在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《流行病學(xué)》考試題及答案解析 醫(yī)學(xué)流行病學(xué)考試試題篇一
【a型題】
1.對(duì)病因含義最確切的表達(dá)是
a.病原微生物 b.物理因素 c.化學(xué)因素
d.心理因素 e.凡能使人們發(fā)病概率增加的因素
2.疾病發(fā)生的基本條件是
a.機(jī)體抵抗力下降
b.環(huán)境中有大量的病原體存在
c.人群中營(yíng)養(yǎng)狀況普遍不良
d.致病因素與宿主同時(shí)存在
e.致病因素、宿主和環(huán)境相互作用失去平衡
3.在病因研究的輪狀模型中,強(qiáng)調(diào)宿主與下列哪種因素的關(guān)系
a.生物因素 b.環(huán)境因素 c.物理因素 d.精神因素 e.化學(xué)因素
4.證明某因素是某病的病因須經(jīng)歷的步驟是
a.調(diào)查各病例,尋找其共同因素,并用此因素作實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)成功則病因成立
b.從疾病的頻率和分布中形成假設(shè),經(jīng)分析驗(yàn)證再進(jìn)行病因推斷
c.先對(duì)各病例進(jìn)行檢驗(yàn),找出可疑病因,再作實(shí)驗(yàn)證實(shí)
d.從病理資料提出病因假設(shè),再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)
e.從臨床資料提出病因假設(shè),再經(jīng)干預(yù)措施證實(shí)
5.從疾病生態(tài)學(xué)的角度來(lái)看,與疾病發(fā)生有關(guān)的三大因素是
a.病人、病原攜帶者、非病人
b.遺傳、營(yíng)養(yǎng)、身體鍛煉
c.易感性、傳播途徑、傳染源
d.宿主、環(huán)境、病原物
e.理化因素、生物學(xué)因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
6.驗(yàn)證病因假設(shè)最可靠的方法是
a.病例對(duì)照研究 b.現(xiàn)況調(diào)查 c.隊(duì)列研究 d.抽樣調(diào)查 e.實(shí)驗(yàn)研究
7.判斷因果聯(lián)系時(shí)的必要條件是
a.聯(lián)系的合理性
b.聯(lián)系的強(qiáng)度
c.聯(lián)系的一致性
d.時(shí)間順序,即先“因”后“果”
e.聯(lián)系的劑量反應(yīng)關(guān)系
8.夏季因氣溫高,雨量多,蚊媒密度升高而引起的蚊媒傳染病的流行屬于
a.在流行病學(xué)三角模型中環(huán)境因素不變,病因比重增加
b.宿主因素發(fā)生變化,宿主比重增加
c.病因、宿主環(huán)境三要素保持動(dòng)態(tài)平衡
d.環(huán)境因素發(fā)生變化,導(dǎo)致病因比重增加
e.環(huán)境因素發(fā)生變化,導(dǎo)致宿主比重增加
9.下列哪些說(shuō)法是不正確的
a.宿主因素決定人們對(duì)疾病的易感性
b.病因、宿主、環(huán)境為疾病發(fā)生的三要素
c.病因作用于宿主即可發(fā)生疾病
d.環(huán)境因素影響人們對(duì)疾病的暴露程度
e.宿主、環(huán)境病、因三要素保持平衡則人們呈健康狀態(tài)
10.1988年,上海市發(fā)生甲型肝炎大流行,病毒主要通過(guò)生食毛蚶而侵入人體,毛蚶為病因的工作假設(shè)是通過(guò)下列哪種方法找出的
a.共變法 b.排除法 c.實(shí)驗(yàn)法 d.求異法 e.求同法
11.宿主狀態(tài)是遺傳因素與下列哪種因素相互作用的結(jié)果
a.生物因素 b.物理因素 c.環(huán)境因素 d.化學(xué)因素 e.精神因素
12.下列哪一項(xiàng)不是病因推斷的標(biāo)準(zhǔn)
a.相對(duì)危險(xiǎn)度較大 b.因先于果 c.致病因素與疾病一一對(duì)應(yīng)
d.因素的分布與疾病的分布一致 e.生物學(xué)上言之成理
13.在病因推斷過(guò)程中,反映某個(gè)因素與疾病的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度最常用下列哪個(gè)指標(biāo)
a.特異危險(xiǎn)度 b.相對(duì)危險(xiǎn)度 c.歸因危險(xiǎn)度
d.人群歸因危險(xiǎn)度 e.病因分值
14.在建立病因假設(shè)的時(shí)候,所用的邏輯思維法則通常不包括下列哪一項(xiàng)
a.求同法 b.求異法 c.共變法 d.排除法 e.演繹法
15.疾病發(fā)生的三角模型存在的缺陷是
a.強(qiáng)調(diào)病原物 b.強(qiáng)調(diào)環(huán)境 c.強(qiáng)調(diào)宿主 d.強(qiáng)調(diào)遺傳因素
e.強(qiáng)調(diào)病原物、宿主和環(huán)境同等重要
16.在病因?qū)W上,輪狀模型與三角模型相比,其主要的不同點(diǎn)是
a.更強(qiáng)調(diào)影響疾病發(fā)生的三要素
b.有差別地看待疾病的三要素
c.強(qiáng)調(diào)環(huán)境及環(huán)境與機(jī)體的密切關(guān)系
d.更強(qiáng)調(diào)特異性病原學(xué)說(shuō)
e.更強(qiáng)調(diào)環(huán)境的作用
17.下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的
a.輪狀模型用于疾病的多因素研究而不強(qiáng)調(diào)疾病單一致病因子的作用
b.病因網(wǎng)用于疾病多因素研究而不強(qiáng)調(diào)疾病單一致病因子的作用
c.輪狀模型的生物,物理化學(xué)和社會(huì)環(huán)境三個(gè)組成部分的比重隨宿主的遺傳因素的不同而異
d.輪狀模型中的生物,物理化學(xué)和社會(huì)環(huán)境三個(gè)組成部分的比重因病種的變化而異
e.遺傳因素對(duì)不同的病種所起的作用不一
18.確定暴露于某因素與某病發(fā)生因果關(guān)系時(shí),下列哪一條可不加考慮
a.聯(lián)系的強(qiáng)度和特異性
b.劑量反應(yīng)關(guān)系與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)協(xié)調(diào)
c.時(shí)間順序即暴露于疾病發(fā)生之前
d.對(duì)聯(lián)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)所得p值大小
e.不同研究條件(地點(diǎn)、時(shí)間、人群)所得結(jié)果一致性
19.病因研究中要獲得工作假設(shè),有一種方法是求異法,例如
a.某學(xué)校發(fā)生食物中毒,患者均為進(jìn)食學(xué)生午餐盒飯者,不進(jìn)食者不發(fā)生,因而盒飯為可疑病因
b.某市發(fā)生散發(fā)食物中毒多起,經(jīng)調(diào)查患者均有進(jìn)食某熟食店某食品史,該食品為可疑病因
c.某廠供應(yīng)的學(xué)生午餐飯盒,供應(yīng)若干學(xué)校,各校用餐人數(shù)不等,用餐多的學(xué)校食物中毒發(fā)生人數(shù)多,該廠盒飯為可疑病因
d.某廠供應(yīng)相同的午餐飯盒給若干學(xué)校,僅一個(gè)學(xué)校發(fā)生食物中毒,經(jīng)調(diào)查食物中毒發(fā)生在該校自供午餐的班級(jí),因而該廠盒飯并非病因
e.某市發(fā)生食物中毒多起,經(jīng)化驗(yàn)大多由同一病原微生物所致
20.形成病因假設(shè)的一種方法是“求同法”,例如
a.某學(xué)校發(fā)生食物中毒,患者均為進(jìn)食某項(xiàng)食品者,不進(jìn)該食品者不發(fā)病,因而該項(xiàng)食品為可疑病因
b.某市發(fā)生散發(fā)食物中毒多起,經(jīng)調(diào)查患者均有進(jìn)食某熟食店某熟食史,因而該熟食為可疑病因
c.某廠供應(yīng)的學(xué)生午餐飯盒,供應(yīng)若干學(xué)校,各校用餐人數(shù)不等,用餐多的學(xué)校食物中毒發(fā)生人數(shù)多,該廠盒飯為可疑病因
d.某廠供應(yīng)相同的午餐飯盒給若干學(xué)校,僅一個(gè)學(xué)校發(fā)生食物中毒,經(jīng)調(diào)查食物中毒發(fā)生在該校自供午餐的班級(jí),因而該廠盒飯并非病因
e.某市發(fā)生食物中毒多起,經(jīng)化驗(yàn)大多由同一病原微生物所致
21.流行病學(xué)探討病因的一般程序是
a.從人為聯(lián)系到統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系
b.從間接聯(lián)系到統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系
c.從間接聯(lián)系到因果聯(lián)系
d.從統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系到因果聯(lián)系
e.從人為聯(lián)系到因果聯(lián)系
22.某因素與某病有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的關(guān)聯(lián),特別是rr或or較大時(shí),要確定該因素為某病的病因尚需
a.肯定該因素須發(fā)生在疾病之前
b.排除選擇偏性
c.排除信息偏性
d.排除混雜
e.排除該因素與疾病的聯(lián)系為虛假聯(lián)系和間接關(guān)聯(lián)
23.推斷某因素與某病有因果關(guān)系,此因素應(yīng)與該病關(guān)聯(lián)且有一定強(qiáng)度,在不同研究中此關(guān)聯(lián)不斷出現(xiàn),可疑的病因出現(xiàn)在前,且在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)上言之成理,還需要
a.關(guān)聯(lián)必須特異,即某因素僅與某病有聯(lián)系
b.因素與疾病必須是真聯(lián)系不是假關(guān)聯(lián)或間接關(guān)聯(lián)
c.排除選擇偏性或信息偏性
d.疾病的診斷必須正確
e.因素與疾病的分布相符,并有劑量反應(yīng)關(guān)系
24.關(guān)于因果聯(lián)系的敘述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
a.無(wú)劑量-反應(yīng)關(guān)系表明不存在因果聯(lián)系
b.聯(lián)系的強(qiáng)度越大,存在因果聯(lián)系的可能性越大
c.聯(lián)系的一致性好,說(shuō)明存在因果聯(lián)系的可能性大
d.先因后果是判斷因果聯(lián)系的必要條件
e.聯(lián)系的合理性好,表明存在因果聯(lián)系的可能性大
25.下列哪項(xiàng)不是判斷因果聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)
a.時(shí)間順序 b.聯(lián)系的合理性 c.樣本大小
d.劑量反應(yīng)關(guān)系 e.聯(lián)系的強(qiáng)度
【b型題】
問(wèn)題 26~29
a.求同法
b.求異法
c.共變法
d.類(lèi)推法
e.假說(shuō)
26.若多種不同情況與某病的存在有聯(lián)系,且這些情況均有一個(gè)共同的因素,則該因素可能是該病的病因
27.在兩種不同的情況下,a情況的發(fā)病率顯著高于b情況,且a情況有某因素存在,b情況沒(méi)有該因素,則該因素可能是該病的病因
28.當(dāng)一種疾病的分布與另一種病因已清楚的疾病的分布相似時(shí),則這兩種病可能有共同的病因
29.疾病發(fā)生的頻率隨某因素的強(qiáng)度或頻率變化時(shí),則該因素可能是該病的病因
【c型題】
問(wèn)題 30~31
a.生物性致病因素
b.物理因素
c.兩者均有
d.兩者均無(wú)
30.傳染病的主要發(fā)病危險(xiǎn)因素是
31.職業(yè)病的主要發(fā)病危險(xiǎn)因素是
問(wèn)題 32~34
a.充分病因
b.必要病因
c.兩者均是
d.兩者均否
32.結(jié)核桿菌是導(dǎo)致肺結(jié)核的
33.吸煙是導(dǎo)致肺癌的
34.營(yíng)養(yǎng)狀況差是導(dǎo)致肺結(jié)核的
【x型題】
35.在單病因?qū)W說(shuō)中,koch提出的原則包括
a.該傳染因素在每個(gè)病例均存在
b.此微生物必須能夠分離并可培養(yǎng)生長(zhǎng)
c.此微生物接種于易感動(dòng)物可引起此種特異疾病
d.由被接種的動(dòng)物能夠分離出此微生物并加以鑒定
e.該傳染因素可引起每個(gè)人發(fā)病
36.形成病因假設(shè)的途徑有
a.求同法 b.求異法 c.探討法 d.共變法 e.類(lèi)推法
37.病因與疾病之間存在統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系的可能性有
a.虛假聯(lián)系 b.間接聯(lián)系 c.正確聯(lián)系 d.因果聯(lián)系 e.抽樣誤差大于5%
38.在病因研究中,常見(jiàn)的偏倚有
a.選擇偏倚 b.信息偏倚 c.混雜偏倚 d.測(cè)量偏倚 e.文獻(xiàn)偏倚
選擇題參考答案
1.e 2.e 3.b 4.b 5.e 6.e 7.d 8.d 9.c 10.e
11.c 12.c 13.b 14.e 15.e 16.b 17.d 18.d 19.a 20.b
21.d 22.e 23.e 24.a 25.c 26.a 27.b 28.d 29.c 30.a
31.b 32.b 33.d 34.d
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2772526.html】