在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
材料科學(xué)與工程 材料成本差異率計算公式篇一
一抬頭，鎮(zhèn)口石門上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“?！弊?，“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團團喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來。
“?！毕率窍铲o登梅、貔貅招財、麒麟送子、三陽開泰四副吉祥圖案，極為傳神。
穿過石門沿著石板路走，兩側(cè)屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩(wěn)寧靜，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛。
十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤，下刀時力道勻適，打磨時凹凸有致，上藥后渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽，一低頭，是魚躍龍門。鑿削鏟旋，如寫書法，抑揚頓挫間光影流動。陶家一排“福”字瓦簡單而各異，掩映著后院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌著時光靜好。
可現(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論上藥——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時的認真與虔誠呢，精雕細琢與歲月安穩(wěn)呢呢，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠了嗎我聽著耳邊高高的鞋跟叩擊著石板路，望著尖尖的傘頂劃過起伏的墻垣，心下一絲迷惘。
七拐八彎進深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒搬家。
推開半掩的門，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動的灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。抬頭見是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫頭還記得我這老頭子”我可處江湖之遠啦！”復(fù)又低頭。有細密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾著濕濕的流光。
跨出門檻的那一剎那，我恍然意識到，那些我以為走遠的，其實都在這兒，從未走遠。也許在深巷里，也許在職業(yè)掩映下，陶二爺始終如此，懷著雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。
那寧靜空靈的檐雨滴聲，從未走遠。
材料科學(xué)與工程 材料成本差異率計算公式篇二
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一只小鳥，那么書就是湛藍的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”；杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”；高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”……
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗書籍好似一座航標(biāo)，它能引導(dǎo)我們尋找求知的方向。
書籍如一滴滴海水，將我們引入知識的海洋；書籍如一把把蔬菜，給我們補上知識的營養(yǎng)；書籍如一盞盞路明燈，讓我們攀登科學(xué)高峰……
讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
材料科學(xué)與工程 材料成本差異率計算公式篇三
雖然遠方的燕子還沒有飛來，雖然北風(fēng)的呼嘯仍舊凄厲，但是陽光終會來的，春天終會來的，因為那是上帝給予每個人的恩賜。朋友，不要再為生命中有太多的空白而抱怨命運的不公，不要在溫暖的陽光下固執(zhí)地堅守內(nèi)心的陰暗。快樂吧！因為快樂的生命充滿陽光！快樂的生命才有奇跡！
新加坡曾抱怨上帝給了埃及金字塔、給了中國長城，給了日本富士山，而自己卻一無所獲。后來他們發(fā)現(xiàn)原來上帝給了他們充足的陽光。有了陽光，就有了溫暖，有了光明和希望。有了陽光就有了整個春天！
上帝對于每個人都是公平的，即使他給你的只是一束微弱的陽光，那也是一份特別的禮物，因為樂觀的人會在陽光的指引下努力的創(chuàng)造，讓生命開出一朵不敗的花！
冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地都被冰雪覆蓋，同時又是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”；冬天更是每天有20小時的黑暗，可謂“暗無天日”。就是在這樣的人間禁地，竟然生活著一群快樂而勇敢的冰島人。據(jù)美國蓋洛甫組織調(diào)查顯示：冰島的人均壽命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人滿意自己的生活。
試問，上帝給了冰島人什么？除了“水深火熱、暗無天日”以外，恐怕就是那少得可憐的陽光了吧！但是冰島人卻從不怨天尤人，更沒有舉家搬遷，而是選擇快樂的接受上帝的恩賜。寒冷也好，溫暖也罷，他們都用心中的陽光映紅了冰島，燃燒了自己的生命！
汪國真說：“你沒有理由沮喪，為了你是秋日，而彷徨；你也沒有理由驕矜，為了你是春天，把頭仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色強。”學(xué)會珍愛自己，學(xué)會享受陽光。也許上帝給予別人的是金錢、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇氣。因為金錢、美貌、地位總有一天會消逝，而只有上帝給你的陽光，給你的希望，才是永恒的珍寶。
即使你是一個非常平凡的人，沒有非凡的本領(lǐng)，沒有驚人的力量，沒有超眾的智慧，沒有傳奇的經(jīng)歷，沒有巨額的財富……你仍有理由珍愛自己，享受陽光。因為在生命的天空中每個人都是一顆燦爛的星星。
擁有一顆充滿陽光的心，就擁有了上帝給予的巨大的寶藏！
材料科學(xué)與工程 材料成本差異率計算公式篇四
朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中華；書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，光滿希望。
是的，“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我喜歡讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識了一位百折不撓的英雄—保爾?？虏旖稹Ｎ曳路鹂吹搅四羌尤诵牡膱雒?。無數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義。
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭！
青春入畫，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書的生活，真好！好書，我永遠的朋友！
材料科學(xué)與工程 材料成本差異率計算公式篇五
冬日里的一抹陽光照進了教室，寧靜而又明亮，透過它空氣中的塵埃還在跳動著，窗邊同學(xué)的臉上似乎也明快許多，二十多天的陰雨終于畫上了一個施施然意猶未盡的句號。
陽光的出現(xiàn)并沒有曬暖西伯利亞風(fēng)格的寒流，天氣也宛如一個幼稚的孩子，脾氣時好時壞，操場上依舊覆蓋著一片片小水塘，但是無任如何，今天的冬季三項也不會逃走了。
刮骨的寒風(fēng)，刺痛著每一寸肌膚，下午的體育課上除了幾個練習(xí)的身影，好像并沒有異樣，但是那個溫暖的人伸出那雙粗糙的手拍了拍我的背，雖然冷風(fēng)吹入他的口腔，讓他梗咽的不能呼吸，但是他還是艱難的問我：你這件衣服太重了，待會兒比賽真的可以嗎？，我沒有當(dāng)回事，只是壓低了聲音回了一句：脫掉就可以了。然后忽忽跑去打籃球了，留下一個孤單的沉穩(wěn)的他還是一個人在練習(xí)踢毽子。
天空的藍氣不知什么時候變得深沉了，我搓了搓手，頭往衣服里面更加縮了縮，拿起繩子往體育館走去，他一把抓住我的手，脫掉了自己的外套，硬塞到我的手里，然后對我笑了笑，那一霎那的笑宛如冬日里的暖陽照進了我的內(nèi)心。我的手上是一件黃色的衛(wèi)衣，雖然不如我自己的外套暖和，但是很輕薄，適合比賽。
體育場的燈光明亮許多，耳邊傳來的喧叫聲、加油聲、比賽時繩子舞動的聲音，準(zhǔn)備參加的比賽的我在緊張之余，還是偷偷瞄了他一眼，沒有外套的他在冬天里卻洋溢著春天般的笑容。
口哨聲伴隨著比賽的開始，黃色衛(wèi)衣的我在比賽中顯得格外引人注目，在我感覺呼吸漸漸沉重，體力慢慢下降的時候，那種鮮艷的黃色卻在我身上舞動，內(nèi)心的溫暖與身體的競技逐漸交融。謝謝你，我的可愛的同學(xué)，讓我如此感動。
身體在寒風(fēng)中跳動而溫暖卻直達心底深處。
材料科學(xué)與工程 材料成本差異率計算公式篇六
材料：
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
越是忙碌，就越會有閑暇。（海斯利特）
我空閑的時候，常常是我最忙的時候。（西塞羅）
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】
于忙碌處覓充實
福樓拜曾說：“我每天堅持寫作，每天看日出。”我被這句話猝然絆倒了：素以勤奮著書著稱的福樓拜，自然每日忙碌，何來“每天按時看日出”的閑暇？
時下人們生活的疲勞與困惑與此問是緣起同一的：“因為終日忙碌，失去了生命的閑暇。”他們這么報怨著。殊不知，當(dāng)我們開始抱怨起“忙碌”，已經(jīng)在不知不覺中失去了“閑暇”的可能。
私以為，“忙碌”與“閑暇”并非有對立的概念之分，而只是個人的心態(tài)之別。正如海斯利特和西塞羅所言，“忙碌”與“閑暇”是相伴而來的。也許，這個“忙碌”所指的，是充實。
生命的充實，正來源于人的心態(tài)。所謂的“忙碌”，在有些人看來，是生命的折磨與壓榨，這樣，其人當(dāng)然會有暴戾之氣，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又開始了”吧？而絕不會真正如福樓拜把日出視作風(fēng)景與感動。
于是，生命便只剩下流汗與“忙碌”的苦難。
我想，昆德拉“此處”與“彼處”的概念是極契合“忙碌”與“空閑”的，這里蘊藏的深意也是生命的出路。因為“生活在別處”與人們對“空閑”的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把“彼處”作為對“此處”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，沒有“此處”的存在，是無法尋到彼處的，一味把“忙碌”當(dāng)成痛苦，“空閑”也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風(fēng)景、兩種狀態(tài)、兩種美，割舍了任何一種，都會是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對待所謂的“忙碌”，將它演繹為“充實”與“滿足”，才有可能在生命中找到“閑暇”，并感悟它，享受它，感謝它！
我們的心需要慢下來，不再被生活的瑣瑣屑屑牽著走，不再焦躁著趕路，不再抱怨生活。慢下來，也許無法改變所有，但至少，我們改變了自己的心態(tài)，不再緊張與困惑。
我想，海斯利特的話也許應(yīng)該改為：“越是能感受忙碌給人們帶來的充實，就越會有閑暇?！比绱诉@樣，從今天開始，好好去品味屬于自己的“忙碌”，品味這充實的點點滴滴，偷得閑暇處，也不會因為空閑的短暫而患得患失，而是真正地感受歲月，感受風(fēng)景，感受愛。
生命本是忙碌，我卻用它來尋找充實和感動。
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