范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我為老師畫張像作文100字篇一
您帶著滿身芬芳……
您帶著我對您怦然心動(dòng)的感覺……
月色朦朧……
我來到花架下，無意間發(fā)現(xiàn)，在月光溫柔的撫摸下，她——夜來香又開放了。我被她深深打動(dòng)，于是，我想到您——我親愛的老師。
老師，您坐好，讓我為您畫張像……
握著畫筆，我開始思索：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。如何著彩，如何配色？是經(jīng)描淡寫，還是隨意渲染？
霎時(shí)，無數(shù)的點(diǎn)、線、面、體、層、方向、角度……一下子涌進(jìn)了我的腦海，撕扯著我的思緒。老師，難道您的形象就這樣含糊，模棱兩可？
老師，我將如何為您畫這張像呢？
“我是個(gè)普通的勞動(dòng)者，是平凡的人?！泵慨?dāng)有人對您交口稱贊時(shí)，您總是這句話。的確，您是個(gè)普通的勞動(dòng)者，是位平凡的教師，多么普通的著裝，多么平凡的面孔。
不，不，不能！老師，您坐好，讓我仔細(xì)看看您，讓我為您畫張像。
這是多么熟悉的面孔——那眼，那口，那手，有著多么大的內(nèi)涵，多么感情啊！但在平凡中蘊(yùn)藏著偉大，在普通中顯示出神圣。
“眼”——素有心靈之窗的美稱。老師，您這兩扇窗是多么美妙的世界??！在這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有對往昔的回顧，又有對未來的憧憬。您那嚴(yán)厲又慈祥的眼睛，常常讓我感動(dòng)不已。
“口”——這是一汪泉水，一眼永不枯竭的泉。那孜孜不倦的話語，滋潤著我心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。紅唇夾著知識在顫動(dòng)，任知識在這里閃爍、激蕩、升華！
“手”——這是一雙怎樣的手呢？骨節(jié)分明，皺紋密布。就是這雙手，在我跌倒的時(shí)候用力扶起我；就是這雙手，在我掉隊(duì)的時(shí)候用力拉著我。
“耳”——聽?wèi)T了頌揚(yáng)，聽?wèi)T了感激，也聽?wèi)T了譏諷與誹謗。是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，您毫無怨言，總是等著，等著事實(shí)來裁決，等著歷史去判斷。
老師，讓感情融進(jìn)墨水，從筆端溢出一串串真摯與熱忱，讓我為您畫張像……
中國有多好的教育者??！但您是最優(yōu)秀的一名。多少年，您含辛茹苦，忍辱負(fù)重，付出的是淚，是汗，甚至是血，收獲的是桃李滿天下的輝煌偉績。這是多么崇高而偉大的奉獻(xiàn)啊！
老師您坐好，讓我為您畫張像。我無法用筆勾勒出您的輪廓。因?yàn)槟皇桥f社會的教書匠，而是新時(shí)代的教育家。
老師，您坐好，讓我為您畫張像。這張像讓我更加尊敬您、感謝您、愛戴您。因?yàn)槟冻隽颂喽凰魅?；因?yàn)槟鸁o私，奉獻(xiàn)的是知識；因?yàn)槟鷤ゴ?，傳授的是人生哲理?/p>
我為老師畫張像作文100字篇二
古之仕者，名書於所臣之策，各有分職，以相統(tǒng)治。
——題記
班級，如同社會，有相應(yīng)的規(guī)章制度；當(dāng)然，如同王朝，有絕對王權(quán)的皇帝；至少，如同麻雀，有一應(yīng)俱全的五臟。
何為統(tǒng)治者？應(yīng)為班主任，一班之長，不會浪得虛名。諸位ladyandgetleman想問為什么，理由如下，作為班主任，有唐太宗般能力，有南唐后主般文采，總為班級貢獻(xiàn)全部，真如康乾盛世一般。
我的班主任，姓黃，名且不說，其不僅為班主任，更為語文老師，年級語文備課組組長。我所在班級為年級第一重點(diǎn)班，雖有其名，未曾有其形象，紀(jì)律爛的一批(大家個(gè)性十足)，之所以49能為年級第一，是因?yàn)辄S老，其能力所在，讓49屹立不倒，哈！
其文采所在，每日一吟皆為他所做，每當(dāng)大考來臨，三五句話總能振奮人心，一兩句已是發(fā)揮作用，人心所在，你說是不，哈！
49強(qiáng)勢所在，無人能敵，unstoppable?？蔀榭登⑹溃q有貞觀之風(fēng)（挺像的）。或說，黃老有何令我終身難忘焉？當(dāng)從此說起。
入初中伊始，并不互相認(rèn)識。可黃老依其笑技，令49感覺回到了家，雖有說有笑，但樹立威望，在49，無人敢不服，無人敢不從。之后，一系列調(diào)整，讓班上活力四射，是謂人盡其力，物盡其用，是謂大同乎？否矣。
作為班級統(tǒng)治者，其傳授知識之手法亦不凡也。不同于其它的老師，課前的每日一吟以及演講都由他所提倡，49始終堅(jiān)持著（其他班未曾如此）。
論上課，其風(fēng)格更不凡也（資深教師亦如此）。不同于一般老師，黃老相對喜歡點(diǎn)不愛舉手的人回答問題（畢竟有新意），講課會偏題（上‘至’天文，下‘至’地理），但畢竟是班主任，自習(xí)課基本是他的（沒關(guān)系，合理調(diào)整，科科有份）。
論管班，其風(fēng)格最不凡矣（有句古話“姜還是老的辣”）。注意看括號，嗯哼！平時(shí)，蠻溫柔的，查寢講講笑話，吃飯聊的特別嗨。不過，要是（attention）你在哪里搞事情（特別是搞大了，你懂的），補(bǔ)償方式隨你挑，義務(wù)勞動(dòng)必有你（為班級做貢獻(xiàn)嘛）。可以這么說，他當(dāng)過偵探，什么事情他總能查個(gè)水落石出，幾乎事事都在他預(yù)料之中，因此班上人稱“黃半仙”。
作為班級統(tǒng)治者，雖無唐宗宋祖之豐功偉績，但依本人之見，其必不凡，能以其為師，三生有幸哈。
謹(jǐn)謝吾師！
我為老師畫張像作文100字篇三
老師，請您坐好，我要為您畫張像。
您那雙又黑又亮的眼睛讓我記憶猶新，所以我要先畫您的眼睛。每當(dāng)您走進(jìn)亂哄哄的教室時(shí)，用您的那雙清澈如水的眼睛環(huán)視一下，同學(xué)們就會立刻閉上嘴巴，開始自習(xí)。
接著為您畫上靈敏的耳朵，因?yàn)樗屑?xì)小的聲音都逃脫不過您的“順風(fēng)耳”。只要有的同學(xué)課堂上竊竊私語，您就會聽出這個(gè)聲音的來源，批評那個(gè)說話的同學(xué)。
再為您畫上能說會道的嘴巴。每天您總是用它滔滔不絕地給我們傳授著知識，而我們聽了內(nèi)容一下子就明白了，根本不用操心。同時(shí)，它還教會我們做人的道理，帶給我們成長的快樂。
最后，為您畫上的是粗糙但溫暖的手——您那雙長滿了厚厚的老繭、沾滿粉筆灰的手，在我們的作業(yè)本上留下了個(gè)個(gè)紅鉤，黑板上條條重點(diǎn)，這些都凝聚著您的心血啊。
……
老師，您喜歡我為您畫的這幅畫嗎？
我為老師畫張像作文100字篇四
老師，來請坐下，讓我為你畫張像吧！鋪上潔白的畫紙，調(diào)好顏料。
老師，你坐好，我要畫了!你有一頭總夾著發(fā)夾、烏黑發(fā)亮的長發(fā)，你沒有像其他老師一樣染成金黃色，燙成波浪卷，這一行為讓我感受到你樸素的生活作風(fēng)。因?yàn)槟銓Υぷ饕唤z不茍，當(dāng)別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時(shí)，你總是在認(rèn)真地批改作業(yè)、備課，因此您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)慢慢爬上了幾根銀絲。
老師，你別動(dòng)，還沒好呢！你原本明亮的眼睛變得渾濁了，但依舊無時(shí)無刻提醒著學(xué)生，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講，您總是用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我隨即放下了手中的“活”，認(rèn)真聽講；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您總是把贊揚(yáng)的目光投現(xiàn)我，給我很大的鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，您總是皺著眉頭看著我，讓我明白做人要謙虛。老師?。∧哪抗饫?，總是傳遞著對學(xué)生無私的愛。
老師您原本清秀的面龐經(jīng)歷歲月的洗禮布滿了皺紋，學(xué)生不做作業(yè)，您留下來輔導(dǎo)；學(xué)生發(fā)燒了，您急著打電話,學(xué)生的學(xué)習(xí)下降,您連忙開導(dǎo)。學(xué)生們的羽翼漸漸豐滿，您的皺紋越來越深；學(xué)生們越飛越高，您依然守在三尺講臺培育一批又一批的棟梁。
老師您別動(dòng)，快好了。您的雙手長滿了老繭，卻依然溫暖有力，您的手布滿粉筆灰，把知識一點(diǎn)一滴傳遞給學(xué)生。您教了我們五年，是您的手傳遞給我們力量，帶給我們溫暖。
老師畫好了，我凝視著這幅畫，您的微笑又浮現(xiàn)在我腦海中，您的愛已在學(xué)生心中生根，伴隨我們飛得更高走的更遠(yuǎn)。謝謝您，我最親愛的許麗鴛老師！
我為老師畫張像作文100字篇五
我不是畫家，也沒有學(xué)過繪畫?？晌曳浅Ｏ矚g舞動(dòng)我的畫筆，揮灑彩色的顏料?，F(xiàn)在，我就要為我親愛的語文老師——許老師畫一張像。
許老師個(gè)子矮矮胖胖的，有些同學(xué)總愛拿這來開玩笑。要是我，我準(zhǔn)把我的肺都?xì)庹??？赡犝f后，不但不生氣，反而笑呵呵地說：“我大人有大量，肚子里什么都裝得下，才這么胖的?！蔽蚁劝涯强梢浴昂＜{百川”的大肚子畫上去。
接下來該畫您的五官了，嗯…先畫您的眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“?！?，坐在最后一排的同學(xué)講話，您也聽得明，簡直是“順風(fēng)耳”；您的嘴說出話來特幽默，就說那次吧：小王同學(xué)上課吃手指，您沒有馬上批評他，而是說：“且慢，我發(fā)了一種不會腐爛、不會過期的零食?！薄笆裁矗俊蓖瑢W(xué)們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后，小王沒有再犯過。
您別的感覺都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒，吐了一地，那味兒，真是熏得人大氣都不敢喘，可您卻拿來了拖把，把那嘔吐物拖得一干二凈，干完了，您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期中考試前半小時(shí)，我的鉛筆斷了，別的同學(xué)也沒有多余的筆，這可怎么辦呢？您看見了，沖了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。
噢！終于畫好了。這張像凝結(jié)著您對我們的愛，請您收下！
我為老師畫張像作文100字篇六
老師，再過一個(gè)月我就要離開母校，離開您了，老師在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是為您畫張像，我雖不是畫家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫像。
老師，您坐好，先畫您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會說話，記得嗎？在上次語文課時(shí)，我聽著聽著，不由自主的思想開了“小差”，擺弄起文具盒來了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時(shí)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在批評我：“鄒楠，你怎么做起小動(dòng)作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規(guī)規(guī)距距的好了手，認(rèn)真聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。
老師您坐好了，讓我接著畫您的嘴巴。您的嘴說話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費(fèi)盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發(fā)，只是笑了笑。
老師，快畫好了，嗯，還缺什么呢？噢，對了還缺你那雙勤勞的手，因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，每天要整理作業(yè)，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業(yè)一一發(fā)給同學(xué)們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師，您的像畫好了，這是學(xué)生用心作的筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個(gè)即將離開您的學(xué)生，獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心，和一片熾熱的愛。
我為老師畫張像作文100字篇七
哎……老師，別動(dòng)，我在為您畫像呢！
首先，我要畫上那最可愛的瓜子臉，再畫出那波浪似的長頭發(fā)自然地披在肩上的樣子，然后畫上一副圓圓的眼鏡，接著再畫一張能說會道的嘴巴，最后別忘了那重要的點(diǎn)睛之筆——對了，就是那炯炯有神的大眼睛，哦，必須得要加上一條美美的仙女裙，因?yàn)槟钕矚g穿裙子，夏天的時(shí)候，您幾乎每天都會穿著不同的裙子像一只花蝴蝶似的走進(jìn)教室，美麗極了！
可是當(dāng)?shù)谝谎矍埔娔鷷r(shí)，我以為您是個(gè)非常兇的老師，記得那天您走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，惡狼般的眼睛直直地盯著班里的每一個(gè)位同學(xué)，掃視著教室的每一個(gè)角落，那銳利的目光似乎要把每個(gè)同學(xué)的心里都看透，嚇著我大氣都不敢出。相處了幾天后，我卻完全改變了對您的看法，您不僅不兇，相反，您很溫和。我暗暗慶幸自己遇到了您。有一次，我和我的同桌在自習(xí)課上竊竊私語，您看見了，走了過來，我們以為您會來個(gè)“河?xùn)|獅吼”，沒想到您卻很溫柔地說：“自習(xí)課的時(shí)候要認(rèn)真寫作業(yè)，不要講話呦！”要是同學(xué)們犯錯(cuò)了，您也總是一次次給予原諒和改過的機(jī)會，同學(xué)們都很佩服您。
不僅如此，您還是一個(gè)博學(xué)多才的老師，似乎就沒有您不會的，語文就別提了，有時(shí)我們不會的數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等其它學(xué)科問題您都會很耐心地告訴我們解答方法。有一次，我們發(fā)現(xiàn)您竟然在跟七班的老師用英語對話！我們真是佩服！但最令我難忘的還是一次音樂課，音樂老師晚來了很久，您就主動(dòng)當(dāng)起了音樂老師，帶領(lǐng)我們一同放聲唱歌！
所以每到有您上課的日子，我都十分期盼。上課鈴聲一響，您就會夾著教科書滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
等等，差點(diǎn)忘了勾勒上那最重要的一筆——那就是您手中的那根“魔法棒”，ok，終于畫好了！怎么樣，這就是我的語文老師——胡老師，漂亮吧！
我為老師畫張像作文100字篇八
老師，請您坐好，我要為您畫張像……
我先為您畫一張臉，這是一張滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉。難道真的這么平凡？不，您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課時(shí)，我在玩心愛的玩具-一機(jī)器人，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒有點(diǎn)名批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來，拋開玩具專心聽講。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心地為我排憂解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵(lì)，溫暖我幼小的心靈，激勵(lì)我奮發(fā)向上。
老師，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次市語文競賽，您為我操勞了多少個(gè)日日夜夜，可是我最終卻失敗了。當(dāng)知道成績時(shí)，我站在一旁傷心、失望起來，您卻用溫和的目光望著我，似乎在說：“失敗是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？
老師，讓我再為您畫上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對了，是您這張?zhí)鹛鸬淖?，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，告訴我們許多為人處世的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長。
老師，讓我再為您畫一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圓；就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力把我向前拉，在我流淚時(shí)，幫我擦千眼淚……
老師，我為您畫這張像，把我對您的敬愛和贊美都融人了其中，希望您喜歡。
我為老師畫張像作文100字篇九
老師，請您坐好，我要為您畫張像。
我先為您畫一張臉。這是一張極其普通的臉，滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜。這是一張慈祥而嚴(yán)肅的臉，是母愛和嚴(yán)師融為一體的臉。老師是否還記得？那次我上課做小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒有點(diǎn)名批評我，而是臉色一沉，我馬上醒悟過來，又專心聽講了。在我因?yàn)槭《倚臅r(shí)，您總是用那慈祥而嚴(yán)肅的笑容給我支持和鼓勵(lì)。
老師，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼給過我多少安慰和多少力量多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次為了把作業(yè)寫完，您讓我們放學(xué)留下來，為了把卷子改完您熬了多少夜，您改完一看我們錯(cuò)了多少題，您還讓我們考的好而熬夜，您改完了，很累的去睡了，您多么親我們您多辛苦??！
老師，我在為您畫上鼻子和嘴巴。就是這張嘴，進(jìn)出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，就是這張嘴，說出了許多誨人不倦的話。
老師，我為您畫上一雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圈，寫出端端立立的字；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)拉我一把，再我流汗時(shí)，幫我擦干。
老師，我為您畫張像，把我對您的敬佩和贊揚(yáng)融進(jìn)了這張畫像中，在教師節(jié)來臨之前送給您，希望您能夠喜歡。
我為老師畫張像作文100字篇十
老師，在教師節(jié)的時(shí)候，我沒有送給您一個(gè)禮物，今天，我打算補(bǔ)償給您，那就是——讓我為您畫張像。
我先為您畫張臉，您的這張臉融入了母愛和師威，這是一張慈祥而又令人難忘的臉。老師，您還記得嗎?那次您在課堂上講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，我立馬挺直身子聽您講課。當(dāng)我因?yàn)槭《鴤臅r(shí)，您又向我展開明朗的笑容，熱情的為我排憂解難，鼓勵(lì)和支持我繼續(xù)前進(jìn)。
老師，再讓我為您畫上一雙眼睛，那雙眼睛不知道給了我多少支持，多少鼓勵(lì)，多少安慰，多少力量!當(dāng)我每次走過您的辦公室，都能看到您在沒日沒夜的批改著作業(yè)……..
老師，我再為您畫上鼻子和嘴巴。哦!嘴巴是甜甜的，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，凈化著我們幼小的心靈，哺育我們成長。
最后，我再為您畫上一雙手。就是這一雙手，在沒有圓規(guī)的情況下，您能用手畫出又大又圓的圓圈，寫出方方正正的字;就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力拉我一把，在我流淚時(shí)幫我把淚水擦干
老師，您像人類靈魂的工程師，培養(yǎng)了一批又一批的革命事業(yè)接班人;老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;老師，您像園丁，不辭勞累，培育了小花
老師，我愛您!
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