讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有感500字 格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感400字作文通用

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讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有感500字 格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感400字作文通用
時(shí)間:2023-04-28 08:40:19     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有感500字 格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感400字作文篇一

這本書主要講述了鄧肯號(hào)游船的主人哥利納凡爵士從漂流瓶中意外得到兩年前失蹤的蘇格蘭人格蘭特船長(zhǎng)的信息,毅然決定自己親自去尋找。他帶著格蘭持船長(zhǎng)的兒女,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力,穿過(guò)南美洲,澳大利亞和新西蘭,戰(zhàn)用無(wú)數(shù)艱險(xiǎn),終于在一個(gè)孤島上找到了格蘭持船長(zhǎng)。

閱讀這本書,讓我的心情久久不能平靜。書中的一些人物栩栩如生,在我的腦海中活了起來(lái)。格蘭特船長(zhǎng)機(jī)智勇敢,需到困難冷靜沉著,他分別用三種文字---英文、法文和德文寫了三封求救信。提高了他的獲救機(jī)率。從船長(zhǎng)的身上,我得到如下啟示,在平時(shí)應(yīng)該盡可能地學(xué)習(xí)多種技能,一旦遇到困難,應(yīng)該思考多種解決的辦法。

哥利納凡爵士是多么樂(lè)于助人,見義勇為甚至把生死置之度外。如果是我撿到了那個(gè)瓶子,我可能會(huì)看也不看信的內(nèi)容,直接將那幾封被海水腐蝕的信扔在一邊說(shuō):“這都是哪一年的事了?字跡都被泡模糊,信紙都爛了。那些人肯定早已一命歸西了。不用管,不用管。”但哥利納凡爵士卻帶著自己勇敢的團(tuán)隊(duì),為了一個(gè)從未謀面,素不想識(shí)的人放棄一切,這是一種多么偉大的精神!

小羅伯爾和姐姐瑪麗·格蘭特雖然年齡小,但他們不把自己當(dāng)小孩子看待,他們和成年人一樣有著不屈服的意志。

最終他們用超群的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,救出了格蘭特船長(zhǎng)。

讀完這本書,給我留下一些深刻的印象,遇事一定要沉著冷靜,只有依靠機(jī)智和勇敢才能克服一切困難和危險(xiǎn)。我們做什么事情,不可能總是那么輕松或一帆風(fēng)順的,總會(huì)有困難和挑戰(zhàn),只要我們堅(jiān)定信心,有勇氣,有團(tuán)結(jié)精神,拿出我們的聰明才智,就一定能戰(zhàn)勝困難。

這個(gè)故事至今被人們所傳頌,讓我們大家一起讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》吧,和書中的人物一起,與生命搏擊,與毅力較量!

讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有感500字 格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感400字作文篇二

合上書頁(yè),書中的狂濤怒浪仍然在心頭浮現(xiàn)。這是一部文學(xué)著作,也是一部地理學(xué)著作。令人贊嘆不已。

文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在駕駛自己的游輪“鄧肯號(hào)”時(shí),意外拾到了一個(gè)瓶子,并發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長(zhǎng)塞在漂流瓶里的幾封求救信,于是他帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女,駕著“鄧肯號(hào)”出海遠(yuǎn)航,沿著南緯37°11′尋找格蘭特船長(zhǎng)的蹤跡……文中情節(jié)生動(dòng),令我回味無(wú)窮。

作者儒勒·凡爾納把人物性格刻畫的十分鮮明,其中我最喜歡的是地理學(xué)家巴加內(nèi)爾。他是一個(gè)喜劇人物,出場(chǎng)就頗具戲劇性——他本來(lái)是要去印度尋找雅魯藏布江的發(fā)源地,誰(shuí)知誤乘上了前往智利的“鄧肯號(hào)”,于是他就將錯(cuò)就錯(cuò),跟著格里那凡爵士等人踏上了未知的冒險(xiǎn)之旅。巴加內(nèi)爾具有超強(qiáng)的記憶力,他活潑開朗,樂(lè)觀向上,并具有地理學(xué)家應(yīng)備有的廣博知識(shí)。他能說(shuō)出50多個(gè)前往澳大利亞的旅行家,能清楚地記得某一個(gè)地區(qū)發(fā)生的事件。但他有一個(gè)缺點(diǎn)——粗心。他在尋找格蘭特船長(zhǎng)的路上一直是人們的開心果、活地圖,當(dāng)然也因粗心惹了不少笑話,比如他要學(xué)西班牙語(yǔ),結(jié)果讀了喀孟斯的著作學(xué)會(huì)了葡萄牙語(yǔ);最后在從新西蘭島逃亡的時(shí)候,還被新西蘭土著畫了一身有趣的刺青,自認(rèn)為沒(méi)臉回到地理學(xué)會(huì)了。他的粗心大意,使我感到了快樂(lè),也使這個(gè)冒險(xiǎn)故事多了一些趣味;而他淵博的知識(shí),超人的記憶力,使我欽佩不已,巴加內(nèi)爾是這部小說(shuō)中個(gè)性最鮮明、最突出的人物,十分招人喜愛(ài)。

格里那凡爵士等人在本書中所表現(xiàn)出來(lái)的精神品質(zhì)也值得人們欣賞。首先,他們很勇敢,能夠坦然面對(duì)接踵而來(lái)的困難。這使我想起上學(xué)期我的數(shù)學(xué)作業(yè),我一遇到難題就退縮起來(lái),不愿意動(dòng)腦思考,經(jīng)常去問(wèn)爸爸媽媽,而其他同學(xué)自己就能探索出來(lái),記憶自然比我深刻許多。我要學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)面對(duì)困難,在人生的道路上不退縮。

再者,他們很執(zhí)著,僅僅有一點(diǎn)線索就不惜去冒險(xiǎn),去尋找,直到找到格蘭特船長(zhǎng)。我最缺乏的就是執(zhí)著,定的計(jì)劃總不照著執(zhí)行,原定早上六點(diǎn)起床,可沒(méi)一次執(zhí)行過(guò),總是睡到七八點(diǎn)才起床。做事還容易半途而廢,有時(shí)候差一點(diǎn)就能解決的難題被我撂下不做了,當(dāng)老師講過(guò)后,才發(fā)現(xiàn)自己就差一步做出來(lái),不僅懊悔不已。我要懂得執(zhí)著,做事堅(jiān)持到底。記得著名哲學(xué)家柏拉圖就是在學(xué)生時(shí)期堅(jiān)持每天甩手臂,最后終于在老師教導(dǎo)下成為了一代名人的。所以我也要學(xué)會(huì)執(zhí)著。

最后,他們還很善良,僅僅因?yàn)橐馔獾囊环庑牛烷_始盡力搭救格蘭特船長(zhǎng)。可以說(shuō),善良是人們道德的底線,可是“小悅悅”事件的發(fā)生是那么震撼人心,因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的救助,一個(gè)幼小的生命終于離我們遠(yuǎn)去。難道人們的良心,道德的底線都不見了嗎?我們應(yīng)該像爵士一樣救助一些陷入絕境的人。

讀完《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,我面對(duì)星空,想了很多,很多……

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