為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
方案策劃書(shū)篇一
市場(chǎng)分析
（一）、飲料市場(chǎng)概況
1、市場(chǎng)規(guī)模
飲料市場(chǎng)規(guī)模在不斷增大，消費(fèi)者最近兩年喝飲料的數(shù)量有所增加，飲料市場(chǎng)容量在不斷的擴(kuò)大，整個(gè)飲料行業(yè)市場(chǎng)前景看好。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在1999年至20xx年的飲料市場(chǎng)的黃金成長(zhǎng)期間，老牌瓶裝水和碳酸水飲料增勢(shì)日疲，已連續(xù)兩個(gè)年度負(fù)增長(zhǎng)。新的功能飲料和茶飲料近兩年增幅趨穩(wěn)，穩(wěn)中有升。增勢(shì)最為明顯的還要數(shù)果汁飲料。
2、市場(chǎng)構(gòu)成
飲品市場(chǎng)有碳酸飲料、瓶裝飲用水、茶飲料，以及果汁飲料四大品類(lèi)。
3、市場(chǎng)熱點(diǎn)
功能性飲料將熱賣(mài)飲料市場(chǎng)，隨著我國(guó)城市居民生活水平的不斷提高，人們對(duì)飲料的消費(fèi)需求也發(fā)生了明顯的變化。喝飲料不再僅僅是為了解渴，而希望飲料能提供如降火、美容、補(bǔ)充人體中必需的微量元素和健身等附加的一些保健功能。具有特定功能的飲料將會(huì)成為今后飲料行業(yè)中又一個(gè)重要的細(xì)分市場(chǎng)。
（二）、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析的總結(jié)
1、劣勢(shì)與威脅
（1）、最大威脅和挑戰(zhàn)主要是來(lái)自跨國(guó)飲料品牌的鯨吞蠶食和本土飲料品牌之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)不僅表現(xiàn)在產(chǎn)品的同質(zhì)化，也表現(xiàn)為廣告塑造品牌形象的同質(zhì)化，從而無(wú)法有效形成品牌個(gè)性和實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)區(qū)隔。
（2）、品牌競(jìng)爭(zhēng)的白熱化、品牌消費(fèi)的集中化以及經(jīng)營(yíng)理念的滯后性等因素更是成為制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。
（3）、品牌集中度：混合型果汁最高，水/茶飲料最低。
（4）、我國(guó)本土飲料企業(yè)大都實(shí)行分散經(jīng)營(yíng)，規(guī)模一般比較小。區(qū)域性飲料品牌比較多，真正在全國(guó)飲料市場(chǎng)上有影響的名牌產(chǎn)品屈指可數(shù)。
2、優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)
（1）、本土飲料企業(yè)發(fā)展初具規(guī)模并以其知名品牌獲得消費(fèi)者喜愛(ài)
（2）、消費(fèi)者需求多元化為飲料新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供廣闊的市場(chǎng)空間
隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的不斷提高，消費(fèi)者開(kāi)始更多關(guān)注自我發(fā)展，主要表現(xiàn)為對(duì)飲料產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)成分以及是否天然健康、綠色環(huán)保和時(shí)尚品位等更高層面的心理需求。
（3）、日益細(xì)分化的消費(fèi)群體為飲料企業(yè)開(kāi)展目標(biāo)營(yíng)銷(xiāo)提供機(jī)會(huì)
不同飲料群體有著不同的`飲料消費(fèi)需求，這些差異表現(xiàn)在對(duì)口味、品牌、價(jià)格、包裝、促銷(xiāo)和廣告風(fēng)格等一切消費(fèi)者接觸產(chǎn)品及信息的領(lǐng)域，高度細(xì)分化的市場(chǎng)為飲料企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)拓展提供無(wú)限空間。
3、重點(diǎn)問(wèn)題
體現(xiàn)紅色王老吉的獨(dú)特價(jià)值，建立先進(jìn)的品牌經(jīng)營(yíng)理念和規(guī)范的運(yùn)作模式
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)
（1）、有1/4的消費(fèi)者表示最近兩年喝飲料的數(shù)量基本上沒(méi)有變化，僅有少量消費(fèi)者最近兩年喝飲料的數(shù)量減少了，表明有近1/2的消費(fèi)者喝飲料的數(shù)量在增加，飲料市場(chǎng)容量在不斷的擴(kuò)大，整個(gè)飲料行業(yè)市場(chǎng)前景看好。
（2）、根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析看出，喝功能性飲料的消費(fèi)者越來(lái)越多，而喝碳酸飲料和水飲料的消費(fèi)者將會(huì)逐漸減少。
2、消費(fèi)者行為分析
在影響飲料購(gòu)買(mǎi)的眾多因素中，“口味好”排名最高，比例超過(guò)50%以上?？梢?jiàn)，口味是影響消費(fèi)群體購(gòu)買(mǎi)的最重要因素。其次，價(jià)格的影響也不容忽視，被列為影響購(gòu)買(mǎi)的第二大因素。同時(shí)，品牌知名度、保質(zhì)期、購(gòu)買(mǎi)方便也成為人們購(gòu)買(mǎi)時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告影響也相當(dāng)重要，美國(guó)健康部包裝對(duì)購(gòu)買(mǎi)也有一定的吸引力。
1、現(xiàn)有飲料產(chǎn)品分析
現(xiàn)有飲料產(chǎn)品的不足：
調(diào)查顯示，現(xiàn)有飲料產(chǎn)品的不足主要有：1.產(chǎn)品太多，分不清好壞。2.共性太強(qiáng)，項(xiàng)目策劃個(gè)性太少。3品牌雜亂。4.營(yíng)養(yǎng)成分缺乏。5.碳酸飲料太多。6.補(bǔ)充體力的飲料很少。7.功能單一。
2、產(chǎn)品生命周期分析
各種飲料類(lèi)型在市場(chǎng)所處階段不同，市場(chǎng)空間和拓展策略也表現(xiàn)很大差異。碳酸飲料已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)品成熟期，品牌集中度非常高，企業(yè)可以通過(guò)擴(kuò)大分銷(xiāo)渠道和市場(chǎng)覆蓋率來(lái)實(shí)現(xiàn)效益增長(zhǎng)。果汁飲料和茶飲料均還處于產(chǎn)品成長(zhǎng)期，市場(chǎng)空間仍然很大?，F(xiàn)在很多地方的茶飲料消費(fèi)還屬于培育期，相信市場(chǎng)前景非常廣闊。同時(shí)一些新興成長(zhǎng)的飲料類(lèi)型如保健和運(yùn)動(dòng)功能性飲料等也有望成為下一個(gè)飲料業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，目前市場(chǎng)上這類(lèi)飲料還沒(méi)有主打產(chǎn)品，消費(fèi)需求也呈現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
方案策劃書(shū)篇二
時(shí) 間：xx年xx月xx日
地 點(diǎn)：xx
現(xiàn)場(chǎng)布置：（鮮花，燈光，白毛地毯撒花瓣，許愿星球，投影，香檳塔，燭臺(tái)）
（激昂音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)引主持人上臺(tái)換柔和音樂(lè)）
有人說(shuō)，相愛(ài)是幸福的，相戀是快樂(lè)的，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)是人類(lèi)與生俱來(lái)的愿望，于是愛(ài)情就成為了人們永恒追求的主題。當(dāng)王子娶了公主，王子就是世界上最幸福的人。當(dāng)公主嫁給了王子，公主就擁有了幸福的世界親愛(ài)的朋友們，我是來(lái)自花嫁之約婚慶坊的主持人，我叫王x，很高興也很榮幸主持這場(chǎng)大型主題婚禮花嫁之約。首先，我想邀請(qǐng)全場(chǎng)的嘉賓共同來(lái)欣賞一段沙畫(huà)表演，請(qǐng)看大屏幕。
（沙化表演）
佛說(shuō)，前生的500次回眸才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，百年修得同船渡，而千年才能修成共枕眠，當(dāng)一對(duì)惺惺相惜的愛(ài)侶把彼此的手握緊，他們就會(huì)懂得什么叫做執(zhí)子之手，與子偕老。此時(shí)此刻，有一個(gè)人，他緊張而興奮，他火熱而羞澀，他就是我們今天的主人公，新郎王偉先生，讓我們用熱烈掌聲歡迎王偉先生入場(chǎng)。
一份期盼，一份溫暖，一份恬靜，一份依戀，一份深情，一份感動(dòng)，一份甜蜜，一份幸福，一份平靜此刻都化作嬌艷欲滴的花兒，包含著新郎呼之欲出的熱情，新郎，大聲的告訴臺(tái)下的嘉賓，你興奮嗎？你緊張嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？好，新郎，帶著你的.歌聲闊步向前去迎接你的新娘！
新郎唱幾句后，單膝跪地，獻(xiàn)花并大聲宣言。
（老婆，從和你相識(shí)的那一天，我就一直在期待這個(gè)時(shí)刻，我愿意在以后的人生旅途中，愛(ài)你，保護(hù)你，和你相伴終身，不管時(shí)光變遷，不管桑田滄海，你永遠(yuǎn)是我美麗的新娘?。?/p>
愛(ài)情星球打開(kāi)，新娘出現(xiàn)，接過(guò)鮮花，擁抱新郎
讓神圣的瓦格納婚禮進(jìn)行曲在這大廳里回蕩，讓一對(duì)新人入場(chǎng)！
手挽著手，踏著一路芬芳的玫瑰花瓣，編織他們花兒般得夢(mèng)想，肩并著肩，沐浴著歡樂(lè)和朋友們的祝福目光去創(chuàng)造美好未來(lái)。讓我們?yōu)樗麄儦g呼，為他們祝福，祝他們有情人終成眷屬。
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是一個(gè)奇跡，它寬廣、博大而美麗，而在這個(gè)大千世界，茫茫人海中，我們今天的兩位主人公，他們相遇，相知，相愛(ài)。并攜手踏上紅地毯，走進(jìn)圣潔的殿堂，更是一個(gè)美麗的奇跡。新郎新娘，請(qǐng)你們相對(duì)而立
問(wèn)誓
我愿意，這是發(fā)自新郎新娘內(nèi)心真誠(chéng)的呼喊，包含著濃濃的愛(ài)，深深的情。
接下來(lái)，有請(qǐng)新郎新娘互換結(jié)婚鉆戒，兩顆小小的同心圓將兩個(gè)人的兩顆心緊緊地聯(lián)系在一起。鉆石，代表著永恒，代表著堅(jiān)定，代表著唯一，璀璨的光芒會(huì)照亮前行的方向，也會(huì)翻開(kāi)人生新的篇章。
接下來(lái)，有請(qǐng)二位新人走到燭臺(tái)的面前，有請(qǐng)二位新人共同拿起點(diǎn)火棒點(diǎn)亮你們的愛(ài)情圣火。
有請(qǐng)二位新人面對(duì)你們的愛(ài)情圣火雙手合十，輕輕的閉上你們的雙眼，在心里默默的許一個(gè)千年的承諾，用你們的一生去實(shí)踐。此時(shí)此刻，不管二位新人許下的是怎樣的心愿，讓我們?nèi)珗?chǎng)嘉賓響起熱情的掌聲，祝他們心想事成！
如果說(shuō)愛(ài)情是一片湛藍(lán)的大海，那么婚姻就是那幸福彼岸，從帶上鉆戒的哪一刻起，愛(ài)情就由清潤(rùn)的甘泉變?yōu)榱舜枷愕拿谰?，?ài)情就由每日望眼欲穿的期盼變?yōu)榱巳杖障噱σ阅膹P守，接下來(lái)有請(qǐng)二位新人共同走到香檳酒塔的面前，拿起屬于你們的愛(ài)情美酒，共同傾注你們的愛(ài)，讓這晶瑩的液體順勢(shì)而下，融合流淌，每一杯酒都在訴說(shuō)著一個(gè)故事，每一杯酒都在澆灌他們忠貞不渝的諾言。讓我們?cè)俅螢樗麄冏８?，祝他們長(zhǎng)長(zhǎng)久久，相敬如賓。
有請(qǐng)二位新人拿起酒杯呈交杯狀，也讓我們?nèi)珗?chǎng)嘉賓共同見(jiàn)證他們喝下交杯酒。喝了這杯酒，今生一起走，喝了這杯酒，相攜到白頭。
現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，親愛(ài)的朋友們，大型主題婚禮秀花嫁之約到此告一段落，感謝現(xiàn)場(chǎng)所有的來(lái)賓，感謝xx和xx的配合，感謝今天所有的工作人員，也希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，最后希望你們?cè)谶@里度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，留下難忘的回憶。
方案策劃書(shū)篇三
為了增強(qiáng)我院廣大師生的消防安全意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患。提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力。使廣大師生掌握消防器材的基本性能和使用方法。及在火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)，能夠更好、更快、更從容的疏散、自救和滅火。建筑與測(cè)繪工程系特此舉辦首屆“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命”消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
承辦：建筑與測(cè)繪工程系
參賽隊(duì)伍12個(gè)
：
xxxx年11月25日（星期四）16：40---18：00。
學(xué)院體育場(chǎng)及籃球場(chǎng)。
1、快速連接消防水帶（4人）
? 比賽地點(diǎn)：1號(hào)教學(xué)樓前主干道（伯苓廣場(chǎng)西南角消防栓處）。 ? 比賽隊(duì)伍：12個(gè)參賽隊(duì)各派4名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。
? 比賽規(guī)則：
1、 每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員，參與到此項(xiàng)比賽中。
2、 主干道上，以消防栓為中點(diǎn)，向西、向南各延伸50米為比賽場(chǎng)地。
3、 發(fā)令哨響后，1、2號(hào)運(yùn)動(dòng)員前往消防栓西50米起點(diǎn)處，將消防水帶， 噴頭、扳手迅速運(yùn)到消防栓處。
4、 4名運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求：消防水帶平直向南鋪開(kāi)，中間無(wú)打結(jié)；消 防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在噴頭上；消防扳手放在消防栓的閥門(mén)上。
5、 以上項(xiàng)目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續(xù)，運(yùn)動(dòng)員需將水帶對(duì)折 卷好，3、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點(diǎn)處，比賽結(jié)束。
6、 比賽成績(jī)以完成項(xiàng)目的時(shí)間記錄。
7、 該參賽隊(duì)結(jié)束比賽后，下一隊(duì)上場(chǎng)比賽，直到12個(gè)隊(duì)全部比賽結(jié)束。 ? 比賽用品：消防水帶2卷，噴頭2個(gè)，扳手2個(gè)，秒表1個(gè)，哨子2個(gè)。 ? 比賽要求：
1、 運(yùn)動(dòng)員需按指定位置準(zhǔn)備比賽。
2、 平鋪的消防水帶須平直無(wú)節(jié)為合格。
3、 運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、 觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
5、 所有工作人員穿校服，戴校徽。
2、快速接力穿消防服（4人）
? 比賽地點(diǎn)：1號(hào)教學(xué)樓前主干道西半邊
? 比賽隊(duì)伍：12個(gè)參賽隊(duì)各派4名運(yùn)動(dòng)員參加比賽
? 比賽規(guī)則：
1、2個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)進(jìn)行接力穿消防服比賽。
2、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)跑到穿衣地點(diǎn)（距起點(diǎn)50米處），以最 快的速度穿好消防服。
3、裁判員判定該運(yùn)動(dòng)員穿戴合格后，向運(yùn)動(dòng)員示意：“穿著無(wú)誤，請(qǐng)繼續(xù)比賽?！比襞卸ú缓细?，指出不合格處，運(yùn)動(dòng)運(yùn)更正衣著無(wú)誤后方可繼續(xù)比賽。
4、1號(hào)運(yùn)動(dòng)員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點(diǎn)接力2號(hào)運(yùn)動(dòng) 員。
5、2、3、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員按照以上程序進(jìn)行比賽。
6、比賽成績(jī)以最后一名運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)時(shí)間計(jì)算成績(jī)。
7、以上2個(gè)參賽隊(duì)比賽結(jié)束后，接下來(lái)2個(gè)參賽隊(duì)參加比賽，直到12個(gè)參賽 隊(duì)全部比賽結(jié)束。
? 比賽用品：消防服2套，秒表1個(gè)，哨子2個(gè)。
? 比賽要求：
1、 運(yùn)動(dòng)員往返跑中，不能跑到別的.跑道上。
2、 運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)接力下一名運(yùn)動(dòng)員時(shí)，該運(yùn)動(dòng)員必須在起點(diǎn)內(nèi)摸到接力運(yùn) 動(dòng)員的手后，方可進(jìn)行比賽；否則，該運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)重新跑。
3、 運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、 觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
5、 所有工作人員穿校服，戴?；?。
3、緊急救援（4人）
? 比賽地點(diǎn)：伯苓廣場(chǎng)西半場(chǎng)。
? 比賽隊(duì)伍：12個(gè)參賽隊(duì)各派4名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。
? 比賽規(guī)則：
1、 2個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)比賽。
2、 起點(diǎn)南側(cè)20米處，有一人（1名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色）腿部受傷。
3、 起點(diǎn)處3名救援人員（剩余3名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色）蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備救援。
4、 起點(diǎn)處北側(cè)30米處放置制作簡(jiǎn)易擔(dān)架的材料：兩根竹竿，一根繩子（6米）。
5、 發(fā)令哨響后，2名救援人員跑到擔(dān)架區(qū)將擔(dān)架部件運(yùn)送到起點(diǎn)，3人以最快 的速度制作擔(dān)架。
6、 3名救援人員拿上制作好的擔(dān)架跑到傷員處后，將傷員救起抬到起點(diǎn)處后將 傷員放下，將擔(dān)架拆除，回復(fù)原樣后由2名運(yùn)動(dòng)員將擔(dān)架部件送到起點(diǎn)北側(cè)30米處，以此到達(dá)時(shí)間計(jì)算比賽成績(jī)。
7、 以上2個(gè)參賽隊(duì)比賽結(jié)束后，接下來(lái)2個(gè)參賽隊(duì)參加比賽，直到12個(gè)參賽 隊(duì)全部比賽結(jié)束。
? 比賽用品：可制作擔(dān)架竹竿4根、6米長(zhǎng)繩子2根，哨子2個(gè)、秒表1個(gè)。
? 比賽要求：
1、 傷員不能自己上擔(dān)架，必須由救援人員抬或者抱上擔(dān)架，否則視為違規(guī)。
2、 運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
3、 圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
4、 所有工作人員穿校服，戴?；?。
4、穿越火線（4人）
? 比賽地點(diǎn)：伯令廣場(chǎng)東半場(chǎng)。
? 比賽隊(duì)伍：12個(gè)參賽隊(duì)各派4名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。
? 比賽規(guī)則：
1、 每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。
2、 籃球場(chǎng)上工作人員用桌子圍成一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊(duì)隊(duì)員一半人是“盲 人”（能跑看不見(jiàn)），一半人是“瘸子”（不能跑看得見(jiàn)）。
3、 讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以 最快的時(shí)間穿越障礙區(qū)。
4、 每個(gè)參賽隊(duì)自由配成2組，可以同時(shí)穿越障礙區(qū)，但是碰到一次桌子，在本 隊(duì)成績(jī)上加3秒，以此累計(jì)。
5、 以最后一組組員通過(guò)的時(shí)間為本隊(duì)比賽成績(jī)。
6、 該隊(duì)比賽結(jié)束后，下一隊(duì)上場(chǎng)比賽，直到12個(gè)參賽隊(duì)全部比賽結(jié)束。
? 比賽用品：毛巾12個(gè)，水桶2個(gè)，眼罩3個(gè)、冒煙盆2個(gè)，秒表1個(gè)，哨子2 個(gè)。
? 比賽要求：
1、 參賽隊(duì)自備四條毛巾。每隊(duì)“盲人”必須用眼罩捂著眼睛，瘸子腳不能著地， 否則重新回到起點(diǎn)。
2、 “瘸子”雙手各拿一條毛巾，捂著自己和隊(duì)友的口鼻，以免“中毒”，若沒(méi) 做到位，重新回到起點(diǎn)。
3、運(yùn)動(dòng)員服從裁判指示。
4、圍觀人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
5、所有工作人員穿校服，戴?；?。
5、接力滅火（4人）
? 比賽地點(diǎn)：1號(hào)教學(xué)樓前主干道東半邊。
? 比賽隊(duì)伍：12個(gè)參賽隊(duì)各派4名運(yùn)動(dòng)員參加比賽
? 比賽規(guī)則：
1、 3個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)比賽
2、 發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員提滅火器從起點(diǎn)出發(fā)，將滅火器交給2號(hào)運(yùn)動(dòng) 員（距起點(diǎn)30米）
3、 2號(hào)運(yùn)動(dòng)員再傳遞給3號(hào)運(yùn)動(dòng)員（距離起點(diǎn)60米），3號(hào)運(yùn)動(dòng)員跑至著 火點(diǎn)（距離起點(diǎn)90米），將滅火器交給4號(hào)運(yùn)動(dòng)員，由4號(hào)運(yùn)動(dòng)員將火撲滅。
4、 以火滅時(shí)記錄時(shí)間為該隊(duì)成績(jī)，火未滅者，取消本項(xiàng)成績(jī)。
5、 以上3個(gè)參賽隊(duì)比賽結(jié)束后，接下來(lái)3個(gè)參賽隊(duì)參加比賽，直到12個(gè) 參賽隊(duì)全部比賽結(jié)束。
? 比賽用品：滅火器12個(gè)，火盆3個(gè)，秒表1個(gè)，哨子2個(gè)。
? 比賽要求：
1、 各接力處運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)格站在接力處，未接力到自己時(shí)不能亂跑，否則本隊(duì) 重新開(kāi)始。
2、 因?yàn)橛谢鹪矗ぷ魅藛T注意保證自身安全與運(yùn)動(dòng)員安全，杜絕不安全事故發(fā) 生。
3、 運(yùn)動(dòng)員服從裁判員指揮。
4、 觀看人員不得進(jìn)入比賽區(qū)域。
5、 所有工作人員穿校服，戴?；?。
建筑與測(cè)繪工程系
xxxx年11月16日
方案策劃書(shū)篇四
提倡宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美食文化—中國(guó)食文化歷史久遠(yuǎn)，中國(guó)食文化作為中華文明中一顆璀璨明珠，在世界上影響深遠(yuǎn)，讓許多外國(guó)友人嘆為觀止?！兑捉?jīng)·系辭上》講道：“形面上者謂之道，形而下者謂之器”，從中國(guó)飲食這一有形的物，反映出來(lái)了中華民族的審美格局并體現(xiàn)華夏民族文明形態(tài)這一無(wú)形的道。
促進(jìn)湘菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展—活動(dòng)以推介美食美味為主要內(nèi)容，集中展示全國(guó)各地的精品美食，并通過(guò)評(píng)比活動(dòng)調(diào)動(dòng)各企業(yè)的積極性，形成競(jìng)爭(zhēng)，從而刺激本土企業(yè)更好地發(fā)掘特色美食。
主辦單位：長(zhǎng)沙永發(fā)文化傳播有限公司
協(xié)辦單位：贊助商
承辦單位：長(zhǎng)沙永發(fā)文化傳播有限公司
旅游·美食文化節(jié)將引進(jìn)包括臺(tái)灣、香港在內(nèi)的全國(guó)各地的特色美食及國(guó)外精品美食和各地旅游商品。具體如：上海城隍廟特色美食、天津麻花、新疆多味小綿羊、新疆烤肉、大西北燒烤、云南過(guò)橋米線、西安羊肉泡饃、杭州美容蟹、成都肥腸粉、洪七公叫化雞、北京冰糖葫蘆、云南傣家飯、韓國(guó)鐵板魷魚(yú)、朝鮮打糕、新西蘭燒烤、印度飛餅等1000余品種。
旅游·美食文化節(jié)是一次旅游商品、精品美食推介、銷(xiāo)售活動(dòng)，也是一次品牌集中展示和評(píng)選活動(dòng)。因次，活動(dòng)應(yīng)該注意兩點(diǎn)：
1、保持各次分展會(huì)之間連貫性，同時(shí)要注意根據(jù)各地的情況，突出不同場(chǎng)次的特色，避免單調(diào)。
2、由于有評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，因此要注意保持各參展飲食企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，又要協(xié)調(diào)好關(guān)系，達(dá)到良性競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的雙贏的目的。
1、_____ 年___ 月___ 日—— ___ 日；
2、地點(diǎn)在________________ 最中心位置。
以電視、報(bào)紙、電臺(tái)等媒體為主，輔以其他形式，如利用熱線公交車(chē)、彩車(chē)、派送參觀券和現(xiàn)場(chǎng)廣告烘托等方式，切實(shí)做好新聞報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的營(yíng)造。
活動(dòng)的成功舉辦，將達(dá)到以下效果：
1、突出美食與文化相結(jié)合，有效的宣傳中華民族的傳統(tǒng)文化。
2、在社會(huì)上倡導(dǎo)一種時(shí)尚、健康、營(yíng)養(yǎng)、美食消費(fèi)新觀念。
3、服務(wù)百姓生活，推介美食美味，充分展現(xiàn)名店、名廚、名師的精湛技藝和高超絕活，讓廣大百姓充分領(lǐng)略到中華美食文化的無(wú)窮魅力
4、打造知名品牌，展示企業(yè)風(fēng)采，促進(jìn)餐飲、旅游產(chǎn)業(yè)健康有序的發(fā)展。
方案策劃書(shū)篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，以特色學(xué)校建設(shè)紐帶，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，突出學(xué)校個(gè)性，提升學(xué)校品位，打造光明新區(qū)教育的品牌，形成光明新區(qū)各具特色的學(xué)校群體，提高光明新區(qū)教育的綜合實(shí)力。
（一）尊重傳統(tǒng)，立足現(xiàn)實(shí)，因校制宜；
（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌布局；
（三）特色覆蓋，突出重點(diǎn)；
（四）邊研究，邊探索；
（五）重總結(jié)，重提升。
（一）20xx-2011年：100%的學(xué)校成為光明新區(qū)“特色項(xiàng)目學(xué)校”。
（二）20xx-2013年：50%以上的學(xué)校形成較鮮明的辦學(xué)特色。
（三）20xx-2015年：30%以上的學(xué)校成為光明新區(qū)“特色學(xué)校”。
（四）“定向運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目成為光明新區(qū)特色教育的品牌，在市、省乃至全國(guó)具有較大的影響力。
工作策略：縱向“三段實(shí)施”，橫向“三步推進(jìn)”。
（一）縱向“三段實(shí)施”，即新區(qū)層面整體實(shí)施階段。
1.準(zhǔn)備階段（20xx年4月—20xx年8月）：成立新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)組織機(jī)構(gòu)；開(kāi)展新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)的宣傳動(dòng)員和調(diào)研論證工作，舉行新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)儀式；擬訂新區(qū)“特色學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則；審定各學(xué)校特色創(chuàng)建方案。
2.實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年9月）：定期舉辦特色學(xué)校建設(shè)論壇；每年舉辦特色教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；對(duì)申報(bào)新區(qū)特色教育的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估命名；對(duì)特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)和表彰。
3.總結(jié)階段（20xx年10月-20xx年12月）：召開(kāi)新區(qū)特色教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流表彰大會(huì)；總結(jié)特色教育經(jīng)驗(yàn)，推廣特色教育成果，進(jìn)一步提升特色教育層次，形成具有新區(qū)特色的特色教育工作模式。
（二）橫向“三步推進(jìn)”，即各學(xué)校分步推進(jìn)階段。
1.特色項(xiàng)目建設(shè)（20xx年4月—20xx年9月）： 特色項(xiàng)目是指學(xué)校形成的單項(xiàng)性特色，這是特色建設(shè)的初級(jí)階段。目前尚未形成特色項(xiàng)目的學(xué)校，要認(rèn)真分析現(xiàn)有
基礎(chǔ)，結(jié)合本校實(shí)際，為本校的特色建設(shè)準(zhǔn)確定位，形成本校的單項(xiàng)特色項(xiàng)目，成為光明新區(qū)“特色項(xiàng)目學(xué)?！薄?/p>
2.學(xué)校特色建設(shè)（20xx年10月—20xx年9月）： 學(xué)校特色是指學(xué)校經(jīng)過(guò)單項(xiàng)特色的拓展，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，這是特色建設(shè)的中級(jí)階段。已形成特色項(xiàng)目的學(xué)校，要在特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷深化，不斷豐富，不斷積累，由特色項(xiàng)目發(fā)展成為學(xué)校特色。
3.特色學(xué)校建設(shè)（20xx年10月—20xx年9月）： 特色學(xué)校是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，成為全面深化教育改革、提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級(jí)階段。已形成鮮明的辦學(xué)特色的學(xué)校，要不斷探索和創(chuàng)新特色學(xué)校建設(shè)的途徑、方法和機(jī)制，形成“學(xué)校有特色，教師有專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的良好局面，成為光明新區(qū)“特色學(xué)?！薄?/p>
（一）區(qū)級(jí)指定性特色項(xiàng)目（ａ類(lèi)）
1、項(xiàng)目菜單：
ａ11定向運(yùn)動(dòng)
2、項(xiàng)目指南：
公辦學(xué)校如沒(méi)有特殊原因、未經(jīng)公共事業(yè)局同意，原則上必須逐步開(kāi)展此項(xiàng)目；此項(xiàng)目也是民辦學(xué)校的可選項(xiàng)目。
新區(qū)對(duì)指定性特色項(xiàng)目予以政策特別傾斜、經(jīng)費(fèi)特別扶持、人員特別安排，通過(guò)統(tǒng)一部署、集中指導(dǎo)、規(guī)模發(fā)展，
使本項(xiàng)目能又快又好地建設(shè)和發(fā)展，形成特色項(xiàng)目建設(shè)的區(qū)級(jí)亮點(diǎn)。
（二）重點(diǎn)選擇性特色項(xiàng)目（ｂ類(lèi)）
1、項(xiàng)目菜單：
ｂ1體育類(lèi)：ｂ11廣播操、ｂ12舉重、ｂ13田徑、ｂ14南獅、ｂ15無(wú)線電測(cè)向
ｂ2藝術(shù)類(lèi)：ｂ21聲樂(lè)、ｂ22器樂(lè)、ｂ23舞蹈、ｂ24繪畫(huà)、ｂ25書(shū)法
ｂ3德育類(lèi)：ｂ31心理健康教育、ｂ32社會(huì)實(shí)踐教育、ｂ33家庭教育、b34其他
ｂ4教學(xué)教研類(lèi)：ｂ41教學(xué)教研模式、ｂ42校本課程 ｂ51科技教育類(lèi)
ｂ61學(xué)校文化類(lèi)
2、項(xiàng)目指南：
以新區(qū)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)有成果為基礎(chǔ)來(lái)設(shè)置，是所有公民辦學(xué)校的可選擇項(xiàng)目。
新區(qū)對(duì)重點(diǎn)選擇性項(xiàng)目重點(diǎn)支持，在經(jīng)費(fèi)投入方面重點(diǎn)扶持。通過(guò)教育資源配置的相對(duì)集中，使得學(xué)校特色項(xiàng)目向縱深發(fā)展，引導(dǎo)一批、培育一批、成熟一批學(xué)校特色項(xiàng)目，彰顯各學(xué)校建設(shè)的特色。
（三）一般選擇性特色項(xiàng)目（ｃ類(lèi)）
1、項(xiàng)目菜單：
ｃ1體藝類(lèi)：ｃ11球類(lèi)、ｃ12游泳、ｃ13棋類(lèi)、ｃ14陶藝
ｃ2教學(xué)教研類(lèi)：ｃ21教學(xué)方法
2、項(xiàng)目指南：
根據(jù)新區(qū)各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有亮點(diǎn)來(lái)設(shè)置，是所有公民辦學(xué)校的可選擇項(xiàng)目。
新區(qū)對(duì)一般性選擇項(xiàng)目予以支持，新區(qū)將根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況解決學(xué)校的部分困難。以此為基礎(chǔ)，新區(qū)將發(fā)掘新的重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。
（四）其他項(xiàng)目（ｄ類(lèi)）
項(xiàng)目指南：各學(xué)校可在上述項(xiàng)目之外，發(fā)揮自主性、能動(dòng)性探索學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目，新區(qū)將予以必要的協(xié)助。
作為實(shí)現(xiàn)特色項(xiàng)目建設(shè)向?qū)W校特色建設(shè)階段飛躍的重要準(zhǔn)備，各校在選擇時(shí)注意一個(gè)項(xiàng)目類(lèi)別里面最好選擇兩項(xiàng)或以上的子類(lèi)，以逐漸積聚亮點(diǎn)、形成特色。
組織保障
成立光明新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：宋 杰
副組長(zhǎng)：吳志柳
成 員：包小紅、高偉波、劉會(huì)金、夏升紅、鐘東平、楊麗君、劉小華、謝德華、石 淳、何立君，各中小學(xué)校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施，由包小紅擔(dān)任辦公室主任，劉會(huì)金、夏升紅擔(dān)任副主任，組員：鐘東平、楊麗君、劉小華、謝德華、石淳、何立君。
方案策劃書(shū)篇六
一年一度的＂六一＂兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展＂六一＂慶?；顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的＂六一＂國(guó)際兒童節(jié)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx xx xxx xxx xxx xxx xxx
以學(xué)校為單位組織開(kāi)展活動(dòng)
1、x月x日擬訂方案；
2、x月x日至x月x日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排；
3、x月x日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作；
4、x月x日至x月x日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
5、x月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排；
6、六月一日下午開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。
（一）慶六一征文活動(dòng)
1、寫(xiě)作時(shí)間：x月x日--x月x日
2、展出形式：以小報(bào)形式或制作展板
3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求三--五年級(jí)學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的`憧憬……寫(xiě)出快樂(lè)的童年，或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫(xiě)作。學(xué)生寫(xiě)完后，各年級(jí)語(yǔ)文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《xx報(bào)》上出版，并擇優(yōu)向《xx晨刊》投稿。
4、交作文時(shí)間：x月x日。
5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文老師。
（二）慶六一（圖畫(huà)）手抄報(bào)展
1、設(shè)計(jì)時(shí)間：x月x日至x日。
2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求三--五年級(jí)學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?；虬嗉?jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。（一二年級(jí)自主選擇畫(huà)一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品）
4、作品上交時(shí)間x月x日。
5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。
（三）慶六一書(shū)法展
1、活動(dòng)時(shí)間：x月x日至x日。
2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一張最漂亮的字，寫(xiě)得好的，在學(xué)校展板上展覽；一二年級(jí)寫(xiě)鉛筆字，三四五年級(jí)寫(xiě)鋼筆字和毛筆字；內(nèi)容不限。
4、作品上交時(shí)間x月x日。
5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文老師。
（四）慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)
1、活動(dòng)時(shí)間：x月x日下午第1、2節(jié)課。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室前廣場(chǎng)。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識(shí)搶答賽、游戲等。
4、x月x日前由班主任上報(bào)節(jié)目；5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目；x月x日下午第二節(jié)課后在操場(chǎng)進(jìn)行彩排。
5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任及音樂(lè)老師。
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