制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇一
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力，扎實(shí)有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計(jì)劃如下。
1.通過備課組活動(dòng)，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實(shí)踐與探索，并組織教師學(xué)習(xí)理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實(shí)上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng)、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。
1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識
按照上級要求，及時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
2、扎實(shí)開展專業(yè)、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的能力
課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，規(guī)范的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。不斷豐富備課、聽課等各個(gè)研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法等進(jìn)行有計(jì)劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求，記牢教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合備課做到：常?；仡櫍n課對照。并且明確教學(xué)的目標(biāo)指向，明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況，明了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時(shí)空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、認(rèn)真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書心得交流、學(xué)期論文交流等。同時(shí)健全備課組活動(dòng)的過程管理，運(yùn)用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動(dòng)過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動(dòng)
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動(dòng)。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動(dòng)，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類書畫比賽
為參加各級各類活動(dòng)進(jìn)行預(yù)賽和選愛揚(yáng)一年級中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇二
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專業(yè)化水平的逐漸提高，對于教師提出了更大的挑戰(zhàn)，我們生物備課組更要時(shí)刻緊跟改革的步伐，吸收新鮮的理念，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期的計(jì)劃如下
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
擔(dān)任高二生物教學(xué)的五位老師中，有兩位是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但勤奮苦干。年長一點(diǎn)的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。在良好的氛圍內(nèi)，年輕教師進(jìn)步很快。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)能力訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的月考、周考、課時(shí)考中學(xué)會(huì)分析：該題考的是什么知識點(diǎn)？怎么考的？從什么角度考的？還可能怎么考的？我的解法錯(cuò)在哪？我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距？如何才能消除這種差距……
2、講練并重，精講精練。
3、及時(shí)檢查批改學(xué)生試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)弱科學(xué)生的補(bǔ)弱工作，補(bǔ)知識點(diǎn)，補(bǔ)學(xué)法，補(bǔ)思想。
5、加強(qiáng)集體備課，集中全備課組教師的思想智慧。
6、全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系，確定各章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決，制定有效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
9、2—9、6孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）
9、9—9、13孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）
9、16—9、20減數(shù)分裂和受精作用
9、23—9、27基因在染色體上，伴性遺傳
9、30—10、11鞏固復(fù)習(xí)，單元檢測
10、14—10、18dna是主要的遺傳物質(zhì)，dna分子的結(jié)構(gòu)
10、21—10、25dna的復(fù)制，基因是有遺傳效應(yīng)的dna的片段
10、28—11、8鞏固復(fù)習(xí)，模塊檢測
11、11—11、15基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
11、18—11、22基因?qū)π誀畹目刂?，基因突變和基因重組
11、25—11、29染色體變異，人類遺傳病
12、2—12、6雜交育種與誘變育種
12、9—12、13基因工程及其應(yīng)用
12、16—12、20現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化
12、23—12、27隔離與物種的形成，共同進(jìn)化與生物多樣性的形成
12、30—1、10回扣復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)檢測
1、13—1、24復(fù)習(xí)鞏固，模塊檢測
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇三
以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo)，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度；拓展校本研修活動(dòng)的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高；結(jié)合項(xiàng)目研究，推進(jìn)信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
1、備課：
開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí)，能自己獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級實(shí)際，修改好教案，并寫清教學(xué)設(shè)計(jì)說明意圖。
注重對二年級學(xué)生主動(dòng)探究、思維、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫好教后記，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐。
2、上課：
認(rèn)真對待每一節(jié)課，注重對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力；增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位；拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課，力爭在教學(xué)中滲透新理念。
3、作業(yè)：
一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期，要著重糾正個(gè)別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔，老師批改及時(shí)認(rèn)真。針對新教材，加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查。
4、研究課題：
根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際，開展個(gè)人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化實(shí)施，結(jié)合主題團(tuán)會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)生動(dòng)開展，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活。
5、研究課：
有計(jì)劃地開展聽課、評課活動(dòng)，平時(shí)互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同研究。積極參加教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，屆時(shí)要求本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的長處，結(jié)合自己班級的特色，做到認(rèn)真聽課，積極反思，取長補(bǔ)短。
6、做好備課組的常規(guī)工作：
（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。
（3）每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會(huì)。
（4）注重備課組資料的積累。
1、備課、上課：
面對實(shí)驗(yàn)新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)，寫清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。上課教學(xué)方法多樣，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動(dòng)地、探究性地學(xué)習(xí)，每課備好訓(xùn)練點(diǎn)，注重各種能力培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）寫字習(xí)慣。
（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。
激發(fā)學(xué)生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。
1、備課：
結(jié)合校隨堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上，能體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格，多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維、表達(dá)能力，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。使我們的語文課更加生動(dòng)、新穎、高效，富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、上課：
認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)借鑒。認(rèn)真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起探討，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法(如:獎(jiǎng)券激勵(lì)，言語鼓勵(lì)，肯定評價(jià)等)，讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識字。
3、作業(yè)：
（1）口頭作業(yè)：
根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清。
（2）書面作業(yè):
著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度。寫字時(shí)，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng)，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。
（3）閱讀：
盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會(huì)看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇四
體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，指明了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學(xué)工作。
（1）抓好體育教師的師德建設(shè)。
（2）抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。
（3）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。
（4）抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視。
（1）重視課堂教學(xué)的安全教育。
（2）重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。
（3）關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。
（4）合理安排體育課活動(dòng)內(nèi)容。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識。
3、認(rèn)真完成初三體育中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。
（1）加強(qiáng)宣傳和教育，讓學(xué)生明確目標(biāo)
（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。
豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處。利用每周星期二上午集體備課時(shí)間，進(jìn)行集體備課，同時(shí)注意開展即時(shí)性教學(xué)研討；及相關(guān)課間、興趣小組活動(dòng)等內(nèi)容研討。
1、安全教育。
樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書籍！
2、活動(dòng)課教案的撰寫。
本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級各類教育教學(xué)的論文評比。力爭在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破！
1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到：有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。
2、提高師生的思想認(rèn)識：有能吃苦的精神，有知難而進(jìn)的精神，有永不服輸?shù)木?，重視自身素質(zhì)的提高，讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭榮譽(yù)。
（1）體育教師要有自己模塊的教學(xué)計(jì)劃。
（2）多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（3）多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議、有討論。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇五
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用;爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績。
1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。
2、積極參加各級各類教研活動(dòng)，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài);
3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享;同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。
第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從
“重點(diǎn)知識板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。
①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用)。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。
②復(fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機(jī)銜接，又要適當(dāng)綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。
③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習(xí)，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。
④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用。
⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。
全校三至六年級開設(shè)英語，共四位英語老師，每位老師任教一個(gè)年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。
2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動(dòng)。
4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。
a、按“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想；
b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。
2、落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。
a、以學(xué)部工作為依據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。
b、做好提前備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
c、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。
3、落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。
a、多開展組內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。
b、備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
c、加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好主題考核課。
d、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
e、實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。
f、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果。
g、設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語文備課組工作計(jì)劃篇七
一、基本情況簡介
我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強(qiáng)史現(xiàn)民老師，均從事教學(xué)工作多年，具有較強(qiáng)的`駕馭教材能力，并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué)，相互促進(jìn),能主動(dòng)、認(rèn)真地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，研究教育理論，并且均有較強(qiáng)的教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí)，對這門學(xué)科有了一定的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了一些興趣，有利于我們調(diào)動(dòng)大家的積極性。但針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，兩極分化現(xiàn)象，所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，耐心給以指導(dǎo)，幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
生物納入了中考，我們在本學(xué)期的主要任務(wù)就是夯實(shí)基礎(chǔ)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。為使本學(xué)期的工作更有條理性，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
（一）、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好三環(huán)節(jié)教學(xué)，著重提高堂測質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，全面提高，為以后的中考作好充分的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績。
（二）、工作目標(biāo)：
全組教師要按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高生物教學(xué)成績盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提倡精品意識，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
（2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。
4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進(jìn)步1-3個(gè)名
次。
（三）、具體措施
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)。（2）、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真、全面?zhèn)湔n
開展每周一次的組內(nèi)集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重
點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽課和評課，及時(shí)收集集體備課材料。
2、狠抓課堂
嚴(yán)格課堂管理，努力創(chuàng)建高效課堂
在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講），從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
4、有重點(diǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點(diǎn)，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學(xué)困生跟蹤管理；要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
5、積極參加各級教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識。
全組教師要積極研究最近中考?xì)v史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，新學(xué)期，新氣象，全組教師為創(chuàng)建特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事，并推陳出新，為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力，盡職盡責(zé)。
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