人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo):定義判斷解題思路及方法答案篇一
我們先來(lái)看這樣一個(gè)例題：
沉默行為是指面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患，為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等原因而有意保留自己想法的行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于沉默行為的是：
a.小王看到同事小趙的計(jì)劃書有個(gè)明顯的錯(cuò)誤而沒(méi)有指出來(lái)，在接下來(lái)與小趙的評(píng)比中小王的計(jì)劃方案獲得通過(guò)
b.老張意識(shí)到小明最近老是上班時(shí)間唱歌已經(jīng)影響到了別人工作，但考慮到他是自己的徒弟，老張不但不向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，還和其他抱怨的同事?tīng)?zhēng)辯
c.盡管小馬就如何提高顧客對(duì)公司服務(wù)的滿意度有見(jiàn)解，由于前面發(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問(wèn)題，所以小馬也就沒(méi)再接著說(shuō)
d.小劉盡管在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)報(bào)告會(huì)上有想法，但考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會(huì)影響工作進(jìn)度，因此在會(huì)上也就沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)
【解析】在材料給的定義里，我們可以看到該定義有四個(gè)要點(diǎn)：1.條件是面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患；2.目的是為了避免人際沖突；3.原因是害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面；4.方式是有意保留自己想法。那我們?cè)偃ツ眠x項(xiàng)代入比對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)a、c、d四個(gè)選項(xiàng)中雖然滿足了要點(diǎn)1和4，但是都沒(méi)有體現(xiàn)要點(diǎn)2的“為了避免人際沖突”的目的，和要點(diǎn)3“害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”的原因。相反，只有b選項(xiàng)中，老張之所以不舉報(bào)是因?yàn)樾∶魇亲约航坛鰜?lái)的徒弟，他表現(xiàn)不好在一定程度上也是損了老張的面子，并且舉報(bào)徒弟也會(huì)產(chǎn)生人際沖突，所以該選項(xiàng)四個(gè)要點(diǎn)都滿足，所以，答案選擇b。
（二）步驟歸納
從上述例題的分析中，我們就可以歸納得出這樣一個(gè)解題步驟，當(dāng)一個(gè)定義有明顯要點(diǎn)時(shí)，大家可以按以下的步驟進(jìn)行操作：
1.分析定義要點(diǎn)，用序號(hào)進(jìn)行標(biāo)注劃分；
2.代入選項(xiàng)比對(duì)，符合數(shù)量最多的為最符合項(xiàng)。
以上便是定義判斷提取要點(diǎn)的解析，希望各位考生能夠?qū)W以致用，在國(guó)考備考中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)，最終取得理想成績(jī)。
國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo):定義判斷解題思路及方法答案篇二
關(guān)于定義判斷而言，它的核心解題思路其實(shí)有兩個(gè)，一個(gè)是提取要點(diǎn)，一個(gè)是歸納概括。今天在這里，我們主要介紹的就是比較常用的——提取要點(diǎn)。
當(dāng)然，要想知道提取要點(diǎn)，首先得知道要點(diǎn)是什么？其實(shí)，定義的要點(diǎn)和定義的結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。
（一）定義的結(jié)構(gòu)
定義的結(jié)構(gòu)其實(shí)很簡(jiǎn)單，種差和屬相加便是一個(gè)完整的定義?？墒牵N差是什么？屬又是什么呢？我們需要用一個(gè)例子來(lái)向各位考生進(jìn)行展示。
“佛系青年”是大家都熟悉的名詞，關(guān)于它的定義大家應(yīng)該也不陌生，即看淡一切的青年人。那么，在這里大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“佛系青年”首先得屬于青年，其次，在滿足青年人這個(gè)前提下他必須得看淡一切。由此，我們就可以知道“佛系青年”屬于青年，并且和其他青年的區(qū)別就是看淡一切。而這里也就可以知道，所謂的屬即性質(zhì)，所謂的種差即特征，這兩個(gè)也便是的定義要點(diǎn)。
既然知道了定義要點(diǎn)的本質(zhì)，我們還需要掌握的就是定義要點(diǎn)的分類，這才是應(yīng)用的關(guān)鍵。
（二）要點(diǎn)的分類
要點(diǎn)的分類常見(jiàn)有八種，分別是：
1.主體：施事者（專有名詞）
2.客體：受事者（給……、針對(duì)……）
3.原因：起因（由于……、因?yàn)椤?、出于……的原因?/p>
4.結(jié)果：（導(dǎo)致……、造成……、使得……）
5.方式：手段（借助……、憑借……的方式、利用……）
6.條件：限制（在……條件下/范圍內(nèi)/基礎(chǔ)上）
7.目的：（為了……、實(shí)現(xiàn)……的目的、達(dá)到……的目的）
8.性質(zhì)：屬于什么
大家會(huì)發(fā)現(xiàn)定義的分類有很多，所以，在做題的過(guò)程中，與其艱難地對(duì)定義整體進(jìn)行理解消化，不如化整為零，找出要點(diǎn)再進(jìn)行解題。那么，我們就一起去看一下究竟如何利用提取要點(diǎn)的思維進(jìn)行定義判斷的解題。
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