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民族團結先進集體事跡材料篇一
xx市中央小學校創(chuàng)建于1915年9月，是xx市歷史最悠久的朝鮮族小學校。在近百年的教育發(fā)展歷程中，xx市中央小學校積淀了豐富的文化底蘊，創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的民族人才，開拓了創(chuàng)新的教育之路，被譽為“教育的沃土，民族的搖籃”。學?，F(xiàn)有1300多名學生，100名教職員工，全體師生在彌漫人文、藝術氣息的校園中幸福地成長。
一、積極貫徹落實民族團結教育工作。學校根據(jù)中央宣傳部、教育部、國家民委關于深入開展“民族團結教育”主題活動通知要求，按照市民委、市教育局開展民族團結教育進學校、進課堂的工作部署，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立了中華民族大家庭的思想，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人而進行了不斷地努力。學校將民族團結進步教育納入到學校德育工作中的重要組成部分，在每學期制定工作計劃時，便明確了民族團結教育工作的具體目標、任務和措施。形成了由學校黨委書記親自抓，教導處與大隊部攜手，班主任與學科教師攜手具體實施、層層落實的一整套有效機制，為民族團結教育工作的順利開展提供了組織保障。針對學生的年齡特點，積極開展以“民族團結”為主題的活動，讓學生在喜聞樂見的活動中，感受到了民族的自豪感，提高民族團結意識。具體做法是：
二、積極開展民族團結進步創(chuàng)建活動。多年來，xx市中央小學以“促進民族團結，構建和諧校園”為主題，牢固樹立“三個離不開”思想，組織全校師生深入開展民族團結進步教育，營造了和諧的校園環(huán)境。在實施過程中經(jīng)過不斷總結和歸納，制定出了行之有效的“六個一”活動。即：每學期“開展一次民族團結教育主題班隊會”、“了解一個少數(shù)民族的英雄”、“講一個民族團結的故事”、“唱一首少數(shù)民族的歌曲”、“寫一篇民族團結的作文”、“介紹一處少數(shù)民族的風光”。學校充分利用教育局開展的“民族活動月”為契機，結合學校身邊的事例，分年級、分時間段開展“六個一”活動，使學生們在活動過程中，潛移默化的對祖國多民族文化有了詳盡的了解，進一步增強了學生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的意識，激發(fā)成長源動力，積聚正能量，并由此做到整合全社會的力量，讓學校的民族教育工作得以順利開展。同時利用學校所有可以利用的空間，如民俗禮儀廳、展板報、蓓蕾電視臺、紅領巾廣播站等媒介，宣傳民族知識，營造民族團結氛圍。
三、積極培育和弘揚社會主義核心價值觀。學校是學生走入社會的橋梁。因此學校十分重視學生價值觀的形成。如何與周圍的人和諧共處，如何關注身邊不同民族的習俗，是我校民族團結教育的主題。從每個學生對一個個民族人物的了解，了解各民族的風俗、人情開始，民族教育已在學生心中已占有很重要的位置，然后是家庭，社區(qū)，最后隨著學生的成長，它的關注點會移向整個社會。學校還依托校外德育基地開展民族團結教育實踐活動，堅持開展“有意義的入隊儀式”“銘記歷史-參觀博物館”“孝敬老人做一天義工”“明星閃亮30分”等活動，增強了學生民族團結意識，通過具體的活動讓學生體會到民族團結教育的豐富內涵，并真正的領悟到了祖國大家庭的美好，并為孩子種下了肩負未來使命的種子。
四、積極開展愛國主義教育實踐活動。每周一組織升國旗活動，合唱少年先鋒隊隊歌，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、基本國情和州情市情教育，培養(yǎng)學生艱苦奮斗、團結協(xié)作的優(yōu)秀品質。充分利用學校的電教媒體，結合教材內容組織學生看有意義的影片、講紅色故事、聽革命歌曲，特別針對我們xx、xx的社會發(fā)展和教育發(fā)生的翻天覆地的變化的了解，提高了學生學習知識的興趣，增強了愛國熱情。我們還將綜合實踐活動學科與朝文、數(shù)學、漢語學科進行整合，在三、四、五、六年級開展“走進民族文化”為主題的活動。在全校大面積的開展了了解本民族文化的活動，這大大促進了學生認同本民族文化，進而達到發(fā)展和傳承民族文化的目的。每逢六一節(jié)，學校都要進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、民族團結現(xiàn)場繪畫比賽，全校1300多名學生全部參賽，從各學年選拔優(yōu)秀作品近100多幅。通過活動，大力宣傳朝鮮族民俗風情，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
五、積極開展“雙語”教學活動。扎實開展雙語教學，制定了“雙語”教師培訓計劃，建立了“雙語”教師師資檔案，為保證“雙語”教師得到有效培訓，學校還設置了專項專款，保證在經(jīng)費方面滿足“雙語”教師接受各級培訓和購買相關學習資料。為推進“雙語”學習，學校還定期開展“雙語”歌詠比賽、演講比賽、“雙語”教師賽課、“雙語”教育教學經(jīng)驗交流等多種活動。通過活動，教師之間加強了兩種語言的交流，增進了了解，彰顯了民族團結的良好氛圍。同時學校還充分利用《家鄉(xiāng)》《中華大家庭》等民族教育教材，專門設立課時，對全校師生進行了卓有成效的教育。學生們將學到的通過畫畫、板報小制等方式展現(xiàn)出來，無形中讓學生得到了熏陶。
六、積極開展聯(lián)誼共建活動。與漢族小學建立聯(lián)誼校，結成“手拉手”共建對子。2009年3月開始，我校就與春光小學、錦城小學、北山小學建立了聯(lián)誼學校。每學期，我們中央小學和春光小學都要舉行民族聯(lián)誼活動。共享教學資源，互促共贏。通過體育比賽、互贈禮物、與小伙伴互相傾訴、共育生態(tài)園、展示民族特色小吃等形式多樣的聯(lián)誼活動，加深了各族師生之間的情誼，有力促進了民族團結我們深知，民族團結是祖國安定、促進和諧大發(fā)展的重要保障，我們將學習和借鑒其他學校的好做法、好經(jīng)驗，深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。
民族團結先進集體事跡材料篇二
?xx市龍山實驗小學是一所經(jīng)過三次合并組成的民族學校，1998年龍山區(qū)合理調整布局將國康路小學和濟康路小學合并成龍山區(qū)第一所實驗小學校。2003年龍山區(qū)政府為滿足少數(shù)民族學生實現(xiàn)優(yōu)質教育的需求，將朝鮮族小學合并到龍山實驗小學，也是目前全市唯一一個朝鮮族小學。
學校占地面積8760平方米，現(xiàn)有教學班49個，設有2個朝語實驗班，有學生2130人,其中少數(shù)民族學生293人。學校民族文化宮內設民族發(fā)展廳3個，民族舞蹈室1個，民族器樂室1個，多功能廳1個，民族手工坊1個。
幾年來，學校在開展民族教育（朝漢雙語教學)和民族團結進步教育活動取得了顯著成績。先后被評為民族教育先進集體，省、市民族團結進步先進單位，民族團結和諧學校、xx省民族團結進步教育示范學校等榮譽。
一、落實民族政策，扎實推進民族教育有序開展xx市有民族教學（朝漢雙語教學）要求的只有朝鮮族，全市戶籍朝鮮族人口6000余人，常住人口不足4000人，在朝鮮族學生不斷減少的情況下，學?？朔刂乩щy，扎實落實民族政策，始終堅持搞好民族語言教學。學校專門指定了副校長具體負責，配備了2名朝鮮族教師從事朝語教學工作，保證了朝鮮族語言教育工作的有序開展。在全市小學生必須屬地就近入學的大背景下，市教育局特別明確，龍山實驗小學可以接收全市的朝鮮族適齡兒童入學，從2002年9月開始，學校開設了朝語教學實驗班，學校還為朝鮮族學生給予了特殊政策，所有外學區(qū)就讀朝鮮語實驗班的朝族學生一律免收擇校費，新入?；驈耐庑＾D入的學生，不論在哪個年級，都可以優(yōu)先擇班擇師，一律不收借讀費；
每周五集中授課、輔導2課時，使用xx朝語教材。旨在使孩子學習朝語文，會拼、會讀、會寫，會口語交流，會寫短文。一切按教學規(guī)律管理，并納入校本開發(fā)內容之一。朝鮮語教學方面得到朝鮮族群眾的肯定，受到省、市民委和教育行政部門的充分肯定。
二、采取多種措施，積極探索民族團結教育新途徑一是把教師培訓列入學校的繼續(xù)教育計劃,定期開展民族團結教育教師的專業(yè)培訓。利用每周政治學習，組織教師認真學習《xx省少數(shù)民族工作條例》、《xx省學校民族團結指導意見》。要求教師做筆記，使教師切身體會到民族團結進步發(fā)展的重大現(xiàn)實意義。二是把民族團結進步教育內容列入教學計劃、確保教學時間內容質量落實。每月至少保證1次民族團結教育教學活動時間，每學年保證12個學時，在學生中開展中華大家庭常識教育活動。三是搞好教學結合，增進教育效果。以思品課為主線，結合相關教學內容在學生中滲透民族團結進步教育，在教學內容、課時、教師等方面進行了有機整合，收到較好的效果。學校還經(jīng)常召開“少數(shù)民族教育座談會”，就如何加強學校的民族教育提出合理化建議。
三、豐富課外活動，努力提高學生民族團結意識定期組織開展“知我民族、愛我中華”手抄報比賽。學生們在班主任老師的指導下，經(jīng)過自己的努力，制作出一幅幅少數(shù)民族風情、民族團結、偉大祖國巨大變化的手抄報。讓學生在搜集、制作中體會到了民族團結教育的豐富內涵。組織召開“民族團結主題教育班會”。由專職老師介紹各少數(shù)民族的歷史、節(jié)日、語言文字、飲食、服飾、禮節(jié)、藝術等常識，讓廣大學生對少數(shù)民族的風俗習慣、風土人情有了更加深入的了解。組織開展“民族團結教育知識競賽”活動。激發(fā)學生了解民族知識興趣，增強對民族文化的喜愛之情。學校每年都開展“唱紅歌、頌祖國、知我民族、愛我中華”歌曲演唱會，用師生自己的歌聲展示了深入開民愛國主義和民族團結教育活動的成果。學校通過定期開展校園文化藝術節(jié)和開展“民族團結”主題班會活動積極宣傳民族知識，增進民族團結，積極營造民族團結進步和諧的濃厚氛圍。
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