無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
青島黃海學院去年分數(shù)線篇一
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2013內蒙古高考分數(shù)線
內蒙古高考分數(shù)線
青島黃海學院錄取分數(shù)線
專題:
全國歷年高考理科分數(shù)線匯總
全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青島黃海學院介紹：
青島黃海職業(yè)學院建于1996年，坐落于風景如畫、氣候宜人的青島西海岸，是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案、面向全國招生的全日制普通高校。學院占地1200余畝，建筑面積30萬平方米。學院擁有中外教授、高級工程師和年輕骨干教師1400余人，全日制在校生近3萬余人。辦學十余以來，已向社會輸送了5萬余名畢業(yè)生。
經(jīng)過十余年的發(fā)展，學院教育教學設施不斷完善，功能齊全的教室、圖書館、閱覽室、計算機中心、學術交流中心等均按照高標準配備，宿舍樓、餐廳、超市、自助銀行、醫(yī)務室等生活服務設施一應俱全。
學院師資雄厚，有專兼職教授100余人、“雙師型”教師260余人；有來自日本、韓國、印度、新西蘭、丹麥等國的外教10余名；并來自國內知名大學的多名專家學者擔任學院的客座教授。為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)教育水平，學院每年都組織教師到企業(yè)進行技能培訓。
學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學思想，重視對學生的技能培訓，先后建立了家電裝修、數(shù)控加工、汽車維修、電焊等十幾個實習實訓基地，擁有數(shù)電、模電、plc等80多個實驗室； 2005年10月學院再度投資6000余萬元，興建了一處集工學結合、崗前培訓、再就業(yè)培訓、實習實訓和技能鑒定五大功能于一體的綜合性實習實訓中心。該中心包括數(shù)控技術、汽車維修、電工電子、焊接技術4個實訓基地和1個半工半讀工學基地，可同時容納1200余名學生進行實習實訓，年培訓能力可達6000余人，是目前青島西海岸最大的職業(yè)教育實習實訓基地。
學院堅持特色辦學之路。在專業(yè)設置上，學院堅持“人無我有，人有我優(yōu)”的原則，開設37個統(tǒng)招?？茖I(yè)、11個試點本科專業(yè)和8個中職專業(yè)。學院采取以特色專業(yè)建設帶動全院專業(yè)建設的方針，建立起了以就業(yè)為導向的職業(yè)教育課程體系，通過產(chǎn)學研結合提高市場競爭力。目前學院正在全力打造應用電子技術、機電一體化、汽車制造與維修、數(shù)控技術、船舶工程技術等特色專業(yè)。應用英語、商務日語、商務韓語等專業(yè)建設已走向國際化發(fā)展的快車道。
學院確定了“面向大眾化教育，服務多元化社會，培養(yǎng)實用型人才，建設高質量大學”的辦學定位，堅持“以人為本”的教育思想和“質量立校、特色強?！钡霓k學理念，順應時代潮流，以市場需求為導向，實行多層次、多類型辦學，實施“開放式辦學、訂單式培養(yǎng)、模塊化教學、頂崗式實習、立體化育人”的人才培養(yǎng)模式，堅持“打好基礎、注重技能、強化實踐”的教學原則，致力于培養(yǎng)大批高素質、高級技能型人才。學院發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，與海爾、海信、北船重工、現(xiàn)代造船廠、中集集團等知名企業(yè)建有良好的合作關系，為學生實習實訓提供了優(yōu)質的校外技能培訓平臺。
學院與山東大學，中國海洋大學、山東科技大學、青島大學等省內院校合作，設立了12個試點本、專科專業(yè)，為學子求學深造拓建平臺；學院積極推行國際化教育發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展國際交流與合作，與韓國全州大學、漢城大學、加拿大奈特大學、阿爾伯塔理工學院、德國巴伐利亞州立大學等國外院校合作，建立學業(yè)分段培養(yǎng)和學分互認機制，互派本科留學生，全力培養(yǎng)高素質人才。
學院堅持“校企結合、軍事化管理”的辦學路子，做到智力因素和非智力因素相結合，科學化的管理和人性化的思想政治教育相結合，行為習慣養(yǎng)成教育和理想理念教育相結合，使學生養(yǎng)成了雷厲風行，一絲不茍，盡職盡責的職業(yè)素養(yǎng)。
學院自創(chuàng)辦以來，高度重視畢業(yè)生就業(yè)安置工作，確定了“立足青島，走向全國”的就業(yè)安置工作的目標和方向。學院已與美國安普、朗訊、韓國浦項制鐵及海爾、海信、北海重工等400多家知名企業(yè)建立了委托培養(yǎng)關系，定向培養(yǎng)、長期合作，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間和多樣化的選擇，確保了畢業(yè)生順利就業(yè)。
學院建立了就業(yè)準入制度和完善的就業(yè)服務體系，獨創(chuàng)了“畢業(yè)生三年免費服務制”和“畢業(yè)生召回制”，對因專業(yè)技能受限而不適應崗位要求的畢業(yè)生，由學院負責“召回”免費培訓再次推薦就業(yè)，維護了畢業(yè)生的權益，受到各級領導的好評，并在行業(yè)內得到廣泛推廣?！度嗣窬W(wǎng)》等多家媒體還以“黃海學院實施畢業(yè)生召回制”為題做了專門報道。
辦學十余年來，中央、省、市各級領導多次蒞臨學院考察指導，肯定了學院的辦學成績。學院先后被授予“青島市職業(yè)教育先進單位”、“青島市社會力量辦學先進集體”、 “山東省職業(yè)教育先進單位”、“山東省民辦教育先進集體”、“首屆黃炎培優(yōu)秀學校獎”、“國家教育部重點課題實驗優(yōu)秀成果學校” 和 “國家教育部重點課題實驗和研究基地”等榮譽稱號。2008年6月，學院順利通過了國家教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估，并獲得“優(yōu)秀”等級，辦學成績得到評估專家組一致肯定。
十三年來，黃海人繼承黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想，堅持準確的辦學定位；致力于培養(yǎng)多層次、實用型人才，力爭把學院辦成一所多層次、國際化的綜合性職業(yè)大學。
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