在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
培養(yǎng)寶貝的語(yǔ)言表達(dá)能力 怎樣培養(yǎng)寶貝語(yǔ)言表達(dá)力篇一
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盡管寶寶說(shuō)話的早晚存在個(gè)體差異，但后天環(huán)境仍然是影響寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展速度的很重要的因素之一。經(jīng)常和寶寶玩一些有趣的小游戲，他的語(yǔ)言能力就會(huì)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
發(fā)聲是學(xué)習(xí)說(shuō)話的基礎(chǔ)，從寶寶一出生就經(jīng)常和他咿咿呀呀“說(shuō)話”，可以逗引寶寶有意識(shí)地模仿，并激勵(lì)他主動(dòng)發(fā)聲，父母可以嘗試多玩以下的游戲：
在寶寶清醒的時(shí)候，將寶寶抱在懷里，對(duì)著寶寶的臉“咿——”、“呀——”“哦——”地“說(shuō)話”。當(dāng)寶寶偶爾因?yàn)榘蓢}吧噠小嘴或者吐泡泡發(fā)出聲音的時(shí)候，立刻微笑地看著寶寶的'小臉，熱烈地模仿寶寶的聲音，積極給予回應(yīng)。當(dāng)寶寶開(kāi)始“咿咿呀呀”“說(shuō)話”的時(shí)候，跟他一起“說(shuō)”，并且每隔幾天增加一兩個(gè)不同的音，放慢速度，以長(zhǎng)音對(duì)著寶寶發(fā)出這些音，以便寶寶模仿。
經(jīng)常跟寶寶聊天，或者朗讀。朗讀可以從寶寶出生開(kāi)始，一直持續(xù)到他能夠獨(dú)立閱讀為止，甚至可以延續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間，到寶寶10歲左右。需要注意的是，和寶寶游戲時(shí)一定要滿腔熱情，以此感染寶寶。為了增加游戲的趣味性，還可以配合一些其他的動(dòng)作來(lái)吸引寶寶的注意，比如，一邊說(shuō)，一邊不時(shí)地將臉埋進(jìn)寶寶的胸前，輕輕地咯吱他，對(duì)著他的小臉輕輕地吹氣等等。
2歲以上的寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)比較突出，開(kāi)始嘗試自己描述一些事物，給他們一個(gè)小話筒，讓他們扮演播音員，講述一天的所見(jiàn)所聞會(huì)帶給他們一種特別的體驗(yàn)。
媽媽先示范，或者在寶寶看電視時(shí)提醒他看看播音員怎樣播音。用彩紙或者廢舊的雜志卷一個(gè)“話筒”，鼓勵(lì)寶寶拿著話筒開(kāi)始播音。
需要注意的是，這個(gè)游戲要根據(jù)寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力的高低好壞有所調(diào)整。對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力有限的寶寶，可以讓他隨便說(shuō)上一兩句話，或者媽媽拿起話筒說(shuō)兩句話，然后遞給他，鼓勵(lì)他當(dāng)播音員，至于他怎么說(shuō)，就不要強(qiáng)求了。語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)的寶寶可以鼓勵(lì)他描繪他一天的見(jiàn)聞，不管多簡(jiǎn)單的描述都要給寶寶鼓勵(lì)。如果寶寶不會(huì)描述他的所見(jiàn)所聞，也可以讓他說(shuō)一首拿手的兒歌、唐詩(shī)等。
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