在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
赤壁賦課后小結(jié) 赤壁賦第一課時(shí)教學(xué)反思篇一
回顧課堂，談?wù)勛约旱母惺?
一，激趣導(dǎo)入，在歌曲中感受愛(ài)國(guó)之情
上課伊始，我首先播放了《七子之歌---澳門》，接著，又讓學(xué)生聽(tīng)了《我的中國(guó)心》這一首愛(ài)國(guó)歌曲，使學(xué)生初步感受到了中國(guó)人民那赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之情.這種初感，為下面的深悟做了很好的鋪墊.
二，緊抓"感情"主線，讀中感悟.
為真正激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，我決定拋開(kāi)煩瑣的講，而是抓住"我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)"在課文中的三次不同意義的出現(xiàn)，讓學(xué)生在讀中悟，在讀中思，在讀中賞，在讀中化.讀，使孩子們感受到了中國(guó)臺(tái)灣師生那嚴(yán)肅認(rèn)真，富有感情，火熱而真摯的心;讀，讓孩子們明白了中國(guó)臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的深厚而濃郁的愛(ài);讀，更讓孩子體驗(yàn)到了中國(guó)臺(tái)灣與祖國(guó)之間永遠(yuǎn)也割舍不斷的親情;讀，還讓孩子們的那顆純樸的愛(ài)國(guó)之心沸騰了!這樣的讀，給語(yǔ)文增添了無(wú)窮的魅力;這樣的讀，讓語(yǔ)文課承載了生命的涌動(dòng)!
赤壁賦課后小結(jié) 赤壁賦第一課時(shí)教學(xué)反思篇二
講了祖國(guó)的春天一課后，我學(xué)到了很多，也想到了很多，為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了以下反思。
一學(xué)文與習(xí)作相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的習(xí)作水平
寫(xiě)作，可以說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)科的一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，因此，我把"練筆“這一環(huán)節(jié)馬到了課堂上，放到了學(xué)文之后，這是我的一個(gè)大膽嘗試。不過(guò)，從反饋的信息來(lái)看，學(xué)生寫(xiě)的還不錯(cuò)，這一點(diǎn)我感到很高興。如果能多一些這樣的訓(xùn)練，我想一定會(huì)較好的促進(jìn)學(xué)生習(xí)作水平的提高。
二知識(shí)性與人文性相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展
我常常想，學(xué)好語(yǔ)文不但能幫助學(xué)生讀文識(shí)字，還能教會(huì)學(xué)生明理辦事。所以在設(shè)計(jì)上我不但引導(dǎo)學(xué)生去聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，領(lǐng)略課文內(nèi)容，還引領(lǐng)他們要學(xué)會(huì)積極，努力，向上的人生態(tài)度，以真正起到學(xué)語(yǔ)文的作用。
以上兩點(diǎn)是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，都得到了較好的落實(shí)于成效，但為了給練筆留出足夠的時(shí)間，我在學(xué)文與練筆這兩個(gè)環(huán)節(jié)上沒(méi)有兼顧好，造成以下幾點(diǎn)不足：
1、學(xué)生個(gè)人讀的機(jī)會(huì)較少，朗讀指導(dǎo)的也不到位。
2、學(xué)生的活動(dòng)面不夠大。
3、有些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還缺乏點(diǎn)撥。如：文章結(jié)構(gòu)的教學(xué)，修辭方法的滲透。
4、對(duì)文章內(nèi)容挖掘的不夠深入。
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