每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的奇思妙想想象作文300字篇一
今天什么日子啊？母親居然給100塊零花錢，嘿嘿，我先去問問。我高興的跑過去問母親要100塊零花錢的時(shí)候，母親告訴我，我被哥哥騙了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。啊……可惡的哥哥，怎么可以騙自己親妹妹，我憤憤的。走去了學(xué)校。
到了學(xué)校，同桌小麗很開心的對(duì)我說(shuō)：“小婷啊，你語(yǔ)文居然考了98分，厲害啊，就有一個(gè)填空題錯(cuò)了被扣了兩分，作文居然滿分，你真行?。 ?/p>
我憋了憋嘴說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂！”就是想告訴小麗，今天是愚人節(jié)，我不會(huì)上當(dāng)?shù)模业淖魑膹膩?lái)沒有得過滿分。
“哎呀，你以為我騙你啊，今早學(xué)習(xí)委員去辦公室拿試卷了，我?guī)湍泐I(lǐng)了。”說(shuō)著小麗就把手中的試卷放到了我的眼前。
我一看，紅筆寫著98分，哇，我拿過試卷在看看作文，哇塞，果真滿分，哈哈哈哈……沒想到啊。
“數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，你的數(shù)學(xué)考了100分，小婷，你開掛了啊！”小麗還沒等我興奮完又接著說(shuō)。
“真的嗎？我的數(shù)學(xué)一直都是很差的啊，真不敢……”相信兩字還沒說(shuō)出口，我就看到數(shù)學(xué)試卷上紅筆寫著70分，我這是……被騙了。
“死小麗你居然騙我。”
“哈哈哈哈……”
我的奇思妙想想象作文300字篇二
早上，神秘地說(shuō)：“下午我們來(lái)玩一個(gè)游戲?！笔鞘裁从螒颍亢J里賣的是什么藥？我們焦急地等待著下午早點(diǎn)到來(lái)。
下午，“丁零零”上課了，老師朝班級(jí)走來(lái)，手里還拿著四個(gè)紙做的盒子，“現(xiàn)在我們來(lái)玩紙條里的秘密，這個(gè)游戲?！眰兟牶蟾吲d地一蹦三尺高。有的人拍著桌子喊“yes”，有的人在議論紛紛，有的人在擁抱。“們安靜?！彪S著老師的一聲令下，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，靜靜地聽老師說(shuō)話?！艾F(xiàn)在游戲開始，請(qǐng)大家拿出紙來(lái)寫。第一組的人寫時(shí)間，第二組的人寫地點(diǎn)，第三組的呢，名，第四組的寫事情?！?/p>
同學(xué)們聽后，紛紛拿出紙來(lái)寫。寫什么呢？我望望同學(xué)們，他們有的在低頭尋思，有的人在議論著，有的人在抱頭苦思。我想想，嗯，既然這樣我寫跳芭蕾好了！我的筆飛快地動(dòng)著，把寫好的紙折成一團(tuán)放到紙盒里，同學(xué)們也把自己寫好的交了上去。
“嗯嗯，”老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道，“現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)拿紙團(tuán)，誰(shuí)來(lái)？”林宏基和李龍禧手舉得非常高，老師就先請(qǐng)了他們。他們上了臺(tái)，在每個(gè)盒子里個(gè)抓了一個(gè)，把紙團(tuán)打開，他們低聲讀了一遍，就突然大笑起來(lái)，林宏基笑得合不攏嘴，李龍禧笑得滿面通紅，像兩塊猴屁股。同學(xué)們像一窩蜂似的涌上去，想看個(gè)究竟，但都被老師趕了下去。老師把那句話讀了出來(lái)，原來(lái)是這樣的：“毛澤東在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在茅廁里便便?！比嗪逄么笮?，我也笑痛了肚子。
之后，老師又讓同學(xué)上來(lái)抽，我高高興興地舉起了手，老師這次居然請(qǐng)我。我懷著興奮的心情走上講臺(tái)，胡亂地抓起兩個(gè)，與另一個(gè)同學(xué)抓的紙團(tuán)合在一起，拼成的句子是：早上林宏基在土地公公家燒水。我聽了簡(jiǎn)直笑彎了腰。
“丁零零”下課了，這快樂的游戲便在我們的歡笑聲中結(jié)束了，真希望老師以后多舉行這種有趣的游戲。
我的奇思妙想想象作文300字篇三
馨馨，你過來(lái)把我這qq修一下！”媽媽的聲音傳到了我的耳旁。我強(qiáng)忍住刺眼的太陽(yáng)光，強(qiáng)睜開了還在“打架”的眼皮。以最快的速度穿好衣服，跑到“起早貪黑”的老媽旁。定眼看了一下，沒問題呀！正納悶?zāi)?，一聲“愚人?jié)快樂”傳進(jìn)了耳朵。就這樣我開始了愚人節(jié)一天的生活。
走在上學(xué)的。路上，我發(fā)現(xiàn)以前教我們的楊老師向我招手呢！我走上去打招呼，原來(lái)?xiàng)罾蠋熡屑笔拢?bào)帳呢！我和楊老師閑談了幾句，就掉頭走進(jìn)學(xué)校了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我們班的一群女孩子圍在教室門口，我好奇的探了探頭，楊元就說(shuō)：“我剛剛看到一頭豬在天上飛！”我剛想問在哪？進(jìn)了班里才發(fā)現(xiàn)被她們騙了一頓。羅淮p顛p顛地跑過來(lái)大叫：“王馨悅子，愚人節(jié)快樂！”氣得我直跺腳！
“我剛剛看到楊老師了”我一進(jìn)班就說(shuō)道。可那些家伙可“精明”了，一點(diǎn)都沒有猶豫就齊聲說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！”我怎么說(shuō)他們都不相信，我心里惱火極了！心想：這可恨的愚人節(jié)！
一會(huì)，我們組長(zhǎng)來(lái)了，我高興的對(duì)她說(shuō)：“你上次作業(yè)得了個(gè)甲+,老師好好表?yè)P(yáng)你了一下，還讓我們看呢！”“不要用低級(jí)的話語(yǔ)來(lái)諷刺我！誰(shuí)不知道今天是愚人節(jié)呀！”組長(zhǎng)眼睛一瞪，手一擺，那樣子那眼神都讓我覺得頗像社會(huì)老大。沒辦法，組長(zhǎng)跟人聊天去了，留下我一人獨(dú)自面壁。
下午遭受了重重“磨難”的我，也有了“新意”準(zhǔn)備真正愚弄一下別人了。“蘿卜！我請(qǐng)你兩元！”我努力使自己面部表情自然。果然，愛財(cái)如命的羅卜，沒有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑就興高采烈地要，我意味深長(zhǎng)地看了她一眼：“愚人節(jié)快樂”脫口而出“同桌壞！同桌，蘿卜嘟起了嘴，灰溜溜地走了。
清晨被騙起來(lái)修電腦，上學(xué)路上被人當(dāng)動(dòng)物一樣耍，明明親眼看見楊老師，別人死活都不信………最后還被罵了壞，?。√憛挼挠奕斯?jié)了！不過值得慶幸的是，愚人節(jié)你終于過完了！
我的奇思妙想想象作文300字篇四
當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們匆忙回到教室，平靜地坐在座位上。
聽說(shuō)我們班有人抄作業(yè)？”老師走過來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)道。她立刻環(huán)顧四周，看到一堆躲閃的目光。我開始感到不安：今天看到同學(xué)抄作業(yè)，也是同流合污…
“抄作業(yè)的同學(xué)給我站出來(lái)！”班主任憤怒的大叫。我閉上眼睛，心怦怦直跳，咬著嘴，低著頭站了起來(lái)。我尷尬地睜開眼睛，眼睛躲開了，我不敢抬頭看老師，因?yàn)槲抑牢也粔蚋瘢〈丝?，我無(wú)辜的眼睛看向別人，一切都只是邪惡！我后悔，我無(wú)奈，我絕望，似乎心中有千千萬(wàn)萬(wàn)的矛和盾在戰(zhàn)斗，但為時(shí)已晚！
這時(shí)老師走過來(lái)，讓我抬頭?？粗W閃發(fā)光的眼睛，我感到惋惜和愧疚。她笑著說(shuō)：“嗯，沒想到。多么有技巧？能抄作業(yè)嗎？——都是所謂的‘好學(xué)生’，你真讓我汗顏！”她扯著沙啞的喉嚨說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室！”
看著她，我真的想哭！我深深知道我錯(cuò)了…
她無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，沒再說(shuō)什么。拿起語(yǔ)文書，示意大家開始上課。我坐下來(lái)，心里掠過一絲凄涼。
我想起了剛才老師說(shuō)的話。她說(shuō)我們只是所謂的“好學(xué)生”。我覺得恰恰是這樣：品德好的好學(xué)生怎么抄襲別人的作業(yè)？我，沉默了。
老師正在講課。雖然臉上表現(xiàn)出認(rèn)真傾聽的樣子，但心里還是有很多悲傷和自責(zé)。我真的很后悔今天的所作所為。我真的很慚愧。
備考鈴聲在我耳邊盤旋，意味著一節(jié)課要結(jié)束了。為什么今天這么短？這是上帝給我的懲罰嗎？不，我不想這樣！
我們排隊(duì)來(lái)到辦公室，看到學(xué)生們無(wú)聲的指責(zé)。我見了老師，她沒有訓(xùn)斥，也沒有生氣。她只是問我們?cè)趺唇鉀Q。也許他為我們感到絕望。
我們都說(shuō)出了自己的解決方案，于是回到課堂，按照自己的話去做。
早上修改了抄別人的題目，每一筆掉下來(lái)都烙上了我的遺憾，每一筆掉下來(lái)都印上了我改正錯(cuò)誤的決心。
一天很快就過去了，校園里回蕩著深情的音樂，我在悲傷的音樂中悲傷。
回家的路上，我想了很多。
我知道當(dāng)我早上抄別人作業(yè)的時(shí)候，一切都犯了大錯(cuò)，我不再無(wú)辜。我會(huì)永遠(yuǎn)掛一張無(wú)恥的“抄襲”牌——，永遠(yuǎn)。
老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！我知道，我對(duì)不起父母對(duì)我的殷切希望，對(duì)不起老師對(duì)我的教導(dǎo)，更對(duì)不起自己的內(nèi)心！
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