總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
英語教師教育教學(xué)總結(jié)篇一
1、我更注重常規(guī)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，充分利用早期閱讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，邊閱讀
2、掌握詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生記憶單詞和句型的能力。在教室內(nèi)外多聽多說英語。老師們嘗試在課堂上用英語授課，這可以使學(xué)生更多地接觸英語。每節(jié)課都應(yīng)該花費一定的時間，讓學(xué)生以不同的形式與所學(xué)的日常語言和課堂語言進行對話。它還可以與物體、圖片和其他簡單的英語描述相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語感
3、通過測驗和單元測試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，盡一切可能讓學(xué)生全身心投入，不分散注意力，充分發(fā)揮他們的主體作用，讓他們在放松、愉悅、合作和交流中學(xué)習(xí)知識，教學(xué)經(jīng)驗、存在的問題和未來的實踐：
1.教學(xué)方面：
深入了解和分析學(xué)生的情況，并進行相應(yīng)的教學(xué)。由于每個單元多次對單詞和短語進行強化訓(xùn)練，第二卷的得分率高于第一卷。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不是很大單項選擇題和句子完成題的得分率可以接受，但未來綜合知識和其他項目的得分率較低，今后應(yīng)加強完形填空、閱讀理解和綜合測試的訓(xùn)練
2.學(xué)術(shù)方面
只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣，堅持全年接觸英語，隨時隨地感受英語知識，運用英語知識，他們的英語成績就會不斷提高。如果你只是為了應(yīng)付考試而臨時抱佛腳補課，即使你能應(yīng)付一段時間，你的知識也不扎實。新舊知識會兼顧一件事，失去另一件事
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我熱愛我的崗位，熱愛我的奉獻，盡職盡責(zé)地完成了自己的工作，并在教學(xué)工作中取得了一些成績。但是，由于缺乏經(jīng)驗，教學(xué)工作需要改進。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量提高我的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平
英語教師教育教學(xué)總結(jié)篇二
我這學(xué)期在二年級教英語。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在該校教學(xué)工作的總結(jié)。
相對而言，初中生比小學(xué)生更加獨立，他們的自尊逐漸增強，渴望得到尊重。只有師生之間相互尊重和信任，才能建立友好關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我以滿腔的愛心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細致地引導(dǎo)學(xué)生，溝通學(xué)生的思想感情，使自己成為一個受學(xué)生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師。引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，談?wù)摿艘磺?，點燃了我心中的光芒；在生活中，我是他們的姐妹，非常照顧他們。因材施教，掌握難度。
在這方面，根據(jù)學(xué)校老師的建議和自己的探索，我堅持“備課中備課”。以學(xué)生為本，自覺降低教材難度。例如，本套教材中聽力難度較大，因此我會適當(dāng)改進聽力形式，讓學(xué)生更容易理解，不斷提高學(xué)生的積極性，同時，我根據(jù)學(xué)生的個性特點采取了相應(yīng)的措施。班上有些學(xué)生生動活潑，尖子生穩(wěn)定，但有更多的差生。為了保持良好的課堂紀律，提高教學(xué)效果，我采取了小組幫助、好中差搭配、用優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)差生的形式。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生的接受能力分配不同的任務(wù)，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，效果很好。
英語是一門外語，對學(xué)生來說既陌生又難學(xué)。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。否則，學(xué)生在這門課上就會害怕困難，不愿學(xué)習(xí)，無法學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地講述英美國家的文化和生活故事，開展豐富多彩的課外活動，為學(xué)生在課堂上進行英語對話創(chuàng)造情境，讓他們更好地理解英語，喜歡學(xué)習(xí)英語，為了提高他們的英語水平。
在課堂教學(xué)過程中，我覺得大多數(shù)學(xué)生都不愿意開口說話。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為英語基礎(chǔ)薄弱而不知道如何回答問題，而有些學(xué)生則膽怯，擔(dān)心出錯。針對這種情況，我降低了課本的難度，通過表揚和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。即使他的答案與正確答案相差數(shù)千英里，我也會為他的勇氣鼓掌，讓越來越多的學(xué)生舉手。此外，我每天利用業(yè)余時間輔導(dǎo)英語，主要針對中下層學(xué)生的聽力和閱讀兩大問題，讓他們在課堂上有“話”說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得成功感時，他們的自信心會增強，他們更愿意參與課堂活動。
我在教學(xué)工作中仍有許多不足之處。我希望在下學(xué)期總結(jié)更多的經(jīng)驗，向其他老師和前輩學(xué)習(xí)，不斷提高我的教學(xué)水平。
英語教師教育教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二7，8兩個理科班的英語教學(xué)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的安排，認真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了7，8兩個選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
理科班的多數(shù)學(xué)生討厭背單詞，他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點，我在日常的.教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學(xué)生多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性，這學(xué)期我還要求班上每個學(xué)生，每天輪流上臺帶讀英語單詞。
從上學(xué)期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題，完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認真完成并及時講評。
這學(xué)期我更加注重將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學(xué)生，每周一，周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習(xí)。進一步提高他們的學(xué)習(xí)水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率。
對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進行認真的討論，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認真研究考試說明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié);注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性;注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽，說，讀，寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到"實處";注重學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教，激發(fā)學(xué)生的情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認真寫好教案，課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加組內(nèi)聽課，教研活動，到一中，僑聲，石光等學(xué)校聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來充實自己，提高自己。
認真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會;努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己"充電"，"加壓"。
社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。
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