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重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取查詢 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生簡(jiǎn)章篇一
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2013陜西高考分?jǐn)?shù)線
陜西高考分?jǐn)?shù)線
重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹：
?????? 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院，成立于1988年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部公布備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。2003年被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校，2004年被重慶市發(fā)改委和市教委批準(zhǔn)為重慶市示范性軟件學(xué)院，2006年一舉通過(guò)教育部和重慶市教委高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估并獲良好等級(jí)，2008年被重慶市勞動(dòng)和人力資源保障局批準(zhǔn)為重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。2009年被重慶市自考委批準(zhǔn)為重慶市?？谱钥贾骺荚盒！?010年被重慶市教委批準(zhǔn)為重慶市筆記本電腦人才培養(yǎng)基地。學(xué)院面向全國(guó)28個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校生7000余人。經(jīng)20年跨越式發(fā)展，學(xué)院已形成較為雄厚的辦學(xué)實(shí)力和鮮明的辦學(xué)特色，并已為國(guó)家輸送兩萬(wàn)余名多專業(yè)應(yīng)用型人才。
???
區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，校園環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)院位于重慶第二大城市萬(wàn)州的高峽平湖之濱，緊鄰的2個(gè)校區(qū)均為優(yōu)美的自然生態(tài)型教學(xué)園區(qū)，其中學(xué)院總部所在地金龍校區(qū)更是山水相映、風(fēng)景如畫(huà)，是一所典型的花園式大學(xué)，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。堅(jiān)持夯基固本，教學(xué)條件優(yōu)良。
學(xué)院占地625畝，校舍面積23萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)55萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值3225萬(wàn)元，能充分滿足教學(xué)需要。塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池、藝體館等體藝場(chǎng)地設(shè)施齊全，設(shè)在金龍校區(qū)的野外素質(zhì)拓展培訓(xùn)中心更是獨(dú)具特色。學(xué)院擁有與重慶、成都、深圳、南京、上海等地知名企業(yè)共建的百余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有專兼職教師460人，其中高級(jí)職稱教師143人，博士與碩士113人，外籍教師3人，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)教師達(dá)80%以上。廣開(kāi)育才通道，專業(yè)特色鮮明。
學(xué)院設(shè)有軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、3個(gè)高職二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有軟件技術(shù)等22個(gè)高職專科專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等6個(gè)成教?？茖I(yè)。所設(shè)高職專業(yè)中軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)等為國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)；軟件技術(shù)為重慶市特色專業(yè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理和商務(wù)英語(yǔ)為市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)。針對(duì)社會(huì)和軟件外包等行業(yè)用人需求，學(xué)院還開(kāi)辦了a.g.c軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，日、韓等小語(yǔ)種軟件外包工程師和數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)。與重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦了多專業(yè)的?？沏暯幼钥急究平逃Ｒ愿呗殞？茷橹鞯亩鄬哟?、多形式和多專業(yè)辦學(xué)，充分適應(yīng)了廣大學(xué)生的教育需求和行業(yè)企業(yè)的用人需要。革新素質(zhì)教育，學(xué)生全面成長(zhǎng)。
學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)教育和公民教育為主線，將政治思想教育、傳統(tǒng)文化教育、法紀(jì)品行教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、國(guó)情區(qū)情教育等整合為有機(jī)整體，采用課內(nèi)課外相結(jié)合、學(xué)校與家庭相結(jié)合、校內(nèi)與實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合等多種形式，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來(lái)，本院學(xué)生連續(xù)三屆獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)；女籃獲重慶市“五連冠”；獲市區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)與大型活動(dòng)獎(jiǎng)近百項(xiàng)。有1200余人分獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和重慶市三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)院黨委被重慶市委組織部、中共重慶市委新經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織工作委員會(huì)聯(lián)合命名為重慶市“兩新”組織黨建工作市級(jí)示范點(diǎn)，學(xué)院被重慶市人民政府評(píng)為重慶市社會(huì)力量辦學(xué)工作先進(jìn)單位，被重慶市教委評(píng)為學(xué)生教育管理先進(jìn)單位。堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培養(yǎng)。
學(xué)院在育才過(guò)程中始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)用人單位歡迎的高素質(zhì)技能型人才。以就業(yè)教育為核心的職業(yè)素質(zhì)教育在學(xué)生全學(xué)程中貫穿始終，確立了“綜合素質(zhì)好，理論知識(shí)夠、專業(yè)技能強(qiáng)、直接上崗快、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，全面推行“737355”工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，探索按職業(yè)崗位工作過(guò)程革新各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持學(xué)歷+技能的“雙證書(shū)”制度，努力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才和高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦的結(jié)果，使學(xué)院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)90%以上。堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，海納優(yōu)勢(shì)資源。
學(xué)院與加拿大溫士頓學(xué)院、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、菲律賓雅典耀大學(xué)、日本東洋美術(shù)學(xué)校、日本高職高專聯(lián)合會(huì)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流、教師進(jìn)修、聯(lián)合辦學(xué)等合作關(guān)系。與亞洲最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地——重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)的惠普、富士康、英業(yè)達(dá)、廣達(dá)和重慶九源數(shù)控、重慶長(zhǎng)安汽車(chē)、南華中天軟件、成都華迪信息、成都夏爾數(shù)碼科技、深圳風(fēng)向標(biāo)動(dòng)漫、南京宏鷹動(dòng)漫等百余家知名企業(yè)共建了實(shí)訓(xùn)基地。引進(jìn)了印度niit、美國(guó)蘋(píng)果動(dòng)漫、ibm、清華萬(wàn)博網(wǎng)絡(luò)等近20家國(guó)內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證。堅(jiān)持以it產(chǎn)業(yè)高峰論壇等多種平臺(tái)構(gòu)建與國(guó)內(nèi)外it企業(yè)的交流合作。學(xué)院還與重慶三峽學(xué)院等高校共建了三峽庫(kù)區(qū)腹心高校就業(yè)聯(lián)盟，并與國(guó)內(nèi)千余家企業(yè)建立了持久的人才供用關(guān)系。弘揚(yáng)儒家文化，構(gòu)建大學(xué)精神。
學(xué)院視獨(dú)特的大學(xué)精神建設(shè)為學(xué)院靈魂。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將儒家文化以多種形式引進(jìn)校園。創(chuàng)辦了由知名專家學(xué)者組成的孔子研究院，卓有成效地開(kāi)展了研究與傳播活動(dòng)。學(xué)院倡導(dǎo)敬天愛(ài)人和忠孝仁義，恪守忠誠(chéng)、專業(yè)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家之校訓(xùn)，以此構(gòu)建學(xué)院精神特質(zhì)，引領(lǐng)師生價(jià)值理性，培養(yǎng)師生思想品德，重塑當(dāng)代青年精神。校園和諧文明，師生奮發(fā)向上，典型事例層出不窮。我院從小患有腦癱的青年教師易巍，身殘志堅(jiān)，創(chuàng)造了驕人業(yè)績(jī)，榮獲2007年度“感動(dòng)重慶十大人物”稱號(hào)。在2008年，由他主編的近80萬(wàn)字《軟件開(kāi)發(fā)》一書(shū)已由清華大學(xué)出版社出版，創(chuàng)造了令常人難以想象的奇跡。我院電子工程學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2009級(jí)新疆籍學(xué)生劉開(kāi)謹(jǐn)，暑假在安徽蚌埠打工期間，舍生取義，為勇救落水少年而英勇獻(xiàn)身。他的事跡深深感動(dòng)了江淮大地、巴山渝水、天山南北和全國(guó)人民。教育部追授他為“全國(guó)舍已救人優(yōu)秀大學(xué)生”，共青團(tuán)中央追授他為“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”， 重慶市教委追授他為“重慶市見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”，蚌埠市追授他為“見(jiàn)義勇為英雄大學(xué)生”。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2735978.html】
