范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
定格定格初中篇一
我喜歡在充滿溫情的下午，手捧一杯溫暖的香茗，斜倚在書房的窗臺(tái)旁翻看泛黃的相冊(cè)，斜斜夕陽映照的照片，是歲月沉淀的定格。
黑白照片靜靜地躺在相冊(cè)一隅品味自己的悲和喜，我偏偏喜歡這些已經(jīng)模糊、略帶霉斑的黑白照。一張照片就是一段歷史，一段歷史被光與影定格為靜止的故事，故事中的陳年舊事串聯(lián)成奔流不息的歷史長河。
我總會(huì)感嘆，照相機(jī)真是神奇的發(fā)明。時(shí)間是無聲無形的，在我們一呼一吸的喘息中溜走，但在鏡頭中，時(shí)間卻是可以被定格的畫面，留住的是我們?cè)谌耸赖挠洃洝?/p>
隨著科技的發(fā)展，彩色照片取代了黑白照片。印象中的照相就如同過節(jié)一樣“隆重”。媽媽會(huì)拿出漂亮的衣服讓全家換上，然后拿出口紅在我的眉毛間點(diǎn)上“美人痣”，一切準(zhǔn)備就緒后，全家才興高采烈地向照相館走去。在鏡頭前，每個(gè)人都努力做出自己練習(xí)多次的微笑，雖然機(jī)械，但卻發(fā)自內(nèi)心。因?yàn)橐屪约鹤蠲赖男蜗蠖ǜ瘢總€(gè)人都會(huì)將鼻子、眼睛、嘴巴擺在合適的位置，組成和諧的笑臉?！斑青辍保S著閃光燈的迅速閃爍，幸福生活被定格，小小的我還在回憶剛才閃爍的瞬間是否眨了眼，一陣懊悔讓我倍加珍惜照相的機(jī)會(huì)。而今，家庭中普遍擁有了數(shù)碼相機(jī)，有了它就可以便捷地編輯照片，可以錄影，于是照相應(yīng)經(jīng)不是稀奇的事情了，它成為生活的組成部分，記錄著我們的生活。相冊(cè)的后面，是我家的生活照，有媽媽的洗衣背影，我偷拍爸爸的抽煙照片……洋溢著恬淡的生活氣息。我可以用數(shù)碼相機(jī)隨時(shí)隨地地拍攝，將一幅幅生活畫面定格為繽紛的記憶。
照相機(jī)將時(shí)間定格，于是照片成為立體的可以觸摸的歷史。它定格著一個(gè)個(gè)滄桑的年代，定格著一段段兒時(shí)美好的回憶，定格著一幅幅真摯的生活畫面。心田氤氳著濃濃的茶香，打開被歷史定格的一頁頁，映入眼簾的，是巨大的時(shí)間轉(zhuǎn)軸，蕩漾心間的，是那一張張敘說時(shí)代發(fā)展的歲月定格。
定格定格初中篇二
溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時(shí)，一個(gè)陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個(gè)傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮著，我隨著放學(xué)的隊(duì)伍跨出校門。
“唉，這也太冷了吧！”隊(duì)伍剛解散，我便抱怨著。
沒辦法，誰讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養(yǎng)呢！伴著哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
“媽媽，帶手套沒？”我那一雙期望的眼睛望著媽媽，看得她有點(diǎn)不自然。
“對(duì)不起啊，你怎么不早說，我給忘了！”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我，“凍手吧！來，把手伸過來”。
一只溫暖的大手握著我一個(gè)凍的通紅的小手，“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開她那件大紅棉襖的拉鏈，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著媽媽慈祥的面孔，感受著媽媽溫暖的愛。一瞬間，一股暖流流進(jìn)心里，我不禁悄然流淚。
溫暖無處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
定格定格初中篇三
春蠶死去了，留下了華貴絲綢；花果凋謝了，留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，留下了一片光明；人逝去了，留下了無限回憶，是那些回憶，將我們定格在生命中最美的那一刻。
生命就像一次長途旅行，而青春則是生命中的某一站，那一站的風(fēng)景美不美，只有你自己知道，錯(cuò)過或者忽略都是有可能的。青春就像是一顆流星，一閃而逝，關(guān)鍵在于你是否能夠抓住他、把握它，讓青春綻放出自己的光彩，讓它在屬于自己的軌道上奔馳，是青春，讓我們的生命空格在一閃而逝的瞬間。
“……”一張張照片，舉手投足間閃著年輕的智慧，對(duì)生活的熱情，微笑著，去唱生命的歌謠，不要抱怨生活給予了太多磨難，也不必抱怨生活中太多的曲折。小草要是沒有接受風(fēng)雨洗禮的熱情，那么也不會(huì)在之后的堅(jiān)強(qiáng)，沙漠如果失去了風(fēng)沙狂舞，那么，它就不會(huì)有壯觀，生活中如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義，是那些勇氣，永遠(yuǎn)地定格我們生命中每一瞬間。
生命是一本長篇小說，接受平淡，收藏精彩，她完整的記錄了你的一切，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你身后留有空白，她從不虛夸，也不焦躁，她是真實(shí)的，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你，無論好與壞，她定格在每一個(gè)瞬間，每一段美好。
有人說：“回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么黯淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。”想想也很對(duì)，當(dāng)我們回憶過去的時(shí)候，有辛酸，有淚水，也有喜悅，有我們不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也有我們快樂的記錄。
我們譜寫了太多的回憶，也有太多的不一般；我們熱衷于生活，盡管生活中有太多的不如意，過頭來看看這些回憶你感受到了什么，世界是很殘忍的，太少誠懇，雖然有點(diǎn)心灰意冷，想想其實(shí)也沒什么大不了，畢竟，我們很多快樂都定格在回憶中，我們想了太多，做了太多，只有當(dāng)回首回憶中的快樂時(shí)，我們才是快樂的。
想到李清照的詩“生當(dāng)作人杰，死亦當(dāng)鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”眼前就會(huì)浮現(xiàn)出項(xiàng)羽烏江自刎的畫面，一代英雄，西楚霸王，可是他驕傲，他自大，他任人唯親，許多得力的手下也因此離他而去，最終，霸王騎著烏睢化作了鬼雄，隨著歷史長河滾滾奔騰，留下了“江東弟子多才俊，卷土重來未可知！”只是結(jié)局已經(jīng)注定了，留下這個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的假設(shè)，當(dāng)他自刎的那一瞬間，他的生命已然被定格了，人們因此而記住他，記住他的豐功偉績(jī)，記住他的壯志未成。英雄的逝去總是悲哀的，可它留給歷史的是一種釋懷，生命的定格造就了一代英雄。
左手倒影右手年華。錯(cuò)過了繁花似錦的春天，失落了落葉歸根的秋天，那十七個(gè)春秋亦如白駒過隙的黃昏，一點(diǎn)一點(diǎn)從我身邊溜走，虛幻亦支離。目送著夕陽的遠(yuǎn)去，又為自己點(diǎn)亮一輪清明的皓月，透過燭窗的縮影，我聽見歲月在墻上剝離的聲音，卻無能為力，當(dāng)一切沉寂的如地平線時(shí)，遲暮的黃昏依然點(diǎn)綴著縷縷幽香。當(dāng)錯(cuò)過的歲月定格在一日最末和另一日最初的交點(diǎn)上，我們又能做什么？逝去的我們無法挽留，當(dāng)歲月殘忍的溜走時(shí)，我們只能加快自己的腳步跟上它。
人生的價(jià)值猶如一條流淌的河水，我們站在河邊，能否喝到水關(guān)鍵在于我們是否敢往前邁出一步，爭(zhēng)取我們的生命之源，停步不前，望而卻步，不敢于向生命挑戰(zhàn)的人，不論處于多么有優(yōu)勢(shì)的位置，永遠(yuǎn)都得不到自己想要的，我們不能被自己的優(yōu)勢(shì)所定格住，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙媳M情的開放，在各自的位置上去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，綻放最美的花開，用雙手創(chuàng)造出我們最美的人生價(jià)值。
人生需要面臨很多困難，如果你選擇了在滿地黃花憔悴損中黯然神傷，讓淚水沉痛的流淌在你的手心上，那么你選擇了失望，選擇了悲觀，選擇了凄愴，終究會(huì)痛苦；只有選擇樂觀，選擇向上，選擇釋懷，才會(huì)感受到春風(fēng)的暖意。
讓成長定格，讓青春綻放，讓夢(mèng)想盛開。
定格定格初中篇四
我們家住在一套已經(jīng)很古老的木樓里，據(jù)說是當(dāng)年日本侵略時(shí)建的。樓梯走上去嘎吱嘎吱的。買所新房子搬離老樓，一直是爸爸媽媽的心愿，有一段時(shí)間，爸爸媽媽好像下定了決心要買房子，一有時(shí)間就熱情洋溢的談?wù)撡I房。媽媽說會(huì)給我一間向陽的房間做臥室，一早起來便可以看見藍(lán)天和白云。說完以后，媽媽期待的等我的反應(yīng)，我不敢看她的臉，只能盯著手指掩藏所有的表情：我喜歡老房子。
爸爸和媽媽面面相覷。他們不明白這樣一座一走起來就四處呻吟的老房子有什么值得我留戀，就像我不能解釋為什么喜歡老房子一樣，我不能和他們說原因。
一直都知道，他們不是我的親生父母。到這個(gè)家我五歲。卻已經(jīng)可把某些刻骨銘心的事定格在心里。五歲時(shí)的那一幕記憶，一直都是我們之間小心翼翼回避的話題。那年冬天，我的親生父母帶著穿著黃色虎紋衣服的我來到了爸爸媽媽的家里，見他們?cè)诳蛷d里交談，內(nèi)容已經(jīng)不記得。只記得當(dāng)時(shí)還不是媽媽的她拍拍我的頭說可憐的孩子。最后，父母松開我的手，讓我喊陌生的他們爸爸媽媽。我拽著親生父母的衣擺不肯叫，母親突然翻遍身上所有的口袋，摸出僅有的那幾張毛票塞給父親，父親攥著錢一頭沖進(jìn)寒風(fēng)中，買了已經(jīng)被風(fēng)吹歪的棉花糖進(jìn)來，我一松手接糖，他們卻趁機(jī)沖出門去。我扔了糖，把著門凄厲的喊爸爸媽媽。他們留給我的，僅有那一套黃色虎紋衣服和一張定格的照片。照片上，穿著那條虎紋衣服的我，站在他們中間，笑靨如花。所有的，美好的回憶和與親生父母一起的幸福永遠(yuǎn)的定格在這張照片上。
一年一年過去，我終究沒有明白為何親生父母會(huì)狠下心來割舍僅五歲的我？我希望總有一天他們回來找我，這個(gè)希冀從來沒在我心里湮滅過。我離開老房子，一旦他們回來找我，會(huì)找不到我！所以每當(dāng)爸爸媽媽說起新房子，我總以各種借口表示自己喜歡老房子。他們不會(huì)知道我心里的秘密，他們是善良的人，一旦知道含辛茹苦撫養(yǎng)了二十年的女兒還在想念親生父母，他們一定會(huì)失落的。
買房的事并沒有因我的態(tài)度而擱淺。一年春暖花開的時(shí)候，爸媽買了新房，只后一天到晚忙著裝修。春末，房子裝修好了。搬家的周末我看著一點(diǎn)點(diǎn)越來越空蕩的老房子，心也空了。
媽媽指揮著搬家工人搬我的床時(shí)，我按著床留下了淚，那一刻，年頭如此堅(jiān)決：媽媽，我要留下。無論他們?cè)趺丛儐枺业椭^只是哭。末了，爸爸媽媽嘆了口氣說：不管怎么樣，請(qǐng)記得，新房子有我們給你留好的臥室和書房。我站在窗口看他們不可遏止被歲月蒼老了的背影，我真的不是想遺棄他們對(duì)我的愛，只是想用這樣的方式撿回另一份已定格的愛。
爸爸媽媽走后，我白天上班怕親生父母找來見沒人失望的離開，便在門口釘了小木箱，放一張小紙條：我是小萼，晚上在家，和我的電話號(hào)碼。下班回來我常?？匆娛帐案蓛舻姆块g，桌上我最愛的飯菜，我知道是媽媽來過了，她一直是個(gè)沉默隱忍的女人，喜歡用行動(dòng)表達(dá)愛。
那陣子總覺得見親生父母的時(shí)間越來越近，對(duì)媽媽所做的一切甚至忽略了，也很少去看他們。一晃一年過去，期待的人卻遲遲不出現(xiàn)。
有一天，我被黃手帕的故事啟發(fā)。我決定做一件事。周末在新房子和爸爸媽媽吃完飯，我吞吞吐吐問媽媽要那件黃色虎紋衣服。媽媽沉默一會(huì)兒后，把衣服遞給我時(shí)手顫抖了一下。我知道這樣做是對(duì)他們的傷害，想說對(duì)不起卻開不了口。漫長的沉默……媽媽撫摸著我的手傷感的說：當(dāng)時(shí)他們說實(shí)在沒能力撫養(yǎng)你了，那時(shí)我就想，如果不是沒辦法，誰會(huì)把孩子送人呢。我就怕他們后來后悔，而且找不到路。便把這衣服洗了掛在陽臺(tái)上，他們見了自然回來。掛了一年，他們沒來，我就收起來了。你拿去吧，像當(dāng)年一樣掛起來。如果他們來了，告訴我和你爸爸，我們一起吃頓飯。
我握著那套衣服，說不出話。心里跳躍著輕微而細(xì)碎的疼。我握著媽媽的手，緊緊的，慢慢說：我想住新房子。
這么多年過去，我不能否定親生父母同樣愛我，只是我怎么沒有意識(shí)到？那支傾盡了他們所有的棉花糖是他們對(duì)我的愛的凝結(jié)。他們把愛的權(quán)利給了爸爸媽媽，不來打擾我們的生活，是他們給予我的幸福。
我用手撫摸過那張照片，嘴角微揚(yáng)。就讓我和我親生父母的幸福定格在那一刻吧。我想對(duì)媽媽說：我愛你。但是還是沒有開口，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)會(huì)了，愛不是說的，我會(huì)用行動(dòng)證明我愛爸爸媽媽，和他們好好生活下去。
定格定格初中篇五
——題記
當(dāng)我轉(zhuǎn)身倔強(qiáng)離開考場(chǎng)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己變了，丟掉了曾經(jīng)的自己，丟掉了那個(gè)不可一世的自己，如今的自己，似乎已變得傷痕累累，有了太多的敏感和疼痛，那些年錯(cuò)過的機(jī)遇也已然消逝，難道，信仰光明也是一種錯(cuò)嗎？！
梓莘花又開，努力守候花期，卻在最后一刻凋謝了，無盡的折磨，痛苦的撕裂，為它執(zhí)著開放的人兒，亦存亦滅，如同戰(zhàn)敗的城池，血染天際，永留哀傷。
轉(zhuǎn)眼間，我們的季節(jié)過去了，留給我們的只有無奈和傷害，下一年的春天還會(huì)為我們而來嗎？曾經(jīng)的繁星還會(huì)為我們閃耀嗎？恐怕這只是美好的意愿吧。夕陽西下，只留下空蒙的影子，成為藍(lán)天下我們搏擊的動(dòng)力。
八年級(jí)一班，這個(gè)我和大家奮斗的地方，有過傷痛，有過輝煌，有過奇跡，這里留下了我們太多輝煌的記憶，可是，它們也會(huì)隨著時(shí)間之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)漸漸的流逝，直到湮滅為止。既然我們不能改變時(shí)間之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，那我們只能改變自己的命運(yùn)，希望不要在九年級(jí)的時(shí)候留下最后的遺憾。
綻放本來無須悔，雨后芬芳更憔悴。紅塵癡笑等人歸，幾番輪回桃花醉？
一顆寶石悄然落下，那是一個(gè)男孩拭去的淚花……
定格定格初中篇六
那四幅畫面，在心中貯藏，回蕩起那一抹生機(jī)。
回到鄉(xiāng)下，空氣攜著風(fēng)的心跳，在口腔里跳動(dòng)著。遠(yuǎn)處高低起伏的山穿著單薄的綠衣，顯得生機(jī)與清新，生命的年輪永不停歇，見證著滄海變桑田。
邁入山中，猶如走進(jìn)了世界的藏寶地，生命的氣息撲鼻而來。由于前幾天下了場(chǎng)雨，地上的路有些泥濘，沙沙聲和蟬鳴夾雜著腳步回蕩在林間。地上的光斑顯得那么光華，有些坑里還蕩漾著水和光，倒影出一片生機(jī)。
慢慢地，你停下了腳步，望著那水坑，似惆悵，又似感傷，目光漸變深邃。那一秒，時(shí)間停止，剎那的畫面永恒定格。
兩旁的樹木千奇百怪，或白楊直通蒼穹；或不知名的左依右靠如柳樹般婀娜；亦有人高的樹，頂著個(gè)帽子，似那憨厚的北方的農(nóng)民。
我斜靠在白楊旁，靜靜的等著你，沒有出聲，默默地沒有催促而等待。那一瞬，指針不動(dòng)，空間定格住了畫面。
猛然，你向路的遠(yuǎn)方走去，我隨著步伐，與你并肩?！曚攵加恤~兒落入水面的撲騰聲。河上有一座小橋，彎彎如月牙，帶著淺淺的笑意。兩旁的扶手是木制的，上面深淺不一的棕褐色相間，古樸典雅而有清新。我們?cè)跇蛏献拢_在空中吊著，輕輕的晃動(dòng)著。時(shí)間再走，溪水在流，一路上花香不停，在這里亦不斷的陶醉在細(xì)碎、帶著抹白的小浪花中。溪水跌宕而曲折，向著遠(yuǎn)方的太陽前行，似永不停歇，垂柳的枝條在水中任由歲月漂白。
突然很有默契的躺下，天，還是那樣藍(lán)，往昔的一切在如電影般上演著，似乎，云不再飄動(dòng)，周遭沒了聲音，連小溪也輕踮著腳尖。那一霎，歲月停歇，剎那的畫面永恒定格。
夕陽斜灑向大地，你和我勾著肩，搭著背，影子被無限拉長，延伸向前方，淡抹的血色在身后鋪墊，太陽也將要西沉，回歸地平線，云恬淡的飄著。
忽的沒了風(fēng)，天際的火紅不再被釋稀。那一剎，夕下不再，空間定格住了畫面。
那亙古長存的四幅畫面組成了我們的年華，那些畫面，在記憶里放出金色的光，永恒的定格住了那不滅的情誼。
定格定格初中篇七
曾經(jīng)想要一杯水，卻端回一杯苦澀的酒。最美好的東西擺在眼前，卻視而不見的輕視它，可是當(dāng)失去的時(shí)候才知道它的可貴——已晚。
在我的日記里曾寫下這樣的一件歷史。
乖巧懂事的同學(xué)，深受老師的信任、關(guān)照、偏愛。明明兩件一樣的錯(cuò)——犯班規(guī)事列。但在老師那里卻是兩種不同的處理方法。在老師眼里乖巧懂事偶觸犯了班規(guī)的同學(xué)，都會(huì)從容處理。至于膽大包天的同學(xué)，連老師都不怕，總是惹老師高血壓空穴來潮的同學(xué)總會(huì)嚴(yán)懲不貸。比如在課堂上，老師在黑板上講的眉飛色舞，乖巧懂事的同學(xué)在講臺(tái)下聽得津津有味，頑皮搗蛋的卻是聽得愁眉苦臉，乏味時(shí)會(huì)突然冒出一句“??！老師他揪我”“老師請(qǐng)假上個(gè)廁所”之類擾亂課堂的話語，更可恨的是老師也拿他們沒有辦法。懦弱膽小的同學(xué)就更受欺負(fù)了。走在黑麻麻的走廊上，后面突然大叫一聲“喔”都會(huì)下被嚇得哭起來。
……
每天生活在這樣的環(huán)境之下，有數(shù)不盡的厭惡、痛恨，每天都想著“三年的青春??！快點(diǎn)走吧！把我一起帶走吧！”那時(shí)是懵懂，是無知，以為日夜精心培養(yǎng)的感情會(huì)隨著時(shí)光的流逝而付諸于東流，可是當(dāng)真正失去了的時(shí)候才明白過來，其實(shí)他們的一舉一動(dòng)，即使令人再不堪入目，但卻在我的心里深深的扎了根。已經(jīng)到了根深蒂固了的地步，難以再自拔。
時(shí)間的齒輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鲈谝黄饡r(shí)，滿滿蕩蕩的都只剩下當(dāng)初的美好，還存在腦海中的記憶等里，似乎只要打開這本日記，仿佛過去的一切都?xì)v歷在目。
生活不是一帆風(fēng)順的，分離是常有的事，我當(dāng)初想要的只是一杯純凈的水，但卻端回一杯苦澀的酒，過去美好的時(shí)光就讓它定格在純凈之中，苦澀的酒就讓今后的我來飲完。
定格定格初中篇八
雄鷹定格了天空，因?yàn)樘炜兆屗杂?，魚兒定格了大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鞓?，畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫面定格在我記憶的最深處。因?yàn)檫@值得我一生懷念。
“20xx年7月2日，我們迎來了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事，不禁贊嘆：時(shí)間都去哪了，還沒有好好體會(huì)，就了溜走了…。。當(dāng)每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是，不是在依依話別，就是在回憶往事。多么震撼的場(chǎng)面?。×炅?，第一次的分別，是那么深情相致。
經(jīng)過長2個(gè)小時(shí)的典禮，當(dāng)我們回到班里，猛然感到，那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長得是那么旺盛，那一塊無聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學(xué)的依依話別，又是那么意味深長。
“老師來了，老師來了…。''不知是誰傳來的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學(xué)們各回各位，“同學(xué)們，我們?cè)谝黄饍赡炅耍銈兠刻旖o我?guī)淼目鞓番F(xiàn)在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時(shí)，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現(xiàn)在感到真的很快樂…''說著說著，眼淚從老師的臉頰上流了下來。那平日里嚴(yán)肅的臉，現(xiàn)如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對(duì)不起，讓您操心了''在那一刻，同學(xué)們放下了往日的無知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時(shí)間定格了，這一個(gè)有著65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過了無數(shù)困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們?cè)诓粩嚅L大，而老師在不斷的老去，假如愛沒有天意，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這兒，那該多好。
放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說放下就放下？但，在我們踏出班門時(shí)都要對(duì)老師說一句；謝謝，面對(duì)空曠的教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。
鷹定格了天空的自由，魚定格了大海的歡快，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)和老師的深情擁抱的畫面，定格在我記憶的最深處。
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