2023年安全教案小學 安全教案小班7篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-08 13:32:54
2023年安全教案小學 安全教案小班7篇(通用)
時間:2023-05-08 13:32:54     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

安全教案小學 安全教案小班篇一

讓學生知道網(wǎng)絡是一個虛擬的世界,不要在網(wǎng)絡上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。

1、學生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。

2、老師制作課件。

1、調(diào)查:哪些同學在家上網(wǎng)聊過天?

2、師講述:網(wǎng)絡是一個虛擬的世界,每個人都能在網(wǎng)絡上發(fā)布新新。網(wǎng)絡技術好的人能夠在網(wǎng)絡上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時,只要你上網(wǎng),你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡獲取別人的信息,然后利用這些信息去要挾他人。

1、分享故事一:親信網(wǎng)友被敲詐

(1)學生自讀這個故事。

(2)指名一學生試說故事。

(3)學生思考:小學上網(wǎng)的時候,哪些做法是不對的?為什么?

(4)全班交流。

2、分享故事二:工作無著落 網(wǎng)上騙錢財

(1)學生自讀這個故事。

(2)指名一學生試說故事。

(3)學生思考:小優(yōu)和小西不僅輕易地( ),還隨便與網(wǎng)友見面吃飯,并將( )。在受騙后仍沒有提高警覺,且再次( ),以致二次上當。

(4)全班交流。

1、學生思考:在虛擬的網(wǎng)絡世界中,你還知道類似案例嗎?

2、小組內(nèi)交流。

3、全班交流。

4、師播放視頻《輕信網(wǎng)友,女童被拐騙》,學生直觀感知。

1、安全提示:

(1)不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。

(2)不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。

(3)如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐,必須及時告訴父母、老師或向公安機關求助。

2、展示安全上網(wǎng)宣傳語,學生談認識。

(1)網(wǎng)絡連接你我他,安全系著千萬家。

(2)高高興興上網(wǎng),快快樂樂沖浪。

(3)網(wǎng)上有騙子,小心不上當。

(4)網(wǎng)絡能造就人才,也能使人走向無底深淵。

(5)沉迷網(wǎng)絡游戲,人生就會沒戲。遠離網(wǎng)絡游戲,演好人生這場戲。

3、教師總結(jié):

警惕網(wǎng)絡陷阱,注意自身安全。

安全教案小學 安全教案小班篇二

標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索,知道自己應該按照安全標志的要求行動,這樣才能既保護自己又不造成危害,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

1、鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

1、交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關的安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

一、尋找安全標志:

1、激發(fā)幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

2、提出問題,請幼兒思考:

⑴為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標志掛圖,尋找有關的安全標志。

二、討論安全標志:

1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

3、議一議沒有安全標志的危害:

(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。

(2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、游戲:看誰找的準——教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

三、設計安全標志:

1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志,并繼續(xù)探索相關的安全標志,嘗試理解安全標志的含義。

活動中,幼兒作為學習的主人,激發(fā)了對安全標志的興趣,引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志,如:嚴禁煙火以及各種交通安全標志等。這些安全標志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應社會、適應集體,明白了做人的道理。(博興一小校內(nèi)園 張鵬飛)

安全教案小學 安全教案小班篇三

班會目的:

1、通過本次活動使學生增強安全意識。

2、使學生知道一些簡單的安全常識。

活動過程:

同學們,你們好!你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代??墒?,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。我們應該制止這些災難的發(fā)生……

請看小品《踢球》

(看后)師問:“同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?”

小結(jié):是??!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

(一)知識搶答

1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份?

a、三月b、六月c、十一月

2、坐在火車上,對面的叔叔請你喝他帶的可樂,你覺得哪種做法最妥當?

a、向他表示感謝,但不接受他的可樂

b、接過可樂,并說聲“謝謝”

c、不吭聲、保持沉默

3、放學路上如果被陌生人跟蹤,最不可取的做法是什么?

a、跑到人多的地方b、打110報警c、趕緊跑回家

4、下列物品在家庭中儲存時,( )火災危險性最小。

a、汽油 b、酒精 c、花生油

5、如果在校外有人向你勒索金錢,事后你最應該做什么?

a、不能讓任何人知道這件事,免得遭報復

b、以后每天帶點錢,免得沒錢挨打

c、盡快告訴爸爸媽媽或老師

6、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險?

a、看熱鬧b、為問路的陌生人帶路c、和同學一起回家

7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺得下面哪種做法可能非常危險?

a、找馬路上的警察叔叔幫忙

b、在原地等待

c、跟一個說認識她的阿姨,一起去找父母

8、油鍋著火時,正確的滅火方法是:

a、用水澆b、用鍋蓋蓋滅c、趕快去端油鍋

9、在火場中,充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施,哪一條是不正確的?

a、在火場中站立、直行,并大口呼吸

b、迅速躲避在火場的下風處

c、用濕毛巾捂住口鼻,必要時匍匐前行

10、家中常用的以下幾種物品,哪些遇火可能爆炸?

a、一次性打火機b、洗發(fā)水c、液化氣罐

11、家中電視機著火了,錯誤的做法是什么?

a、迅速拔掉電器電源插頭,切斷電源

b、滅火器直接對著熒光屏滅火

c、用水滅火

12、下面的哪些做法會導致觸電?

a、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

b、在電線桿附近放風箏

c、在有“高壓危險”字樣的高壓設備5米外行走

13、我國大陸通用火警電話號碼是( )

a、999 b、119 c、911

14、消防車和消火栓的顏色是( )

a、白色 b、黃色 c、紅色

15、到床底、閣樓找東西時,應用( )照明。

a、手電筒 b、油燈 c、蠟燭

16、學生外出郊游應注意:( )

a、聽從老師的安排,注意防火安全。

b、護林防火期間,嚴禁到山林野炊。

c、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

(二)常識討論

1、為什么不能翻越護欄?

2、乘汽車時要注意什么?

同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》

師問:看了這兩個表演后,你認為哪一位同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

生討論,交流

通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全知識,由于在座的同學積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

安全教案小學 安全教案小班篇四

1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。

1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

1、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放或在家長的指導下燃放。

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食,防止消化不良。

安全教案小學 安全教案小班篇五

活動目的:

1、明白各種交通信號、標志和標線的作用,明白有關的交通法規(guī),懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、明白從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

活動過程:

(一)、導入新課:

提問:

1、交通運輸業(yè)為我們的生活帶給了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話:

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們就應發(fā)揮交通運輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報:

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹禮貌乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

(三)、師生小結(jié):

提問:

這天你學到了那些知識,透過這天的學習你有什么收獲?

教師小結(jié);

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們就應遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

安全教案小學 安全教案小班篇六

1、認清安全標志,知道不能玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

2、知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、自己動手制作安全標志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關的`安全標志。

一 、找安全標志:

1、激發(fā)幼兒的學習興趣:

教師引導幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

2、提出問題,請幼兒思考:

(1)為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?

(2)除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關的安全標志。

二、議安全標志:

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

3.議一議沒有安全標志的危害:

(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。

(2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、游戲:看誰找的準

教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

三、設計安全標志:

1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

安全教案小學 安全教案小班篇七

1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3、知道要理解他人的需要,學會關心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

電腦軟件

1、老師指導幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關系。

“圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

2、引導幼兒學會理解他人的需要,學會關心、幫助他人。

“小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

3、引導幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個結(jié)尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

“小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法?!?/p>

4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

a、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

b、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

c、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

d、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

小百科:迷路,漢語詞匯。1、迷失道路。2、指迷失方向感。3、.比喻錯誤的道路。4、滿路。5、方言。指霧。6、另有醫(yī)學名詞和建筑名詞中的“迷路”。

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