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填報(bào)志愿學(xué)校排名是怎樣的?篇一
“我當(dāng)北大校長(zhǎng)時(shí)，在某個(gè)國際大學(xué)排行榜上，北大排進(jìn)了前15名，我向北大人說，其實(shí)北大沒那么好。沒過多久，北大又跌到了50名以外，媒體隨后批評(píng)北大墮落了，這讓我哭笑不得，在我看來，北大也沒那么糟！”
演講一開始，許智宏先談了功利主義在大學(xué)校園中的體現(xiàn)?！按髮W(xué)排名、評(píng)估、sci論文……這些都對(duì)高校產(chǎn)生了影響。”他說，近年來，國內(nèi)外的各種大學(xué)排名層出不窮，有些大學(xué)盲目追求排名，大學(xué)校長(zhǎng)們被排行榜牽著鼻子走，“大學(xué)排名就像一把架在校長(zhǎng)們脖子上的劍”。
許智宏稱，盲目地追求名利讓高校學(xué)術(shù)道德失范，丟失了高校自我的歷史、特色以及傳統(tǒng)，“這些內(nèi)容都無法用一個(gè)指標(biāo)體系來統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)估，而恰恰這些部分才是一個(gè)大學(xué)最重要的東西。”他舉例說，作為人文社科類的高校，中國人民大學(xué)因?yàn)闆]有院士，科學(xué)基金也相對(duì)較少，在某個(gè)排行榜上排名很靠后，但是，中國人民大學(xué)就不好了嗎？“中學(xué)生根據(jù)大學(xué)排名來選擇高校，容易被誤導(dǎo)”。
經(jīng)過高中三年的努力，考上大學(xué)后就可以高枕無憂了嗎？對(duì)此，許智宏表示，他任北大校長(zhǎng)期間，每年都有學(xué)生被退學(xué)。
“中國的中學(xué)生太辛苦了，中學(xué)幾年經(jīng)過高強(qiáng)度的應(yīng)試訓(xùn)練后，千軍萬馬過了獨(dú)木橋，成為象牙塔里的一員后就懈怠了”，許智宏說，在國外恰好相反，上大學(xué)時(shí)最辛苦，因?yàn)橐创罅康?書，要做大量的實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察，許智宏發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入大學(xué)后的第一年最重要，他建議家長(zhǎng)最好協(xié)助學(xué)生完成這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，盡早做好職業(yè)規(guī)劃、設(shè)立好人生理想。此外，他認(rèn)為，在大學(xué)四年里，學(xué)生要利用好身邊的各種資源，不僅要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要多參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)理性思考，提高批判能力。
20xx年，北大畢業(yè)生陸步軒在西安租了個(gè)鋪?zhàn)?，靠賣豬肉謀生，經(jīng)媒體報(bào)道后，“北大才子街頭賣肉”引起社會(huì)一片熱議。
“北大畢業(yè)生賣豬肉沒什么不好，至少說明他靠自己的能力在養(yǎng)活自己?！痹谡劦骄蜆I(yè)問題時(shí)，許智宏引用了這個(gè)名噪一時(shí)的案例，他認(rèn)為，當(dāng)今高校畢業(yè)生面臨著越來越多的工作機(jī)遇，要懂得社會(huì)的變更以及帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，“并非所有的哈佛畢業(yè)生都當(dāng)了科學(xué)家、政治家?！?/p>
許智宏說，在行行出狀元的時(shí)代，大學(xué)生不管是賣豬肉還是從事其他工作，都無可厚非，“從事一些比較細(xì)微的工作，并不影響這個(gè)人有崇高的理想”。
一個(gè)多小時(shí)演講結(jié)束后，學(xué)生們顯得意猶未盡，紛紛向許智宏提出犀利問題，請(qǐng)他來做裁判。
學(xué)生：當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，您認(rèn)為是什么原因？作為大學(xué)生，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
許智宏：高校的盲目擴(kuò)張致使專業(yè)人才過剩，這從客觀上導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)較難。但是作為大學(xué)生，要有信心，敢于挑戰(zhàn)，開創(chuàng)出人生中新的領(lǐng)域。
學(xué)生：有的學(xué)生找工作沖著薪金待遇，有的則是根據(jù)自己的理想愛好。您怎么看？
許智宏：作為學(xué)生，不要太急功近利，興趣是可以培養(yǎng)的。建議大學(xué)生不要受“專業(yè)對(duì)口”的限制，在求職道路上要有冒險(xiǎn)精神和開拓精神。
學(xué)生：不少學(xué)生畢業(yè)后選擇出國深造，很多人因此定居國外，您怎么看待他們的選擇？
許智宏：出國深造的學(xué)生一般分為理性型和非理性型。后者往往是跟風(fēng)出國，他們并沒有清晰的人生規(guī)劃。而人才流失問題則說明我國研究生、博士生等高學(xué)歷人群的待遇薪金以及就業(yè)等問題都有待改善。
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