為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案及總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，提高學(xué)生積極性，特舉辦在校學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，本屆比賽的時(shí)間為4月18日，為了保證賽事的順利進(jìn)行，特制訂本章程，請(qǐng)各參賽單位遵照?qǐng)?zhí)行。
一、比賽宗旨
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、提高英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力，給中學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我、捕捉機(jī)遇的舞臺(tái)。
二、主辦單位
主辦單位：外資學(xué)校
三、比賽形式
1．比賽時(shí)間：2011年4月18日
2．比賽地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室
3．參賽對(duì)象：面向全體在校各專業(yè)學(xué)生
4．比賽內(nèi)容和題目：比賽由兩部分組成：
（1）第一部分為已備演講：從以下兩個(gè)題目當(dāng)中任選一題，寫一篇500字左右的演講稿，演講內(nèi)容根據(jù)以下題目自行擬定，充分發(fā)揮，演講時(shí)間為3分鐘。
演講題目：how to define a friend（如何定義朋友）
building trust between people（在人們之間建立信任）
（2）第二部分為現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答：?jiǎn)栴}為常識(shí)性、時(shí)事性知識(shí)或觀點(diǎn)，選手現(xiàn)場(chǎng)抽抽取兩道問(wèn)題，由主持人念題。問(wèn)答時(shí)間共為兩分鐘。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次演講比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)參賽選手人數(shù)比例產(chǎn)生，其中一等獎(jiǎng)?wù)?%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，所有獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均將獲得榮譽(yù)證書。
五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1．評(píng)委團(tuán)：由5位中外英語(yǔ)教師、學(xué)者組成。
2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 滿分為100分，分為四個(gè)方面
（1）內(nèi)容方面：主題鮮明，內(nèi)容生動(dòng)占30%
結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)占15%
表達(dá)完整，具有創(chuàng)意占15%
（2）語(yǔ)言方面：發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)占30%
用詞恰當(dāng)，表達(dá)流利占30%
（3）表演方面：感情充沛，富有表現(xiàn)力占20%
著裝整潔，儀表大方占20%
（4）回答問(wèn)題方面：聽懂并基本答出問(wèn)題占20%
聽懂并基本答出一個(gè)問(wèn)題占10%
聽懂并基本答出兩個(gè)問(wèn)題占20%
七、其他事項(xiàng)
有關(guān)比賽和評(píng)審的解釋權(quán)和仲裁權(quán)在大賽組織單位。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案及總結(jié)篇二
流澗小學(xué)口語(yǔ)大賽活動(dòng)方案
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求：
小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出一名優(yōu)秀者參加中心校復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）
（2）即興演講(3)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（4）英語(yǔ)藝術(shù)展示
三、活動(dòng)步驟
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出一名優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加北格中心校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。2.五、六年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)選方式 本次大賽最終評(píng)選出
一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人，三等獎(jiǎng)三人 其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽定于5月19日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：孟超慧
組員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮
評(píng)審組成員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮、孟超慧 附：英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 五、六年級(jí)： 比賽細(xì)則如下：
附件1小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（五、六年級(jí)組）
流澗小學(xué)2014年5月19日
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案及總結(jié)篇三
垌塚小學(xué)第四屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽
實(shí) 施 方 案
一、活動(dòng)目的為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。
二、參賽對(duì)象：
垌塚小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。
三、比賽要求：
(一)比賽內(nèi)容：
1、筆試。
以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測(cè)評(píng)內(nèi)容。
2、口語(yǔ)競(jìng)賽。
（1）自選內(nèi)容
①自我介紹。（一分鐘）
②英語(yǔ)才藝展示。(詩(shī)文朗誦、現(xiàn)場(chǎng)口頭作文、即興表演等)
2、規(guī)定內(nèi)容
（1）猜單詞。
（2）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌：著裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）
2、口語(yǔ)內(nèi)容：內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，符合口語(yǔ)比賽要求。(20分)
3、語(yǔ)言藝術(shù)：(60分)
(1)能與評(píng)委進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，對(duì)話正確。(30分)
(2)單詞發(fā)音準(zhǔn)確、口語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)句通順，行文流暢。（20分）
(3)具有一定的表現(xiàn)力、應(yīng)變力和感染力。(10分)
4、節(jié)目編排（5分）
5、服裝、道具（5分）
6、比賽時(shí)間控制在正負(fù)10秒內(nèi)不扣分。
四、比賽方式：
1、設(shè)年級(jí)為單位設(shè)四個(gè)比賽組：三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組和六年級(jí)組。
2、三至六年級(jí)在筆試的基礎(chǔ)上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽，按抽簽順序參加比賽；各年級(jí)參賽學(xué)生將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
五、比賽時(shí)間：筆試4.16口試4.20
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
筆試在各班教室進(jìn)行，口語(yǔ)競(jìng)賽在校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、分值的計(jì)算：競(jìng)賽總分為100分，其中筆試占40%、口語(yǔ)占60% 以兩項(xiàng)成績(jī)總分排列名次。
2、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：競(jìng)賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)
3、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：名參賽學(xué)生中各組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、有關(guān)事項(xiàng)安排：
1、總策劃 ： 李浩蔡建
2、負(fù)責(zé)人 ： 李華玉 李愛玉
3、獎(jiǎng)品 ： 李華玉
4、評(píng)委 ： 李浩 李小紅高建紅 李愛玉嚴(yán)艷芳
5、統(tǒng)分 ： 焦毅
6、會(huì)場(chǎng)布置：李華玉
7、競(jìng)賽題目及相關(guān)資料：李小紅嚴(yán)艷芳高建紅
希望相關(guān)教師要積極組織、英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，教研組要高度重視，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功。
二0一二年三月
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案及總結(jié)篇四
xxx小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案
為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促使教師關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃，現(xiàn)將組織我校英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
一、比賽年級(jí)，及時(shí)間。
年級(jí)：小學(xué)五、六年級(jí)。
時(shí)間：班級(jí)：10月23日
校級(jí)：10月24日
二、參賽人員選拔
（1）
五、六年級(jí)全體學(xué)生，有各班英語(yǔ)教師主持。
（2）班級(jí)選拔出參賽人數(shù)的10%參加校級(jí)選拔比賽。（可以多出10%）
（3）校級(jí)選拔出參賽人數(shù)的10%參加鎮(zhèn)級(jí)選拔比賽。
三、比賽方式：
（1）第一部分：篇章朗讀
朗讀：內(nèi)容源自五、六年級(jí)教材（上冊(cè)）中各1至3單元的對(duì)話和閱讀材料。
（2）第二部分：自主表達(dá)（講故事、自我介紹、根據(jù)話題或圖片進(jìn)行表達(dá)）。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分分為三個(gè)等級(jí)：第一等級(jí)：☆☆☆為優(yōu)秀；第二等級(jí)：☆☆為良 ；第三等級(jí)：☆為有待提高。
xxx小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽總結(jié)
為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促使教師關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)，我校根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃，組織五六年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
英語(yǔ)老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，讓他們從課本中找出適合自己的對(duì)話或是故事，作為參賽的參考內(nèi)容，同時(shí)程度好的同學(xué)可以自編自演故事等。
經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔，英語(yǔ)老師利用課余時(shí)間，為每一位報(bào)名參加的選手，選擇適合他們的英文故事，并一對(duì)一進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生們也積極地為比賽做著準(zhǔn)備。五年級(jí)的xxx xxx xxx xxx；六年級(jí)的xxx xxx xxx xxx 參加了校級(jí)比賽。這些同學(xué)語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)態(tài)大方，有的能夠根據(jù)所講故事內(nèi)容加入適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，講解基本形象生動(dòng)。
最終1名選手經(jīng)過(guò)激烈的竟?fàn)幟摲f而出，將代表我校進(jìn)入鎮(zhèn)級(jí)比賽。通過(guò)此次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽極大的調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情及表現(xiàn)欲望，由此學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從這次大賽中，我們也看到了學(xué)生的朝氣聰慧，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多開展活動(dòng)，在英語(yǔ)實(shí)踐中提高學(xué)生的認(rèn)知能力臨場(chǎng)應(yīng)變能力及在公眾面前展示自我風(fēng)采的能力，使全體學(xué)生全面發(fā)展共同進(jìn)步！
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