2023年中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃(9篇)

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2023年中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃(9篇)
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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),扎實(shí)推進(jìn)新課程改革

課程改革的實(shí)施關(guān)鍵在教師。本年度我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則,以“全員參與、重點(diǎn)推進(jìn)、共同進(jìn)步”為目標(biāo),遵循學(xué)習(xí)探索、集體研究、改革創(chuàng)新、總結(jié)提高的路子,在培訓(xùn)上狠下功夫,不斷提高教師素質(zhì),確保新課程改革的順利進(jìn)行。

一是堅(jiān)持集體和自學(xué)相結(jié)合的原則,不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)。要求廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,讓讀書學(xué)習(xí)成為教師生活的重要組成部分,每人每天“充電”不少于1小時(shí),每學(xué)年讀一本教育理論專著、讀一本文學(xué)著作,研讀一種教學(xué)刊物。并且要大力提倡積極反思的教學(xué)品位,堅(jiān)持課前反思、課中反思、課后反思。要求每人每周在學(xué)校網(wǎng)站上撰寫2篇教學(xué)反思,每篇不少于200字,以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

二是積極組織教師參加不同層次的新課改培訓(xùn),并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想,更新教育理念,深入理解和準(zhǔn)確把握新課改的精神實(shí)質(zhì),力爭讓每位教師都走進(jìn)新課程,由新課程的旁觀者變?yōu)樾抡n改的組織者、參與者,真正確立起與新課程相適應(yīng)的新理念、新方法、新模式。

三是進(jìn)一步實(shí)施名師鍛造工程。要充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)、輻射和導(dǎo)向作用,積極開展“青藍(lán)工程”,通過結(jié)對(duì)子、聽評(píng)課、課題研究、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng),為青年教師搭建成長的平臺(tái)。要積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)力爭使一大批青年教師盡快脫穎而出,讓他們成為教學(xué)的排頭兵、教改的領(lǐng)頭雁。要求廣大教師要樹立“我想成為一個(gè)教育家”的理想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),聆聽名師,走進(jìn)名師,學(xué)做名師。

四是搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。要積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)與考核,使每一位專任教師學(xué)會(huì)自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件,熟練掌握多媒體操作技術(shù),進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的整合,不斷提高課堂教學(xué)效率。

五是進(jìn)一步搞好校本研訓(xùn)基地的建設(shè)。通過定期舉行新課程研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、短期培訓(xùn)班、課題研究、教學(xué)反思和教學(xué)案例評(píng)選等方式,加強(qiáng)校際間的相互交流與合作,使不同層次的教師素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到較大發(fā)展,教學(xué)理念不斷提升,教學(xué)能力不斷提高,教師的專業(yè)化不斷發(fā)展,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的適應(yīng)創(chuàng)新人才需要的現(xiàn)代化初中教師隊(duì)伍。

二、突出抓好常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量

一是要認(rèn)真抓好集體備課。集體備課要做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)題和練習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。每人每周要向本備課組提供一個(gè)典型教案,每周參加一次集體備課,每周聽一節(jié)教學(xué)觀摩課。提倡各備課組利用電腦進(jìn)行集體備課,設(shè)計(jì)教案,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。

二是要抓好個(gè)人備課。本年度學(xué)校將進(jìn)一步改革備課制度,實(shí)行特色備課,要求任課教師在教學(xué)用書上備課,利用備課卡進(jìn)行備課。學(xué)校在檢查時(shí)除了檢查教師的學(xué)案和基礎(chǔ)訓(xùn)練外,還要檢查教師的教學(xué)用書和特色備課卡。要求教師要做到先周備課,堅(jiān)決杜絕無教案上課。

三是下大力氣提高課堂教學(xué)效率。要求廣大教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深入研究新課標(biāo)下的“自主型課堂教學(xué)”模式,充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課程理念,努力把教的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的過程,問題讓學(xué)生自己去揭示,知識(shí)讓學(xué)生自己去探索,規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納,效果讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),反饋矯正意識(shí)和大課堂意識(shí),做到知識(shí)當(dāng)堂消化、問題當(dāng)堂解決、作業(yè)當(dāng)堂完成,力爭做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

四是要認(rèn)真抓好作業(yè)及輔導(dǎo)。要求廣大教師要牢固樹立“寧可教師多費(fèi)事,不讓學(xué)生做費(fèi)題”的理念,嚴(yán)把作業(yè)和練習(xí)關(guān)。要布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法的作業(yè),布置拓寬視野、提升能力的作業(yè)。提倡學(xué)生建立“錯(cuò)題集”,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)較多的錯(cuò)題要進(jìn)行“二次練習(xí)”乃至“三次練習(xí)”。輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校的自習(xí)安排做到全程輔導(dǎo),不得遲到、早退、更不準(zhǔn)曠輔。

五是進(jìn)一步抓好考試工作。本年度將繼續(xù)實(shí)行單元考、月考、期中考和期末考,要把每一次考試當(dāng)作中考認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮好考試的診斷、評(píng)價(jià)、反饋、預(yù)測及激勵(lì)的功能。每次考試結(jié)束后要依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分層開好三個(gè)會(huì)議:一是由級(jí)部主任牽頭的全年級(jí)任課教師參加的質(zhì)量分析會(huì);二是由班主任牽頭的班級(jí)任課教師參加的協(xié)調(diào)會(huì);三是由各課組長牽頭的同學(xué)科教師參加的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。充分運(yùn)用考試手段,檢測教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)整教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教研和科研工作,扎實(shí)推進(jìn)“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略

要求廣大教師牢固樹立教師是研究者、課堂是實(shí)驗(yàn)室、問題即課題、過程即成果的教研新思路,切實(shí)增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)用性、可行性和易操作性。要大力提倡個(gè)性化、個(gè)案式研究,采取“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略把新課程實(shí)施中存在的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行深入具體的研究和探討,從而推進(jìn)校本教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提高學(xué)校品位。

一是各教研組要根據(jù)學(xué)科實(shí)際和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在充分論證的基礎(chǔ)上做好課題的立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)工作,已經(jīng)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)要做好深化工作,階段成果要盡快推廣應(yīng)用。要突出抓好政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課題申報(bào)及開題工作,做到科科有課題,人人搞教研,使廣大教師在行動(dòng)中反思、在研究中提高,在課改中成長。

二是要加強(qiáng)校本培訓(xùn)的研究。要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、提高教研質(zhì)量的有效措施,堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,專家與教師相結(jié)合,課題與問題相結(jié)合,切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,時(shí)代性和實(shí)效性。

三是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源的研究。要以信息技術(shù)教研組為骨干力量,積極開發(fā)和制作教學(xué)軟件,建設(shè)好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程和試題庫,為教師提供科學(xué)、快捷、高效的備課平臺(tái)。要進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)站,并盡快形成具有我校特色的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò),提高校園網(wǎng)的利用率,實(shí)現(xiàn)資源共享,以適應(yīng)教字化校園教學(xué)與管理的需要。

四是要突出抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究。要認(rèn)真把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵,以活動(dòng)為主要形式,以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),以綜合為主要特征,以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心,充分利用課堂這一教學(xué)陣地,積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),并以優(yōu)異的成績?yōu)槿R城區(qū)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)場,以此創(chuàng)建學(xué)校的品牌,提升學(xué)校課程的品位。

四、創(chuàng)設(shè)精細(xì)化管理,提高管理質(zhì)量

精細(xì)化管理要求我們態(tài)度要精心,過程要精細(xì),結(jié)果是精品。本學(xué)年圍繞學(xué)校工作任務(wù)和目標(biāo)要突出抓好兩條主線,其一是堅(jiān)持責(zé)任到人——明確目標(biāo)——注重落實(shí)的工作思路;其二是堅(jiān)持定期檢查——及時(shí)反饋——量化與獎(jiǎng)懲的工作舉措,要始終堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的工作作風(fēng),認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理,堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,向管理要效益。

一是要進(jìn)一步完善制度建設(shè),建立系列化、科學(xué)化的各類制度,形成一整套學(xué)校管理制度體系。要建立健全常規(guī)制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制度、教師考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度等等。各項(xiàng)指標(biāo)要做到細(xì)致、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng),并突出制度的全程性、全員性、全面性。

二是狠抓過程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理的要求及考評(píng)方案,對(duì)教師的“備、教、輔、改、考、評(píng)”嚴(yán)格要求,環(huán)環(huán)緊扣,項(xiàng)項(xiàng)落實(shí),不搞形式主義,不走過場,講求實(shí)效。要采取平時(shí)檢查、深入課堂、個(gè)別交談、問卷調(diào)查、召開師生座談會(huì)、收集家長反映等方式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的考核,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。要堅(jiān)持實(shí)行“七個(gè)一”教學(xué)管理,認(rèn)真抓好以“三課一條龍”(聽課、說課、評(píng)課)為主要形式的同步研討活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)的開展好“課堂教學(xué)月”活動(dòng),認(rèn)真組織好優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)。

三是加大獎(jiǎng)懲措施。要進(jìn)一步制定科學(xué)合理的量化考核機(jī)制,逐步形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配機(jī)制,逐步形成重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、按教育質(zhì)量實(shí)施分配的激勵(lì)機(jī)制,做到天天有競爭、周周有評(píng)比、月月有獎(jiǎng)懲、年年有考核,切實(shí)解決干多干少不一樣、干孬干好不一樣的問題。

四是迎接好四項(xiàng)檢查。即教學(xué)視導(dǎo)檢查,教育督導(dǎo)檢查,綜合實(shí)踐活動(dòng)課檢查,音樂、體育、美術(shù)、英語口語、理化生實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)考查,希望有關(guān)老師要高度重視,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備,爭取全區(qū)第一的優(yōu)異成績。

五是突出抓好特長生的培養(yǎng)。本年度將繼續(xù)開展好“特色星期三、星期五”活動(dòng),把每周三、五下午最后兩節(jié)定為活動(dòng)課時(shí)間,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,自己選擇活動(dòng)班進(jìn)行自主活動(dòng),廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長,要求每位學(xué)生必須具有一項(xiàng)特長,實(shí)現(xiàn)特色教育規(guī)?;?。要突出抓好“讀好書、寫好字”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字興趣,陶冶學(xué)生情操。認(rèn)真抓好體育鍛煉隊(duì),爭取在市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績。要進(jìn)一步豐富和開發(fā)校本課程,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)空間的拓展提供有利條件。

六是認(rèn)真抓好推普工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),全面優(yōu)化教學(xué)和校園語言文字環(huán)境,認(rèn)真抓好普通話培訓(xùn)與考試工作,并通過“三字一話”比賽、尊師愛生演講會(huì)、古詩文朗誦比賽、“課堂教學(xué)月”等活動(dòng),不斷提高全體師生的普通話水平。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員參與的原則,使講普通話、寫規(guī)范字成為廣大師生的一種自覺行為,使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言和交際語言,不斷加快我校普及普通話的步伐,并以優(yōu)異的成績迎接省“普通話示范?!钡脑u(píng)估驗(yàn)收工作。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸,我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解。總結(jié)過去是為了積累經(jīng)驗(yàn);計(jì)劃將來是為了更好的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初一第二學(xué)期語文課教學(xué)計(jì)劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)

思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,打下基礎(chǔ)。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

二、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),做到既教書又育人。

9、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢,推行語文素質(zhì)教育。

10、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),培養(yǎng)合作精神,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

11、實(shí)行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。

12、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

13、實(shí)行培優(yōu)輔差,面向全體學(xué)生。

14、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

15、讓優(yōu)生幫差生,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。

16、、組織辯論賽,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用

17、開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),、辦手抄文學(xué)報(bào),作品自作不少于70%

18、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

19、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

20、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

三、主要措施

1、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高

2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

3、課外輔導(dǎo),利用晚修,文體課的時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

6、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,在閱讀和寫作方面多下功夫。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路,還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國際經(jīng)驗(yàn)與我國國情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

二、教材分析

本學(xué)期開設(shè)的課程是通用技術(shù)課程的必修模塊《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》(必修1),使用的是江蘇教育出版社的教材?!都夹g(shù)與設(shè)計(jì)1》是普通高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊,皆在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì),經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計(jì)過程,并在九年義務(wù)教育中的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,形成結(jié)構(gòu)較為完整的技術(shù)素養(yǎng)。具體內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)——制作、設(shè)計(jì)的交流與評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生將:

1、加深對(duì)技術(shù)的理解,增強(qiáng)使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心;

2、了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí),熟悉設(shè)計(jì)的一般過程,初步掌握設(shè)計(jì)的基本思想和方法;

3、通過設(shè)計(jì)的交流和評(píng)價(jià),培養(yǎng)合作精神,提高審美情趣,學(xué)會(huì)多角度地思考問題。

四、實(shí)施措施

1、在開學(xué)初將高11班金額高12班學(xué)生分為6-8人的技術(shù)小組,便于開展技術(shù)活動(dòng),每個(gè)小組的組長每周填寫《技術(shù)課過程考核小組量化表》,便于更好地完成學(xué)分認(rèn)定過程中的過程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)。

2、緊扣通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)“提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展”設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),避免教學(xué)過于專業(yè)化,防止陷入某項(xiàng)技能、技藝的教學(xué)。

3、教學(xué)中要體現(xiàn)新理念,不僅要注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí),還要注重學(xué)生對(duì)技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應(yīng)用,注重學(xué)生對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解,注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)和創(chuàng)造,注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀以及共通能力的發(fā)展。

4、在教學(xué)過程中一定要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生生活出發(fā),收集與技術(shù)有關(guān)的各種圖片、文字資料,營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生喜歡上技術(shù)課,使學(xué)生對(duì)“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

5、通用技術(shù)課程是一門綜合性的課程,在教學(xué)中要多跟其他學(xué)科的教師進(jìn)行溝通和交流,掌握教材中所涉及的有關(guān)物理、歷史、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的知識(shí)。

五、教學(xué)理念

1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。

4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

六、實(shí)施過程

根據(jù)國家普通高中學(xué)校課程方案設(shè)置指導(dǎo)意見,本(技術(shù)與設(shè)計(jì)1必修)應(yīng)該安排38學(xué)時(shí),但我校只在高一一學(xué)年開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)》(必修1)高二和《技術(shù)與設(shè)計(jì)》(必修2),,每周一課時(shí),這樣我們只能壓縮課時(shí),特根據(jù)實(shí)際情況制定了高一年級(jí)通用技術(shù)(技術(shù)與設(shè)計(jì)1必修)模塊課時(shí)分配計(jì)劃。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo),在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下,通過開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時(shí)間和空間,堅(jiān)持“語文學(xué)習(xí)生活化”,“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想,注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,鍛煉學(xué)生才干,培養(yǎng)學(xué)生能力,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,開展有針對(duì)性的語文渴望實(shí)踐活動(dòng);

2、各年級(jí)學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量;

3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚,有課外讀書看報(bào)的習(xí)慣,用筆表達(dá)意見的愿望和能力;

4、讓學(xué)生參加各種競賽的成績逐步得到提高。

三、具體措施

(一)穿在課文中的活動(dòng)

“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽、口頭作文、查工具書比賽、背誦比賽等,此類活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)與競爭意識(shí)。

(二)配合課文的活動(dòng)

1、課的眉批

作文評(píng)議修改課等教材的旁批,都可要求學(xué)生充分利用開展活動(dòng)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改能力、文章閱讀能力。

2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動(dòng)

結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生放開思維,開拓視野,暢所欲言,談出自己最深的一點(diǎn)感受,組織知識(shí)小品賞析會(huì)或名著賞析等活動(dòng)。

3、延伸課文的活動(dòng)

如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報(bào)、作文比賽、演講誦讀比賽等

教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動(dòng)“,有寫日記活動(dòng),有“擬電報(bào)稿活動(dòng)“,同時(shí),進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報(bào)比賽、誦讀比賽等活動(dòng),有利于拓寬學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,在實(shí)際操作中學(xué)用語文知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和成功意識(shí),從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。

(三)通過社會(huì)調(diào)查活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)

大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際能力,不善和陌生人打交道,在生人面前往往臉紅口訥,手足無措。對(duì)這些學(xué)生更要鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門,和陌生人打交道,使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識(shí)。

(四)通過語文課外活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技能素質(zhì)教育

在教師節(jié)、新年等節(jié)日時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀卡送給同學(xué)、老師或親友,另外還有編繪圖畫。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

一、基本情況:

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個(gè)半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析:

結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透:

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:

1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

(2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

(3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī):

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基礎(chǔ)。

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo):

通過本期教學(xué),使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,面對(duì)新的教育教學(xué)形式,面對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù),體育教學(xué)顯得更為重要,為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以__區(qū)文教局__年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn),在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生特長,發(fā)展學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí)。

二、奮斗目標(biāo)

1、按照國家課程計(jì)劃要求開齊、開全體育課與活動(dòng)課,開課率達(dá)100%。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,陶冶美的情操。

4、學(xué)校體育活動(dòng)開展率達(dá)到100%。

5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練,加強(qiáng)我校的優(yōu)勢項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。

6、學(xué)生體育合格率力爭達(dá)到98%以上。

7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。

8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),競賽活動(dòng),參與與提高并重,不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理,提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)工作要求,把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),新教材,執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐,開齊、開全體育課,要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。

3、提高授課質(zhì)量,提高教師的自身素質(zhì),大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,確定出本學(xué)年的體育教研專題,并在時(shí)間中逐步實(shí)施,定期組織體育教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開展。

5、在體育教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行愛國主義,集體主義,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,安全教育,心理健康教育,陶冶學(xué)生美的情操。

(二)發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢,加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。

1、體育活動(dòng)開展率力爭達(dá)到100%,形式要靈活多樣,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。

2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽,拔河比賽,棋類比賽等活動(dòng),并積極組織學(xué)生參加__區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì),并努力獲得優(yōu)異的成績。

2、以同年組配合,協(xié)作開展活動(dòng)為原則,以學(xué)?;顒?dòng)計(jì)劃為主體方向,班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開展活動(dòng)和活動(dòng)課,并達(dá)到要有活動(dòng)記錄、結(jié)果。

3、抓好兩操活動(dòng),使之堅(jiān)持經(jīng)常,開展率達(dá)98%以上,加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué),并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范,在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),達(dá)到以優(yōu)帶劣,以效促質(zhì),使兩操活動(dòng)的開展達(dá)到上級(jí)要求,并逐漸提高。

4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí),尤其注重日常工作的質(zhì)量,傾向于基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一、基本情況分析

(一)學(xué)生基本情況分析:從整體來看,部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變,根據(jù)數(shù)據(jù)看出,13個(gè)班級(jí)中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。

(二)教材分析:本學(xué)期擬上完九年級(jí)上冊及部分下冊內(nèi)容,上冊教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會(huì)生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。初三語文的學(xué)習(xí),是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語言的交際功能,更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

過程與方法目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

情感與價(jià)值觀目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

三、教學(xué)資源的開發(fā)

嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,將課改理念自覺運(yùn)用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù)。充分利用internet,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力、

四、教學(xué)措施

1、從語文學(xué)科的'特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。精心備課,尤其要備好學(xué)生,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫小作文片段作文,統(tǒng)一安排,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,避免欠交作業(yè)。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

10、利用多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論,鍛煉能力,提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。

中學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

在新的學(xué)年里,中學(xué)語文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩,以學(xué)習(xí)、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,進(jìn)一步提高我市中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念。

各樣以教研組為單位組織全體語文教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識(shí)語文課程的性質(zhì)和地位,以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。各中學(xué)要繼續(xù)組織初一、高一年級(jí)的教師在深入領(lǐng)會(huì)語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上,用好新教材,開設(shè)一定量的研討課,共同切磋,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,確保這個(gè)起點(diǎn)年級(jí)的語文教學(xué)質(zhì)量。遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

二、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,努力提高教學(xué)效益。

各校語文組要組織教師特別近年來走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié),并開展檢查督促工作,使實(shí)施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,思路清晰;以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性特長,鼓勵(lì)學(xué)生,促使其語文能力的提高。結(jié)合新教材,積極開展各類語文活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本,想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間,盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,使學(xué)生視野開闊,素養(yǎng)全面。繼續(xù)開展“四個(gè)一”的語文活動(dòng)(寫一手規(guī)范端正的漢字,說一口正確流利的普通話,每天閱讀一篇文章或文章片段,寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文)。

三、以科研帶課改,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平

關(guān)于課改工作,為保證課改實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和水平,要以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強(qiáng)對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究、對(duì)“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的研究。在實(shí)驗(yàn)過程中注意搜集、整理相關(guān)資料,使“實(shí)驗(yàn)”真正成為自己的事。

四、抓好課題研究,進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)。

在前幾年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)落實(shí)課題研究,不斷完善課題方案,提高作文教學(xué)質(zhì)量。

五、抓好畢業(yè)班工作。

1、初三年級(jí):

(1)發(fā)動(dòng)全體語文教師研究分析中考走向,以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作。

(2)組織初三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng),使中考語文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。

2、高三年級(jí):

(1)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),加強(qiáng)校際交流,為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作。

(2)結(jié)合四、五月份的兩次模擬考試,做好相關(guān)的閱卷、分析工作。

六、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、各樣要繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用,使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效。學(xué)校對(duì)新上崗教師要為其配好指導(dǎo)教師,加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤聽課,使其能盡快成長。開展各類專題研討活動(dòng),充分發(fā)揮教師的群體力量,為搞好語文教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與初中語文聯(lián)系組的交流活動(dòng)。

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