每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
廣播新聞與電視新聞選擇題篇一
考生們在備考自學考試科目時，要熟悉各科目的考試特點及題型，有針對性地進行備考，以下是百分網小編搜索整理的一份自考《廣播新聞與電視新聞》測試題及答案，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
無線廣播和有線廣播
調頻廣播和調幅廣播
數字廣播和模擬廣播
地面廣播和衛(wèi)星廣播
(1)抗干擾能力強，節(jié)目信號穩(wěn)定。
(2)傳輸系統(tǒng)容量大，一根導線最多能傳送幾十套節(jié)目。
(3)能有效控制播出時間和范圍。
(4)為雙向傳播提供了可能性。
(1)廣播、電視是現代化的傳播媒介。
(2)廣播、電視以電傳輸的聲音、圖像表達內容，具有比報紙、雜志等印刷媒介更強的綜合性。
(3)廣播、電視是以新聞報道為主體的媒介。
(1)電視技術迅猛發(fā)展。除了衛(wèi)星電視有線電視以外，高清晰度電視、立體電視、文字電視、交互式電視也在迅速發(fā)展。
(2)全球電視媒介競爭加劇?？茖W技術的迅猛發(fā)展給電視的跨國傳播提供了手段，從而加劇了全球范圍內電視媒介競爭的態(tài)勢，改變了世界傳播的格局。
(1)表現手段的綜合性。電視可以同時調動圖像、聲音、文字等手段傳播信息，以達到全面、真實、生動地反映社會生活的目的。
(2)形象的直觀性。電視以運動的畫面和聲音再現客觀事物的形象，可以不通過任何中介環(huán)節(jié)把他們直接復映在人們的腦海里。
(1)便于口說耳聽。廣播、電視中的語言要“上口”和“入耳”，即說起來流暢，聽起來順耳;說得明明白白，聽得清清楚楚。
(2)符合語言規(guī)范。廣播、電視語言是口頭語言，但不是日常的口頭語言，而是經過加工提煉的、合乎語言規(guī)范的語言。所謂規(guī)范語言，就漢語而言，就是以北京語音為標準音、以北方方言為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。
生動性概括了廣播、電視表現形式方面的特點。他要求在節(jié)目中，要盡量調動聲音、圖像、屏幕文字的表現功能，以及主持人的敘述技巧，具體、形象、引人入勝地報道新聞事實，表現人物及活動場景，給予受眾如臨其境、如見其人的親切感受;深入淺出、情真意切地表情達意，增強節(jié)目感染力，借以引起觀眾和聽眾思想，感情的共鳴;語言生動活潑，符合規(guī)范化、通俗化、口語化的要求;音像清晰、配合恰當，使受眾聽得明白，看得清楚，不僅獲得盡可能多得信息，而且獲得美的享受。
(1)高度的時效觀念。時效觀念包括時間和時機兩個側面。前者要求充分利用廣播、電視的現代化采錄編播設備，以爭分奪秒的精神，盡可能快地為人們提供所需要的新聞和評論。后者要求從維護國家、人民的整體利益出發(fā)，恰當掌握時機，恰當其時、恰到好處地發(fā)布新聞和評論。增強時效觀念必須同時在爭取時間和掌握時機上下功夫。
(2)為聽眾、觀眾服務的觀念。①重視聽眾、觀眾的來信和電話，了解他們的呼聲、愿望和要求，并建立及時的反饋系統(tǒng)。②進行科學的受眾調研工作，把握當前受眾的關注重點和收聽、收視習慣。③調整節(jié)目設置，改進節(jié)目內容和形式。
(3)新聞傳播活動的群體觀念。廣播、電視新聞工作者不僅要做好自己的崗位工作，還要注意和相關環(huán)節(jié)工作人員的緊密協(xié)作。
廣播、電視社會職能和基本任務之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。它們之間的聯(lián)系，在于它們都是由傳播媒介的本質屬性決定的，實際上是一個問題的兩個方面;而區(qū)別則在于二者各有不同的側重點。社會職能指媒介能夠發(fā)揮那些社會作用，而基本任務則強調能動地運用媒介，實現預期的社會效果。
(1)應有適當的混響效果，并且在房中聲音擴散均勻。
(2)應能隔絕外面的聲音。
指在一個持續(xù)時間較長的鏡頭內，用推、拉、搖、移等方法多層次多景別地對一個事情、一個場景進行拍攝。長鏡頭適合用報道動態(tài)性強、持續(xù)時間短的新聞。
廣播消息在結構方面的要求，主要是按照聽知規(guī)律處理好導語和主體的關系。人們常說“廣播一條線，報紙一個面?！睆V播消息為適應聽得需要，一般采用單線結構，即使是多因素的消息，也是一件件敘述，力求層次分明、條理清晰?？傊?，要在敘事繁簡合宜、詳略得當的基礎上，做到事實之間相互照應、環(huán)環(huán)緊扣，段落之間過渡自然、步步銜接，實質成為不可分離的有機整體。
電視新聞的表現優(yōu)勢和弱勢都來自電視傳播方式。它們相互聯(lián)系、相互制約，共同決定電視新聞的特點。片面強調任何一面，都可能影響正確認識和能動地體現它的特點。所謂能動體現，在這里主要是正視弱勢，有效地克服和消除弱勢可能造成的傳播障礙，從而使優(yōu)勢可以得到更充分的發(fā)揮，使電視新聞真正成為觀眾獲取新聞信息、洞悉外部世界的視野開闊的“窗口”。
(1)用典型事實說話。(2)合理配置材料。(3)敘事繁簡有致。(4)恰當交代背景。
(1)開始成為新聞廣播的重要組成部分，但尚未達到不可或缺的程度，沒有形成健全、嚴密的評論體制。(2)開始注意適應廣播的傳播特點，但還沒有完全擺脫報刊評論表達方式的束縛。(3)初步形成某些表現特點，但遠未完善、成熟。(4)開始重視對個性特征的探索，但還不完全自覺，多數仍停留在經驗的層次。
(1)能夠熟練使用攝像機，不失時機地捕捉稍縱即逝的現場畫面和同期聲。(2)面對攝像機時，能夠從容自若地進行訪問和解說。
(1)認真做好播前準備。(2)精心撰寫實況廣播基礎稿。(3)恰當處理現場解說和實況音響的關系。
(1)認真篩選重要而富于表現力的音響。(2)保持現場實況的基本輪廓和氣氛。(3)恰當處理解說與音響、現場解說和補充解說的關系。
口播通訊是錄音通訊的對應形式，但不是它的對立形式。盡管錄音通訊既擁有語言手段，又擁有音響手段，在新聞傳播中顯示出很強的表現優(yōu)勢?？墒牵行┬侣勈聦嵄旧聿⒉缓幸繇?有些雖然當時伴有音響，但限于條件，不便或不能采錄;有些場合，音響不清晰、不典型;有些人物方音太濃或口齒不清，在這些情況下，錄音通訊無用武之地，不如干脆采用口播通訊的形式。廣播新聞實踐證明，只要注意按有聲音語言的要求處理文字稿，口播通訊照樣可以良好的播出效果，是有它的存在價值的。
(1)電視評論盡可能選擇適于畫面表現得題材或話題，如含有可以由畫面直接再現的具體、生動、形象的新聞事實，或畫面素材豐富的社會現象等。(2)要善于捕捉可視的形象、場景，把具體分析、抽象議論與畫面形象融為一體。
(1)新聞或新聞節(jié)目所反映的客觀事實本身具有信息價值。(2)新聞報道所提供的信息能夠為受眾確切理解。
(1)面向所有聽眾和觀眾，提供各個領域重要的、公眾普遍關心的最新信息。(2)高度重視時效性，主要提供當天發(fā)生的和正在發(fā)生的'新聞事件的報道。(3)注重節(jié)目的信息容量，力求在有限的節(jié)目時間內為聽眾、觀眾提供更多有價值的信息。(4)主要運用消息體裁，兼用短小精悍的專稿、評論等體裁，對持續(xù)時間較長的重大事件或重要典型、重大問題的報道，多采用連續(xù)報道或系列報道的形式。
(1)身份不同。(2)對象感不同。(3)播講方式不同。(4)與節(jié)目關系不同。(5)工作職責不同。
(1)局部結構。局部結構主要處理節(jié)目素材之間的關系，賦予每一個局部相對確定的意蘊和相對完整的形式。(2)整體結構。整體結構即依據節(jié)目方針、本次節(jié)目的預期目標，把各個局部聯(lián)結為井然有序的有機整體。
(1)糾正事實差錯。(2)認真校對字幕，消滅錯別字和不規(guī)范字。(3)糾正解說詞中的錯誤讀音，設法消除同音異義詞可能引起的誤解。(4)刪除不應有的畫面，對某些可能給有關人物帶來不利影響的畫面做必要地技術處理。(5)仔細檢查每一條播出帶，保證播出絕對安全，包括政治安全和技術安全。
(1)頭條新聞是整檔新聞節(jié)目的櫥窗，他能不能抓住觀眾，直接影響著觀眾持續(xù)接收整檔節(jié)目的興趣。(2)頭條新聞是節(jié)目的重心，恰當的頭條不僅可以發(fā)揮自身的信息、輿論功能，而且可以凝聚和激活其他新聞，使整個節(jié)目因之增值。(3)頭條新聞是國內外政治經濟生活的晴雨表，恰當的頭條可以幫助觀眾了解各個領域的發(fā)展趨勢。
聲音合一兼用解說詞和實況音響，其中實況音響具有表意和中介作用，而解說詞則直接說明和提示畫面;聲畫對位主要通過聲音與畫面對列，實現聲畫協(xié)調、共同表現內容的目的。
(1)采編播合一。這一類型的節(jié)目主持人集采編播于一身。他們既記者、編輯，又是播講人和節(jié)目的主持者，是節(jié)目的核心人物和出場代表?！督裹c訪談》的成功實踐說明，采編播合一將是主持人發(fā)展方向。(2)采編播合作。這一類型的節(jié)目主持人與記者、編輯分工合作。主持人主要主持節(jié)目播出，同時通過參與部分采編工作，熟悉節(jié)目的播講中更好地發(fā)揮主觀能動性，更有效地進行聲音“再創(chuàng)作”。
不管是那種類型的節(jié)目主持人，對節(jié)目制作群體的依賴都像魚兒離不開水一樣顯而易見。雖然是節(jié)目制作群體的一員，任何時候都離不開群體的支持與合作。即使是采編播合一的主持人，甚至擁有節(jié)目決策權和終審權的主持人，也不能包辦一切，也同樣需要依靠一群大多數不公開露面的人協(xié)同一致地工作。這是節(jié)目主持人與節(jié)目群體關系的實質所在。
(1)綜合性新聞節(jié)目。(2)專題性新聞節(jié)目。(3)整點新聞節(jié)目。(4)特別新聞節(jié)目。
s("content_relate");【2017年自考《廣播新聞與電視新聞》測試題及答案】相關文章：
1.
2017自學考試《廣播新聞與電視新聞》簡答題及答案
2.2017年自考《廣播新聞與電視新聞》專項試題:簡答題
3.2017年自考《廣播播音主持》測試題及答案
4.自學考試《廣播新聞與電視新聞》簡答題
5.自考《網頁設計與制作》測試題及答案
6.自考新聞：自考與各式教育銜接
7.2017年自考《盆景與花卉裝飾》測試題及答案
8.2017年自考《危機管理》測試題及答案
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2729145.html】
