為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇一
（包括有活動性質、活動目的、活動口號等，也可分點寫） 1. 活動性質：是一次法律交流性質活動。
2 活動目的：從不同角度分析討論熱點知識，交流法律知識，培養(yǎng)同學們守法的意識，提高對社會的關注度，對日后生活提供幫助。
3 活動口號： 知法 懂法 守法 用法
時間 20xx年11月15日
九教某教室
（如財動務的保管及歸還等等）
1、財產由各活動組織人員保管，保證財產的完整。
2、財務由活動值班人員事后歸還。
1、由會員廣泛宣傳活動宗旨
2、播放相關視頻
放輕音樂，會員入場
2、播放相關視頻
3、主持人入場，主持沙龍
4、學生上臺發(fā)言
5、老師總結
6、學生自由提問
7、結束。有序離場。
以列表的形式，最后在表的右下方給出一個總計
如果遇到教室被占等情況，活動負責人應該積極協(xié)商解決，。實在不能協(xié)商，活動則延期舉行。
廉潔研究會全體成員
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇二
為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，推動幼兒園教育教學工作更上一個臺階。
x月x日
教室內
溝通 交流 合作
一、班主任介紹目前幼兒園相關情況、匯報成績。（約20分鐘）
二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的方法。
1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放幼兒繪畫，手工，等
3、任課教師撰寫好發(fā)言提綱。
1、展示幼兒讀書、誦讀經典的活動。
2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長介紹家教經驗。
3、家長提出合理化建議。
4、要介紹關于《幼兒園綜合素質評價》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網站的情況，要求家長共同建設，可進入家校論壇。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇三
我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養(yǎng)力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業(yè)，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師，然而他們缺少方法和指導，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結起來，使他們更好地茁壯成長。
從國際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應教育變革及其新要求，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。
通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創(chuàng)新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的教育教學改革中內強個體素質，外樹整體形象，奮發(fā)進取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。
為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。
希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的xx中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經驗和理論思考。
（一）建立“xx中學青年教師成長沙龍”博客和微信群
（二）每2月組織一次大型活動。大型活動可設置以下內容：
1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目，結合自己的實際教學和生活感悟，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領悟、共同提高之目的。
2、邀請領導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談，發(fā)表自己的觀點、看法。
3、請老教師（他們是學校發(fā)展的財富，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經驗，傳授教育教學技藝，提升教學質量，拓寬教學視野，更新教學觀念。
4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經歷，他們的經驗會起到巨大的輻射作用。
5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告，以使其出發(fā)的`效益最大化。
6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。
活動之外的學習交流活動：以教師平日的讀書學習、博客交流（閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主。
xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動
一、活動時間：xx年6月13日（17周星期一）第三、四節(jié)
二、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室
三、參加人員：學校行政、xx年9月以來參加工作的青年教師
四、沙龍主題：傳承·創(chuàng)新——我的教育成長故事
五、環(huán)節(jié)設計：
（一）參加區(qū)同課異構決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經歷；
（二）新教師提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。
六、活動要求：
參加沙龍活動的每位教師均要寫出質量較高的發(fā)言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經歷，總結自己課堂教學的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質量較高的教育教學、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇四
拓展活動采用國際流行的戶外訓練方法，使人們在應對挑戰(zhàn)和解決問題的親身體驗過程中，達到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的培訓目的。因為拓展訓練具有健身性與教育性，娛樂性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點，所以它能使學生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗的受教育的過程中。拓展訓練不僅符合素質教育的需要，更有利于大學生身心健康發(fā)展和社會適應能力的需要，拓展訓練是學習化社會和終身教育潮流中的一項新舉措。
心靈啟航，快樂你我
為了宣傳和普及大學生心理知識，讓學生更加關注大學校園里的現(xiàn)象，通過心理沙龍，營造輕松的氣氛，給同學們提供一個相互交流，相互認識的空間。在討論中，讓他們對一些大學校園現(xiàn)象進行解析，學會思考，并從不同方面思考問題；在游戲中，讓他們了解心理知識，并培養(yǎng)他們的團隊精神，合作精神。
20xx年11月12日9：00～14:30
福建農林大學拓荒廣場
校心理協(xié)會和心理健康發(fā)展部
兩把椅子，紙張和氣球若干，紙箱、繩子、書夾，正方形的盒子，簽字筆、擴音器、獎品若干（鼓勵獲勝團隊）；
人員分組！
由主持人帶領全場參與人員做“逆反應”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學之間的交流
材料：無
規(guī)則：1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；
游戲一：巨人椅
游戲目的：
1、消除身體上的隔閡；
2、活躍氣氛、團隊充能；
3、培養(yǎng)團隊歸屬感和團隊精神；
材料：兩把椅子；合適的音樂；
規(guī)則：
1、各組占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）；
2、聽到主持人的口令，集體統(tǒng)一坐到后面伙伴的大腿上，最后一個人坐在事先準備的椅子上；
3、集體伸出雙手，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲；
4、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號； 討論：
1、在項目過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？
2、在發(fā)現(xiàn)自己思想出現(xiàn)以上變化時，是否及時加以調整？
3、是否有依賴思想，認為自己的松懈對團隊影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？
人數(shù)：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個） 適合：全部的人
游戲方法：
1、 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2、主持人請每組每人抽簽。
3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
每組一路縱隊站好，主持人將（）寫有一個成語的字條讓每組的最后一個人看一眼，然后請他通過身體扭動把信息傳遞給前面的一個成員，一次拷貝傳遞，過程中不可使用語言交流和任何聲音。最前面一位成員要說出拷貝內容！
活動結束統(tǒng)計排名
概要：坐在紙箱內的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。 道具：紙箱、繩子、書夾
方法：
1、全員分成數(shù)隊，各派兩人組成一組。
2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。
3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續(xù)前進。
4、繞回目標后換人進行接力賽。
1、 擲骰子：準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。
2、我愛你：輸?shù)娜?，面對拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛你！”
3、天旋地轉：輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀：輸?shù)娜耍７乱晃蛔约菏煜さ拿餍?、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。
5、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他(她)學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。
6、苦笑不得：輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。
7、犯人：輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止。
活動過程中每位參與者自身要注意安全，安全負責人要隨時待命，按原先的部署做好應急預案工作。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇五
為進一步推進語文組文化建設，創(chuàng)建學習型團隊，提升教育內涵發(fā)展的品質，提高語文教師的自我學習意識和團隊學習能力，努力打造一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型語文教師隊伍，促進語文教育教學工作不斷改進與創(chuàng)新，結合學?！伴喿x經典，潤澤人生”教師讀書活動方案，特制定本組活動方案。
語文組全體成員
20xx年12月25號下午3:40
z錄播教室
集體交流
《古典之殤》
1.布置閱讀《古典之殤》
2.每位語文老師交流材料準備
3.活動通知
4.活動現(xiàn)場布置以及分工（攝影以及報道z）
投影標語：語文組“閱讀經典，潤澤人生”讀書活動
1.主持人語
2.自主表達
老師暢所欲言，說說自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說說自己的閱讀生活，閱讀計劃，話題不定。
展示自己讀書筆記或者閱讀批注。
3.片段欣賞
閱讀主體摘取《古典之殤》中自認為最有價值或精彩的片段進行賞析，并深情誦讀。
4.闡述觀點
閱讀主體結合《古典之殤》某一篇或某一段談談心得體會，也可以結合實際發(fā)表言論。
1.每一位語文老師必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退。
2.每一位語文老師自帶活動交流材料。
3.每一位語文老師安排好其他事務。
4.組長負責整理好活動過程資料。
語文教研組
語文學科工作室
教科室
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇六
“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的和諧建設發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里”。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮明時代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。
舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學的80后青年們交流溝通提供一個平臺。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮“80后”的成長之路。同時讓社會重新認識“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。
面對夢想與現(xiàn)實，面對迷惑與矛盾，現(xiàn)場的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長、奮斗、追夢之路。
主辦單位：華僑路街道團工委
南京大學信息管理系團委
先鋒書店
協(xié)辦單位：五臺山社區(qū)
承辦單位：南京大學信息管理系研究生會
南京大學信息管理系學生會
活動時間：20xx年4月15日晚19:00~20:30
活動地點：廣州路先鋒書店(有50-60個座位，最多可容納100人，有電視機)活動形式：嘉賓訪談、現(xiàn)場互動提問
主持人：
嘉賓陣容：
觀眾構成：
1、前期準備
(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。
(2)甄選節(jié)目主持人，及時與主持人溝通協(xié)調訪談問題的設置。
(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。
(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調工作。
(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。
(6)宣傳方式：
南大校園宣傳：南大校園bbs宣傳，校報宣傳(南大青年報、團聲等)
五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等
先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場橫幅、海報(已制作)等
(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關媒體現(xiàn)場報道)：4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關主辦單位。
2、活動流程
(一)會場布置(17:00—18:30)：
(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確?？捎茫⒄{試好照相機等設備，準備好入場券發(fā)放等。
(2)18:40左右觀眾入場
(3)18:50左右嘉賓入場
(二)開始階段(19:00—19:15)：
(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)
(2)由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。
(三)訪談現(xiàn)場(19:15—20:30)
(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關于“80后”在面對夢想與現(xiàn)實的種種沖突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現(xiàn)場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時間。
備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進行。
風險應對：事先安排幾位同學準備問題，避免冷場。
(四)退場(20:30之后)
嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。
1、海報、傳單、門牌等印刷費用：由街道承擔；
2、張嘉佳的車馬費：由南大信管系承擔；
3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決；
4、現(xiàn)場提問觀眾的小禮品：請先鋒書店酌情考慮(可以提供書店會員卡、購書優(yōu)惠券等);
5、現(xiàn)場橫幅制作費用：
6、邀請函印刷費用：
備注：嘉賓費用包括：交通餐補、禮品等。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇七
為弘揚中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實展現(xiàn)情系孤寡奉獻愛心的`精神，充分發(fā)揮社會各界與志愿者在關懷“孤寡老人、低保戶”中的重要作用，積極構建溫馨、和諧社區(qū)。樂天泉社區(qū)借中秋佳節(jié)來臨之際，舉辦以“月圓中秋，情定情暖”為主題的系列慶中秋活動。
月圓中秋，情定情暖
一、9月xx日開始，利用轄區(qū)單位led顯示屏打出“月圓中秋，情定情暖”宣傳標語，營造中秋節(jié)日氛圍；
二、9月xx日——9月xx日借此佳節(jié)來臨之際，走訪慰問轄區(qū)單位。積極與轄區(qū)單位溝通交流，動員轄區(qū)單位伸出友誼之手，給“孤寡老人、低保戶”送上一份關心、一份愛意。
三、9月xx日——9月xx日與志愿者一起走訪慰問孤寡老人，為他們送上一份關心、幫他們打掃衛(wèi)生、陪他們拉家常。
四、9月xx日與轄區(qū)共建單位走訪慰問社區(qū)“孤寡老人、低保戶”，為他們送上月餅，帶去節(jié)日的問候。
五、9月xx日與社區(qū)生活困難、子女不在身邊的老黨員們共聚一堂，給他們送上一份關心、一份愛意，與他們共同歡度一個喜慶、愉快、和諧的中秋佳節(jié)。獻出友愛之心，在佳節(jié)到來之際給他們一個溫暖的“家”。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇八
為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發(fā)展。
8月24日下午
組長xx
副組長xxx
成員xxx
（一）分組交流分享。
1、老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。
2、各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。
3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。（網絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
（二）全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
現(xiàn)場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點
3、不動筆墨不讀書。
現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。
四、活動要求。
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
組別一年級組二年級組三年級組四年級組人員分配一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠國三年級教師、魏紅彩四年級教師、姚志軍、音樂組教師、劉洪超、張學品、吳先會、廖君人數(shù)16人17人備注“組別”年級組以20xx年春季學期編制17人不變。16人五年五年級教師、美術組教師、艾岱、向斌華、宋16人傳榮級組六年六年級教師、體育組教師、袁敏16人級組
附：活動環(huán)節(jié)說明表。
活動環(huán)節(jié)活動任務
1、交流分享讀書心得。
2、評選讀書心得。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經典朗誦篇目。
5、推薦有讀書筆記的老師。
6、上傳優(yōu)秀書目。分組交流分享
1、經典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動總結。
客戶沙龍活動方案 銀行沙龍活動方案篇九
燭光夜話沙龍。
我院心理健康協(xié)會，成立于20xx年，指導老師是汪祝華老師。協(xié)會的宗旨是“陽光與你同在”，意在普及基礎的心理知識，讓陽光充滿大學生的心靈世界，倡導大學生更加關注自己的心理健康，使心協(xié)成為我院大學生最溫暖的港灣。對于心理健康，不同的學者有不同的分析和理解?？偟膩碚f，大多數(shù)學者都認為：在現(xiàn)代社會，一個心理健康的人通常表現(xiàn)為認知功能正常，情緒反應適當，意志品質健全，自我意識正確，個性結構完整，人際關系協(xié)調，人生態(tài)度積極，社會適應良好，行為表現(xiàn)規(guī)范和與年齡教育相符等等。
心理健康協(xié)會在安徽中澳科技職業(yè)技術學院組織一個具有意義的活動，此活動的主持人為心協(xié)主要負責人。這次活動將采用燭光夜話與游戲的方式舉行，在燭光夜話的氛圍中放松心情，在精彩游戲的樂趣中宣傳心理知識。在活動中提高大家的個人心理素質，以及團隊協(xié)作能力，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的燭光氛圍下更使這個活動難以忘懷，使大家多參加我們的心理活動，相信對同學們的身心健康都有很積極的作用。通過這次活動，讓同學借此機會向別人展示不為人知的一面，相對地，也讓同學更立體全面的認識身邊的人，增進彼此感情，和諧人際關系。增加校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺！
攜手你我，讓心靈充滿陽光。
安徽中澳科技職業(yè)學院心理健康協(xié)會。
安徽中澳科技職業(yè)學院學生。
20xx年11月份。八、活動地點：安徽中澳科技職業(yè)學院外國文化體育中心。
1、參加人員：40人（待定）。
2、前期準備工作，首先由心協(xié)人員組織購買活動所需道具（外聯(lián)部負責）。
3、進行活動宣傳：張貼海報、廣播、網站（宣傳部具體負責）。
4、流程：心協(xié)主要負責人先行到場，將所選教室進行裝扮，點燃蠟燭，熄滅燈光，等到參與人員到齊后，主持人講話，宣布活動過程；燭光夜話話題可選取大學生感興趣的話題；游戲環(huán)節(jié)：所選游戲應積極向上，有利于放松壓力，例如“誰是臥底”，即將事先寫好的牌子分發(fā)給參與者，并讓他們戴在頭上，游戲中誰先做了自己牌子上的事就退出。（仿照快樂大本營游戲）。
1、注意火苗不要靠近易燃物品（紙、布）。
2、注意維持現(xiàn)場秩序。
3、活動結束后清潔所用地方。
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