范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
作文初中素材好段篇一
風(fēng)塵仆仆的我走下汽車的那一刻，一陣卷著黃沙的狂風(fēng)吹來(lái)，它向到來(lái)的人們打著招呼告訴人們你來(lái)到了黃土高坡。熟悉的氣息，沒(méi)錯(cuò)，這就是我曾經(jīng)生活過(guò)的地方，曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng)。
腳踩著松軟的土地，耳聽(tīng)著小鳥的鳴叫，沿著小河，我踏上了向消逝在記憶中的老屋邁進(jìn)的旅程。這時(shí)我總會(huì)想起“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這幾句，心中總有淡淡的蒼涼，淡淡的憂傷，記憶如風(fēng)一樣吹過(guò)!
走在寂靜的田野上，我輕吻著潺潺流過(guò)的小河，它沒(méi)有江南的清爽透徹，她不是人們眼中那惹人喜愛(ài)的江南女子，他只是一位飽經(jīng)滄桑的漢子!它流過(guò)的地方?jīng)]有江南圓滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石，可它仍將它們一一磨平?；旌现呈暮铀鼓憧床坏剿牡撞?，隨手抓起路邊的石子使勁的向他拋去，你只能聽(tīng)到那沉悶的“咚”的一聲。如風(fēng)燭殘年的老人一樣，你總是捉摸不透他。那是歲月與文化的沉淀。
河水悠然的在林中流過(guò)，其實(shí)并不能稱為樹林，那只是孤零零的幾棵老樹。高高的、瘦瘦的惹人心疼。穿越千年而來(lái)的颯爽的清風(fēng)在他們間穿來(lái)穿去，那從遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)而來(lái)的清風(fēng)帶著特有的體溫盤旋在它們的上空，它們只是靜靜的佇立在那里，不曾動(dòng)搖，時(shí)刻歡迎著從遠(yuǎn)方歸來(lái)的游子張開(kāi)它們的雙臂來(lái)一個(gè)大大的擁抱“你終于回來(lái)了!”。它們沒(méi)有華麗的外衣，因此不是西方印象派大師的杰作而是那明清山水畫派大師筆下恬淡悠遠(yuǎn)富有禪意的秋樹。我離開(kāi)的時(shí)候正值深秋，樹上的葉子還未剪斷那份思念，依然在風(fēng)中搖曳著那份牽掛。遠(yuǎn)方的天空很悠閑的飄蕩著幾朵白云，邁著蝸牛的步伐踱來(lái)踱去同時(shí)變化著各種各樣的姿勢(shì)向我打著招呼。我只是笑笑專注著看著那恬淡的藍(lán)天，不知它是怎樣在肆虐的黃沙下保持著它的藍(lán)的同時(shí)又保證了云的白!看著只有在這高原才能見(jiàn)到的沒(méi)有任何雜質(zhì)的深藍(lán)的天空我忽然有一種沖動(dòng)。想要親近它，真想縱身一躍，躍入天池一般的天空暢洗一翻，從肢體到靈魂。順便再問(wèn)一問(wèn)它是怎樣保持那純潔的!
每當(dāng)陽(yáng)光在背后一寸寸落下時(shí)，夕陽(yáng)就將天染成金黃色。有時(shí)小孩子一淘氣起來(lái)就會(huì)偷偷的拿上阿爸的打火機(jī)將云朵點(diǎn)燃。這時(shí)我喜歡獨(dú)自靜坐，坐在高處且聽(tīng)風(fēng)吟。手把濃如秋雨的惆悵，獨(dú)自一人撫摸風(fēng)的傷痕。我喜歡靜靜的沉默，每當(dāng)初夏來(lái)臨我總是一坐就坐到月上西頭。蟋蟀、蛐蛐的叫聲此起彼伏想成一片，編織成一個(gè)古老的童話。我的心中老是飄起小時(shí)候與姥姥生活的那段日子;老是飄起“聽(tīng)媽媽講那回去的故事”這首古老的歌。
家鄉(xiāng)是一個(gè)人的精神寄托，一個(gè)人走的越遠(yuǎn)那根弦就越緊。因?yàn)殚L(zhǎng)的越高的樹其根必扎的越深。
面對(duì)空曠的山谷，感受著大山巍峨不動(dòng)的氣勢(shì)，我想放聲吶喊!但我不會(huì)大喊“家鄉(xiāng)，我愛(ài)你”我只會(huì)大喊“媽媽，我回來(lái)了”!
作文初中素材好段篇二
讀書是一種享受。一本好書，無(wú)需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠(chéng)地翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊聽(tīng)器一般藏匿在書中主人公身上。這個(gè)時(shí)候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知?dú)w路;合書掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無(wú)窮。
在書的王國(guó)里，我們不再因?yàn)闊o(wú)知懵懂而失去自我思考。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開(kāi)啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書可以使你“思接千載，視通萬(wàn)里”，營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說(shuō)，聆聽(tīng)趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀書，可以和過(guò)去娓娓敘談。探視成長(zhǎng)的痕跡，重溫生命的過(guò)程，更能與未來(lái)神交憂歡，同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切，還可以抵達(dá)你神往已久的樂(lè)園，甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰。聆聽(tīng)領(lǐng)袖哲人的對(duì)話，凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座，開(kāi)啟你的心智，開(kāi)掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵，風(fēng)煙滾滾;高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬(wàn)年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋，撿拾耀眼的珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個(gè)通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽(tīng)到，一江春水潺潺地流，流過(guò)小橋人家，流過(guò)春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智，與清新中見(jiàn)啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。面對(duì)路遙，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛(ài)情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》，沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧，沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤(rùn)，需要時(shí)間舐?tīng)?。李耳的《道德?jīng)》4500多字，卻描述了一個(gè)世界，開(kāi)篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態(tài)平衡，讀書可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書可以使人生瀟灑開(kāi)去。作家王開(kāi)林曾在文章中寫到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合?！倍肺稌嵕腿缭诟咛?。不僅如此，我們只有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。
作文初中素材好段篇三
很多時(shí)候，我們這群輸在起跑線上的孩子，找不到自己的位置。盡管我們的經(jīng)歷比任何人要簡(jiǎn)單，都要?dú)埧帷?/p>
“農(nóng)村真窮，農(nóng)民真苦，農(nóng)業(yè)真危險(xiǎn)”這樣的大背景下，我們——一群植根于大地的孩子，小草般隨處堅(jiān)忍的成長(zhǎng)。我們自身――屬于社會(huì)底層的真實(shí)狀況，是不是也該有人來(lái)寫呢?當(dāng)一批一批青春小說(shuō)大肆傳播和張揚(yáng)“疼痛青春”這面鮮明旗幟時(shí)，在“80年后”被冠所謂的“垮掉一代”時(shí)，我們也應(yīng)該有人來(lái)我自己說(shuō)話。自由說(shuō)話，這是人的權(quán)利，自由的標(biāo)示我們體內(nèi)那種膨漲在渺小之中人的力量。然而，關(guān)于我們的聲音微乎其微。
抑或，我們過(guò)于簡(jiǎn)單，質(zhì)樸，于是極易迷失，迷失于“跨掉一代”筑成的青春城堡，游離在各色“疼痛青春”的泛濫憂傷。更甚者，在別人的影子下吶喊，以為那是自己的價(jià)值所在。在優(yōu)勢(shì)階層，在精英階層的強(qiáng)勢(shì)沖擊下，我們的價(jià)值觀念，我們階層的屬性很容易蕩然無(wú)存，包括不同化。春上，安妮，構(gòu)造著上層階級(jí)的邊緣化，小資們無(wú)休無(wú)止的憂傷，充斥在我們周圍。也許，在他們影響下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)與自己類似的部分，可難道因?yàn)樗杏白佣际趋龅瓱o(wú)光的就說(shuō)影子都對(duì)等的嗎?
精神在我們身上，不公平像空氣，密布我們之外。在很多人看來(lái)不過(guò)垂手可得的東西，我們卻要付出無(wú)數(shù)的努力。在社會(huì)巨變的浪潮里沒(méi)有人會(huì)比我們更迷惘，更無(wú)助，更沒(méi)有方向感。我們被迫接受雙重壓迫，精神上的，物質(zhì)上的，逃無(wú)可逃的苦役。理想，于我們而言，不過(guò)最基本的生存;考上大學(xué)，有一分工作對(duì)我們大多數(shù)而言，是一種奢望，對(duì)少數(shù)我們而言，卻又是個(gè)人和家庭的全部希望與寄托。有報(bào)道說(shuō)農(nóng)民的幸福感普遍高過(guò)城市人，可又有誰(shuí)真的愿意去與農(nóng)民交換身份呢?
習(xí)慣了腳下貧瘠的土地，習(xí)慣了狹隘逼仄的世界，堅(jiān)忍生長(zhǎng)著，這是我們必須承擔(dān)的義務(wù)。一些人習(xí)慣站在高處，高得不近人情。豐富的物質(zhì)，安逸的環(huán)境有力的把他們撐在天空。是的，他們找不到北的時(shí)候，他們大書特書他們的憂傷，疼痛。寫不盡的苦難呵!為自己高處的青春吶喊著時(shí)候不要忘了底層的孩子，不要忽略了另一個(gè)事實(shí)——還有一群孩子在苦苦的為基本的生存掙扎。在某個(gè)角落還有一些孩子不知道一天居然可以吃三餐。這是活生生的現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也抹殺不了。公平的確是相對(duì)的，這不可怕，但對(duì)不公平視而不見(jiàn)這就說(shuō)不過(guò)去了。
“留守兒童”這是近年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)詞，其實(shí)80年代初鄉(xiāng)村地區(qū)早已散落著無(wú)數(shù)的留守兒童。卻直到現(xiàn)在出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，他們的狀況才引起社會(huì)重視。無(wú)法否認(rèn)，我們是那么容易被忽視，被冷落。正因?yàn)槿绱耍约词乖倏嘣僭趺垂铝o(wú)援，我們也是咬緊牙關(guān)，不表白，不訴苦。我們默無(wú)聲息的生長(zhǎng)著，忘盡了人世的種種不公。但太多的緘默，我們很難在這世界定位，逐漸忘記自己活著的姿勢(shì)。盡管自己的階層本性與本質(zhì)還在，卻最終會(huì)導(dǎo)致生命本身的荒涼。如果我們經(jīng)歷的真實(shí)狀況被淹沒(méi)掉，這不僅僅是我們的悲哀，而是社會(huì)的悲哀。
我們需要自己的代言人來(lái)直接為我們自己說(shuō)話，來(lái)表達(dá)我們對(duì)社會(huì)對(duì)世界或深或淺的思考，通過(guò)全新的寫作來(lái)標(biāo)示一個(gè)被忽略的群體，來(lái)表現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)或殘酷。唯有在自己土壤里撒下我們藏匿滋生的精神種子，才不會(huì)被人活埋，才可以從別人階層影下突圍而出。證明我們的存在，讓社會(huì)意識(shí)到我們的生存方式，存在意義，價(jià)值觀，與命運(yùn)抗?fàn)幹行纬傻膬r(jià)值觀，以及視野中的世界。
堅(jiān)忍不屈，執(zhí)著的寫下去，在青春中突圍。
作文初中素材好段篇四
世界名著經(jīng)典詞句摘抄
莎士比亞 《哈姆雷特》
1. 決心不過(guò)是記憶的奴隸，它會(huì)根據(jù)你的記憶隨意更改。
2. 生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題
3. 成功的騙子，不必再以說(shuō)謊為生，因?yàn)楸或_的人已經(jīng)成為他的擁護(hù)者，我再說(shuō)什么也是枉然。
4. 凡事需多聽(tīng)但少言;聆聽(tīng)他人之意見(jiàn)，但保留自己之判斷。
5. 當(dāng)悲傷來(lái)臨的時(shí)候，不是單個(gè)來(lái)的，而是成群結(jié)隊(duì)的。
巴爾扎克《高老頭》
1. 我們的心是一座寶庫(kù)，一下子倒空了，就會(huì)破產(chǎn)。一個(gè)人把情感統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，就像把錢統(tǒng)統(tǒng)花光了一樣得不到人家原諒。
2. 難道你的人生你的幸福，真的在于裝出你沒(méi)有的身份，花費(fèi)你擔(dān)負(fù)不起的金錢，浪費(fèi)你寶貴的求學(xué)時(shí)光，去見(jiàn)識(shí)那個(gè)社會(huì)嗎?
托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
1. 每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就像被上帝咬過(guò)的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。
2. 沒(méi)人對(duì)你說(shuō)“不”的時(shí)候 你是長(zhǎng)不大的。
3. 兩個(gè)相愛(ài)的人不應(yīng)該有隔閡，因?yàn)樗麄兊臄橙耸钦麄€(gè)世界，一旦他們產(chǎn)生隔閡，世界會(huì)立即將其征服。
雨果《巴黎圣母院》
1.人的心只容得下一定程度的絕望，海綿已經(jīng)吸夠了水，即使大海從它上面流過(guò)，也不能再給它增添一滴水了。
2. 這是黃昏的太陽(yáng)，我們卻把它當(dāng)成了黎明的曙光。
3. 一個(gè)獨(dú)眼人和完全的瞎子比起來(lái)缺點(diǎn)更嚴(yán)重，因?yàn)樗廊笔裁础?/p>
4. 愛(ài)就像一棵樹，它自行生長(zhǎng)，深深地扎根于我們的內(nèi)心，甚至在我們心靈的廢墟上也能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。這種感情愈是盲目，就愈加頑強(qiáng)，這真不可思議。它在毫無(wú)道理的時(shí)候反倒是最最強(qiáng)烈。
5. 對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們的才智、我們的道德、我們的氣質(zhì)之間，存在著某種平衡，它們毫不間斷地自行發(fā)展，除非生活遭到重大的變故才會(huì)中斷。
描寫夏天的優(yōu)美句子
1、走進(jìn)去，夏天不僅僅是一種景致，眼睛的感覺(jué)無(wú)法填滿蠢蠢欲動(dòng)的心跡。夏日里陽(yáng)光炙熱，世界被暴曬出各種氣息，它們來(lái)自樹葉、水、泥土的體內(nèi)，還混雜著烈焰的味道。夏天也在這些氣息中獲得真實(shí)。
2、夏天在有些人眼中也許是個(gè)煩燥的季節(jié)，但在我的眼睛中他卻代表著過(guò)程。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它象征著開(kāi)始。秋天則是收獲的季節(jié)，當(dāng)你在飽嘗收獲的欣喜時(shí)，是否想到過(guò)夏呢?發(fā)現(xiàn)一下夏天把，其實(shí)它才是最美的季節(jié)。
3、夏天的天氣總是多變的。但只見(jiàn)烏云密布，天地忽地滾過(guò)一聲響雷，宛若晚禱的鐘聲，急而驟至，響雷伴著大雨，宇宙翻天覆地。江水飛漲，千萬(wàn)條溪流涌動(dòng)，無(wú)數(shù)泉水迸發(fā)。好像要將人世哀傷與不幸一起卷入，涌入大海，翻若白浪。山頂、屋檐飛注著皎然之水，所有的泥塵都被暴雨沖洗掉了!夏天，是萬(wàn)物總體的大沐浴。天被洗過(guò)，如明鏡高懸，日月星辰，發(fā)出晶瑩之光。山林被洗過(guò)，樹木更顯青翠。滴滴雨淚，為的是洗凈塵埃污垢，迎接靜謐絢彩的生活。
4、夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!
5、夏天在天空中，美麗的小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔。夏天在公園里，樹木茂盛;夏天在草坪里，嫩綠的小草，花花、綠綠的野花。大樹像一把大傘，偶爾，你會(huì)看到大人們?cè)跇涫a下下棋、聊天，小孩子們?cè)跇湎伦矫圆亍?/p>
6、夏天最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。因?yàn)閻灍?，便滋生出許多煩躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天讓位給無(wú)聊、懶散、游蕩和倦怠;意志堅(jiān)強(qiáng)的人，卻分外珍惜夏天，珍惜夏天的光陰，也就延長(zhǎng)了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實(shí)的生命之舟，在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。
7、炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光。游泳圈像一朵朵盛開(kāi)的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子自由自在地游來(lái)游去。孩子們的喊聲，笑聲，打鬧聲包圍著整個(gè)游泳池，蕩漾著歡樂(lè)。大人們也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戲。這一定是一個(gè)歡樂(lè)的夏天。
8、有人說(shuō)炎熱和煩躁是夏天的主色調(diào)，也有人說(shuō)夏天的生活是一幅墨淡無(wú)光的水墨畫，還有人說(shuō)夏天是四季中最艱難的跋涉，無(wú)不汗流浹背，喘息連連。而我說(shuō)夏天是春天的尾巴，延伸著我們對(duì)春的眷戀與追求。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
9、夏天是響晴的。萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，太陽(yáng)笑得燦爛，白云拉著手的時(shí)候，太陽(yáng)板著個(gè)臉;白云成山的時(shí)候，太陽(yáng)又變了個(gè)臉。夏天有許多交響樂(lè)，樹上的蟬是主唱，采花粉的蜜蜂是伴唱，太陽(yáng)的光就是彩燈。
10、夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)。蔚藍(lán)的天空懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。知了在樹上“知——知——”地叫著，有時(shí)聲音低沉而緩慢，像在述說(shuō)一個(gè)古老的故事;有時(shí)又高昂而迅速，像是在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。樹林中的小鳥，都懶懶地歇在樹上，似乎正在做著“豐收”的夢(mèng)。
11、在我們感到最悶熱的時(shí)候，忽然來(lái)了一陣風(fēng)。我覺(jué)得頓時(shí)涼快起來(lái)，樹葉子發(fā)出沙沙的響聲，好像在微笑。這時(shí)，許多蟲兒也都出來(lái)了，他們有的跳舞，有的唱歌，打破了這默默無(wú)言的寂靜。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)了狗叫聲、汽車?yán)嚷?，過(guò)后一切又歸于一片寂靜。
12、夏天是五彩繽紛的季節(jié)。即使春天的生機(jī)勃勃令人萌生希望;即使秋天的碩果累使人滿懷喜悅;既是冬天的銀裝素裹催人積蓄能量?？晌蚁矚g的還是夏天，因?yàn)橄奶焓俏宀世_紛的，是情趣怡然的，夏天里的每一片風(fēng)景都是如此的獨(dú)具魅力，生動(dòng)而富有情趣，讓人不由自主地喜歡上它!
13、在這火紅的夏日，我喜歡和同伴們奔跑在綠茵場(chǎng)上。不管烈日當(dāng)空，無(wú)論汗流浹背，我只知道帶球奔馳，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手然后狠狠地將球射進(jìn)對(duì)方的球門。足球已經(jīng)是我的生命，因?yàn)橄娜照紵业募で椤?/p>
14、夏天是多雨的。烏云飄來(lái)，甘霖灑下，萬(wàn)物吸吮，綠意更濃。最美的是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，天空如洗，彩練當(dāng)空，藍(lán)天指派白云俯身來(lái)觸摸青山，白云繞著碧山轉(zhuǎn)，天地之間手牽手，由淺入深的色彩，虛無(wú)飄渺的意境，美美鉤織著夏天的生機(jī)。青山綠水，碧水藍(lán)天，萬(wàn)物蔥蘢?，F(xiàn)在正當(dāng)綠意時(shí)，每當(dāng)熱浪襲來(lái)，每當(dāng)樹葉婆娑，樹枝搖曳，每當(dāng)綠蔭遮下，芳草萋萋，恨不能扯住歲月的腳步。
15、夏天是個(gè)美好的季節(jié)。溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了一層銀紗。那顯得深遠(yuǎn)的竹林里發(fā)出“沙沙”的響聲，草地里，不時(shí)響起小蟲的叫聲，池塘邊，不時(shí)傳來(lái)青蛙“呱呱”的叫聲。人們有的談古論今，有的低吟淺唱，歡聲笑語(yǔ)在小院里飄蕩。這一切都溶合在這美麗的在夏夜里。
16、這個(gè)晴朗美麗的夜晚，不正是觀看星座的好時(shí)候嗎?在我和小表弟的央求下，媽媽帶著我們來(lái)到了漢城公園?；▋涸谳p風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了。花下的蛐蛐卻在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，高聲地歌唱。
17、走進(jìn)花園，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過(guò)最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發(fā)亮，細(xì)長(zhǎng)的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。
18、夏天的早晨就像一位溫柔美麗的少女，風(fēng)輕輕的撫摩著孩子們的小臉蛋，小樹“刷刷”的奏起了美麗的音樂(lè)。平日里電扇、空調(diào)鬧哄哄的吼叫聲也不見(jiàn)了，看見(jiàn)的是孩子們背上書包，喜氣洋洋的跨出門，大步走向?qū)W校。小鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在和孩子們告別……
19、夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
20、初夏的夜晚，不知道是誰(shuí)又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了。很快整個(gè)天空都被黑色滲透，這時(shí)繁星點(diǎn)綴著夜空，才顯得格外的明亮。
作文初中素材好段篇五
1、善思則能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
2、幸福 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲 幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。 幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn);幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷。幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
3、大自然的語(yǔ)言豐富多彩: 從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量; 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴; 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、成功與失敗 種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。 礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。 蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。 航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了。 籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒(méi)了。山中的石!當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。 水中的萍!當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒(méi)了?？罩械镍B!當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。 空中的雁!當(dāng)你離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。地下的煤!你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了
6、朋友是什么? 朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
初中作文素材3：記一把藍(lán)色的雨傘
我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……
那藍(lán)色，明徹如天空。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執(zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”
后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它?；蛟S是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊?！薄笆钦娴模陚阃崃?，”媽媽重復(fù)道?！皨?，真的它沒(méi)有歪，沒(méi)有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……
這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。
作文初中素材好段篇六
世界擁有滋味百般，我卻不能一一嘗遍。春的滋味清新，給人以生機(jī)勃勃之感;夏的滋味甜蜜，讓人嘗盡百花芬芳;秋的滋味甜中摻苦，給人以豐收的歡愉與凋零的蕭索;冬的滋味微涼，給人以豁達(dá)的悠遠(yuǎn)意境。四季的滋味多樣，四季中的人生，也滋味百般。
春之清新
隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，幼稚園的大門緩緩敞開(kāi)，無(wú)數(shù)小小的身影撲向門外焦急的家長(zhǎng)。其中也有撲向我的一個(gè)，那是我的小侄子，今年四歲。
他清甜的聲音叫喚著，讓我抱他，感覺(jué)親切而自然，清澈的眸中閃爍著單純而又智慧的光芒，明亮的.笑容帶動(dòng)著春的色澤愈加明顯?？粗麄?，我忽然感受到春的氣息，品嘗到春的滋味。清新的，微甜。帶著喜悅與對(duì)未來(lái)的向往。想看著他長(zhǎng)大，成才，充滿朝氣。
夏之甜蜜
夏的滋味猶如父母之于我，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我是他們甜蜜的負(fù)擔(dān)。時(shí)常的淘氣與調(diào)皮即讓他們頭痛，也讓他們覺(jué)得幸福。頭痛我的未來(lái)，卻也幸福著我的健康。偶爾望見(jiàn)他們?cè)谂P室翻看著我兒時(shí)的相冊(cè)，他們唇邊揚(yáng)起的弧度是那樣明顯，盡管，那是一張我哭泣時(shí)照下的紀(jì)念。甜蜜的滋味在心間流淌，那是家庭的溫暖，猶如嘗遍百花的芬芳，甜蜜，安詳。
家庭讓我感受到夏的歡愉，品嘗到夏的甜蜜，雖然苦惱過(guò)卻也幸福。
秋之甜苦
秋的滋味猶如現(xiàn)在的我與同學(xué)，整日俯首于桌前，為來(lái)年的高考做著最后的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是苦的，但與同學(xué)的相伴卻是甜的。也許，這就是古人常說(shuō)的“甜苦相伴”吧。在苦澀的學(xué)習(xí)中，只要一抬頭，便能看見(jiàn)同伴會(huì)心的笑顏。
秋的滋味，苦中有甜，帶著收獲的甜蜜，也要迎接離別的苦楚。
至于冬的微涼，我已感受過(guò)，卻沒(méi)有品嘗過(guò)。媽媽說(shuō)，那是我年紀(jì)不夠，要有一天，我到了他們那歲數(shù)，或許就能品嘗到冬的微涼。
世間百味，我不能一一嘗遍，但個(gè)中幾種也值得我回味留念。
四季的滋味，于我來(lái)說(shuō)，很甜。
作文初中素材好段篇七
1.愛(ài)迪生的強(qiáng)烈興趣
愛(ài)迪生是美國(guó)著名的科學(xué)家和發(fā)明家。他的一生，僅是在專利局登記過(guò)的發(fā)明就有1328種，他的成功源于強(qiáng)烈的興趣愛(ài)好。很小的時(shí)候，愛(ài)迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，對(duì)任何事情都有強(qiáng)烈的興趣。上學(xué)后，他仍然愛(ài)追根問(wèn)底，經(jīng)常把教師問(wèn)得目瞪口呆，窘迫不堪，三個(gè)月后被老師趕回家。愛(ài)迪生的母親沒(méi)有責(zé)怪他，她發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生對(duì)物理、化學(xué)特別感興趣，就給他買了有關(guān)書籍。愛(ài)迪生照著書本獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)，憑借興趣搞科學(xué)發(fā)明。長(zhǎng)大了的愛(ài)迪生，學(xué)會(huì)了無(wú)線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。在他發(fā)明了電報(bào)之后，又開(kāi)始搞電話實(shí)驗(yàn)。由此，一個(gè)“會(huì)說(shuō)話的機(jī)器”做成了。人們聽(tīng)到這個(gè)消息，都紛紛前來(lái)觀看，并稱他為“最偉大的發(fā)明家”。
2.齊白石的蝦趣
我國(guó)著名畫家齊白石畫蝦到了出神入化的地步，所畫的蝦是家喻戶曉的藝術(shù)珍品。之所以達(dá)到如此造詣，源于齊白石對(duì)蝦的濃厚興趣。他的案頭擺了一個(gè)大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦，這是為了隨時(shí)觀察蝦的生態(tài)特征，以便在作畫時(shí)把蝦造型特點(diǎn)把握得更準(zhǔn)確。原先，白石老人畫不多，長(zhǎng)須也大多是畫成平擺的6條長(zhǎng)線。后來(lái)，在長(zhǎng)期耐心細(xì)致的觀察中，他發(fā)現(xiàn)蝦在被水沖躍時(shí)，叉鉗閉合，軀干伸展，長(zhǎng)須急甩于后;蝦在輕浮漫游時(shí)，雙臂彎曲。漸漸地，他畫的蝦就變得神態(tài)多變、生動(dòng)傳神了。在他的名畫《蝦》中，他畫了3只大蝦。它們有聚有散，姿態(tài)各異，非常逼真。全紙背景不著一筆一墨，3蝦卻像游弋在一泓清水之中，給人以動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)的美感。
3.富有情趣的愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦是一位成就輝煌的科學(xué)家，同時(shí)也是一個(gè)富有生活情趣的人。他從小喜歡運(yùn)動(dòng)，一生堅(jiān)持不懈，直到老年，人們尊重地稱他為“老年運(yùn)動(dòng)家”。有人認(rèn)為科學(xué)家都是成天坐在實(shí)驗(yàn)室，擺弄機(jī)器，計(jì)算數(shù)據(jù)，生活單調(diào)，性格孤僻。其實(shí)，不少科學(xué)家把生活安排得非常豐富多彩，充滿生氣，愛(ài)因斯坦就是一個(gè)典型例子。他在學(xué)習(xí)或工作十分緊張的情況下，仍抽空參加多種文體活動(dòng)，尤其喜歡爬山、騎車、賽艇、散步等體育活動(dòng)。有人形容他工作時(shí)的勁頭“簡(jiǎn)直像個(gè)瘋子，似乎有使不完的精力”。一位偉人說(shuō)過(guò)：不會(huì)休息的人，就不會(huì)工作。愛(ài)因斯坦這種充沛的精力，正是來(lái)自他的合理休息和經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。
作文初中素材好段篇八
（一）
一、快樂(lè)章
“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
“從今天開(kāi)始放假了?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了。”老師還說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。
放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃?？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。
放假的感覺(jué)真好！
二、痛苦章
好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥，沒(méi)有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫的東湖，體會(huì)那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè)章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，還失去了家長(zhǎng)原有的地位。
回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì)早早地起來(lái)為我端來(lái)專為我設(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)早餐。可現(xiàn)在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認(rèn)為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺(jué)，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。
（二）
我的暑假生活眨眼之間就結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，是發(fā)生那么的有趣的，快樂(lè)的事情，另外還有許多人，他們身上有許多我一輩子也學(xué)不完的精神，品質(zhì)。
在這個(gè)暑假中，有許多事讓我難以忘懷，而那件事，是我印象最深，讓我最興奮的：
那是在八月份下半旬的事。
一天，我剛剛睡醒，老爸就跟我說(shuō)他那偉大的計(jì)劃，我一聽(tīng)，又以為老爸在那胡說(shuō)八道，本來(lái)我還想繼續(xù)睡覺(jué)，發(fā)起我的春秋大夢(mèng)?？墒牵?dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)的超級(jí)計(jì)劃，我就不想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，到底是什么有那么大的魔力呢？這個(gè)驚天計(jì)劃就是：帶我回去家鄉(xiāng)游覽，參觀，還有教育……這是對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件絕好消息，因?yàn)橐粌蓺q時(shí)我就隨著父母來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的中山，十幾年來(lái)卻再也沒(méi)有回去過(guò)，因此不難想象，我當(dāng)時(shí)的心情是多么高興??！
于是，在老爸工作之余，(.)我就開(kāi)始準(zhǔn)備我回鄉(xiāng)的東西。想在鄉(xiāng)下好好享受真正的農(nóng)村氣息，而且還要好好的度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的暑假。
等待了好幾天，終于到了踏上征途的日子了，我迫不及待地跟爸爸走上了長(zhǎng)途汽車，坐上了座位，旅途終于開(kāi)始了……
“呼，呼，呼…”這使得我正在睡夢(mèng)中，正幻想著故鄉(xiāng)的美景，爸爸突然大聲對(duì)我叫喊，我就感到應(yīng)該是目的地到來(lái)了。我興奮得跳了起來(lái)，只見(jiàn)四周環(huán)繞著青山綠水，讓我的心情得到了釋放。我立即朝四周眺望，而我看到的第一眼就是山，其次是牛，再者就是水了。一眼望去，山伴著牛，牛喝著水，休閑自得。我和爸爸一直坐著租來(lái)的摩托車向村子――我的故村飛去，在路上，我還看到了農(nóng)民伯伯們正在插秧，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶，好不熱鬧。一路向前走去，只知道了村門口，我們才下了車。不知是否老爸歸鄉(xiāng)心切，我們一下摩托車爸爸就馬上拉著我走到我們的舊屋，我依稀記得，那是瓦房式的房屋，里面是紅磚地和泥巴墻。這些都是其次，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門前的那部老式抽水機(jī)，那抽水機(jī)我入門的一眼就看
見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)跟歷史書的差不多，總想去試試怎樣打水出來(lái)，以前總是看書上的，這次終于可以自己嘗試一下了。我迫不及待地向那部抽水機(jī)跑去，然后握住手柄，用力地往下按，哈哈，水被“打”出來(lái)了那水清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一絲污染，而那水又是那么的涼快，讓我心中美美的，甜甜的，好不自在歡喜。
我頓時(shí)又感到了大自然的無(wú)限生機(jī)，感受到世界每一個(gè)角落的美好，正如在一片尖林中行走，只要用心體會(huì)，去想象，也會(huì)感到它的樂(lè)趣的。
在這個(gè)暑假，我過(guò)的非常充實(shí)與愉快，這是我最開(kāi)心的暑假，最難忘的暑假，我將把這件事在我腦海中，深深的，深深的打下一個(gè)烙印。
作文初中素材好段篇九
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭;如果你是一棵小草，就增添了一份春色;如果你是一只雄鷹，就搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜;如果你是一朵鮮花，就為人們帶來(lái)一份溫馨;一支紅燭，就為人們送去一片光明。讓我們共同創(chuàng)造輝煌吧!
如果你是高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
腳步/僅僅流連于春的原野/這只能算作春游/腳步/如果邁不出秋季的果園/便可稱為采摘/腳步/深深嵌刻與峭壁與堅(jiān)冰之上/便有權(quán)解釋跋涉。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄”。太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬(wàn)里;小草正是因?yàn)橛啦环艞?，才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我不會(huì)哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來(lái)那勝利微笑中閃光的淚花。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)用一顆快樂(lè)的心平靜地面對(duì)。快樂(lè)是我最寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我如何去面對(duì)每一次挫折所給我?guī)?lái)的痛苦，“痛苦并快樂(lè)著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂(lè)呢!有誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)呢!懂得了這一點(diǎn)，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會(huì)更好地珍惜生活中的快樂(lè)。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽蚁胝f(shuō)“我愛(ài)挫折，我喜歡與挫折面對(duì)面?！?/p>
、語(yǔ)文就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語(yǔ)文就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語(yǔ)文就是杜少陵“感語(yǔ)文就是時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思索。
一只青鳥歡呼著從窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆灑落，珍珠般清脆?；秀敝?，有人拔劍而長(zhǎng)歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州;醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴;云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿……
熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài);大義凜然地死，死是熱愛(ài);清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)!
沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈坶臍埡?登月是偉大的，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的殞落，人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有決別，有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居，無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。
作文初中素材好段篇十
言語(yǔ)類
(一)名人名言
1.君子和而不同，小人同而不和 ――《論語(yǔ)》
2.君子喻于義，小人喻于利。 ――《論語(yǔ)》
3.親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。 ――雨果
4.幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。――魯迅
5.君子是和諧而不會(huì)盲目附和，小人只是盲目附和而不會(huì)和諧 ――西諺
6.友誼是一種和諧的平等。 --畢達(dá)哥拉斯
7. 各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。 ―― 費(fèi)孝通
8.存在的就是合理的。 ―― 黑格爾
9.美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會(huì)在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。 ――冰心
11.看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。 ―― 赫拉克利特
12.對(duì)和諧之美的追求是人類的本能。 ――馬克思
13.天下為公，世界大同。 ――孫中山
14.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此。
――孟德斯鳩
15.不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都要對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù) 。 ――馬克思
16.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ――《管子牧民》 17。而患不均，不患貧而患不安，蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。
――《論語(yǔ)季氏第十六》
18.衣食之于人也，不可以一日違也，親戚可以時(shí)大也。 ――《管子侈靡》
19.愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是圣人。 ――西諺
(二)妙語(yǔ)集錦：
20.輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們懷有同一樣的愛(ài)。
――《讓世界充滿愛(ài)》歌詞
21.讓我們敲希望的鐘呀，多少祈禱在心中。讓歡喜代替了哀愁呀，微笑不會(huì)再害羞；讓時(shí)光懂得去倒流，叫青春不開(kāi)溜；讓貧窮開(kāi)始去逃亡呀，快樂(lè)健康留四方；讓世間找不到黑暗，幸福像花兒開(kāi)放。
――《祈禱》歌詞
事例類
?~數(shù)據(jù)?~
教育公平
據(jù)近期權(quán)威研究成果表明，我國(guó)各項(xiàng)教育投資為800多億元，而占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)村只獲得其中的23%，城鄉(xiāng)教育資源的差距直接導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民受教育水平的差異。城市高中、本科、研究生學(xué)歷人口比例分別是農(nóng)村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重點(diǎn)高校，如清華，北大，其農(nóng)村學(xué)生的比例也在逐漸減少。而唯一讓人略感欣慰的是經(jīng)過(guò)擴(kuò)招，一些普通高校的農(nóng)村學(xué)生比例還是占有一半以上。再者，非義務(wù)教育階段收費(fèi)一再增加，造成了許多城市和農(nóng)村貧困家庭的子女被拒之門外，公平競(jìng)爭(zhēng)的升學(xué)制度遭到破壞。由此可見(jiàn)，在受教育的程度上，農(nóng)村學(xué)生的前景堪憂。如何實(shí)現(xiàn)教育公平成為一個(gè)沉重的話題。
[點(diǎn)撥] 社會(huì)收入差距的拉大，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定，并造成社會(huì)階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會(huì)課題。素材可應(yīng)用于“公平”或“感動(dòng)”一類的話題。
[適用話題]“難忘”“心事”“渴望”
?~歷史事件?~
歐文與”新和諧公社”
“我來(lái)到這個(gè)國(guó)家是為了介紹一個(gè)嶄新的社會(huì)，把愚昧而自私的社會(huì)制度改變?yōu)橐环N開(kāi)朗的社會(huì)制度，這一種制度將逐漸把一切利益結(jié)合起來(lái)，并消除引起個(gè)人之間一切紛爭(zhēng)的原因。我已買下了這片產(chǎn)業(yè)，并且親自來(lái)到這里實(shí)行這種辦法?！边@是英國(guó)空想社會(huì)主義者羅伯特歐文于1825年10月在美國(guó)所發(fā)表的演講。歐文9歲時(shí)就當(dāng)了學(xué)徒， 后來(lái)他管理工廠時(shí)，聚攢了一大筆錢.1824年，為了理想，歐文變賣了所有家產(chǎn)，帶著四個(gè)兒子和一批朋友，創(chuàng)辦“新和諧公社”。歐文帶領(lǐng)全體公社成員共同勞動(dòng)，共享勞動(dòng)成果，所有成員各司其職，和諧相處. 這個(gè)“嶄新的社會(huì)”引起了人們莫大的興趣，雖然最終失敗了，但畢竟在資本主義統(tǒng)治下對(duì)人人平等的理想社會(huì)進(jìn)行了一次有意義的嘗試。這種嘗試及其思想，為后來(lái)馬克思主義的產(chǎn)生起到了重要作用。
[點(diǎn)撥] 建設(shè)平等社會(huì)需要巨大的決心，恒心和理想，歐文用自己的行動(dòng)證明了，人類能在永遠(yuǎn)追求一種美好、超越的生活。
[適用話題]素材可運(yùn)用“理想”“精神的力量”之類的話題。
?~典故?~
道不拾遺
春秋時(shí)代，魯定公時(shí)，孔子曾在魯國(guó)做過(guò)幾任官。起初僅做了中都宰，后來(lái)升為大司寇(系掌理一國(guó)刑法的官職)，行魯國(guó)國(guó)宰相的職務(wù)?？鬃用?，字仲尼，在當(dāng)時(shí)是被認(rèn)為最有學(xué)問(wèn)、最有道德的一個(gè)人，他任職不過(guò)三個(gè)月，魯國(guó)政治便有了極大的改良；民間的風(fēng)氣，也有了極大的轉(zhuǎn)變；連市上賣豬羊肉的販子，也自動(dòng)取消了討價(jià)還價(jià)的惡習(xí)，一律時(shí)行不二價(jià)；路上行人，都各自謹(jǐn)守自序，毫不混亂。在路上，倘使遺失了貴重的物品，不要用嚴(yán)厲的法律制裁，老百姓也知道各自尊重自己得人格，自動(dòng)地不肯拾取，不愿背著他人，占為己有。因此四方的游客，有遺失了錢物的，都可以到失落的地方，自己取回，得到”物歸原主”。這種大家嚴(yán)守道德的廉潔風(fēng)氣，當(dāng)時(shí)稱為”道不拾遺”。
作文初中素材好段篇十一
初中作文萬(wàn)能素材
美，人生的不對(duì)稱（根據(jù)有關(guān)“感恩”的材料作文）
2007年 陜西考生
也許，每個(gè)人都幫助過(guò)別人；也許，每個(gè)人都受到過(guò)別人的幫助；也許，許多人正在幫助別人；也許，許多人正在尋求別人的幫助。人生，離不開(kāi)幫助。
叢飛，著名歌手，他幫助別人，結(jié)果他受困的時(shí)候沒(méi)有人幫助他。華南農(nóng)大學(xué)生小李通患了白血病，他幫助別人，別人也幫助了他。
人們?cè)尞愑趨诧w的不幸，人們感嘆于小李通的幸運(yùn)。這究竟是什么原因呢？可以歸結(jié)為命運(yùn)嗎？
其實(shí)，人生中存在一種我們一直不曾察覺(jué)的原則，那就是不對(duì)稱原則。
人們習(xí)慣上喜歡追求完美，偏愛(ài)平衡和對(duì)稱。完美是一種簡(jiǎn)單，也意味著秩序，而自然界看上去似乎也是完美的，也常常能如人所愿。但當(dāng)人們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)自然界中某些對(duì)稱而得意之時(shí)，自然卻又會(huì)露出點(diǎn)瑕疵，它似乎并不總是那么聽(tīng)話。很有可能自然本身就不那么對(duì)稱、完美，是人們把對(duì)稱的外衣加到自然身上去的，使自然看上去完美。如果真是這樣的話，露點(diǎn)瑕疵也就很正常了。不過(guò)，人們要找出自然的規(guī)律，不借助對(duì)稱也很難。也許正是因?yàn)檫@樣，自然才一次次地打破人們先前找到的對(duì)稱。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者美籍華人李政道和楊振寧發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒定律，揭示了自然的不對(duì)稱原則。
自然界如此，人生何嘗不是這樣。
你幫助過(guò)別人，但你需要幫助時(shí)，不一定得到別人的幫助，你幫助別人那么多，不一定得到那么多的幫助。這就是人生的不對(duì)稱。
由此看來(lái)，不對(duì)稱是合理的，可能比對(duì)稱更合乎自然，更合乎人類社會(huì)。用句哲學(xué)上的話來(lái)說(shuō)，對(duì)稱是相對(duì)的，不對(duì)稱才是絕對(duì)的。對(duì)稱構(gòu)成和諧之美，其實(shí)和諧是人們追求的理想，不和諧才是人們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
叢飛是個(gè)平民英雄，是這個(gè)物欲橫流的時(shí)代一抹最絢麗的亮色。他同情一切弱者，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間3600多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。生前無(wú)私救助183個(gè)貧困兒童的叢飛，因患晚期胃癌致多臟器功能衰竭，于2006年4月20日 晚8時(shí)40分 溘然長(zhǎng)逝，年僅37歲。叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，成為他最后的.愛(ài)心之舉。
人生的不對(duì)稱，彰顯了叢飛的個(gè)性；人生的不對(duì)稱，成就了叢飛的人生之美；人生的不對(duì)稱，演奏了一曲愛(ài)心助人的絕美韻調(diào)！
試想，假如叢飛獲得對(duì)等的幫助，他還能感動(dòng)中國(guó)嗎？
人生的意義是什么？一切得到了又怎么樣？
人生其實(shí)就是美的演繹，那也就是它的意義所在。
什么是人生的美？人生的美就是人的行為符合人類的道德準(zhǔn)則。人生的至美就是人的行為符合人類最高的道德準(zhǔn)則。反之則丑。
幾何圖形多為對(duì)稱，藝術(shù)作品多為不對(duì)稱。
藝術(shù)人生，才是美的人生。
所有人的接力賽
（話題：“傳遞”）
2007年 廣東考生
西方有俗諺：將給予他人的幫助寫在沙子上，讓它隨風(fēng)消逝；將他人給予自己的幫助刻在石碑上，銘記一生。
誠(chéng)然，我們應(yīng)當(dāng)銘記得到的幫助，不過(guò)，我想問(wèn)的是：接下來(lái)我們應(yīng)當(dāng)如何？
按照中國(guó)人的思維自然是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。昔時(shí)淮陰侯未發(fā)達(dá)之時(shí)曾被一老嫗救助三年，每日給韓信米飯吃。漢定天下后，韓信用千兩黃金報(bào)答了老嫗，被傳為美談。
可這就足夠了么？
在我看來(lái)，愛(ài)是幫助者手中的一支接力棒，我們?cè)诮邮芰诉@支棒后，不僅僅要感謝交棒的人，更重要的是將幫傳遞給下一個(gè)人，再下一個(gè)人。以此觀之，“涌泉相報(bào)”還不夠，我們應(yīng)該幫助更多的人，而這，也是一種回報(bào)。
幫助是一場(chǎng)所有人的接力賽。當(dāng)叢飛從他人的幫助下成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的歌手后，他選擇了將幫助傳遞，當(dāng)他沒(méi)有獲得回報(bào)時(shí)，他沒(méi)有怨言，因?yàn)樗枰闹皇莻鞑ヒ环N精神――將幫助延續(xù)的精神?！熬佑饔诹x，小人喻于利”，叢飛，真君子也！
古代社會(huì)講求“大同”，而今社會(huì)追求“和諧”，如何才能“大同”而“和諧”？惟有幫助，所有人提供自己的力量幫助他人，將這接力不斷推及蔓延至世界的每一個(gè)角落。當(dāng)巴菲特毅然捐出了470億美元時(shí)，當(dāng)奧黛麗赫本親赴北非與艾滋病兒童相擁時(shí)，當(dāng)成龍不辭辛勞地在云南建辦幸福小學(xué)時(shí)，我們不啻會(huì)被幫助他人的暖意所包圍。而我們應(yīng)該做的只是盡自己所能，去幫助，再幫助?？v然“能力越大責(zé)任就越大”是正確的，但不意味著你我能力綿薄就沒(méi)有幫助他人的責(zé)任。你我都曾接受過(guò)幫助，你我理應(yīng)參與到這場(chǎng)所有人的接力中來(lái)，不是么？
有人曾問(wèn)我“上善若水”究竟為何義？我無(wú)法回答。現(xiàn)在我倒是突發(fā)奇想，幫助他人謂之“上善”，而將這幫助傳遞又像水的流動(dòng)，謂之“若水”。可能有些牽強(qiáng)，但卻道出了幫助的真諦。
記住，這是一場(chǎng)所有人的接力；只要你愿意，幫助與愛(ài)就會(huì)生生不息。
懷想天空
（題目：“懷想天空”）
2007年 江蘇考生
倉(cāng)皇南飛的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念。天空仍然很藍(lán)，不知是人們的愛(ài)點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛(ài)。
一個(gè)人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛(ài)筑起了一個(gè)舞臺(tái)，用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭(zhēng)的男子，捐出了自己的所有，卻沒(méi)有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛(ài)飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說(shuō)：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽(yáng)光?！钡?，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開(kāi)啟。這是愛(ài)的天空。
三個(gè)人的天空
你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來(lái)，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂(lè)的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時(shí)候，只見(jiàn)四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說(shuō)：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動(dòng)?！笔堑?，當(dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時(shí)候，一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開(kāi)來(lái)。這也是愛(ài)的天空。
一群人的天空
為什么這個(gè)古老國(guó)度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛(ài)追問(wèn)一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛(ài)心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切?！拔m”，這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體見(jiàn)證了一張張不同的面孔，卻有同一個(gè)名字――微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢。因?yàn)?，了解這個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見(jiàn)，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛(ài)的天空。
一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛(ài)匯聚起來(lái)，天空就被人們的愛(ài)點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛(ài)點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛(ài)。
以上的幾篇高考作文，題目各不相同，但是都用到了同一個(gè)材料――叢飛，而且都寫得切合題意，寫出了自己的特點(diǎn)，獲得了高分，可見(jiàn)“萬(wàn)能材料”的妙用了吧。
（五）鏈接：2008年度感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞及事跡
（1）唐山十三農(nóng)民兄弟
頒獎(jiǎng)詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。
事跡：2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒(méi)有上級(jí)號(hào)召，也沒(méi)有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來(lái)到那里參與救災(zāi)。他們自己準(zhǔn)備了工具，初二上午趕到郴州電力搶險(xiǎn)指揮部，成為湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運(yùn)隊(duì)”，每天起早貪黑、踏雪履冰扛器材、搬材料、抬電桿。16天后，這13位農(nóng)民兄弟離郴返鄉(xiāng)，許多郴州市民在得知這一消息后，自發(fā)趕來(lái)為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽(yù)市民”的稱號(hào)。
5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法―――鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。
作文初中素材好段篇十二
沉浸在它的黑幕中，故事變得神奇與凄涼；面對(duì)它的籠罩，星星像掙扎著離開(kāi)我的視野；彌漫在它的氣氛中，空氣也使人窒息。
暴雨就在今夜來(lái)臨了。
一股奇異的涼風(fēng)推搡著我，我慌張地從半睡狀態(tài)中解脫出來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)雨嘩嘩地敲打著大地。它嘀嗒嘀嗒地沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，墜落在保護(hù)我的窗子上。玻璃仿佛開(kāi)始震動(dòng)，像沖出層層包圍、正奔向勝利彼岸，卻又不慎落入深淵的罪犯。
突然，陽(yáng)臺(tái)上和房頂閃出了一片耀眼而輕柔的光，仿佛把萬(wàn)物從沉寂中喚醒。幾秒鐘后，一片響聲刺激了我的耳朵，如千萬(wàn)個(gè)在升空的氣球不約而同地破裂了。接著，閃、雷頻繁地開(kāi)始對(duì)攻。
閃電像一把刀，光芒伸入千家萬(wàn)戶，令我心驚膽寒，它又像神話中的魔鬼拿的魔鏡，隨時(shí)能發(fā)出萬(wàn)條刺眼的光芒。隨后是雷聲，轟隆一聲震耳欲聾，猶如嬰兒的啼哭般強(qiáng)烈。每當(dāng)它怒吼時(shí)，樓下的汽車防盜器便苦苦的哀求，紛紛交錯(cuò)著哭喊著，立刻引起了瑟縮在床角的我那對(duì)于黑夜暴雨恐懼感的共鳴。
雷聲持續(xù)了二十多分鐘，它仿佛喚醒了跌在谷底的罪犯，他掙脫著冰冷的手鐐，欲爬上圍墻，卻狠狠地落入泥濘中。它的怒吼使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一個(gè)劈雷響起，我毫無(wú)防備，拼命用毛巾被裹住頭部，可胸口還是像被石頭重創(chuàng)了一下。
……
作文初中素材好段篇十三
小小世界無(wú)奇不有。在細(xì)胞的世界暢游，摸摸細(xì)胞核，碰碰細(xì)胞壁，樂(lè)在其中矣。
陽(yáng)光金光萬(wàn)丈之下，有一隊(duì)小人兒，排著隊(duì)，興高采烈的，歡呼雀躍的，不時(shí)發(fā)出鈴鐺般的笑聲，哈，我們正要去生物實(shí)驗(yàn)室，接觸一個(gè)神奇又奇妙的大千世界。
拿出顯微鏡，這就是奇幻世界的大門。在老師的指導(dǎo)下，我拿出了洋蔥，辛辣的氣味絲毫不會(huì)影響我探索熱情，對(duì)半剖開(kāi)，拿著小刀和鑷子夾住“井”的中間，撕開(kāi)一塊皮來(lái)。薄面透明，細(xì)若游絲，誰(shuí)知，這小小的表皮上，隱藏一個(gè)奇特的大家族。趣的味道就更濃了，有一種即將揭曉答案的期待。同學(xué)們展示自己撕下來(lái)的表皮，教室鬧哄哄，瞧，這不就趣味橫生了嗎?
將表皮放在上載玻片上的清水上，雙緩緩的將蓋玻片蓋上。拿出稀碘液，瞪大了眼睛看著棕色的水珠滴下，霎時(shí)，載玻片上綻開(kāi)了一朵花。拿著吸水紙，從稀碘液，的對(duì)面吸水，看著稀碘像滋潤(rùn)干涸的田地一樣浸透了洋蔥表皮，就有說(shuō)不出的滿足和有趣，仿佛那稀碘液也浸透了我的心田。
調(diào)好顯微鏡，放好載玻片。將臉貼上目鏡，隨著細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的調(diào)動(dòng)，我的心撲通撲通跳得厲害，激動(dòng)得無(wú)與倫比。再調(diào)，再調(diào)，令人心動(dòng)的視野慢慢由模糊變得清晰，出現(xiàn)了!我突然眼前一亮，隨后進(jìn)入視野的是一派生機(jī)勃勃，細(xì)胞們整齊的排著隊(duì)，一個(gè)緊挨一個(gè)，細(xì)胞核在細(xì)胞壁的保護(hù)下安靜地“睡著”，卻有力的令人感受到生命在跳動(dòng)。我激動(dòng)的端詳著它們，看著它們可愛(ài)的樣子，又感覺(jué)到自己的心跳，生命的活動(dòng)，為何不有趣，不神奇?
從生物實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，仍是太陽(yáng)高掛，但我的內(nèi)卻充足而滿足，有了這樣的回憶，我會(huì)珍惜一輩子。
作文初中素材好段篇十四
青梅落，花無(wú)期，茶涼三兮;燕單飛，暈孤寂，浮萍無(wú)依。甚是驚覺(jué)，從前那個(gè)稚嫩的少年已不知所蹤，驀然回首，我詩(shī)意的初中生活仍歷歷在目。
我想起了校園郁郁蔥蔥的樹，想起了入校時(shí)的那場(chǎng)透雨，想起柳樹下斑駁的身影。相同的是年年歲歲的校園，不同的是記載了我歲歲年年的詩(shī)意生活……
曾因在教學(xué)樓內(nèi)打籃球而被教導(dǎo)主任訓(xùn)斥;曾肆意揮霍，吐樂(lè)如斯;也曾幾個(gè)人一起吃一包零食，津津有味;曾在老師走后的課上肆無(wú)忌憚的聊天;曾在黃昏下坐在操場(chǎng)上讀各自的理想愿望;曾為取得一份好成績(jī)而在考前一個(gè)星期猛啃試卷;也曾在跑道上拼盡全力跑完最后那兩百米……
忘不了那次，班頭給了我一次展示自我的絕佳機(jī)會(huì)。我用了半個(gè)月時(shí)間，精心編排了一段舞蹈反復(fù)練習(xí)，挑選音樂(lè)，糾正動(dòng)作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是記憶猶新。當(dāng)我在數(shù)千人的目光下忐忑不安地走向主席臺(tái)，卻又在巨大的壓力下完美地完成了這次精彩的表演，贏得了全校師生經(jīng)久不息的掌聲，內(nèi)心滿是自豪，別是一番滋味!
還忘不了那次，我與全班同學(xué)一起參加假期研學(xué)活動(dòng)，在研學(xué)活動(dòng)中我經(jīng)歷許多也學(xué)會(huì)了許多，我明白了團(tuán)隊(duì)合作是有多么重要。從翻山越嶺到野外露宿，從艱苦軍訓(xùn)到篝火晚會(huì)，而我們也在改變，從各行其事到互相理解，互相幫助。青春的深刻感悟也莫過(guò)于此。
更忘不了那次班級(jí)生日宴會(huì)暨中考40天誓師大會(huì)，規(guī)模宏大的會(huì)場(chǎng)，品嘗著美味的蛋糕和奶茶。家長(zhǎng)們的殷切期盼、老師們的諄諄教誨，讓我們感同身受，那一刻不禁心頭一顫，熱淚盈眶，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎能是一個(gè)“感動(dòng)”可以表達(dá)。
也曾記得，當(dāng)天空剛泛起魚肚白，我便充滿力量，在燦爛的陽(yáng)光之下，我無(wú)暇顧及其他，只顧遨游茫茫題海。我曾在放學(xué)后與小伙伴嬉笑玩耍，但現(xiàn)如今，考慮到升學(xué)在即，一放學(xué)我便直奔回家，埋頭苦讀。我在旭日東升時(shí)逆光求學(xué)，在夕陽(yáng)西下時(shí)披星歸家，課間也不再像以往那樣虛度，因?yàn)槲颐靼?，?shī)意的初中生活缺少不了對(duì)中考的拼搏與期待。
今天坐在中招的考場(chǎng)上，我獨(dú)自守候著歲月流逝，往事已成過(guò)往，青春的花，在煙雨蒙蒙中漸漸隱藏。往事如風(fēng)，但已成為我心中湍急的河流，無(wú)法泅渡，卻又敲打出我青春非凡的華麗樂(lè)章，展現(xiàn)出我詩(shī)意的初中生活。
作文初中素材好段篇十五
初中作文素材
初中關(guān)于追求的作文素材1
1.一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉.——華茲華斯
2.即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn).——塔西佗
3.理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段.查?科爾頓
4.要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者;要想知道它的樂(lè)趣，就應(yīng)該去問(wèn)它的追求者.——葛羅夫
5.凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性.——塞?約翰遜
6.占有不能帶來(lái)幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足.——趙鑫珊
7.追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解;追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的東西.——羅蘭
8.走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快.——萊辛
9.在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西.——?dú)W里庇德斯
10.幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無(wú)此.——霍蘭
11.不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德.——但丁
12.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博.——張衡
13.虛已者進(jìn)德之基.——方孝孺
14.滿盈者，不損何為?慎之!慎之!——朱舜水
15.不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí).——富蘭克林
16.好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng).——申居鄖
17.每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ).——鄭碧雅
18.人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生.裁馮軍
19.有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類苦難的難以忍受的憐憫.這些激情像颶風(fēng)，無(wú)處不在，反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境.——羅素的人生追求
20.如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐耄业睦硐敕浅４?，明知道它不可為，所以?huì)付出格外的努力.
初三作文素材：因?yàn)橛心汩_(kāi)頭2
1、輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，緩緩地走過(guò)生命，有多少人知道我的存在。
——題記
2、因?yàn)橛心?，才讓我感到幸福之花在綻放;因?yàn)橛心悖攀刮矣辛藠^發(fā)向上的意志;因?yàn)橛心?，才讓我在快?lè)中度過(guò)每一天;因?yàn)橛心悖抛屛蚁聸Q心要超越你……父親的愛(ài)像一座泰山，無(wú)論刮風(fēng)下雨他都不會(huì)動(dòng)搖;父親的愛(ài)像滿天的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清;父親的愛(ài)像一望無(wú)際的大海，是那么深沉而又恬靜……在生活中，大多數(shù)的孩子都忽視了父親對(duì)我們的愛(ài)。
3、媽媽把整個(gè)世界送給了我，也把我送到了這個(gè)世界，你對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，為我所做的每一件事，都體現(xiàn)出母親的高大形象。
4、人是具有智慧的動(dòng)物，人具有生命，世界因?yàn)樯省?/p>
因?yàn)橛辛四悖业纳钭兊酶拥亩嘧硕嗖省?/p>
5、秋天，已經(jīng)到了吧。
校園的過(guò)道上，已紛飛了落葉，這些枯黃的葉片墜落到我腳邊，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。
一聲孤獨(dú)的雁鳴劃破長(zhǎng)空，也劃開(kāi)了這秋日的年華……
6、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
”每當(dāng)這首歌在耳邊響起的時(shí)候，媽媽那慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)橛心?，媽媽，我健康地成長(zhǎng)著。
7、風(fēng)蕭蕭，路漫漫。
琴聲悠悠，蕭聲瑟瑟。
這些聲音的.確優(yōu)美，但都不如那時(shí)而優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而憂傷婉約的書之聲。
8、也許你很平凡，平凡的不能和世界上的任何一個(gè)人去比，但你不要無(wú)奈，無(wú)奈并不是最好的選擇。
9、如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。
10、你是一片陽(yáng)光，因?yàn)橛心?，大地得以溫?你是一陣春雨，因?yàn)橛心?，花草得以滋?rùn)。
因?yàn)橛心悖业纳畈辉侔档?因?yàn)橛心?，我的心中充滿希望;因?yàn)橛心?，坐在這里，我不再孤單……
11、古代的中國(guó)，能如明珠般璀璨在世人的眼里，永遠(yuǎn)輝煌在人們的心中，是因?yàn)橛心?，在歷史的長(zhǎng)卷中，添了美麗的一筆。
12、挫折——人生道路的絆腳石，但是沒(méi)有這絆腳石是不可以的，沒(méi)有人喜歡挫折，也不會(huì)好好對(duì)待它，但我不一樣，我敬重挫折，因?yàn)橛兴?，我才?jiān)強(qiáng)。
13、秋風(fēng)瑟瑟，火紅的楓葉在天空中一連打了3個(gè)旋兒，才飄下來(lái)。
遠(yuǎn)方是那朦朧的山影。
14、當(dāng)小苗變成了大樹，它知道用自己的一片陰涼來(lái)回報(bào)滋養(yǎng)它的大地;當(dāng)水滴變成了云朵，它知道用自己的美麗來(lái)裝飾一片制造它的天空;當(dāng)父母把我們從一個(gè)小小的嬰兒養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子，我們也要知道怎樣去回報(bào)他們，否則，我們就連物也不如了不是嗎()?
15、幾縷書香，一杯新茶，不知不覺(jué)中花開(kāi)花落幾時(shí)秋。
一杯茶，一本書，一輪新月，育出一顆智慧的頭腦，伴出一筆靈動(dòng)的文章。
寂寞歲月，有你相相伴，我不孤單。
16、“因?yàn)橛心恪倍嗝礈剀暗淖盅郯?，它透露出了同學(xué)間的友情，師生間的溫情，母子間的親情。
看到它，我就想到了我的授業(yè)恩師——王老師。
17、你是一個(gè)默默工作的人，你的工作卻讓人很少的去關(guān)注，但是正因?yàn)橛心愕男燎趧趧?dòng)，才使得城市間的道路干凈整潔。
18、在晨霧中，你無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在我的身邊，帶著一絲清涼。
薄霧消散，陽(yáng)光鋪灑大地，你卻在這金色的光芒中悄然消散。
那，是我第一次見(jiàn)到你，收下你帶來(lái)的清涼，我便永遠(yuǎn)忘不了你。
19、我時(shí)常懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的任何一位人，一個(gè)物，一件事。
謝謝你們對(duì)我一點(diǎn)一滴的付出，因?yàn)橛心?，才使我這樣健康、快樂(lè)的渡過(guò)十五年。
20、人的一生中會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)件讓自己感動(dòng)的事，它們就好像一串美麗的五彩的珍珠，每一顆都那么美麗，那么美好。
在我心中那串珍珠中，就有一顆珍珠，它代表著一件令我十分感動(dòng)的事。
21、因?yàn)橛心?，人與人之間多了一份責(zé)任與關(guān)愛(ài);因?yàn)橛心悖鐣?huì)變得更加和諧;因?yàn)橛心?，我們?nèi)祟惖募覉@變得更加漂亮;因?yàn)橛心恪?/p>
作文初中素材好段篇十六
再看到漾著微笑的你，
那個(gè)微笑還是很美麗，
但卻永遠(yuǎn)的失去了以往的親切，
就好似血液失去了奔流的動(dòng)力，多了幾分慌亂。
但我還是迎上去，挽住她的手臂，
一樣的感覺(jué)，只是再也沒(méi)有了那種安全感，
取而代之的是幾分生疏。
看著她的眼睛，透過(guò)那深邃的眸子，
我看到了她瞳孔里，那無(wú)盡的憂傷。
于是，每天早晨來(lái)到班里，
還是會(huì)習(xí)慣性的朝那里望一眼，
雖然明白，那里的你，已經(jīng)不再屬于我。
雖然明白，你代表的只是那一抹永遠(yuǎn)的美好，
雖然明白，那只是過(guò)去，只是回憶，
但是，
無(wú)法控制，因?yàn)椋?/p>
那一抹永遠(yuǎn)無(wú)法抹煞的美好……
作文初中素材好段篇十七
列夫?托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，一些不良習(xí)慣，貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分的不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來(lái)，寫在日記本上，共有8點(diǎn)：
1、缺乏剛毅力；
2、自己欺騙自己；
3、有少年輕浮之風(fēng)；
4、不謙遜；
5、脾氣太躁；
6、生活太放縱；
7、模仿性太強(qiáng)；
8、缺乏反省。
這一次的反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路。
作文初中素材好段篇十八
1、孝子之至，莫大乎尊親。――孟子
2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。――孟子
3、長(zhǎng)幼有序。――孟子
4、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。――袁采
5、詩(shī)書立業(yè)，孝悌做人。――王永彬
6、我們體貼老人，要像對(duì)待孩子一樣。――歌德
7、走遍天下娘好，吃遍天下鹽好。
8、母親，是能使死神屈服的力量。――高爾基
9、大孝終身慕父母。――孟軻
10、天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。――《孝經(jīng)》
作文初中素材好段篇十九
信念（一）
經(jīng)歷失敗愈多的英雄愈有韌力。
有多大的胸懷就有多大的氣勢(shì)。
命運(yùn)不會(huì)憐憫向它低頭的人。
人只在站在山峰上的時(shí)候，才能看到遠(yuǎn)處那眾多的高峰。
人生的意義在理想的光輝中閃爍;生命的價(jià)值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。
奮斗目標(biāo)是人生的精神支柱。
人們走過(guò)的每一個(gè)足跡，都是自己生命的留言;留給今天翻過(guò)的日歷，留給未來(lái)永久的歷史。
人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。
不能因?yàn)槿松牡缆房部?，就使自己的身軀變得彎曲;不能因?yàn)樯畹臍v程漫長(zhǎng)，就使求索的腳步遲緩。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)走自己的路，但更應(yīng)該掌握手中的羅盤。
幸福和歡樂(lè)有時(shí)是要從驚險(xiǎn)斗爭(zhēng)的硝煙中去尋找的。
有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。
理想是人生的堅(jiān)實(shí)支柱，如果失去了生活的理想，精神也就會(huì)隨之而癱瘓。
如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
如果沒(méi)有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢，就不會(huì)聽(tīng)到勝利的宣言;如果沒(méi)有斬?cái)嗯腔驳囊懔?，就不?huì)延伸前進(jìn)的航線。
屬于每個(gè)人的道路，都在每個(gè)人的足下;屬于每個(gè)人的歷史，都在每個(gè)人的身后。
只有走完平凡的路程，才能達(dá)到偉大的目標(biāo)。
有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
信念（二）
沒(méi)有理想的生活，路上就會(huì)聳著生活的墓碑。
信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽(yáng)光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。
春天最難過(guò)的是沒(méi)有收獲的耕耘;人生最難過(guò)的是失去信念的寂寞。
不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆過(guò)客;
向自己奮斗目標(biāo)飛奔的人，才是美好生活的播種者。
終于有一天，海水和淚都是甜的。
只要昂起頭，就會(huì)把苦水變成美酒。
毅力可以征服任何一座高峰。
樸實(shí)敦厚的橋梁一生都樂(lè)于負(fù)重。
當(dāng)你行走在陽(yáng)關(guān)大道時(shí)，切勿忘記道路上還有泥濘。
如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。
寧愿壯麗而生，不愿骯臟而死。
幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成;失望的淚只有用奮斗才能抹去。
同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰(shuí)能改變它。
人生的閱歷像海洋？？豐富，浩瀚，深廣;人生的追求像太陽(yáng)？？鮮亮，熾熱，閃光。
如果大海里沒(méi)有風(fēng)浪，海燕絕不會(huì)美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
事業(yè)的成功沒(méi)有止境，它是一場(chǎng)無(wú)終點(diǎn)的追求。
山登絕頂我為峰。
不管多高的山，只要爬上去就比山高。
決堤毀壩是可怕的;但最可怕的是意志和信念的崩潰。
人長(zhǎng)著大腦為的是思索人生;人長(zhǎng)著雙手為的是創(chuàng)造未來(lái)。
堅(jiān)定的信念勝過(guò)聰明的懶漢。
在壯闊靈魂的波濤中，石頭也能化成雕刻。
在人生的征途上，每一個(gè)行進(jìn)的足印都伴著一個(gè)夢(mèng)。
信念是一個(gè)人的立身之本。
瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。
信心雖然不是鋼鐵，卻能鑄造出一條堅(jiān)實(shí)的人生之路。
使人站起來(lái)的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。
也許肩上越沉重，信念越是巍峨。
希望在不悔的追求中。
人生的意義在于追求，在于升華。
追求是永恒的。只要有追求，就會(huì)有痛苦。
人生的拐杖就是信念。
風(fēng)越大，浪花開(kāi)得越美。
水不激不躍，人不激不奮。
長(zhǎng)江永遠(yuǎn)奔流前進(jìn)著，它知道最美的風(fēng)光總在前頭。
礁石永遠(yuǎn)迎著風(fēng)浪站立。
追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在。
理想之風(fēng)扯滿人生的帆;奮斗之桿舉起理想之旗。
如果是支真正的寶劍，遲早都會(huì)顯示出鋒芒。
作文初中素材好段篇二十
月光下，捧著一本書，癡癡的看著，耳邊的嘈雜頓時(shí)變得安靜，只有星星和月光的竊竊私語(yǔ)，一條美麗的絲綢從夜空中劃過(guò)，然后交錯(cuò)，最后相連，投入到黃色的書頁(yè)上……
燈光下。
夜靜的空曠，寂靜得悠長(zhǎng)。
街邊的燈亮著，影子被拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。
你連寵愛(ài)的看著我，無(wú)視了這個(gè)夜的寧?kù)o與美麗。
柳樹的枝條，不停的在搖曳著，仿佛是被我驚醒似的。
知了在伴奏，展開(kāi)了它的歌喉，唱著嘹亮的歌聲。
生活的很單調(diào)，但也有值得回憶的地方。
和你看著時(shí)而圓時(shí)而缺的月亮仰望著頭上的星星，和你笑笑說(shuō)說(shuō)，天上的星星仿佛調(diào)皮的勁兒一樣多。
假裝賭氣，不理不睬，自己耐心數(shù)起來(lái)，“一顆，兩顆，三顆……
沒(méi)有數(shù)完的時(shí)候，過(guò)了一會(huì)兒，注意力被池塘里的青蛙吸引過(guò)去了，不絕于耳。
許許多多不知名的蟲子在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，讓人興趣盎然，把數(shù)星星的事放在一邊，腦海中還有一顆，兩顆，三顆……
有時(shí)候，你也會(huì)給我講牛郎織女的故事，在我心中就像那些數(shù)不完的星星，人死了，靈魂就會(huì)自然升天，天上就會(huì)再多一顆星星，那天上最大的一顆星星一定是你了，眼睛似乎充滿了思念和淚水，我感到心里涌出一股莫名的酸楚……
小時(shí)候的童話故事總是帶我走進(jìn)一個(gè)精致的水晶宮殿，黑暗的小屋子里有灰姑娘的憂傷，湖面上的冰冷，凝視著丑小鴨的自卑……
好的故事，祝愿她們從此不再悲傷，過(guò)上幸福的生活……
中外的名著使我難忘，《駱駝祥子》中那個(gè)勤勞要強(qiáng)的人力車夫，最終在吃人的社會(huì)中論落為城市的垃圾;昏庸無(wú)知的君主把梁山好漢毒害，最終因亡國(guó)虐備受折磨而死……
點(diǎn)點(diǎn)歷史，匯聚銀河，又好似一條血河，讓他憤怒而哀傷的怒火，激動(dòng)的燃燒著……
只知道一個(gè)好的故事，會(huì)讓我學(xué)會(huì)如何正確處理關(guān)系，不在終身后悔。
樹上的知了叫了一個(gè)夏天又一個(gè)夏天，喚醒了秋天的果香，喊來(lái)了冬天的雪花。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，光陰如梭。
一個(gè)故事是一場(chǎng)靈魂的洗禮，心靜在升華，思想也在升華。
月光照映到了我的眸子里，讀到了動(dòng)情之處，我的眸子中閃著銀光的湖水，泛起了一陣陣漣漪。
只是逾年歷歲，不會(huì)褪色，反而醞釀更加鄉(xiāng)愁，多來(lái)幾趟回到我的夢(mèng)里，我還想聽(tīng)全天下最好的故事。我的故事什么時(shí)候才能醒?
如今，我將帶著這些故事不畏艱難，勇往直前，奔向那片屬于我的星辰大海。
作文初中素材好段篇二十一
草房子是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品講了男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。書里講述了許多人物，他們或是桑桑的同學(xué)，或是油麻地的居民們……每個(gè)人都有一段催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，感動(dòng)著我，也讓我懂得了許多道理。
桑桑六年級(jí)時(shí)生過(guò)一場(chǎng)大病，但他沒(méi)有絕望，還很快樂(lè)的和父親桑喬去打獵、帶妹妹柳柳進(jìn)城玩，最后他得到了醫(yī)治，恢復(fù)了以往的健康。桑桑這種樂(lè)觀的精神值得我去學(xué)習(xí)，平時(shí)在家，我寫錯(cuò)了一個(gè)字都會(huì)生氣，開(kāi)始扔筆、埋怨，這種行為真不好，我一定要改掉這些壞毛病，做一個(gè)積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的人!
禿鶴原本叫陸鶴，但因?yàn)樗嵌d子，大家才給他取了這樣的名字，他覺(jué)得這是大家在故意嘲笑他，便狠狠地報(bào)復(fù)大家，直到?jīng)]有人再理他，他才想起了悔改，最后取得了大家的原諒。我覺(jué)得，有時(shí)同學(xué)說(shuō)“你很胖”、“你真懶”這樣的話時(shí)，不一定是在嘲笑你，也可能是開(kāi)玩笑，覺(jué)得好玩，我們沒(méi)有必要生氣，甚至報(bào)復(fù)，選擇寬容自嘲，這樣大家都開(kāi)心吧。
紙?jiān)率莻€(gè)文弱、清純而又柔和的女孩，她其實(shí)應(yīng)該在板倉(cāng)小學(xué)讀書，她來(lái)油麻地小學(xué)讀書的原因是原來(lái)的學(xué)校有個(gè)叫劉一水的壞孩子總是欺負(fù)她。看到這里，我很為紙?jiān)麓驁?bào)不平，氣憤那個(gè)劉一水的所作所為。不過(guò)遇到這種情況還是要向?qū)W校匯報(bào)，不能藏在心里不講，要不然壞人更加猖狂，變本加厲。
杜小康家本來(lái)是油麻地的首富，但因?yàn)楦赣H受傷，他們家變得一無(wú)所有，他和父親經(jīng)歷了養(yǎng)鴨子失敗了，父親兩次受傷后依然沒(méi)有放棄，在桑桑的幫助下，開(kāi)了小攤，同學(xué)們都在他那兒買東西。杜小康堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，以后做什么事情都要堅(jiān)持，不斷嘗試，說(shuō)不定就成功了呢!
細(xì)馬是邱二爺從大哥邱大家過(guò)繼來(lái)的兒子，剛開(kāi)始邱二媽不喜歡他，還想趕她走，但在邱二過(guò)世后，細(xì)馬賣了羊給邱二媽治病，說(shuō)要給她蓋大房子。細(xì)馬真是一個(gè)好孩子，而我父母稍微批評(píng)一下就十分生氣，頂嘴，不服氣，惹他們傷心，真是不應(yīng)該!以后要向細(xì)馬學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的好孩子!
草房子這本書真好!每讀一遍里面的人物就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的眼前，頑皮的桑桑、文弱的紙?jiān)?、孝順的?xì)馬、固執(zhí)的秦大奶奶……仿佛我也置身于油麻地村。
作文初中素材好段篇二十二
我的家鄉(xiāng)在青海，那里有美麗的青海湖，有遼闊無(wú)垠的大草原，還有一道道令人垂涎欲滴的美食，每每想起，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
青海是個(gè)多民族聚集地，因此風(fēng)味小吃獨(dú)特，品種多樣。我最喜歡吃的就是“酥油糌粑”和“手抓羊肉”，聽(tīng)起來(lái)就很有民族特色吧。
酥油糌粑是蒙藏牧民傳統(tǒng)主食之一。它是蒙藏人民冬天早上必吃的主食。每年春節(jié)回去，早飯桌上姥姥姥爺都會(huì)為我和媽媽準(zhǔn)備一碗酥油糌粑，那可是我和媽媽的最愛(ài)。吃酥油糌粑時(shí)先倒碗奶茶，喝剩下一半，再放入酥油、炒面、曲拉、糖，在碗中用手指攪拌勻，并捏成小團(tuán)食用，一口咬下去，有股酥油的芬芳，曲拉的酸脆，糖的甜潤(rùn)。酥油糌粑濃香撲鼻，甜美可口，營(yíng)養(yǎng)豐富。冬天的早上吃上一碗，一天都不會(huì)感覺(jué)冷和餓，比壓縮餅干還厲害哦。
手抓羊肉，相傳有近千年的歷史，原以手抓食用而得名。據(jù)說(shuō)仲夏到初冬是草茂羊肥的黃金季節(jié)，也是吃最鮮嫩可口的手抓羊肉的好時(shí)機(jī)。如果這個(gè)時(shí)節(jié)去牧民家做客那是最好不過(guò)的了。到草原去做客，熱情好客的草原牧民，會(huì)為你捧上一碗香噴噴的奶茶，寒暄過(guò)后，一大盤層層疊疊、熱氣騰騰的手抓羊肉就擺在你面前了。羊肉上還插著幾把鋒利的藏刀，用來(lái)剔肉吃。這羊肉，色澤誘人，爽而不膩，油潤(rùn)肉酥，質(zhì)嫩滑軟，滋味不凡。我從小就喜歡吃手抓羊肉，小小的人兒拿個(gè)羊骨頭啃得干干凈凈，滿臉的油，但自己吃的不亦說(shuō)乎。雖然離開(kāi)青海幾年了，但每每想起，都讓我口水止不住地流下來(lái)。每年回去，姥爺首先就煮手抓肉給我解饞。
最后不得不提一下馬奶酒，那可是飲品中的一絕，也是媽媽的最愛(ài)。馬奶酒聞起來(lái)有一股奶香味，顏色透明，味道醇香。去牧民家做客的時(shí)候，那里的老鄉(xiāng)一定會(huì)為你獻(xiàn)上一條潔白的哈達(dá)，敬上一碗醇香的馬奶酒，你可別忘了，喝之前還要用無(wú)名指蘸酒彈三下，意為“敬天，敬地，敬主人”，然后才能一飲而盡。
歡迎你到我的家鄉(xiāng)做客，那里有熱情好客的人民，有無(wú)數(shù)美食等著你去品嘗。
作文初中素材好段篇二十三
生命沒(méi)有高低貴賤之分，一只蜜蜂和一只雄鷹相比，雖不起眼，可它能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕;一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以奠基鋪路以成就萬(wàn)丈高樓和平坦大道……
人的心態(tài)決定命運(yùn)：一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;敢于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。任何時(shí)候都不要看輕自己，也不要過(guò)于看重自己，從現(xiàn)在做起，用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周圍的事，你的人生也許就會(huì)揭開(kāi)新的一頁(yè)!
自己的工作能夠得到他人的贊揚(yáng)，這就是一種美德。無(wú)論做哪個(gè)行業(yè)，工作態(tài)度就是一切。在一家公司，有兩個(gè)人，一個(gè)人工作的時(shí)候漫不經(jīng)心，經(jīng)常出錯(cuò)，而且自認(rèn)為自己天生是做大事的人，面對(duì)客戶是愛(ài)理不理，效率極低，在客戶心里的形象是非常惡劣，最終他被辭退了;另一個(gè)人，面對(duì)客戶彬彬有禮，客戶的困難也盡力幫忙解決，他得到了客戶的贊揚(yáng)，最終成為這家公司的棟梁。
浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，靜下心來(lái)踏實(shí)做好工作，就是一種明智。一個(gè)公司的老板面對(duì)“跟著感覺(jué)走，追求所謂瀟灑的下屬”與“著裝大方得體、干凈整潔，能耐住寂寞、認(rèn)認(rèn)真真做點(diǎn)事的下屬”時(shí)，這個(gè)老板肯定會(huì)選擇后者，因?yàn)椴徽撃膫€(gè)老板都會(huì)在想：“你很瀟灑，但是你的心思在工作上嗎?”
花大力氣把小事做好、做細(xì)，這又是一種高尚的情操。社會(huì)中大多數(shù)人都是普通人，大量的日子很顯然是在做一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的工作，對(duì)于對(duì)這種工作憤憤不平、滿腹牢騷、喋喋不休的人來(lái)說(shuō)，這些都是小事，但是怕只怕小事也做不好，小事也做不到位;而對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，“凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單并不容易，應(yīng)該花大力氣做好小事。”
縱觀古今，大凡偉人名家，總是立業(yè)先做人，最后總能實(shí)現(xiàn)雙贏――事業(yè)有成，同時(shí)擁有了非凡的人格魅力。偉人名家如此，普通百姓亦然――他們可能沒(méi)有英名偉業(yè)，卻也可以留下品格的光輝。只有任何時(shí)候都不要看輕自己，也不要過(guò)于看重自己，正確面對(duì)自己的心，從現(xiàn)在做起，用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周圍的事，在注重每個(gè)細(xì)節(jié)的觀察中不斷訓(xùn)練和提高自己，最終會(huì)給社會(huì)留下自己品格的光輝。
“海不擇細(xì)流，終能成其大;山不拒細(xì)壤，方能成其高?！惫嫒绱?
作文初中素材好段篇二十四
“杰，這次考試的第一名又該是你吧?”峰說(shuō)。
我笑了笑，不作聲。
……
“杰，600分，第十二名!”
老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵?！笆蔽野c軟在座位上。
瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬(wàn)丈深淵。
瞬間，生活變得如此黯淡無(wú)光，眼前的一切都是灰白色。
瞬間……
我踏著沉重的步子向家走去。
推開(kāi)門，屋里一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。
“回來(lái)啦!累不……”
還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我就回房去了。
不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來(lái)了，在我桌邊放了一杯茶，說(shuō)“是不是考試沒(méi)考好，別去想了，喝口茶?！闭f(shuō)著，將茶遞給我。
我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬(wàn)馬奔騰一般沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強(qiáng)咽了下去。
“這是什么，這么苦。”
“苦丁茶，喜歡嗎?”
我搖搖頭。爺爺不作聲。
又是一個(gè)瞬間。嘴里頓時(shí)彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開(kāi)的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。
“感受到了嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
“生活中的每一瞬間都是精彩的，無(wú)論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對(duì)它?！?/p>
我恍然大悟。
今天，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。
精彩的瞬間讓生活也如此精彩。
初中作文精選素材3：你是我心中最美的風(fēng)景
當(dāng)我背靠著墻壁時(shí)，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對(duì)好后，便用一支筆在墻上深深地來(lái)回劃著橫線，嘴里時(shí)不時(shí)地念著：“長(zhǎng)得比媽媽都高了......”畫好后又湊近墻面，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語(yǔ)單詞中的不可數(shù)名詞。不對(duì)呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目。可是怎么一轉(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。
我不禁回想起那頓飯，有我最愛(ài)吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么東西。
“媽，這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧?味道沒(méi)以前好了?”我大聲的嚷嚷著，對(duì)著正在廚房里忙碌的媽媽責(zé)怪著：“不好吃，我不吃了!”“少放了什么?”媽念著，努力的回想起來(lái)。“少放了……?”“哦，花椒油!”“對(duì)的，起鍋時(shí)沒(méi)放花椒油!”媽終于想起來(lái)了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平!
怎么了，母親無(wú)聲無(wú)息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對(duì)我們的愛(ài)就像那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地映在了我們成長(zhǎng)的路上。可讓我慚愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會(huì)像我每天上學(xué)路過(guò)的那棵桂花樹，日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。
母親，我錯(cuò)了，我會(huì)記得用我的愛(ài)去維護(hù)著您的時(shí)光。我會(huì)認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景!
作文初中素材好段篇二十五
夏天就快到了，這些女孩子們穿著各式各樣的裙子，讓我不由地想起了小時(shí)時(shí)候發(fā)生的事。
這得從我五歲時(shí)開(kāi)始起，一天我和媽媽去外婆家玩了幾天，準(zhǔn)備回來(lái)，在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)路邊的女孩子穿著各種各樣的裙子，漂亮極了，我又看了看自己衣服黑不溜秋的；和裙子比起來(lái)難看多了，這時(shí)我就想：“如果我也能穿裙子，那我不是就和她們一樣漂亮了嗎？”
于是我就行動(dòng)起來(lái)，一到家，我就迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要穿裙子！，還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就大笑了起來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“媽媽，你為什么笑呀”。媽媽說(shuō)：“你真傻，男孩子怎么可以穿裙子呢，你看，有哪個(gè)男孩子穿裙子。”我聽(tīng)了心里不服氣，說(shuō)：“為什么男孩子不可以穿裙子，只有女孩子可以穿 ，是誰(shuí)規(guī)定的，不管，今天我是穿定了?！蔽乙?jiàn)媽媽好像有點(diǎn)不理我的樣子，便靈機(jī)一動(dòng)，我連忙賴在地上滾來(lái)滾去，成了一個(gè)小無(wú)賴。
媽媽拿我沒(méi)辦法，只好上樓去給我拿裙子穿，我穿上了裙子，走到鏡子面前一照，簡(jiǎn)直是爛蛤蟆變成了白天鵝。現(xiàn)在我終于如愿以償了。
正當(dāng)我美得似乎要上天時(shí)，無(wú)情地爸爸走了過(guò)來(lái)，他二話沒(méi)說(shuō)，就把我身上的裙子給脫了。
于是我就大哭，不斷地在地上滾來(lái)滾去，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我見(jiàn)沒(méi)人理我，就為哭了。
這件事告訴我做什么事都是無(wú)法勉強(qiáng)的，有些根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情盡量不要去做。
作文初中素材好段篇二十六
我酷愛(ài)讀書，最愛(ài)讀我國(guó)的四大名著。
《水滸傳》我讀的滾瓜爛熟，一百單八將，我一倒背如流：
李鬼戰(zhàn)李逵，武松怒殺西門慶，菜園子張青藥暈花和尚；這幾個(gè)片段讓我記憶猶新。
爸爸說(shuō)我是懂得了書香，媽媽說(shuō)我是囫圇吞棗，只看了個(gè)笑，而我覺(jué)得我是既有書香又有笑。我除了從書香中給我?guī)?lái)快樂(lè)，也從書香中給別人帶來(lái)快樂(lè)。
我從原著中加以改動(dòng)把神話故事，改成了科幻故事，我的小伙伴聽(tīng)了把我稱之“現(xiàn)代科幻劑”
我還時(shí)不時(shí)的到老學(xué)校，現(xiàn)在是敬老院中“說(shuō)書”“那妖怪變作一鄉(xiāng)婦，手挎一果籃。來(lái)到這一行人面前——————”老人們總是認(rèn)真地聽(tīng)著，尤其我爺爺和奶奶。說(shuō)完后爺爺奶奶總是夸我。
現(xiàn)在都有電視了，老人們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)呢，我想是因?yàn)槔先藗儽容^喜歡這種形式吧。
在學(xué)校里，我便是小“互聯(lián)網(wǎng)”。所有事都略之一二，這都是讀書的結(jié)果。每當(dāng)想起這件事我心里都美滋滋的。在學(xué)校里一些同學(xué)會(huì)生一些小毛病。我通過(guò)看各種醫(yī)書會(huì)治一些普通的小病，如頭疼感冒等。因?yàn)槲覑?ài)讀書所以我讓班里多了一些歡聲笑語(yǔ)。我看的醫(yī)學(xué)書都是怎樣治病的現(xiàn)代書，我爸介紹我看看黃帝內(nèi)經(jīng)。黃帝內(nèi)經(jīng)可是一本大書，經(jīng)過(guò)十五天我才粗略的讀完。從中我了解到針灸分為針和灸。
針?lè)譃槎樅褪傻?。我把這些講給家人聽(tīng)，大家都很高興。在皇帝內(nèi)經(jīng)中出現(xiàn)“易醫(yī)為一”我又開(kāi)始讀周易……
就這樣我在“一路書香，一路笑”中成長(zhǎng)著。
作文初中素材好段篇二十七
每當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，我就特別盼望著，盼望著，因?yàn)槲液痛禾煊袀€(gè)約會(huì)。
在我眼中，春是四季當(dāng)中最美的季節(jié)。每當(dāng)春之使者來(lái)報(bào)告春天到來(lái)的消息時(shí)，我就高興雀躍地蹦跳著，歌唱著。一切事物都明朗起來(lái)了，張開(kāi)迷人，瑰麗的笑臉。
放眼向園子里望去，小草都探出小腦袋，不停地向上鉆，好似在賽跑。輕悄悄的風(fēng)吹著軟綿綿的草，又好像在打滾、在踢球，好不活潑熱鬧。
花帶著裝滿酒釀的花艙，隨風(fēng)舞蹈，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶邊唱歌邊采蜜;蜜蜂嗡嗡地鬧著。土里仿佛了散發(fā)著誘人的清香，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒賣弄著清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牧童吹著短笛，領(lǐng)著牲口在原野上游蕩。
這就是春帶給我最美麗的禮物。既然人家都送禮了，我也慷慨解囊，還一份禮給她。
我們?nèi)宄扇旱暮⒆?，拿著精致的風(fēng)箏，放飛在藍(lán)天中;大人們?cè)诼愤呍韵铝诵碌臉涿纾屗鼈冏聣殉砷L(zhǎng);我們還拿起手中的畫筆，發(fā)揮自己的想象，描繪出一幅幅生動(dòng)形象的彩色圖畫……
太好了! 我們?yōu)榇汗媚飺Q上了一件美麗的新衣裳。春姑娘穿上了這五彩斑斕的新衣裳，歡快地唱青春之歌，跳著春之舞。
每年，我和春天都有約會(huì)。每次，春姑娘都會(huì)用新的一面來(lái)和我們歡聚，我們也會(huì)用嶄新的面孔去迎接它，去度過(guò)這美好、充滿希望的新一年。
作文初中素材好段篇二十八
在寧?kù)o的冬天，人們等待的那一場(chǎng)雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒(méi)有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言。雪是冬的靈魂。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，滿天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市。
遠(yuǎn)處有無(wú)數(shù)雙眼睛清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨(dú)。通向雪原的路，此刻沒(méi)有一雙腳印，只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，是雪的芬芳。如火的梅花點(diǎn)燃了那片原野。
當(dāng)雪落在寧?kù)o之夜之時(shí)，也落在了我們的精神家園。最深最冷的不是夜，是孤獨(dú)。
雪夜該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽(tīng)天空飄灑的語(yǔ)言;該有多少詩(shī)人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情;該有多少躍躍欲試的畫家無(wú)力畫出雪潔白的精神;該有多少涌動(dòng)的琴聲描繪春的到來(lái);該有多少含苞的迎春花藤伸出夢(mèng)境之外，每一簇將開(kāi)苞蕾醞釀著春天的經(jīng)歷;該有多少愛(ài)雪的人想著落雪便喜悅?cè)缬辏睗竦男撵`長(zhǎng)出新綠的葉片啊!
滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無(wú)與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈，是他那潔白的精神啊!
作文初中素材好段篇二十九
初中作文素材大全
初中作文素材運(yùn)用指南(主題闡釋+事實(shí)素材+技法點(diǎn)撥)
【主題闡釋】
高雅：
高雅指高尚雅致，受過(guò)良好的教育，行為舉止優(yōu)雅。
比喻高超雅正，與“平庸邪惡”相對(duì);也比喻高尚風(fēng)雅，與“猥瑣粗俗”相對(duì)。
高雅又是寓于平凡生活中的一種態(tài)度，真正的高雅未必就是衣香鬢影、珠寶首飾、舉止翩翩，也許只是一個(gè)溫暖的眼神、一雙給予人幫助的手、一位老人豁達(dá)的微笑。
淡泊：
淡泊是一份豁達(dá)的心態(tài)，是一份明悟的感覺(jué)，是“行至水窮處，坐看云起時(shí)”的嫻靜與愉悅。
淡泊是一種修養(yǎng)，一種做人的崇高境界。
顏回一簞食，一瓢飲，在陋巷，貧而不失其志，饑而不改其樂(lè)。
淡泊名利，方能成大器，方能攀上高峰，有志者更應(yīng)守住淡泊，向自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。
【事實(shí)素材】
1、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭
1998年7月，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨從顛峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲脿N爛的微笑和無(wú)私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。
正如她自己說(shuō)的：“跌倒了再爬起來(lái)是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿的是人生的金牌?！鄙Ｌm的微笑告訴我們：追尋高雅生活的一個(gè)秘訣是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。
只有對(duì)生活充滿熱愛(ài)和激情，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的情趣，擁有高雅的人生姿態(tài)。
2、錢鐘書終生淡泊名利
大學(xué)者錢鐘書，終生淡泊名利，甘于寂寞。
他謝絕所有新聞媒體的采訪，中央電視臺(tái)《東方之子》欄目的記者曾千方百計(jì)想沖破錢鐘書的防線，最后還是不無(wú)遺憾地對(duì)全國(guó)觀眾宣告：錢鐘書先生堅(jiān)決不接受采訪，我們只能尊重他的意見(jiàn)。
錢鐘書的著名小說(shuō)《圍城》發(fā)表以后，不僅在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)，而且在國(guó)外反響也很大。
新聞和文學(xué)界有很多人想見(jiàn)見(jiàn)他，一睹他的風(fēng)采，都遭他的婉拒。
有一位布什國(guó)女士打電話，說(shuō)她讀了《圍城》十分想見(jiàn)他。
錢鐘書再三婉拒，她仍然執(zhí)意要見(jiàn)。
錢鐘書幽默地對(duì)她說(shuō)：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要一定認(rèn)識(shí)那只下蛋的'母雞呢?”
80年代，美國(guó)著名的普林斯頓大學(xué)特邀錢鐘書去講學(xué)，每周只需錢鐘書講40分鐘課，一共只講12次，酬金16萬(wàn)美元，食宿全包，可帶夫人同往，可是錢鐘書卻拒絕了。
3、居里夫婦視名利如浮云
居里夫婦都是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，但他們生活儉樸，不求名利。
各種勛章、獎(jiǎng)?wù)率菢s譽(yù)的象征，或許多人夢(mèng)寐以求的寶物，可居里夫婦視之如廢物。
1902年，居里先生收到了法蘭西共和國(guó)大學(xué)理學(xué)院的通知，說(shuō)是將向部里提出申請(qǐng)，頒發(fā)給他榮譽(yù)勛章，以表彰他在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，務(wù)請(qǐng)他不要拒絕接受。
居里和夫人商量以后，寫了一封復(fù)信：“請(qǐng)代向部長(zhǎng)先生，表示我的謝意。
并請(qǐng)轉(zhuǎn)告，我對(duì)勛章沒(méi)有絲毫興趣，我只亟需一個(gè)實(shí)驗(yàn)室?！?/p>
居里夫人的一位朋友應(yīng)邀到她家做客，進(jìn)屋后看見(jiàn)居里夫人的小女兒正在玩弄英國(guó)皇家協(xié)會(huì)剛剛授予居里夫人的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，驚訝地說(shuō)：“這枚體現(xiàn)極高榮譽(yù)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢艿玫剿菢O不容易的，怎么能夠讓孩子玩呢?”居里夫人卻說(shuō)：“就是要讓孩子從小知道榮譽(yù)這東西，只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它，如果永遠(yuǎn)守著它，就不會(huì)有出息?！?/p>
【理論素材】
1、使人高貴的是人的品格。
——?jiǎng)趥愃?/p>
2、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。
——福樓拜
3、一個(gè)勤勞的農(nóng)夫比一個(gè)閑坐的紳士高貴。
——富蘭克林
4、這種落于俗套的高貴和風(fēng)雅是再平庸低劣不過(guò)的。
——雨果
5、衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不看他擁有多少財(cái)富。
——比徹
6、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
——諸葛亮
7、涵容是待人第一法，恬淡是養(yǎng)心第一法。
——弘一大師
8、完美的行為產(chǎn)生于完全的無(wú)功利之心。
——切薩雷·帕韋澤
9、欲淡則心虛，心虛則氣清，氣清則理明。
——薛宣
10、真正的科學(xué)研究者對(duì)他所從事的工作完全舍棄了功利觀點(diǎn)。
——皮爾斯
【實(shí)戰(zhàn)演練】
馥郁是丹桂的格調(diào)，溫潤(rùn)是美玉的格調(diào)，寂靜是錢鐘書的格調(diào)。
正如性格決定命運(yùn)一樣，格調(diào)也影響著人生。
錢鐘書先生一生安于寂靜，卻創(chuàng)造了不寂靜的人生。
請(qǐng)以“生命的格調(diào)”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。
【技法點(diǎn)撥】
該文題為命題作文，從題目“生命的格調(diào)”來(lái)看，重心在“格調(diào)”，“生命”是修飾成分，規(guī)定著寫作的范圍。
下筆前首先要弄清題目中的含義，“生命的格調(diào)”相當(dāng)于人生的境界和品位。
這樣看來(lái)，“生命的格調(diào)”不僅有高低雅俗之分，甚至有正確邪惡之別。
該題在文體上也沒(méi)有明顯的文體傾向，可以寫成議論文，也可以寫成記敘文或者散文。
若寫議論文，可以扣緊什么是“生命的格調(diào)”展開(kāi)議論，也可以論述如何讓生命具有高雅的格調(diào)，還可以用對(duì)比的手法闡明生命應(yīng)該具有什么格調(diào)。
只要觀點(diǎn)明確而集中，富有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性;事例能圍繞觀點(diǎn)，分析精到;見(jiàn)解獨(dú)到，鞭辟入里，都可以寫出優(yōu)秀的作文。
若寫記敘文，可以敘述一個(gè)與“生命的格調(diào)”相關(guān)的故事，從中得出關(guān)于人生、社會(huì)的啟示;也可以記敘一個(gè)生命格調(diào)形成的過(guò)程，以及在這個(gè)過(guò)程中所產(chǎn)生的感悟。
若寫散文，可以選取一個(gè)或幾個(gè)你認(rèn)為最能體現(xiàn)生命格調(diào)的古今中外的名人，用散文化的筆法寫出其高雅淡泊的人生態(tài)度，體現(xiàn)其生命格調(diào)之美。
作文初中素材好段篇三十
地球，是全人類的母親。如今，地球的能源面臨著危機(jī)。做為她所養(yǎng)育的子女，我們應(yīng)該為這位慈祥的母親做些什么。
水是生命之源。但面對(duì)人類的索取，地球上的水源面臨著前所未有的危機(jī)。而北京，就是其中反應(yīng)最為強(qiáng)烈的城市之一。于是一些熱愛(ài)生命，熱愛(ài)地球的北京人開(kāi)始行動(dòng)了。
我的姥姥就是其中的一位。姥姥為了節(jié)水，每次洗衣服時(shí)都蹲在洗衣機(jī)旁接水管，將其中干凈的水導(dǎo)出，再次利用。另外，姥姥還采取了一些比較簡(jiǎn)單的措施，如利用洗米的水澆花，攢下洗菜的水來(lái)沖馬桶等。別人怕姥姥累著，都勸她別干了，為了一點(diǎn)水犯不著。可老人家義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“北京本來(lái)就缺水，現(xiàn)在又要召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)，為了北京，為了奧運(yùn)，我個(gè)人累點(diǎn)又算得了什么？”至今，姥姥依然義無(wú)反顧地節(jié)約著每一滴水。
我為我有這樣的長(zhǎng)輩而驕傲。一位暮年的老人尚能如此，我們作為祖國(guó)乃至世界未來(lái)的生力軍，更要加倍努力，為地球的水資源盡一份微薄之力，也算是對(duì)地球媽媽的一點(diǎn)報(bào)答吧。
其實(shí)地球上需要保護(hù)、節(jié)約的能源并非只有水，比如說(shuō)電、森林、石油等，都在渴望著我們?nèi)椭?。也許因?yàn)槟芰τ邢蓿覀兊淖龇ú荒苁盏搅⒏鸵?jiàn)影的效果，但只要我們有這份心，節(jié)省一張紙、少開(kāi)一盞燈，我想日積月累，多少會(huì)有些作用。而地球媽媽看在眼里，也應(yīng)該開(kāi)顏了吧。不光是自己節(jié)約，我們還應(yīng)該呼吁起所有地球媽媽的子孫后代，為自己那親愛(ài)的母親獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
地球無(wú)私的養(yǎng)育著我們，她是我們最可敬的母親。如今母親有難，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助地球媽媽早日恢復(fù)昔日的美麗。
我愛(ài)地球媽媽，祝她永遠(yuǎn)繁榮、健康、美麗。
作文初中素材好段篇
這面墻離我好遠(yuǎn)。
這仿佛已經(jīng)是一座淹沒(méi)在記憶中的墻。只有觸到，才能感受到它的存在。這是一堵不到2米的土磚墻，柔軟的苔蘚在墻上生了根，散發(fā)出淡淡的腥甜味。這墻，是受植物眷顧的，每到夏日，滿天星就輕輕地爬上墻頭，像一座云島，把墻隱了起來(lái)；風(fēng)一吹，仿佛這墻也會(huì)隨著這島，飄到別處駐腳。
我愛(ài)著這座墻，它總能誘惑著我向上爬，引領(lǐng)著我探求外面的花花世界。墻內(nèi)是安靜，墻外便是生機(jī)，我總會(huì)看到肥嘟嘟的小狗崽們翻滾在泥里，快樂(lè)的吃著對(duì)方飛來(lái)的拳頭；那遲暮的老農(nóng)和舐?tīng)俚睦像R，那緩緩下落并帶走一切光輝的太陽(yáng)，和那哼哼唧唧的油黑的拖拉機(jī)……
這座墻像一種人，一種樸素，憨厚，甚至木訥的人，它以它的存在予人以安全感，它不善情感的交流，卻有著無(wú)言的偉岸。它沒(méi)有鋼鐵的筋骨與華麗的外表，甚至丑陋的有些詭異，但它卻有著與大地一樣的膚色，也更藏不住一顆默默奉獻(xiàn)的堅(jiān)守的心。它或許真的不需要雕琢，以一副自然的面貌，就能深入人心，和諧存在。
都說(shuō)歲月是把殺豬刀，我體會(huì)到了。再次回到家鄉(xiāng)，這堵墻完完全全消失了，聽(tīng)說(shuō)是隔壁的舅舅家擴(kuò)建新房，鏟盡了墻的根基，喜得一磚寬度的空間。新房有三層，很龐大，很宏偉，很空虛，很無(wú)助，它擋住了我的風(fēng)景，還予以我每天混凝土般灰色的心情。走出院子，也只能在密密麻麻如幽靈半的床單縫兒里，瞥見(jiàn)一角的太陽(yáng)。我好不容易找到了一塊殘存的磚塊，把它埋進(jìn)了大地，也埋進(jìn)了我心中美好的回憶。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
熟悉的土磚墻沒(méi)了，我心中便筑起了一道墻。
作文初中素材好段篇
感恩，是春天萌芽的花兒得到春雨的滋潤(rùn)后綻放的笑臉；感恩，是夏天樹上的蟬在為自己短暫的生命放聲歌唱；感恩，是秋天果實(shí)豐收時(shí)人們開(kāi)心的笑臉；感恩，是冬天白色的雪花為大地披上的一層厚厚的棉衣。
我愛(ài)我的父母，因?yàn)槭歉改附o予我生命，哺育我成長(zhǎng)。讓我有機(jī)會(huì)在這五彩斑斕的世界體會(huì)人生的苦樂(lè)。是父母給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女開(kāi)心，最高興的是父母，兒女苦悶，最牽掛的還是父母?！翱蓱z天下父母心。”父親頭上的根根白發(fā)，母親逐漸彎曲的腰背，就是愛(ài)惜我們、疼惜我們最好的見(jiàn)證。
我愛(ài)我的老師。有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了他人的路卻燃燒了自己。有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。老師的付出是什么也比不上的。老師教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，教給我們做人的道理。讓我們樹立理想，學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。我們感謝老師為我們所做的一切。老師，你是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我要感恩老師，就像花兒感恩春雨一樣，就像草兒感恩春風(fēng)一樣。老師一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，為我們編織美麗的未來(lái)。感恩老師，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我的理想插上翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向。
老師的愛(ài)就像茉莉花香一般，輕輕地，柔柔地，老師的愛(ài)雖然平凡，但是卻很偉大。
人人為我，我為人人，常懷一顆感恩的心，感受親人與老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。用愛(ài)心與善良回報(bào)社會(huì)，讓真情陪伴我們左右?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉……”感恩的心，讓社會(huì)更和諧，家庭更幸福，生活更美好。
感恩是世界上最芳香的花朵。
感恩是世界上最溫暖的陽(yáng)光。
感恩是世界上最善良的微笑。
讓我們心里裝著感恩，出發(fā)吧！
作文初中素材好段篇
我在生活中有許多業(yè)余愛(ài)好，簡(jiǎn)直像一個(gè)七彩調(diào)色盤，有練書法、看書、玩撲克牌……其中最吸引我的愛(ài)好是讀書，書已經(jīng)是我形影不離的老朋友了。
我有許多愛(ài)好，比如看電視，上上網(wǎng)，看看書，唱唱歌，朗朗誦，彈彈琴，畫畫畫。這些愛(ài)好使我的生活能夠多姿多彩，所以我要擁有更多的愛(ài)好。
我從小開(kāi)始學(xué)畫畫，經(jīng)常把身邊的景物、事物、人物用畫筆畫下來(lái)，留作紀(jì)念?，F(xiàn)在把這些畫找出來(lái)，也能勾起我一連串的回憶，所以這是我的愛(ài)好之一。
我很喜歡看書，讀書能使人知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，我常記著這一點(diǎn)，所以我看了四大名著和多本名著。讀了這些書，我也真的感受到了讀書的樂(lè)趣。每天我一閉上眼就對(duì)書中的情節(jié)浮想聯(lián)翩，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是在我的腦海里留下了深刻的印象。
由于我的媽媽工作的需要，所以我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就接觸了網(wǎng)絡(luò)，知道了網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助，也很快學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。在網(wǎng)上這個(gè)浩瀚的大宇宙中，我在其中受益無(wú)窮。有一次我需要查找諸葛亮的資料，就在百度上搜索，馬上找到了關(guān)于諸葛亮的各種相關(guān)信息，實(shí)在是令我嘆為觀止。我還在網(wǎng)上找到了寫作素材，考試卷子，還下載了游戲和音樂(lè)。我深深地被網(wǎng)絡(luò)吸引了，所以我很喜歡上網(wǎng)。
我比較喜歡唱歌，也許是受我的媽媽的影響，讓我對(duì)音樂(lè)有著特別的感覺(jué)。目前我是校合唱隊(duì)的一員，我一定會(huì)在這個(gè)展示自我的平臺(tái)上秀出我最亮麗的一面。
朗誦是我的特長(zhǎng)也是我的愛(ài)好，因?yàn)槲以谛W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)我讀課文讀得很富有感情，并且語(yǔ)句流暢，這讓我與朗誦結(jié)下了不解之緣，也因此讓我在五年級(jí)的時(shí)候代表同學(xué)發(fā)言。現(xiàn)在我是校園電視臺(tái)的配音員，所以有時(shí)你們會(huì)在電視上聽(tīng)到我的聲音呢!
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的鋼琴，但是學(xué)著學(xué)著便不想學(xué)了，現(xiàn)在我又手癢癢了，我真后悔當(dāng)初不堅(jiān)持學(xué)呢?
我相信大家都喜歡看電視，我最大的愛(ài)好莫過(guò)于看電視了，有時(shí)，我一看電視就忘了任何事，因?yàn)殡娨暲飳?shí)在是有太多的東西吸引我了。所以我經(jīng)?？措娨?，使我的眼睛都近視了。雖然我喜歡看電視，但是我又不得不適當(dāng)?shù)目此?
我的愛(ài)好一定不只是這些，我將要擁有更多的愛(ài)好，使我的生活變得有聲有色!
作文初中素材好段篇
讓學(xué)生與生活保持最親密的接觸，引導(dǎo)他們找到那一泓“活水”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把生活中的一人、一事、一物、一情、一感變?yōu)樽魑闹械乃夭?，要有目的、有?jì)劃地幫助學(xué)生去進(jìn)行積累。
一、結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行有效積累
例如，在讀沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》時(shí)，當(dāng)學(xué)生體會(huì)了作者“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”的樂(lè)趣后，可以讓他們打開(kāi)記憶的閘門，回憶自己童年的趣事。課堂上學(xué)生講得很是熱鬧，課后讓他們及時(shí)記在素材本里，可記下自己的，也可記下別人的，只要是有趣的就行。在教魯迅的《社戲》，講到孩子們想辦法看戲和偷豆情節(jié)時(shí)，我們體會(huì)到了孩子之間的那種純潔質(zhì)樸的友誼后，就可引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎忌钚∈轮畜w現(xiàn)出來(lái)的可貴的情誼。這些真實(shí)的片段比好朋友在我考砸時(shí)鼓勵(lì)我、考試時(shí)借我鉛筆、下雨時(shí)借我傘要好得多。
二、堅(jiān)持課外閱讀進(jìn)行有效積累
我們知道，喜歡看書的學(xué)生不一定作文好，作文好的學(xué)生肯定愛(ài)看書。這兩種情況的區(qū)別取決于：抱著怎樣的心態(tài)去看書，是否有目的性，是否有自主思維的參與?？蓪⑺夭脑暮妥约簩?duì)素材的感想都記錄在素材本上，并按其適用的主題進(jìn)行歸類；或者在某一主題下尋找相應(yīng)的三條素材，同樣抄錄在素材本上并寫下自己的評(píng)價(jià)。
三、抓住活動(dòng)契機(jī)進(jìn)行有效積累
語(yǔ)文特級(jí)教師魏書生老師為了給學(xué)生提供鮮活的寫作材料，親自帶學(xué)生融入大自然：春天去雙臺(tái)河領(lǐng)略自然風(fēng)光，秋天率學(xué)生到辛集市小河里摸魚，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再確定“春到雙臺(tái)河”“摸魚”“打雪仗”這樣的作文題目。春天時(shí)可去走走旁邊的田間小路，冬天時(shí)去掃掃街道上的積雪。每周舉行一次語(yǔ)文活動(dòng)：詩(shī)歌朗誦、演講比賽、課本劇表演，只要我們肯花時(shí)間，這些活動(dòng)的開(kāi)展可謂一舉多得。
四、緊扣時(shí)事新聞進(jìn)行有效積累
在這個(gè)獲取信息的方式日益豐富的時(shí)代里，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)都是學(xué)生可閱讀的途徑。老師可通過(guò)家校聯(lián)系的平臺(tái)，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子獲取有益信息，然后再在語(yǔ)文課前開(kāi)展“新聞點(diǎn)評(píng)”“時(shí)事論壇”等小活動(dòng)。這樣不僅可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，活躍思維，而且素材讓學(xué)生的作文洋溢著鮮明的時(shí)代氣息，成就了旁征博引的大氣。
五、挖掘鄉(xiāng)土資源進(jìn)行有效積累
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