學質(zhì)量,辦一所人民信任的學校。

三、特色辦學

(一)、特色辦學的理由

1、讓有特長的學生發(fā)揮特長,因材施教。這個道理很簡單,不詳說。

2、社會需要體育、音樂、美術人才,包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會在快速發(fā)展,人們的生活水平,生活方式,消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質(zhì)提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才。

3、發(fā)揮學校體育、音樂、美術教師的專長,人盡其才。我們學校還有一些專長教師。

4、促進學校的發(fā)展,增加學校的活力,活躍學校的氣氛,提高學校的品位,營造更好的融洽的育人環(huán)境。

5、方便學生紀律管理。把學生吸引到體育、音樂、美術的愛好上來,邪門歪道自然就少了。學生的管理,應該重在“導”,而不是“壓”和“堵”。

6、辦得好可以吸引生源,提高升學率。

(二)特色辦學的措施

1、首先,也是當務之急,要形成共識,作出決策,明確為學校的辦學方向之一,最終成為學校組織意志。

2、具體措施。如果決策為學校的發(fā)展方向之一,再集體討論,集思廣益,制定具體措施。

四、家長會與教師家訪

(一)、現(xiàn)狀和問題

學生管理難,這是個棘手的現(xiàn)實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個學生落后,甚至走上邪門歪道,往往是鉆了學校與家長信息不通的'空子。比如學生個人私自曠課,進網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關系。學生借學校收費之名義,向家長要錢,亂花錢,也是同樣的原因。

(二)、必要性和意義

因此,大力加強學校和學生家長的溝通,是非常必要的,其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,也是迫在眉睫的事情。

(三)、條件和可行性。

現(xiàn)在,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,提供了現(xiàn)實的可能。交通方面,摩托幾乎家家都有、三輪車不少,公共交通四通八達,幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,固定電話、手機在農(nóng)村也越來越普及了,更不用說城鎮(zhèn)。

(四)、措施

1、重點對象,定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次。

2、非重點對象,不定期聯(lián)系。

3、教師家訪。學校有這方面的規(guī)定,班主任老師家訪也比較勤,應該說很辛苦,學??煞窠o予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學期對本班學生的家訪,可邀請行政人員、任課教師同訪,對重點學生,必要情況下要不定期,經(jīng)常性家訪。

4、家長會。最好,每學期每班都能舉行一次家長會。

總之,上述建議,考慮也欠充分,只希望對學生的教育、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,都能有點好處。

僅屬個人之管見,有許多不妥之處,敬請斧正并海涵。

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