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初三班主任新學期展望簡短篇一
九年級初中教學的一個最重要的階段，也是義務(wù)教育階段最重要的一個階段。對于畢業(yè)班的學生來說，所面臨著的的
學習
任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大，所幸的是有學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有兢兢業(yè)業(yè)責任心較強的良師益友相伴，有良好的學習環(huán)境，已經(jīng)具備了成功的外部條件，因而如何激發(fā)廣大學生的內(nèi)在學習動力，使他們克服困難，全身心投入，迎難而上，要讓同學
們在九年級的第一學期就明白：中考對他們來說極為重要，決定著他們將來接受什么
樣的教育。他們現(xiàn)在進入最關(guān)鍵的階段，必須全方位努力！從現(xiàn)在起，將是他們每位同學把握自己命運的時候了！要樹立目標，要建立信心，要敢于拼搏，要嚴謹踏實，要珍惜
時間，要放飛夢想！要讓他們懂得：一百個夢想，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！一、
班級
現(xiàn)狀分析：九年級（4）班共有50名學生，其中男生23人，女生27人。多數(shù)學生學習認真，學習積極性較高，但也有少數(shù)學生厭學，行為習慣差，學習效率低。針對班級現(xiàn)狀，本班的班級文化建設(shè)需要營造一種人人爭先進、人人有優(yōu)點、人人樹榜樣、人人
愛
學習的良好氛圍，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的、合格的初中畢業(yè)生，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況，特制以下工作計劃。二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、結(jié)合紀念世界反法西斯
戰(zhàn)爭
勝利70周年活動，加強對學生的愛國主義教育，組織學生制定明確的努力目標和學習計劃。3、師生共同努力，做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
5、本學期工作重點：
(1) 加強對學生的學習目的性教育，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力。
（2）班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
(3) 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
(4) 大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導(dǎo)。
(5) 開好每周的主題班會，及時解決班級存在的主要問題。
三、具體措施：
1、開學初，結(jié)合結(jié)合紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，加強對學生的愛國主義教育，組織學生制定明確的努力目標和學習計劃。
2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些
成績
，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復(fù)習，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。(2)加強與科任老師的聯(lián)系，充分發(fā)揮各學科課代表的作用，做
好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
(3)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。
4、加強學生的心理輔導(dǎo)，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導(dǎo)學生心理問題，并及時解決學生矛盾。
5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的`自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他
孩子的關(guān)注。
7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。 8. 做好“班級之星”的評學工作，促進班級整體提高。準備評選
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