全鎮(zhèn)教學工作總結匯報5篇(匯總)

總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

全鎮(zhèn)教學工作總結匯報篇一

全鎮(zhèn)反腐倡廉宣教工作總結2007-02-06 09:52:

53一年來，鎮(zhèn)紀委堅持以“三個代表”重要思想統(tǒng)領黨風廉政宣傳教育工作，將黨風廉政教育納入鎮(zhèn)黨委的思想政治工作的總體部署。完善以“黨委統(tǒng)一領導，紀委組織協(xié)調，相關部門密切配合，廣大干部群眾積極參與”的“大宣教”工作格局。通過開展多形式的宣傳教育和“廉政文化建設年”活動，使反腐倡廉深入人心，也有力地促進了我鎮(zhèn)反腐倡廉水平有了新的提高。現(xiàn)將一年來的反腐倡廉宣教工作小結如下：

一、明確職責，完善“大宣教”領導體制和工作機制

黨風廉政教育是一項系統(tǒng)工程，完善“大宣教”工作格局，黨委統(tǒng)一領導是

保證，紀委組織協(xié)調是動力，依靠各方面的力量，形成宣傳教育的整體合力是關鍵。一是健全領導機構。建立了由黨委主要領導任組長，紀委、組織、宣傳等部門共同參與的強有力的黨風廉政宣傳教育協(xié)調領導小組，全面負責黨風廉政宣傳教育工作，把黨風廉政教育納入黨委的思想政治工作的總體部署，增強教育的聲勢和影響力。二是完善工作制度。建立黨風廉政宣傳教育聯(lián)席工作會議制度，定期召開會議，對教育工作的總體安排以及具體教育活動進行統(tǒng)一研究和部署，及時通報、交流宣傳教育工作情況以及總結經驗和查找問題；三是實行任務分解制度。將黨風廉政宣傳教育工作各項任務逐一分解給牽頭單位和協(xié)同單位，明確各部門的黨風廉政教育職責、內容和任務。四是建立健全激勵機制。對于積極宣傳本鎮(zhèn)黨風廉政建設和反腐敗工作，并在各級黨報雜志廣播電視上，發(fā)表相關文章的，給予獎勵。

二、積極動員，開展“廉政文化建

設年”活動

為了推進廉政文化建設活動扎實有效開展，以優(yōu)良的黨風政風帶動社會風氣，樹立“廉潔、自律、公正、誠信”的社會理念，打造“黨風淳正、政風清明”的廉潔濱海，鎮(zhèn)黨委決定將今年確定為廉政文化建設年，納入黨的建設和文化建設的整體規(guī)劃，加強領導，全面實施廉政文化“五進”（進機關、學校、企業(yè)、家庭和農村）活動。鎮(zhèn)紀委牽頭具體負責，宣傳、文化、廣電、教育、共青團、婦聯(lián)等單位充分發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢，各司其職，密切配合，使我鎮(zhèn)的廉政文化建設順利推進。

⒈廉政文化進機關。一是繼續(xù)深化“廉政教育日”活動。組織機關干部讀廉文，觀看反腐倡廉電教片，組織“三個條例”和《實施綱要》知識競賽，促進機關干部廉潔從政。二是開展廉政文化宣傳活動。利用鎮(zhèn)宣傳欄、設立廉政廣告牌、將廉政短語印在一次性紙杯上，簽訂廉政承諾書等，廣泛宣傳反腐倡廉政策法

規(guī)、工作成果和先進典型事跡。

⒉廉政文化進學校。以濱海鎮(zhèn)中學為試點學校，以點帶面，逐步推進。一是送廉進校。為了給師生們提供可學可教的廉政文化教育素材，該鎮(zhèn)紀委積極向學校贈送反腐倡廉電教片，《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《反腐敗導刊》等書籍，還專門到路橋區(qū)峰江街道購買《心靈的啟迪——中、小學生尊廉崇潔教育讀本》，贈送給每個班級。二是分層施教。在學校領導和黨員教師中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的黨風黨紀教育，在學校全體教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的師德師風教育，在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的思想道德教育和行為規(guī)范教育，根據(jù)三個不同層面教育對象、教育內容與教育目標，針對性地開展各項活動。三是學教結合。學校在組織教師閱讀廉政書籍、觀看反腐倡廉電教片、開展廉政建設論壇等學習廉政文化的基礎上，要求教師在學科

教學中滲透廉政文化，通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。在班會、團會、團課、思想品德課、升旗儀式、國旗下講話等教育教學活動中，滲透反腐倡廉內容，提高教育整體效果。四是宣廉造廉。利用學校墻報、宣傳欄不定期地開展“敬廉崇潔”宣傳教育，制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌和宣傳標語，開展廉政征文比賽、書畫比賽、廉政格言警句創(chuàng)作等活動，在活動中熏陶廉政文化。從而在校園里營造尊廉崇潔、廉潔從教、為人師表、誠信守法，以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。

⒊廉政文化進家庭。開展黨員領導干部家屬“廉潔保家庭幸福，廉潔保人生平安”主題教育。鎮(zhèn)紀委每月編一期“廉政文化進家庭學習資料”，印發(fā)給黨員領導干部，供其家屬子女及本人學習；每季度推薦一部廉政教育片，進行正反兩方面的廉政教育，做到榜樣激勵，警鐘長鳴；組織家庭助廉知識競賽，宣傳

家庭助廉的重要作用，以此提高家庭成員的廉政意識和自警意識。召開領導干部家屬子女座談會，開展新時期廉潔家庭具體標準和行為規(guī)范的討論，舉辦家庭美德、家庭廉政等知識講座，教育干部家屬子女當好“廉內助”，共筑家庭廉政防線。在單位領導干部要定期述職述廉，在家里還要經常召開家庭成員會，以談心的方式，訴說工作中的得與失，細談廉潔自律方面的思與為，并要求家庭成員不能打著自己的旗號搞特殊化，利用自己的影響謀取私利，而要任勞任怨守住“后方陣地”。鼓勵黨員領導干部及其家屬子女把自家尊廉崇潔、反腐倡廉方面的家事，或者讀了這份“學習資料”后的

心得體會

⒋廉政文化進企業(yè)。以“廉潔從業(yè)、誠實守信”為主題，將廉政文化所蘊涵的誠信、守法、清廉等內容滲透、充實到企業(yè)文化之中，提升企業(yè)文化的品位，培養(yǎng)企業(yè)員工高尚的思想境界、價值觀念、道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神；與企業(yè)經營管理相結合，把廉政文化建設與廠務公開、民主管理等促進企業(yè)內部黨風廉政建設、改善企業(yè)內部關系的措施緊密結合起來，通過廉政文化建設營造企業(yè)廉潔、清明、和諧、守法的內部環(huán)境；與職工素質教育相結合，把廉政文化的有關內容納入職工素質、技能教育的教學計劃，充分利用廠報、廠刊、網(wǎng)絡等宣傳陣地，組織開展文體活動、形象大討論等，使廉政文化滲透到職工教育的全過程；與企業(yè)黨建工作相結合，將廉政文化建設與加強企業(yè)領導班子建設，保持共產黨員先進性，充分發(fā)揮廉政文化在企業(yè)黨建中的積極作用。

⒌廉政文化進農村。堅持把廉政文化作為加強農村黨風廉政建設的一個重

要抓手，積極開展黨風廉政教育活動。與加強農村精神文明建設相結合，將廉政文化所蘊涵的誠信、守法、清廉等內容滲透、充實到村落文化之中；與維護農民合法權益相結合，把構建和培育農村廉政文化作為當前農村反腐敗工作的治本之策和重要抓手；與村級民主政治建設相結合，把廉政文化建設與建立健全村級民主決策制度、村務公開制度、基層民主聽政制度和村干部述職述廉制度相結合，規(guī)范村干部的行為和權力運行；與農村基層組織建設相結合，以黨風廉政和法紀教育為抓手，通過集中教育和自我教育、舉辦黨紀法規(guī)知識測試、扶貧幫困等活動，增強教育的廣泛性、深入性和有效性。

⒍舉辦全鎮(zhèn)廉政文化作品展。鎮(zhèn)紀委從月份開始在全鎮(zhèn)范圍內開展廉政文化作品征集活動，及時下發(fā)文件給各村單位布置創(chuàng)作任務，同時鼓勵社會各界人士積極參與。截止月下旬，共收到參賽作品件，鎮(zhèn)紀委邀請了人大、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、教育部門的有關領導和專家組成評委會進行評獎，評出了書法類一、二、三等獎共件，漫畫及圖畫類一

二、三等獎共件，紀念獎各若干件，并舉行了頒獎儀式。所有的獲獎作品統(tǒng)一裝幀后將在各中小學、大型企業(yè)及集市區(qū)進行巡回展覽。日前，已展出場，觀展干部群眾達多人次，在全鎮(zhèn)產生了積極反響，得到廣大干部群眾的一致好評。

三、與時俱進，開展反腐倡廉主題宣教活動

以創(chuàng)新精神，努力拓寬宣教形式和載體，既運用“三會一課”等傳統(tǒng)教育手段，又運用信息技術等現(xiàn)代化手段開展教育，從月份開始，鎮(zhèn)黨委開通了手機短信平臺，定期或不定期地向鎮(zhèn)機關干部、各單位負責人及村主要干部發(fā)送廉政短信，經常提醒干部廉潔自律。在“七一”前后，組織全體黨員分批上黨風廉政教育課，增強黨員拒腐防變的能力。高度重視黨員干部的黨風廉政教育，在黨員先進性教育期間，組織全體學教對象

開展了次黨風廉政知識測試。開展了機關中層干部廉情考察，對考察結果及時進行反饋，使中層干部受到了一次很好的教育和警醒。同時，開展了“解民憂、送溫暖”為主題的黨員干部獻愛心活動，使黨員干部在與群眾的溝通中牢固樹立廉潔自律意識，筑牢拒腐防變的防線。

中共鎮(zhèn)紀委

×年月日

全鎮(zhèn)教學工作總結匯報篇二

同志們，上午好：

今學期教育局于9月29日、10月14日、10月28日，分別召開了高中、初中、小學教學工作會議，全面客觀的分析了我縣教育的現(xiàn)狀，取得的成績、存在的問題，也突出體現(xiàn)抓教育教學的緊迫性和必要性。今天在這里召開全鎮(zhèn)教職工大會，目的是安排部署今后一段時期的教育教學工作，為全縣教育教學工作會議的貫徹落實打下堅定的基礎。

下面結合我鎮(zhèn)實際我講以下幾點意見。

一、提高認識，正確把握我鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際，進一步做好教育教學工作。

我鎮(zhèn)學校在地理分布上南北跨距大，在辦學條件上存在差距，教育資源不均衡在一定程度上制約了我鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展。特別是初中教育，辦學條件相對于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說存在著明顯的不足，不具備住宿條件，這是與其他學校競爭的一個弱點。這也是我鎮(zhèn)教育發(fā)展存在的一個客觀問題。

我鎮(zhèn)教育干部中，個別干部存在思想觀念滯后，教育理念陳舊，改革動力不足，創(chuàng)新意識不強，跟不上社會變革和教育發(fā)展的要求，不能根據(jù)形勢的變化去想辦法，不能開創(chuàng)性地開展工作，不去也不敢向名?？待R，安于現(xiàn)狀不思進取。這是我們與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的最大差距，也是最根本、最亟需解決的問題。

部分教師不同程度地存在職業(yè)倦怠情緒，影響和制約了教學質量的不斷提高。由于職業(yè)倦怠，對新的教學理論，部分教師學得不深不透，對新的方法、技能，部分教師掌握得不熟不精，從而導致教學改革流于形勢，現(xiàn)代化的教學設備和手段不能充分發(fā)揮應有的效能。部分學校教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯不足，部分教師在實際教育教學工作中，各自為戰(zhàn)，獨來獨往，缺乏合作意識，這也是制約教育教學質量提升的關鍵性因素。

以上問題是我們存在的主要問題，也是我們急需解決的問題。廣大干部教職工，要充分認識問題的嚴重性，找準問題的根源，拿出實際可行的辦法，解決這些問題，我們的教育教學質量才能有一個大跨度的提升。

二、加強領導干部和教師隊伍建設，全面提高隊伍素質。

1、加大校長及領導班子培養(yǎng)力度?；疖嚺艿目?，全憑車頭帶，一個好的領導集體就是一個好的火車頭。學校的發(fā)展，靠的就是領導班子各方面能力的發(fā)揮。這幾年我鎮(zhèn)教育又好又快的發(fā)展離不開學校領導班子的聰明才智，但是也要清醒的認識到我們與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展之間的差距。一所成績突出特點鮮明的學校必將有一支思想超前，能力超強，作風正派的領導集體。我們要反觀自己的不足，今后要繼續(xù)實施名校名校長戰(zhàn)略，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求加大校長和學校領導班子培養(yǎng)力度，制定切實可行的、符合我鎮(zhèn)實際的辦法，盡快培養(yǎng)出幾名能引領我鎮(zhèn)教育發(fā)展的專家型校長，帶出一批懂教學、善管理、清正廉潔的高素質的干部隊伍。領導干部特別是校長要加強自身修養(yǎng)的提高，要有強烈的事業(yè)心和責任感，事事以公為重，處處以人為本，一切為教師和學生著想。要善于學習，勤于思考，勇于實踐，做到內行人不說外行話，真正的懂得教育教學，為教師做好表率。要有明確的辦學目標和教育理念。一旦確定了學校的辦學目標就要持之以恒的走下走，不要三心二意，只要目標正確長時間的實踐過后才能成為一所名校，成為一名名校長。要注重人文管理。管理中有方有圓，大事靠原則，小事靠風格，要善待每一位教職工，留心他們生活上的小事，幫助解決他們生活中的大事。關愛和感化會使教師感到溫暖，會有一種積極向上的精神，團結互助的力量，熱愛集體的凝聚力。只有做到以上幾點，我們才能把一所學校托付給你，你只有具備了以上優(yōu)秀品質才能把一所學校培養(yǎng)成名校。

2、加大教師隊伍培養(yǎng)力度，不斷壯大骨干教師隊伍。

很明顯我鎮(zhèn)的師資水平還不能適應人民對優(yōu)質教育的需求。要不斷強化教師的質量觀念，增強教師抓教學、抓質量的緊迫感和壓力感，促使教師主動探索適合學生需要的教學方法，扎扎實實、高度負責地做好教學工作。加強對教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的“傳、幫、帶”作用，以老帶新，以新促老，師徒結對,共同提高，以加快青年教師的培養(yǎng),迅速提高他們的思想素質、管理能力和教育教學水平，盡快成長為教學骨干。同時也要加大名師帶動戰(zhàn)略，爭取通過重點培養(yǎng)的形式早日成就一批拿得出叫得響的名師，起到一定的帶頭示范作用。牢記教師的發(fā)展就是學校的發(fā)展，名師的打拼就是名校的打造。要克服骨干教師留不住的片面認識，克服培養(yǎng)上的消極心態(tài)，糾正骨干教師培養(yǎng)費時、費力、費財?shù)腻e誤認識。有時候我們通過幾年辛辛苦苦培養(yǎng)的骨干教師調走了，認為這是一種損失，是一種損失，但這種損失與我們在培養(yǎng)他的過程中所取得的效益遠遠沒法比的，因為他曾經為我們長山教育的發(fā)展做出過貢獻。各單位在合理預算的基礎上，適當加大教師培訓經費的投入，通過“走出去，請進來”等多種形式使教師獲得先進的教學理念，適合自己的教學方法，形成自己獨特的教學風格。通過一系列的培訓、培養(yǎng)、學習活動，使骨干教師隊伍增容提質，使整個教師隊伍成為一支愛崗

全鎮(zhèn)教學工作總結匯報篇三

全鎮(zhèn)教學教研工作計劃

一、指導思想

以十八大精神為指針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面落實各級教育工作會議精神，以打造優(yōu)質特色學校、促進教育內涵發(fā)展為目標，以服務教學和教育科研為著力點，以課程改革和課堂改革為重點，以提升教育教學質量為核心，以提高教師隊伍素質、完善管理體制為保障，堅持“教研、科研、教學”三位一體的工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，完善教研機制，創(chuàng)新教研方式，提升教研成果，推動全鎮(zhèn)教學教研持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

1、新課程實施上水平、創(chuàng)特色。全面執(zhí)行國家課程方案，落實三級課程體系，開全課程、開足課時；加大校本課程、研究性學習、綜合實踐活動等課程的開發(fā)與開設，力求上水平、創(chuàng)特色。繼續(xù)落實英語“走教制”、信息技術“跑學制”，強化實驗課教學，培養(yǎng)學生實驗操作技能和綜合實踐能力，實驗課、信息技術課程開出率均達100%。

2、教學常規(guī)管理水平再提升。繼續(xù)落實“八個精心”要求，細化教師常規(guī)管理，抓實新課標學習；嚴格落實教學常規(guī)月考核等制度，開展相關活動，提高常規(guī)管理實效；加強教學質量監(jiān)控，完善質量檢測機制，構建質量保障體系；加強宏觀管理，完善教學視導和督導制度，提高評估工作的科學性和導向性。教學視導注重發(fā)現(xiàn)問題、研究問題；繼續(xù)落實蹲點包校制度。

3、課堂教學改革繼續(xù)深化。繼續(xù)深入貫徹落實縣教研室《關于開展全縣小學初中課堂教學創(chuàng)新典型問題研究的通知》要求，建立典型問題研究與解決機制，抓實學生自主、合作、探究學習，分層召開專題研討會，確立典型問題解決方案。深入開展課堂教學創(chuàng)新成果展示，組織課堂觀摩交流、同課異構、課堂教學比賽、送教到教學分部等系列活動，不斷鞏固和深化課堂教學創(chuàng)新成果。進一步完善課堂教學評價方式，建立多元化評價體系，加大推門聽課力度，落實隨堂聽評診斷。

4、教師綜合素質有新提高。以校為本，抓實分類培訓、全員培訓，強化通用基本功、學科基本功、學科專業(yè)技能訓練；組織班主任和德育管理隊伍培訓；突出抓好信息技術與課程整合應用研訓；加大聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研、跟蹤教研、專題教研的力度。學年內培養(yǎng)8-10名縣級及以上教學能手、骨干教師，力爭在縣級以上優(yōu)質課評選與技能比賽中獲獎層次有新的突破。

5、教科研水平進一步提升。以省市十二五課題為帶動，加強鎮(zhèn)級課題過程研究，進一步提升科研層次，形成“校校有課題、人人有研究”的良好局面。

6、教育教學質量再提高。加強學生思想品德教育，提高德育實效，創(chuàng)建德育品牌。完善質量檢測獎勵機制，扎實組織各階段測評與分析，學生文化課書面測評、技能抽測合格率、中學實驗技能操作優(yōu)秀率達95%以上，學生體質健康標準合格率達98%。魯村中學、徐家莊中心學校中考成績再有新突破。

7、繼續(xù)爭創(chuàng)縣級先進教研室。

三、工作重點

（一）深化課程實施水平

1、開全、開好課程。貫徹落實《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》，開全國家、地方和校本課程；嚴格落實課程實施“一把手”負責和課表備案統(tǒng)管、課程開設巡查等制度，鎮(zhèn)教研室在學期初組織課程開設專項檢查，學校教務處對教師開課情況做到定期與不定期檢查，嚴禁隨意調課換課、增減課時、趕超教學進度。

2、著力轉化薄弱課程。強化音體美、信息技術和實驗等課程開設研究與管理，加強教學儀器管理使用，組織實驗教師專題培訓，強化技能抽測，確保實驗課和教師演示實驗、學生分組實驗開出率均達100%。加強地方課程、綜合實踐活動課程、校本課程教學，加強過程指導與檢查，開展培訓研討、交流評選等活動，提升薄弱課程開設質量。

3、加強課程特色建設。提高校本課程層次，結合學校文化傳統(tǒng)、辦學特色、地域經濟文化等課程資源，梳理原有校本課程，提高校本課程的質量和層次，形成自己的課程建設與實施特色，并及時總結推廣先進經驗，促進全鎮(zhèn)課程建設水平的整體提升。

4、注重特長培養(yǎng)。繼續(xù)扎實開展興趣小組活動，抓好優(yōu)生優(yōu)培、特長生輔導和后進生轉化工作，爭取每生至少掌握2項特長。

5、扎實開展綜合素質評價。修訂完善《學生綜合素質評價手冊》，扎實開展學生成長檔案袋評價和星級評價，注重過程性與終結性評價相結合，體現(xiàn)學生成長歷程，促進學生全面發(fā)展。

（二）創(chuàng)新教學常規(guī)管理

1、細化教師常規(guī)管理，扎實開展教學常規(guī)月活動。嚴格落實《全鎮(zhèn)中小學教師教學常規(guī)督查考核細則》，認真落實常規(guī)檢查通報制度，對教師日常工作實行周查月結，落實常規(guī)評比制度，開展定期檢查，組織隨機抽查，組織優(yōu)秀學案、教學反思、作業(yè)設計、優(yōu)質課、優(yōu)質測試題比賽展評等活動，提高常規(guī)管理實效。檢驗和強化學習效果，督促教師學習新課標，指導教師把先進的教學理念落實到教育教學行為中，力求做到“四新”：備課設計新、課堂教學新、作業(yè)教學新、教學評價新。

2、細化學生管理，扎實組織學生學習規(guī)范落實月活動。修改完善學生常規(guī)，對學生的預習、上課、作業(yè)等方面進行細致訓練，體現(xiàn)學習過程的主動性、探究性、實踐性，提高學生學習常規(guī)落實水平。

3、家校聯(lián)動，組織教學開放周活動。將期中考試后第一周定為家長開放周，讓家長了解教學情況，提出改進意見，限期整改，提高教師常規(guī)落實質量。

（三）推進課堂教學創(chuàng)新

1、認真開展集體備課。高度重視集體備課，體現(xiàn)新理念，重點在前置研究設計、教學模式優(yōu)化、當堂訓練題目精選、教法學法選擇上著力。加強校際間的合作，充分發(fā)揮學科中心組的作用，扎實開展重點課時“演評”集體備課和單元教材“通研”集體備課；以典型問題研究為突破，改革和完善新授課、復習課和講評課課堂教學結構。積極開展聯(lián)片教研，以教研會、網(wǎng)絡教研與qq群交流等形式，開展集體備課展示活動，提高聯(lián)片教研水平。

2、突出典型問題研究。研究如何提高教師課堂教學技能和駕馭課堂能力的共性問題，研究學科教學中的典型問題、突出問題，加強課堂聽評與問題診斷，研討整理課堂教學創(chuàng)新過程中遇到的典型問題,建立完善分層分項專題研究與解決機制；分層召開典型問題專題研討會和階段性成果交流會。

3、加強課堂聽評與反思。深入推進全鎮(zhèn)中小學“簡約·高效”課堂創(chuàng)新，加強課堂教學微技能研究，扎實組織同課異構、論文評選、聯(lián)片教研等活動，開展課堂教學創(chuàng)新研討交流活動，展示課堂教學創(chuàng)新成果，扎實組織人人一節(jié)公開課、課堂教學創(chuàng)新開放周、教干示范課、青年教師匯報課、創(chuàng)新優(yōu)質課比賽、送教到完小、論文與學案評選、名師公開課等活動，打造自主合作高效的生本課堂。每位教師每月寫一個評課反思；學校教干每周至少聽評2節(jié)課，其他教師每周至少聽評1節(jié)課。

4、開展網(wǎng)絡教研。豐富網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)學科資源共建與共享，適時組織優(yōu)秀資源、優(yōu)秀個人評選活動，積極組織網(wǎng)絡教研活動，有條件的學校嘗試進行網(wǎng)絡說課、備課、講課、評課一條龍教研。

5、強化指導與交流。繼續(xù)開展課堂教學創(chuàng)新專題視導，引導學校之間相互學習，大力培植整體推進課堂教學改革的典型學校，通過現(xiàn)場會、專題研討會等形式，總結推廣經驗成果，中心小學要發(fā)揮典型的示范輻射帶動作用。

6、改革完善課堂評價機制。修改完善課堂評價標準，構建鎮(zhèn)、校、年級、備課組、教師各層面課堂教學創(chuàng)新工作機制，建立教師自評互評、領導評、學生評、家長評多元化評價體系。重視過程評價，加大推門聽課力度，落實隨堂聽評診斷，加大課堂教學成績在教師考核中的比重。

（四）加強師資培訓

1、加強師德建設，深入開展“愛生、敬業(yè)、清廉、奉獻”師德師風主題教育實踐活動，通過組織師德教育學習、討論、宣誓、演講、實踐、檢查、考核、評比等一系列活動，嚴格落實教師從教“十不準”，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的教師隊伍。

2、強化骨干教師培訓和名師培訓。充分發(fā)揮教學名師、學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學改革中的引領帶動作用，開展針對性的培訓活動，培養(yǎng)自己的骨干教師隊伍。明確職責、建立工作機制，積極承擔各類教研、培訓任務，定期開展學習交流，及時總結經驗與成果，帶動本學科本學校的教學工作的開展，促進全鎮(zhèn)教師的發(fā)展。

3、堅持全員培訓。根據(jù)學校教師發(fā)展實際，確定研修專題，實施校本培訓。繼續(xù)開展“三字一話”基本功訓練，逐級開展教師書法、口語表達比賽，全面提升教師的教學基本功；逐步健全技能比賽、能力達標、梯次培養(yǎng)、評優(yōu)獎勵和督導評估等五項制度；扎實開展教育思想建設讀書實踐活動，認真組織校長、中層教干讀書研討、演講比賽、觀摩學習等活動，形成“三個一”的讀書制度，即每學期精讀一本好書，撰寫一篇有質量的心得，開設一堂研究課；適時組織現(xiàn)代教育技術應用能力培訓，積極開展網(wǎng)絡研討；落實新分教師拜師制度，指導青年教師過好教材關、課堂關和現(xiàn)代教學技能關，上好亮相課、移植課和匯報課。

4、加強信息技術與實驗應用培訓。繼續(xù)組織好網(wǎng)絡研修活動，積極利用網(wǎng)絡平臺、qq群等開展研修研討，全程參與上級組織的網(wǎng)絡教研活動，突出學科整合，發(fā)揮全鎮(zhèn)學科中心組作用，積極開展各學科信息技術培訓、展示與評比，實現(xiàn)信息技術應用學科100%，全面提高課堂教學效益。

（五）加強教科研工作

加強課題過程研究與管理。積極推進有條件的學校開通知網(wǎng)，加強資源建設，提高課題

研究的理論水平，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決策略，規(guī)范過程研究，積累檔案，提高研究實效。定期舉辦課題研討會，認真組織課題組成員教學匯報課，創(chuàng)辦好學校教研刊物，積極參加省市教育科研優(yōu)秀成果評選。

（六）創(chuàng)新自主學習研究與管理

1、加強小組建設。完善課內外自主學習小組、學科興趣小組，重視小組長的選拔、培訓與使用，充分利用好學案或導學案進行學生自主學習引導。

2、突出研究重點。加強課堂與課外自主學習模式研究，深入開展循環(huán)大課堂教學研討活動，實踐課堂自主學習模式；推行以“自主-質疑-合作-探究”為基本規(guī)范的自習、雙休日自主學習模式；實行“分期布置、階段指導、分層評改、展示交流”的假日區(qū)域自主學習模式，開展節(jié)假日自主學習方案設計比賽。

3、創(chuàng)新學習管理與指導。突出班級自主學習管理主體地位，實行班級自主學習時間統(tǒng)籌制、班主任值班制、學科教師答疑制；通過講座、學科滲透等，加強對關鍵環(huán)節(jié)和自主學習時間的指導；以單元、模塊檢測成績分析為依據(jù)，幫助學生學會反思，落實補救措施；完善學案、試卷的面批和點評等措施，提高自主學習效益。

四、保證措施

1、加強理論學習。樹立終身學習觀念，落實學習制度，采取坐下來學、外出考察學、報告會、讀書會等形式，突出抓好十八大精神、各級《規(guī)劃綱要》、素質教育和生本教育等先進理念的學習，積極參加網(wǎng)絡研修和各級各類培訓學習，善于把理論學習同實際工作結合起來，每學年集中學習不少于6次。

2、優(yōu)化工作作風。強化服務意識，創(chuàng)新思路，積極開展學科專題教研活動，落實調研指導制度、教研員示范課、蹲點包校等制度，進一步增強為學校、教師、學生服務的意識，強化求真務實的工作作風，改進服務方式，提高服務質量。

3、完善管理制度。嚴格落實推門聽課制度，強化對薄弱學科、薄弱教師的指導；牢固樹立級部為年級負責，低年級為高年級負責的質量意識，統(tǒng)籌教務處、年級組、學科組之間的關系，均衡各年級師資配備；小學本部要努力改善教學分部教師辦公與教研條件，加強日常管理，突出質量檢測。

4、加大過程監(jiān)管。認真落實蹲點包校制度，按時組織檢查與評比；學校每周舉行一次校本教研，間周組織一次班主任培訓；全鎮(zhèn)按月組織學科專題培訓；按時組織各類教學工作檢查，認真組織學科質量檢測與技能抽測；落實質量考核評價機制，加大教學質量在教學評估中的權重，按學年評選教學工作優(yōu)秀單位和先進個人，對教學質量優(yōu)秀的單位和個人進行表彰和重獎。

附：全鎮(zhèn)教學教研活動月份工作要點

二○一四年二月十八日

全鎮(zhèn)教學教研活動月份工作要點

三月份

1、修訂全鎮(zhèn)教學教研工作計劃

2、安排教材培訓各項事宜

3、開展教學常規(guī)管理落實月、學生規(guī)范化管理月活動

4、開展集體備課

5、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動

6、組織參加市教育科研優(yōu)秀成果評選

四月份

1、開展課堂教學創(chuàng)新專題視導

2、組織課堂教學創(chuàng)新教務主任、教研組長、備課組長示范課

3、組織聯(lián)片教研活動

4、組織學科質量抽測期中質量檢測與教學質量分析工作

5、組織期中檢查

6、組織五一假期自主學習方案設計比賽

五月份

1、組織教師學科教學技能大賽

2、開展送教到完小、教學分部活動

3、組織學科質量檢測

4、組織參加省教育科研優(yōu)秀成果評選

5、組織課堂教學創(chuàng)新優(yōu)質課評比

6、組織班主任成長檔案袋評比

六月份

1、組織全鎮(zhèn)期末檢查

2、召開教學工作調度會、畢業(yè)年級及非畢業(yè)年級復習研討會

3、組織師生技能測評

4、組織薄弱學校、薄弱學科教學指導

5、組織期末考試、質量分析

6、迎接縣教學工作檢查

7、制定假期自主學習管理與指導方案

8、總結全鎮(zhèn)教學教研工作情況

七月份

1、安排假期教師培訓事宜

2、組織全體教師繼續(xù)教育考試

7、組織各級名師骨干能手課堂教學展評月活動

八月份

1、籌備新學年教學工作會

2、組織教師新課程網(wǎng)絡研修

九月份

1、開展各學科教材培訓

2、開展教學常規(guī)管理落實月活動

3、組織各學科優(yōu)質課評選

4、組織開展推普周系列活動

十月份

1、組織開展教學專題視導

2、組織聯(lián)片教研活動

3、新教師試用期考核

4、組織期中檢查

十一月份

1、組織階段性質量測評與分析

2、組織開展教育科研優(yōu)秀成果獎評選

3、組織聯(lián)片教研活動

十二月份

1、組織開展骨干教師送教到分部活動

2、組織開展試題編擬、作業(yè)設計、研討比賽活動

3、組織讀書活動交流

4、組織期末檢查

5、2014年工作總結

全鎮(zhèn)教學工作總結匯報篇四

2010年全鎮(zhèn)宣傳思想工作總結

2010年全鎮(zhèn)宣傳思想工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七屆四中五中全會精神，按照縣黨代會提出的“新發(fā)展、新基礎、新民生、新黨建”的要求，著力推進學習型黨組織建設，牢牢把握正確的輿論導向，切實加快海洋文化強鎮(zhèn)建設，不斷提升文明程度，形成全鎮(zhèn)凝心聚力的新局面，為全力推進現(xiàn)代化港口旅游強鎮(zhèn)建設提供強有力的思想文化保證。

一、以深入學習貫徹黨的十七屆四中五中全會精神為主線，切實加強理論武裝工作

1、按照學習型黨組織的要求。不斷創(chuàng)新各類學習載體，以黨委理論學習中心組委為龍頭，以基層黨校為主陣地，以領導帶學、制度促學、專題授學等形式，切實加強黨員干部的理論學習，提高黨員干部的思想政治水平、戰(zhàn)略思維能力和科學理論指導實踐工作的能力水平。鎮(zhèn)黨政領導以講座的形式輪流向全鎮(zhèn)黨員干部講解實事政治、形式政策、產業(yè)發(fā)展、民生保障、廉政建設等，黨政領導共為各社區(qū)村上黨課28堂，圍繞黨的十七屆四中全會精神學習貫徹，開展新一輪的黨員干部理論學習培訓，6月18日，組織120多名漁農村黨員舉行了首期輪訓班，參訓黨員系統(tǒng)的學習了黨史理論知識，惠及漁農民的相關政策及漁業(yè)生產新技術的推廣應用等，通過培訓，使參訓黨員不僅學到了黨史理論知識及相關惠民政策，而且還掌握到了實用技術。今年共舉辦三期

1 黨員輪訓班，參加人數(shù)達300余人。以機關黨員干部和漁農村黨員干部為主體，重點加強對村不脫產干部及村民代表的教育培訓，圍繞制約經濟社會發(fā)展的突出問題、干部群眾關注的熱點問題，創(chuàng)新學習培訓的模式，增強培訓的針對性和有效性。提高黨員干部的綜合素質，增強基層組織的工作能力。共舉行各類培訓8次。運用鎮(zhèn)、社區(qū)遠程教育平臺，組織黨員干部進行了黨史理論、政策法規(guī)、反腐倡廉、實用技術等學習。十七屆五中全會結束后馬上組織機關干部進行了學習。全年鎮(zhèn)黨委中心組共組織學習10次，組織全體機關干部學習10次，各辦中心組織學習76次。

2、組織黨員干部深入基層調查研究，努力探索研究新形勢下漁農村建設，抓好理論聯(lián)系實際，學以致用，把黨的十七大、十七屆三中四中五中全會提出的新理論、新觀點、新精神靈活應用到解決實際問題中去。結合“深化作風建設年”活動，黨政領導中層干部從5月31日開始，利用兩周的時間，分成12個組深入到全鎮(zhèn)9個社區(qū)、12個漁農村開展蹲點調研。在調研中，圍繞產業(yè)發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設、民生保障、基層組織建設、網(wǎng)格化管理、組團式服務工作及群眾普遍反映的熱點難點問題等，廣泛與社區(qū)（村）干部群眾進行座談交流。期間還走進群眾家，與群眾拉家常、話民生、談發(fā)展，同時向群眾宣講民生保障、新漁農村建設等各項惠民政策。

二、以推進新聞宣傳創(chuàng)新為重點，有效提升輿論引導能力

1、強化輿論引導。大力宣傳黨的十七大、十七屆四中五中全會精神、科學發(fā)展觀的深刻內涵、精神實質和重大意義、全國及省市縣“兩會”精神及“網(wǎng)格化管理、組團式服務”等工作。充分利用學習園地、宣傳欄等理論宣傳陣地，開展理論宣傳工作。通過理論宣傳，大力營造解放思想、實事求是、與時俱進的良好氛圍，把全鎮(zhèn)干部群眾的思想凝聚到加快港口旅游強鎮(zhèn)建設進程的目標任務上來。同時結合嵊泗解放60周年，加大社會經濟宣傳，大力宣傳鎮(zhèn)黨委、政府提出的“打造成現(xiàn)代化港口旅游強鎮(zhèn)”的發(fā)展思路及經濟社會發(fā)展成就，激勵全鎮(zhèn)干部群眾樹立和落實科學發(fā)展觀，推出了嵊泗解放60周年菜園時訊?？?，通過強有力的宣傳聲勢，致力鼓舞人心、凝聚力量，努力營造謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越的良好發(fā)展氛圍，使全鎮(zhèn)干部群眾統(tǒng)一對發(fā)展的認識，統(tǒng)一對發(fā)展機遇的認識，統(tǒng)一對發(fā)展問題的認識，使全鎮(zhèn)干部群眾抓發(fā)展的精力更加集中，信心更加堅定，措施更加有力。

2、做好對外宣傳。要圍繞上海世博會這一鍥機組織開展開展全方位、多層次、寬領域的對外宣傳推薦活動。到10月底，被縣廣電臺錄用稿件 件，在浙江日報、舟山日報、舟山晚報等新聞媒體刊登各類稿件72 件。有幾篇被浙江在線和網(wǎng)易等網(wǎng)站轉載，起到了很好的宣傳推介作用。同時繼續(xù)加大網(wǎng)絡宣傳力度，利用網(wǎng)絡平臺推薦菜園，宣傳菜園。

3、營造和諧輿論環(huán)境。建立和完善新聞輿論引導機制和突發(fā)事件應對機制,主動加強與新聞媒體的溝通協(xié)調,積極協(xié)同和運用媒體形成新聞輿論的正確導向。運用網(wǎng)格化管理、組團式服務這一載體及時主動回應人民群眾關心的熱點問題，有效化解人 3 民群眾的思想疑慮，增強引導力，掌握主動權。同時進一步加強信息隊伍建設，針對去年的信息報送情況，今天我們又完善了信息獎勵機制。

三、打造文化精品，繁榮群眾文化活動

堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民文化創(chuàng)造活力，進一步提高文化軟實力，使人民群眾的基本文化權益得到更好的保障，使群眾的文化生活更加豐富多彩，使群眾的精神風貌更加昂揚向上。根據(jù)海洋文化強鎮(zhèn)建設的目標要求和工作任務，全面繁榮以海洋文化為主體的文化事業(yè)和文化產業(yè)，全力打造海洋文化精品名品，切實增強海洋文化品牌影響力,讓人民群眾共享文化發(fā)展成果。我們在進一步加強文化體育設施建設的同時，我們以種文化為主要抓手，重點加強了隊伍的建設，今年上半年又組建了漁嫂船鼓隊、東北秧歌隊、老年腰鼓隊等群眾文藝隊伍。漁嫂船鼓隊在今年的團拜會上首次登臺演出，就受到了一致稱贊漁好評。9月25日漁嫂船鼓隊參加了市第七屆藝術家并獲得了金獎，10月15日漁嫂船鼓隊趕金華參加了省第五屆“四進社區(qū)”文藝匯演，并以第一場第一個節(jié)目登臺亮相，贏得了一致好評。同時進一步在漁農村社區(qū)村推廣廣場健身舞，組織部分問題文體骨干參加了市縣各級文化部門舉辦的培訓，鎮(zhèn)文化員也經常性到各社區(qū)村進行輔導，到目前五個漁農村社區(qū)、12個行政村都建立起了廣場健身隊伍。在抓好設施與隊伍建設的同時，我們積極了開展豐富多彩的文體活動，6月30日晚上，慶祝嵊泗解放60周年暨菜園鎮(zhèn)第六屆漁農民文化節(jié)開幕式在馬關社區(qū)廣場隆重舉行，拉開了文化節(jié)活動的序幕，4 接下來一臺臺的好戲，一場場的活動將紛紛登臺亮相。11月19日開始在四個城市社區(qū)舉辦了“家家通杯”菜園鎮(zhèn)城市社區(qū)魅力網(wǎng)格才藝秀活動，12月中旬將舉辦總決賽。同時我們還組織了文藝小分隊到綠華村和金平的金雞岙村進行了送戲下鄉(xiāng)演出，受到了廣大群眾的好評。

四、加強思想道德建設，推進精神文明創(chuàng)建活動

1、加強社會主義核心價值體系建設，提高公民思想道德素質。以提高群眾的素質為抓手，在全鎮(zhèn)范圍內廣泛開展“做一個有道德的人”主體實踐活動。大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德宣傳教育，引導公民自覺社會基本道德規(guī)范。同時為進一步加強漁農村精神文明精神，全面提升與農民思想道德素質，我們在金沙社區(qū)組織開展了以道德點評進社區(qū)、禮儀知識進社區(qū)、公益宣傳進社區(qū)、鄉(xiāng)規(guī)民約進社區(qū)、生態(tài)文明進社區(qū)、科學文化進社區(qū)為主要內容的“道德文明六進社區(qū)”活動，并受到了很好的效果。

2、強化未成年人思想道德建設。進一步建立健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的長效工作機制，把未成年人思想道德建設納入各項創(chuàng)建活動。加大校外活動中心的建設力度。深化未成年人“十件實事”工程。在馬關社區(qū)開展未成年人“春泥計劃”。

3、持續(xù)推進群眾性精神文明創(chuàng)建活動。在進一步深化“文明鄉(xiāng)村鎮(zhèn)”、“文明單位”創(chuàng)建活動及“文明戶”、“好媳婦”、“文明樓”等評選活動的同時，我們積極開展城鄉(xiāng)網(wǎng)格手拉手結對共建活動，6月19日，海濱社區(qū)31網(wǎng)格與綠華社區(qū)58網(wǎng)格聯(lián)合舉行“攜手共建網(wǎng)格義工下鄉(xiāng)服務活動”，31網(wǎng)格的15位網(wǎng)格特長義工們放棄雙休日的休息時間來 5 到結對網(wǎng)格綠華島，為當?shù)厝罕娝腿チ速N心的服務，受到了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

全鎮(zhèn)教學工作總結匯報篇五

法鎮(zhèn)普及實驗教學工作總結

幾年來，我鎮(zhèn)堅持以 “三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，加強學校常規(guī)管理，加大學?；A設施建設投入，加強教師隊伍建設，全鎮(zhèn)教育教學工作成效顯著，人民的文化素質得到了提高，特別是普及九年義務教育在去年通過了驗收，普及實驗教學工作也取得很好的成效，進一步增強了學生的動手操作能力，“普實”工作水平已基本達到驗收標準，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、基本情況: 法鎮(zhèn)轄24個行政村，1.8萬人口，現(xiàn)有學校17所，其中九年制學校1所，完全小學3所，教學點13個；全鎮(zhèn)教職員工113人；在校學生1769人，其中初中生614人，小學生1155人。

二、加強領導，確?！捌諏崱惫ぷ饔行七M。

我校成立了普及實驗教學工作領導小組和組織機構，指定負責“普實”工作人員。領導小組要對本校的“普實”工作情況進行調查摸底，做到心中有數(shù)，并制定好我校的“普實”工作計劃、措施和實施“普實”的具體時間安排并形成文件，切實履行職責、做到組織落實、督導檢查落實。確保“普實”工作扎實有效推進。通過一個學期的“普實”工作準備工作。

三、

1、全鎮(zhèn)共有兼職實驗教師及管理員10人；圖書管理員兼職1人，均為大專以上學歷，其中中級職稱1人，初級職稱10人。實驗

1 教師和管理員均經過培訓，已具備實驗管理人員條件要求，政治思想素質高，工作勤懇，能勝任本職工作。

2、法鎮(zhèn)九年制學校共建有化學、物理、科學3個儀器室和2個實驗室，儀器室每間面積25平方米，實驗室面積每間75平方米。學校先后投資50萬元配備實驗儀器設備。化學儀器1243件，配齊率達63%；物理儀器1888件，配齊率達91%；科學儀器944件，配齊率達50%；生物儀器754件，配齊率達24%。法鎮(zhèn)興隆完全小學建有科學實驗室1個，面積75平方米。學校先后投資10萬元配備實驗儀器設備，有科學儀器435件，配齊率達23%。儀器質量符合有關要求，合格率達到規(guī)定標準。

四、強化管理，普及實驗教學 。

為了普及實驗教學，我們加強了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實驗記錄、實驗報告完善。學校能嚴格按照課程標準和教材規(guī)定，開出各類實驗。演示實驗開課率達到95%以上，分組實驗開課率達到85%以上。圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊。

二〇〇八年十月六日

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