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企業(yè)如何管理問(wèn)題員工工作 企業(yè)如何管理和激勵(lì)員工篇一
任何一家企業(yè)，無(wú)論是規(guī)模龐大的500強(qiáng)企業(yè)，還是成長(zhǎng)中的中小型企業(yè)，都會(huì)存在“問(wèn)題員工”?！皢?wèn)題員工”的出現(xiàn)，不僅會(huì)降低其自身的工作效率，而且會(huì)給周圍的人帶來(lái)一些負(fù)面影響，并且有可能影響到整個(gè)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。因此，我們歷來(lái)都非常重視“問(wèn)題員工”的管理。
在我看來(lái)，“問(wèn)題員工”可以分為以下幾種類型：第一種是所謂的“功高蓋主”的員工，他們通常業(yè)績(jī)非常好，所以往往不太重視、甚至不遵守公司的規(guī)定；第二種是那些有活力、有創(chuàng)意、有想法、標(biāo)新立異的員工，他們創(chuàng)造出來(lái)的成果對(duì)提高整個(gè)公司的.工作效率都會(huì)有很大幫助，但正是由于這些個(gè)性，使得他們不怎么重視公司現(xiàn)行的一些規(guī)章制度，甚至可以說(shuō)是不屑一顧；第三種是那些非常苛求的員工，他們
愛
挑毛病，在工作中表面看起來(lái)是追求完美，實(shí)際上往往會(huì)陷于一種吹毛求疵的境地，對(duì)同事、對(duì)合作部門的要求都非常高；第四種是那些喜歡推卸責(zé)任的員工，他們往往夸夸其談、光說(shuō)不干。我們一直把人才作為最核心的價(jià)值，在招人、用人、育人、留人、成就人的各個(gè)環(huán)節(jié)中，都非常重視和尊重每一位員工的價(jià)值，這里面，既包括優(yōu)秀員工，也包括“問(wèn)題員工”?！皢?wèn)題員工”的管理，實(shí)質(zhì)上是育人和留人環(huán)節(jié)中的員工管理。對(duì)于不同類型的“問(wèn)題員工”，在進(jìn)行管理時(shí)，我都遵循著一條共同的準(zhǔn)則：“問(wèn)題員工”不會(huì)自覺消失，必須采取有效的辦法來(lái)解決，不武斷地否定，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，適當(dāng)容忍其短處，通過(guò)正面的引導(dǎo)，幫助他把短處轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)處。
具體來(lái)說(shuō)，對(duì)“問(wèn)題員工”的管理，可從以下幾方面來(lái)看。
第一，企業(yè)必須要完善管理制度，并且對(duì)各種制度有一個(gè)堅(jiān)決的、到位的執(zhí)行。我們研究后發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)數(shù)量的“問(wèn)題員工”是由于制度不夠規(guī)范或者不夠嚴(yán)謹(jǐn)而產(chǎn)生的。比如有些人總會(huì)把個(gè)人消費(fèi)的票據(jù)，拿來(lái)作為公務(wù)活動(dòng)報(bào)銷，卻能得到報(bào)銷款。這顯然是由于財(cái)務(wù)監(jiān)管制度不健全或者執(zhí)行不嚴(yán)格而造成的。因此企業(yè)必須要反思各項(xiàng)管理制度是否完備和完善，管理的各個(gè)環(huán)節(jié)是否需要進(jìn)行梳理，是否存在疏漏。
第二，對(duì)“問(wèn)題員工”要用其長(zhǎng)，容其短。世界上沒有十全十美的人，人的缺點(diǎn)往往可以通過(guò)一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)得以糾正變成優(yōu)點(diǎn)。在管理時(shí)，要正確看待“問(wèn)題員工”的表象，挖掘出他們的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)，然后加以利用，當(dāng)他們工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)好了以后，要給予他們恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)于他們的問(wèn)題和缺點(diǎn)，首先給予一定的包容，在私下里與他們進(jìn)行非常坦誠(chéng)的、真誠(chéng)的溝通，給他們一些有效的規(guī)勸和忠告；其次，督促和鞭策他們不斷地進(jìn)行自我反省、調(diào)整和改正。這其中，科學(xué)有效、獎(jiǎng)懲分明的績(jī)效管理體系會(huì)發(fā)揮極其重大的作用?？傊o“問(wèn)題員工”一些機(jī)會(huì)，不能一棒子打死，一概而論。
第三，站在管理者的角度總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為沒有不好的員工，只有管不好的員工。員工進(jìn)入公司之后，如果出現(xiàn)問(wèn)題卻得不到好的管理和解決，那就應(yīng)該是管理者的責(zé)任了。因此，管理者必須對(duì)“問(wèn)題員工”引起相當(dāng)?shù)闹匾?，溝通可以說(shuō)是解決問(wèn)題的一把利刃。
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