人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
九年級信息技術(shù)教學工作計劃 九年級信息技術(shù)工作計劃篇一
通過七、八年級的學習,學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后根本沒有練習鞏固的機會,學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。
本學期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊,內(nèi)容在七、八年級都以講完,九年級的任務(wù)是復(fù)習并做好迎考準備,復(fù)習內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),制作多媒體演示作品,學習制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點,用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復(fù)習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
4、實行分組管理,每個小組有一個組長負責本組的學習。
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合,學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
九年級信息技術(shù)教學工作計劃 九年級信息技術(shù)工作計劃篇二
本學期使用的計算機教材是山東教育出版社出版的中小學《信息技術(shù)》九年級(上冊)。
本教材只有一個模塊:圖像處理。本模塊以photoshop為工具,學習如何對圖像或照片進行各種效果處理。photoshop可以制作出極有創(chuàng)意、非常漂亮的作品。photoshop被廣泛的應(yīng)用于美工創(chuàng)作、廣告設(shè)計、彩色印刷,網(wǎng)頁設(shè)計、影視特技等各種領(lǐng)域。
1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高。
2、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,掌握各種技巧的能力較差;學生人數(shù)過多,達不到一人一機,電腦的運行速度慢。
3、個別學生上電腦課時,喜歡玩游戲。
4、部分學生上機行為不夠規(guī)范,有時不自覺學習。
5、有些學生鍵盤操作不熟練,仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象,有的還不會打字。
1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣。
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣,培養(yǎng)學生自覺探索新知識,養(yǎng)成良好的自學習慣。
3、規(guī)范學生上機行為。
4、對學生適時進行愛國主義教育。
5、成績指標:平均分70,及格率98%,高分率65%
1、認真鉆研,精心備課 2、仔細講授 3、耐心輔導 4、嚴格要求學生。
序次 課題:(內(nèi)容) 周 次 課 時
第1課 認識圖像處理軟件 1— 3 4
第2課 豐富多彩的繪圖工具 3—6 8
第3課 透明的電子畫布—圖層 7—10 6
第3課 透明的電子畫布—圖層 12 2
第4課 神奇的通道 13—14 4
第5課 奇妙的路徑 15—16 4
第6課 濾鏡與色彩 17—19 6
第7課 神奇的一數(shù)字 20 2
期末復(fù)習 21
期末考試 22
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