范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生必備古詩(shī)詞首 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練篇一
但也不多問(wèn)，開(kāi)始收拾。拿到一半，下課鈴響了起來(lái)，梁璐、金燕己經(jīng)在旁邊等我了，“哎呀，瑤玲你快點(diǎn)吧！”不耐煩的班長(zhǎng)催道?！暗纫幌侣铩蔽仪蟮?。可金燕還是出去了，留下梁璐在等我。我忙手忙腳地收拾好，著急地下去，留下一桌子的“垃圾”。
剛進(jìn)辦公室，上課鈴就不留情地響了起來(lái)：“鈴鈴鈴……同學(xué)們，上課了，請(qǐng)回到自己的位置上坐好，做好課前準(zhǔn)備……”把作業(yè)交給老師，我們便急急地上了教室。
老師上來(lái)了，說(shuō):“其他領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校，檢查我們學(xué)校學(xué)生的作業(yè)，所以我叫這幾位同學(xué)交上所有的作業(yè)。不過(guò)，同學(xué)們可注意了，下一次，就是最差的那四位了，還有，領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會(huì)隨便叫幾個(gè)的`來(lái)檢查，不能由老師來(lái)選了，所以請(qǐng)大家認(rèn)真地完成每一道作業(yè)。”
第三節(jié)課來(lái)臨，“威風(fēng)”的男副校長(zhǎng)老師上陣。老師把試卷發(fā)下來(lái)。我再次沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的寶貝試卷，只能為它默哀。不用猜，它身上沾滿了口水和一條條疤，因?yàn)椤蠋熣谀梦业脑嚲硖咸喜唤^地評(píng)講，那白板筆晃來(lái)晃去，一不小心，碰到我的試卷，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，慘不忍睹。講完了，把試卷給我。那沒(méi)被扣過(guò)分的試卷，卻沒(méi)有好待遇，反弄了自己一身傷。哎，跟我的試卷，沒(méi)好果子吃。我小心翼翼地收好。一眼對(duì)上那白板上寫(xiě)的一道作業(yè)，不禁發(fā)愁：我一著急，直接把所有數(shù)學(xué)本拿了，只留下一個(gè)語(yǔ)文本，寫(xiě)草稿的。想了一下，反正也沒(méi)本子，老師總不會(huì)罵我吧？再望了一下梁璐、金燕、露妍，她們也沒(méi)動(dòng)筆，我懸著心，放下了。
中午，再次來(lái)校，老師要收作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)，問(wèn)：“梁璐的呢？瑤玲，你的作業(yè)呢？”梁璐愣住了，不敢作聲，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我的，交給語(yǔ)文老師了?！焙苄÷暋！拔抑腊?，”老師說(shuō)，“可是作業(yè)還是要寫(xiě)的啊，不能以這個(gè)為借口，不是有課堂練習(xí)本嗎？就算沒(méi)有，也不能不做作業(yè)。無(wú)論用什么本子做作業(yè)，都要交給我！”我頓時(shí)覺(jué)得我好冤啊，老師，我可是連一個(gè)本子也沒(méi)了?。‰y不成讓我用語(yǔ)文本給你寫(xiě)作業(yè)？還是草稿本呢！這時(shí)，我同桌不安好心地給了我一個(gè)本子，我毫不客氣地拿了，一筆畫(huà)去他那個(gè)寫(xiě)得丑丑的名字，寫(xiě)上我的名字，開(kāi)始“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。一寫(xiě)得，我以較快的速度看了一下——算是檢查吧。立馬交給了老師。過(guò)了一會(huì)兒，本子發(fā)下來(lái)，一個(gè)個(gè)大紅勾展現(xiàn)在我眼前，我舒心地嘆了口氣。班長(zhǎng)她們也露出了開(kāi)心的笑……
這真是一個(gè)難忘的教訓(xùn)??！
小學(xué)生必備古詩(shī)詞首 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練篇二
我們?cè)诶蠋煹慕M織下，來(lái)到了五云山寨，我們將要在那兒度過(guò)快樂(lè)的一周。
我們帶上了換洗衣物、拖鞋、餐具、洗漱用品，一路上有說(shuō)有笑的來(lái)到了五云山寨。
開(kāi)始，我們都還不習(xí)慣那里的生活規(guī)律，可后來(lái)我們就慢慢地習(xí)慣了那里一天要做的事情。
第二天，老師宣布今天上午我們?nèi)涟四昙?jí)所要上的課程，當(dāng)她說(shuō)出六年級(jí)二班烤燒烤時(shí)，我們興奮得跳了起來(lái)。
我們跟著兩位老師來(lái)到了烤燒烤的地方，首先那位男老師給我們講了關(guān)于安全方面的問(wèn)題，他告訴我們，因?yàn)椴畔铝擞甑孛婧軡窕?，所以不能跑，要上廁所的同學(xué)要跟老師請(qǐng)假等等關(guān)于安全方面的問(wèn)題，老師說(shuō)完后，便給我們分好了組，男生兩組，女生兩組。
各小組把吃的準(zhǔn)備好后就來(lái)到了烤燒烤的架子前，老師在每一個(gè)架子里放了一點(diǎn)煤，然后各小組都發(fā)了一把扇子，每組的人員在自己的位置上排好隊(duì)后，就每個(gè)人對(duì)著鐵架快速上下的扇動(dòng)二十下扇子，直到讓煤燃起來(lái)為止，我們女生第二組是最快讓煤燃起來(lái)的，也是最快開(kāi)始烤東西的。
豆腐干是免費(fèi)的，我們吃完豆腐干后便去買(mǎi)火腿腸和肉串吃了，火腿腸是一元五角一根，肉串是兩元一串，文老師和陳老師也來(lái)了，陳老師帶來(lái)照相機(jī)給我們照相，文老師也帶來(lái)手機(jī)給我們照相，大家都爭(zhēng)先恐后的要老師給我們照相。
劉瀅把肉串考好后，對(duì)文老師說(shuō)：“文老師我請(qǐng)你吃我烤了十幾分鐘的'肉串?！蔽睦蠋熣f(shuō)：“謝謝，你自己吃吧?！?/p>
時(shí)間如流水一般，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)半小時(shí)又過(guò)去了，我們又開(kāi)開(kāi)心心的上完了一節(jié)課，依依不舍的離開(kāi)了烤燒烤的地方。
小學(xué)生必備古詩(shī)詞首 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練篇三
仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?，你?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新念頭：動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和反應(yīng)呢？于是，我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍，那便是螞蟻“軍隊(duì)”。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢？于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢？我?guī)е蓡?wèn)尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的`，于是它們策劃了一個(gè)妙招——那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把自己的家里安置得最舒服最安全的“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎？”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。
不僅僅是螞蟻，狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒(méi)有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì)呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水澡，來(lái)減輕熱量：“哥們，走！咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快！”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗澡的。
下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒(méi)有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒(méi)有膨大的身軀卻能稱(chēng)霸一方，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂(lè)園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
這次調(diào)查讓我受益匪淺！動(dòng)物與自然之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，我們生活在大自然這一個(gè)大家庭里，就應(yīng)該互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，和睦相處。同學(xué)們，聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)，你佩服我嗎？
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我更明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題等著我們?nèi)チ私?，去探索?/p>
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2931786.html】
