在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編收集整理的生活來源于驚喜【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活來源于驚喜【精選4篇】一
人生不過短短數(shù)十載，終日抱怨，倒不如享受生活，享受生命中的驚喜。
享受生命中的驚喜，驚喜可以是大起大落后的寧靜。莫泊桑筆下的馬蒂爾德是一個(gè)美麗的姑娘，然而命運(yùn)并不如她所愿，她只嫁給了一個(gè)普通職員，生活不富裕但也算舒適，可他終日抱怨，并為此痛苦。眼下有個(gè)機(jī)會(huì)去參加上流人士的舞會(huì)，她置辦了衣服，向好友借了鉆石項(xiàng)鏈去參加舞會(huì)。舞會(huì)上的她光彩奪目，盡情的跳舞。他認(rèn)為這是她應(yīng)有的生活?；氐郊依?，恐怖的事情發(fā)生了，鉆石項(xiàng)鏈消失了。巨大的打擊使瑪?shù)贍柕禄璧沽?。?xiàng)鏈找不到了!她和她的丈夫買了一個(gè)一模一樣的項(xiàng)鏈還給好友。但為此他們付出了慘痛的代價(jià)。他們負(fù)債累累，十年辛苦還清了債務(wù)。此時(shí)的馬蒂爾德不再年輕漂亮，不再抱怨了，她學(xué)會(huì)了享受每一天的生活，享受上帝賜給我們最珍貴的禮物。
享受生命中的驚喜，驚喜可以是萬紫千紅中的一抹新綠，樸實(shí)無華。一天的忙碌，一天的辛苦。我拖著疲憊的身體上了回家的公交車。沒有歡笑，沒有淚水，有的只是一個(gè)孤單的小孩。想到空蕩蕩的家，冰冷的飯菜，怎么也提不起精神。熟悉的路，熟悉的門，熟悉的黑暗，一切都沒變。
突然!沉寂的心又恢復(fù)了活力。是什么呢?是什么呢? 是熟悉又陌生的味道?！班?”的一聲，燈開了，出現(xiàn)兩個(gè)熟悉的人影。簡(jiǎn)單的炒土豆絲，簡(jiǎn)單的米飯，卻不在冰冷，是暖暖的，暖胃更暖心。現(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲艺湎Я诉@一刻，我想收了爸媽帶給我的簡(jiǎn)單的驚喜。
人生短短不過百年，有的人活的精彩，有的人活的痛苦，造成這些差異的是什么呢?是一種心態(tài)。生活在你眼中是什么樣的，它就是什么樣的。此時(shí)此刻，在考場(chǎng)上，我想說;享受生活吧，享受生命中各種各樣的驚喜。不論是馬蒂爾德，是你，還是我，都要學(xué)會(huì)享受這些驚喜，享受每一次帶給我們心靈上的觸動(dòng)。
生活來源于驚喜【精選4篇】二
昨天下了一場(chǎng)大雨，在雨中看到了一番平日只存在于傳說中的景象。
小時(shí)候大人與老師總會(huì)講述滴水穿石的故事，那總需要上億年的溶蝕才得此奇景，一直以來都會(huì)用來教育我們堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔。
昨天清晨下著小雨，沒有絲毫太陽的蹤跡，十分陰冷潮濕。車庫的屋檐上滴滴答答地落下許多水滴，順著路徑看下去，在落地的地方有一處黑色區(qū)域呈水滴的放射狀，同時(shí)水滴形狀與周圍地區(qū)比較，存在有明顯的凹陷。這就是滴水穿石？我十分震驚，原本的倦意全都消失了。往周圍仔細(xì)看去，每一個(gè)有水滴滴下來的地方，都是這個(gè)樣子，簡(jiǎn)直是同一個(gè)模子刻出來的。
在生活中，我們時(shí)刻要做一個(gè)有心人，多觀察周圍，多關(guān)注身邊，處處都會(huì)有驚喜。
生活來源于驚喜【精選4篇】三
前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國(guó)作家馬克。吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。
那是在16世紀(jì)，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪?？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。
一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。
后來，湯姆接替了王位，成了國(guó)王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國(guó)民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。
在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。
這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。
這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？
生活來源于驚喜【精選4篇】四
今天，金老師抱著一個(gè)神密的盒子進(jìn)教室，全班的眼光都被這大盒子吸引。金老師突然說：“我們來抽獎(jiǎng)吧！”全班都沸騰起來了。
抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)，當(dāng)然是使人開心的一件事情。先師先叫了我們班的廢話大王“文飛揚(yáng)”登場(chǎng)，他不愧叫飛揚(yáng)，只見他邁著曼妙的舞姿，如一位芭蕾舞者，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)上了講臺(tái)，他多么像一只可愛的小天鵝呀！可見，他的表情中洋流著欣喜與歡樂，臺(tái)下的同學(xué)們都大笑起來。老師一把拉住他的手，文飛揚(yáng)原本欣喜的表情立即變得緊張，兩只眉毛如蚯蚓一樣緊緊地扭在一起。老師把他的手按進(jìn)了大盒子，看著文飛揚(yáng)緊張至極的表情，臺(tái)下的同學(xué)們也萬分期待，那里面究竟有什么東西，文飛揚(yáng)會(huì)抽到什么呢？文飛揚(yáng)在里面摸索了一陣，突然抽了出來，此時(shí)，全班都發(fā)出了“哦”的聲音。原來是一個(gè)多啦A夢(mèng)的玩偶啊！文飛揚(yáng)還一臉期待地問“老師，這個(gè)可以給我嗎？”“想得美了”老師的一句話徹底打斷了文飛揚(yáng)的白日夢(mèng)。他只好快快地回到了座位。
接下來的是人高馬大的嚴(yán)藝婷，她蹦跳著走上了講臺(tái)，感覺全世界都要顫抖了。她的臉上洋溢著燦爛的笑容，迫不及待地把手塞進(jìn)了箱子，頓時(shí)，他的神情由高興變成恐嚇，她瞬間把手給縮了回來，隨之飛出的是一個(gè)不名物體，大家都嚇了一跳，定眼一看，原來是一個(gè)球呀！臺(tái)下又沸騰起來了。
最后是顧彬，他居然抽到了免作業(yè)券，大家可是羨慕極了。
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