無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信友善作文600字 誠信友善作文素材篇一
事情很簡單：考試分數(shù)下來了，老師讓大家檢查自己的分數(shù)是否核準，幾乎沒人告訴老師，老師把他（她）的分數(shù)算多了。事后老師檢查時竟發(fā)現(xiàn)有近一半的同學的分核錯了。
事后想想，丟分不丟人。為了那么幾分，把自己的誠信丟了，太不值得。而且拿了不屬于自己的分數(shù)，心里不會自責嗎？
也許有些同學確實沒有發(fā)現(xiàn)分數(shù)核算錯了，可其余的呢？分數(shù)固然重要，可是誠信更是難得可貴。
鳳凰衛(wèi)視主持人曾子墨在《墨跡》中寫到她在達特茅斯學院與好友提到中國有學生在考場作弊的事，好友聽了不可思議：“怎么能作弊呢！那是欺騙?。 ?/p>
在美國家庭，父母更看重的是過程而不是結(jié)果，而且注重孩子的非智力因素。中國家庭自然就不如美國家庭人性化了。在中國，孩子成績不佳必然遭受父母的嘮叨與白眼，壓力極大。中國的孩子永遠有個分數(shù)壓在自己頭上，永遠有個名次讓父母恨鐵不成鋼：“你瞧人家某某某的分數(shù)，再看你?！?。那幾分對于孩子來說，自然就比誠信重要了。
希望所有的家長改善一下教育方法，同時也希望所有的孩子具有誠信的美德。
誠信友善作文600字 誠信友善作文素材篇二
“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會核心價值觀”。
富強、民主、文明、和諧是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在發(fā)展目標上的規(guī)定，是立足國家層面提出的要求。
在當代中國，實現(xiàn)國家昌盛、人民幸福和民族復興，符合近代以來中國人民尋求民族復興的共同愿景，是一個能夠凝聚起億萬人民群眾智慧和力量的宏偉目標。社會層面：自由 平等 公正 法治。
自由、平等、公正、法治體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在價值導向上的規(guī)定。是立足社會層面提出的要求，反映了社會主義的基本屬性，始終是黨和國家奉行的核心價值理念。
中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，馬克思主義追求的終極目標是人的自由而全面的'發(fā)展，黨從成立之初就將其寫在自己的旗幟上，并為之做出不懈奮斗，在實踐上極大發(fā)展了人民的自由和平等，極大發(fā)展了社會的公正和法治。公民層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準則上的規(guī)定，是立足公民個人層面提出的要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民們道德行為的本質(zhì)屬性。
誠信友善作文600字 誠信友善作文素材篇三
1、 不要寫生活中的陰暗面，要寫生活中美好的人和事（溫情的、感人的：愛、感恩、友善、關(guān)愛等）；
2、 能把真事寫成真的一樣，也能把想象的情節(jié)甚至家的事寫成真的一樣，千萬不能把真事寫成假事一樣；
3、 千萬不能自己改動或更換題目；
4、 不管什么題目，文章的開頭和結(jié)尾都要自然而然的點到；
5、 文中，尤其是結(jié)尾，一定要具體寫出自己對文中某個情節(jié)或?qū)ξ闹腥宋?、事件的情感、感?/對這件事的認識//從這件事中得到的啟示、道理。||要學會提煉升華主題。
6、 對敘述的事件或人物的情感、認識、或啟示道理，一定要自然而然地引出，而不是貼標簽式的；
7、 事件要具體、完整，不能太散、不集中；
8、 一定要有具體的細節(jié)描寫（尤其是動作、神態(tài)、心理描寫） 《我家的笑聲》《我發(fā)現(xiàn)了-------》
誠信友善作文600字 誠信友善作文素材篇四
主持人：“生命對我們每個人來說只有一次，而它又是來之不易的，珍惜生命、關(guān)注生命的
健康發(fā)展，我們也要盡一份自己的力量。希望通過本次活動，能使大家認識到生命的可貴。
二、活動內(nèi)容：
1、各位同學輪流展示雞蛋寶寶，把蛋寶寶當作一個小生命來呵護，充當臨時爸爸、臨時媽
媽。
2、我是蛋寶寶的美容師。教師利用綜合實踐課指導學生給自己的蛋寶寶美容。根據(jù)一周的
護蛋經(jīng)歷，展示學生作品及體驗心得。
3、學生交流。談談自己準備如何保護“蛋寶寶”，并按照計劃實施，幾天以后交 流自己的“護蛋經(jīng)驗”，分享成功的 喜悅，吸取失敗的教訓。
4、有條件或感興趣的可以堅持每天寫，記下自己的心得體會。
5、日記交流。從護蛋行動中，體會到父母養(yǎng)育自己的艱難與辛苦，感悟生命的重要與珍貴。
會體諒父母，替父母分擔。懂得珍惜生命，善待生命！
6、通過真實事例，為同學們樹立榜樣，認識到其人物身上的可貴品質(zhì)，讓學生即時糾正不
足之處。
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