總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇一
1、認真做勤學(xué)校檔案室治理工作,實時對各部門的歸檔材料進行整理。并共同學(xué)校、各部門創(chuàng)建迎查工作,堅持材料借閱歸檔制度,并做到電子化治理。學(xué)期檔案室治理受到區(qū)督導(dǎo)室好評。
2、實時完成上級主管部門有關(guān)學(xué)校報表等統(tǒng)計上報工作。9月份完成學(xué)校人事數(shù)據(jù)庫、本學(xué)年基礎(chǔ)環(huán)境、教職工信息庫等更新上報工作,10月份做好教師職稱統(tǒng)計工作;11月份做勤學(xué)校有關(guān)編制測算調(diào)研工作;12月份填勤學(xué)校勞動環(huán)境報表,1月份做好教導(dǎo)局每年一次的人事年報和工資年報工作。在所有報表上報工作中可以或許做到精確無誤。
3、認真完成學(xué)校固定資產(chǎn)掛號錄入工作。對學(xué)校固定資產(chǎn)進行認真核對掛號,確保賬物符合,帳帳符合。
4、做好各項獎金的審批工作。本學(xué)期,在教師一次性文明創(chuàng)建、年終崗位補貼、教導(dǎo)今世化專項獎勵等經(jīng)費審批工作中,做到實時上報、審批,精確測算,零失誤。
5、做好聘用教師的勞動保險的解決工作。增強聘用人員治理,完成每月聘用人員社會保險扣繳工作。
6、幫忙做好年度學(xué)校各項創(chuàng)建工作中的材料整理、籌備工作??梢曰蛟S主動、積極完成校長室支配的任務(wù),包管質(zhì)量,實時有效。
7、完成教師全員合同續(xù)簽工作。
8、認真做勤學(xué)校會議記錄、考勤工作,并認真將有關(guān)會議看護精神實時轉(zhuǎn)達到相關(guān)人員。
9、每月對教師工資單進行審核,確保項目、數(shù)據(jù)正確無誤。
10、做好認識老例工作。如人事調(diào)配、干部晉級、職工退休、工資調(diào)劑等。9月份做好轉(zhuǎn)進和轉(zhuǎn)出教師有關(guān)人事工作。轉(zhuǎn)進教師填寫個人信息,樹立個人業(yè)務(wù)檔案。對轉(zhuǎn)出教師的信息材料進行審核,確保精確無誤。做好新教師轉(zhuǎn)正定級工作。
11、做好專業(yè)技巧的職稱評聘工作,進步工作程度。鼎力鼓吹職稱革新等方面的方針、政策,正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度革新的有機構(gòu)成部分,使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效鼓勵機制。
12、做好教師遺屬補助工作。精確測算,實時上報。
13、做好教師年度稽核工作。認真執(zhí)行教導(dǎo)局稽核要求,稽核歷程公開、透明,稽核結(jié)果公道、公正。
1、增強人事工作的相關(guān)政策及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
2、進步自身工作的透明度。在工作中和人人多做交流,多聽取看法和建議。
3、增強自身工作的主動創(chuàng)造性,加強辦事意識。
總之,一學(xué)期以來,學(xué)校的人事工作井然有序,可以或許充分施展職能作用,自覺履行職責(zé),積極主動開展工作,圓滿完成了上級交給的各項任務(wù),體現(xiàn)了人事工作為學(xué)校的教導(dǎo)教授教化和廣大教職工辦事的精神。往后我將奮不顧身,使學(xué)校人事工作再上新的臺階!
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇二
學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到社會穩(wěn)定的大局。我校對這項工作高度重視,要求要站在講政治的高度,充分認識安全月活動的重要性,要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開會議研究并向全校師生廣泛進行了宣傳,使全校師生進一步提高了安全意識。
我校這次學(xué)生“安全月”活動總的要求是,通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識,提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能,進一完善學(xué)校安全管理制度,經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患,為全校學(xué)生提供一個安全健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。為此,我校進行了責(zé)任分解,要求政教處負責(zé)學(xué)生安全宣傳教育和培訓(xùn)工作,總務(wù)處負責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作,辦公室負責(zé)制定學(xué)校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責(zé)任,合理分工,認真協(xié)調(diào),繃緊“安全”這根弦,使各項安全工作落在了實處。
(一)加大宣傳力度,強化師生安全意識。
⒈通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學(xué)?!秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。
⒊切實組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。
⒋認真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強依法執(zhí)教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強責(zé)任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體,增強安全教育的效果。
⒈進一步加強和改進學(xué)校德育工作,使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫,找準找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。
⒉各班建立安全檢查小組,由正副班主任、值日班長、宿舍舍長和財產(chǎn)管理員組成,負責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3.擬聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進行安全、法制方面講座,用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護常識和技能,并組織安全知識考試。
4、為了搞好逃生自救演練活動,學(xué)校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃,在全校教師大會上公布并提出了具體要求。在活動之前,班主任按照學(xué)校的部署和要求,對學(xué)生進行了相關(guān)的指導(dǎo)、教育,注意了逃生的安全事項。20xx年6月10日下午,學(xué)校組織全校師生進行了逃生自救演練活動。在整個演練過程中,全校師生總動員,演練活動按原計劃和要求順利進行,師生行動迅速且井然有序,全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識,學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
(三)做好服務(wù)保障工作
⒈加強校產(chǎn)的使用與維護管理。
⑴加強維修人員崗位培訓(xùn),全天候?qū)πI?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,消除各種安全隱患,保證無事故發(fā)生。
⑵加強對消防設(shè)施的檢測與維護。
⒉切實抓好食堂工作。
按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度,進一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。嚴把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān),確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準;進一步檢查防“四害”設(shè)施,提高警惕,嚴防壞人投毒,確保飲食安全。
總之,我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結(jié)經(jīng)驗,將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制,致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣,實現(xiàn)校園的長治久安。
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇三
學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實地完成各項任務(wù),有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,我校配合各級教育科研機構(gòu)的工作,將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進行考核。認真開展科研工作,鼓勵教師合作研究,撰寫論文,取得了良好的效果。
要搞好教育科研,首先必須有較強的教科研意識。對教師而言,科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,基于上述觀點,我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
1、轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。召開會議強調(diào)-教科研的意義,揭開教科研神秘的面紗,指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,增強教科研意識。
2、提高教師素質(zhì),增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,我們多次對教師進行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進行教育科研的能力。同時,我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò),對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時進圖書室、電子備課室的時間,研究教育教學(xué)方面的知識,并寫出心得反思,提高了教師自身的素質(zhì)。
3、以骨干教師的言傳身教,帶動全體教師提高教科研意識。我校對骨干教師進行了重點培養(yǎng),為他們提供盡可能多的機會,讓他們努力充實自己,并且創(chuàng)造機會讓他們與普通教師交流學(xué)習(xí)體會。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了教科研意識,教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教,帶動了全體教師教科研意識的增強。
1、提高教師專業(yè)素養(yǎng),促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),是深化科研的一項重要工作。本學(xué)年組織本校教師閱讀各類教育教學(xué)專著、雜志及理論文章等,交流讀書心得體會,把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機地結(jié)合起來,促進教師的專業(yè)成長。本學(xué)期全體授課教師做到周反思與教學(xué)改進提高相結(jié)合。
2.開展以骨干教師為龍頭,學(xué)習(xí)型團隊為載體,教師專業(yè)發(fā)展為本的教科研活動。加強教學(xué)工作研究,著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面:聽課、評課活動,開設(shè)學(xué)習(xí)型團隊的一課續(xù)講公開課等。
3、搭建平臺,施展才華和發(fā)揮潛能。積極鼓勵教師撰寫教研論文、案例,推薦參加各級各類評選,為教師搭建施展才華和發(fā)揮潛能的平臺,提高教師素養(yǎng)。本學(xué)期中青年教師都積極參加了上級論文的評選工作。
4.做好課題研究課的學(xué)習(xí)和研究工作,使教師明確課題研究課如何上。把教科研工作納入教研活動之中。在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題,組織互相交流課題研究中遇到的問題,取得的成績,一些好的做法,今后的設(shè)想等,集中集體智慧研究課題。這種做法對推進我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。
5、繼續(xù)積極開展“新課程讀書活動”,組織學(xué)習(xí)《課程標準》及相關(guān)理論,以新課程理念為導(dǎo)向,以主體參與教學(xué)和問題教學(xué)策略研究為突破口,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長為目的,以課題組成員為骨干,有計劃、有組織、有步驟地開展新課程改革實踐研究,為全面新課程實施積累經(jīng)驗。青年教師每月進行一次摘抄、隨筆、設(shè)想的交流活動,有力地促進了專業(yè)素質(zhì)的提升。
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加強深入開展學(xué)科課題研究,重視在實踐中的研究,以課題研究為載體,推進新課程教學(xué)向縱深發(fā)展,力爭做好課題研究的“四結(jié)合”,突出教研的實效性。
1、課題研究與研討課結(jié)合。為推進教學(xué)研究與新課程改革,本學(xué)期開展了校級一課續(xù)講匯報研討課。各課題組成員,將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,在公開課中落實課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
2、教科研與教學(xué)活動結(jié)合。根據(jù)所承擔(dān)的研究課題情況,圍繞學(xué)校的主課題,落實研究方向。在公開課活動及周反思、周研討等教研活動中,把課題研究作為一個重要內(nèi)容進行分析與研討。
3、教科研與日常教學(xué)工作的結(jié)合。以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的平臺,學(xué)校認真開展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中研討,研討的形式多樣,內(nèi)容豐富,如開課評課,探討教學(xué)策略,剖析典型案例,進行教后反思等。使課題研究做到基于教育教學(xué),為了教育教學(xué),在教育教學(xué)中,帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作,每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作,分析研究的措施,總結(jié)得失,以推進課題研究,提高自身的研究能力。
4、教科研與理論探究的結(jié)合。組織實驗教師按原來課題,以課堂為主渠道開展實驗,對教科研中的重點問題、細節(jié)問題,抓實做深,力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破,組織教師圍繞研究課題認真寫好教科研總結(jié),及時寫好教后的反思后記,教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),收集有關(guān)實驗資料,撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文、個案,資料歸檔等的一體化做法,不斷提高。
5、扎實開展課題研究,做好課題過程管理工作,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,教研與科研結(jié)合,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。根據(jù)素質(zhì)教育的思想,進行課程建設(shè)的探討?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。要實施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才,關(guān)鍵的問題是要設(shè)計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系。本學(xué)期,學(xué)校布置每位課題參與教師都要進行開放式課堂教學(xué)的嘗試,選擇一個成功或失敗案例進行交流研討,有效推動了課題由家庭作業(yè)的改革向課堂作業(yè)及課堂教學(xué)的改革延伸。
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇四
為進一步推進學(xué)校新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺,通過加強校際間的交流,提升我校教師的業(yè)務(wù)水平,沈閘中心學(xué)校于xx年10月24日下午舉行了任橋回民小學(xué)課堂教學(xué)開放日活動,實行了片區(qū)教研課、骨干教師示范課、學(xué)科推薦課全部開放的方式。
我校按照中心學(xué)校的總體工作計劃安排本次活動。本次活動中,我校十一位老師積極、認真的態(tài)度令全體教師感動不已,無論是從教、學(xué)具的準備、課件的制作、多媒體教學(xué)手段的使用、教案的書寫、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的組織設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的安排等都可以看出他們一絲不茍的態(tài)度。
由于十一位老師經(jīng)過認真準備,精心設(shè)計,合理安排,因而給大家展示了生動活潑、精彩紛呈的課堂。xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),恰倒好處地運用多媒體課件、教具,使課堂教學(xué)直觀、形象,學(xué)生輕松地掌握了《找規(guī)律》的初步知識與方法。在課堂上馬老師還關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和五彩繽紛的生活聯(lián)系起來,使數(shù)學(xué)課堂變得生動、活潑。xx老師執(zhí)教的《7的乘法口訣求商》一課注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),關(guān)注全體學(xué)生,學(xué)生參與的面廣泛,課堂教學(xué)效果良好。
xx老師執(zhí)教的《兩步計算解決實際問題》一課中以舊知引新知,注重知識遷移的過程,強調(diào)數(shù)學(xué)的算理概念,善于總結(jié),回歸整體。xx老師執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》一課教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴謹,引人入勝。教者用幽默、風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)學(xué)生走進高爾基和他的兒子的內(nèi)心世界,了解人物內(nèi)心世界,使學(xué)生明白了“給永遠比拿愉快”。xx老師執(zhí)教的《一路花香》一課教學(xué)思路清晰、明了,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生掌握了重點,有效的理解了難點,滲透了很好的思想教育。
xx老師的英語課突出培養(yǎng)了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,展示了學(xué)生豐富的英語知識。王英霞老師執(zhí)教的《人有兩個寶》一課富有激情,善于引導(dǎo);xx、xx老師語言親切,聲音甜美,課前準備充分,充分利用多媒體進行教學(xué),極大地開發(fā)了學(xué)生動手操作能力,課堂色彩紛呈,培養(yǎng)了學(xué)生課堂中創(chuàng)新精神。xx老師執(zhí)教的體育課《喜慶北京奧運,圓滿成功》教學(xué)設(shè)計新穎別致,課堂教學(xué)組織合理有序,活動形式多樣,充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。
xx老師執(zhí)教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學(xué)扎實有效,學(xué)生上機操作正確率高,交給學(xué)生制作幻燈片的方法。
總之,每一位老師的課堂教學(xué)都充分體現(xiàn)了新課標的理念。課堂上,我們看到的是教師親切、鼓勵的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容;聽到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語;感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。課堂上,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和學(xué)習(xí)伙伴。教學(xué)回歸生活得到落實。
六位老師扎實的教學(xué)基本功和她們開放而有活力的課堂教學(xué)深深吸引了前來聽課的各位教師。課堂教學(xué)結(jié)束后,我們組織教師分語文(含英語)、數(shù)學(xué)分高低、音體美六個評課組進行評課活動。大家暢所欲言,各抒己見,既肯定優(yōu)點,又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋,共同提高。
此次活動中,有的家長說:我們的孩子交給這樣的老師,我們非常放心,我們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們很滿足,愿任橋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。本次展示的十一節(jié)課,從不同角度、不同層次、不同領(lǐng)域?qū)ι鲜鰡栴}進行了嘗試和探索,雖然還很稚嫩,還不成熟,執(zhí)教教師還很年輕,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,但呈現(xiàn)在大家面前的是實實在在的課堂教學(xué),令聽課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂,這是努努力就可以達到的教學(xué)。拋棄了好高騖遠,拋棄了新、奇、特的追求,拋棄了表演課,觀摩課的效果,讓我們感到了真實,這是廣大聽課教師的共同感受。
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇五
百年歷史,百年精華,使我們擁有經(jīng)驗與文化的積淀;也使我們富有開拓與創(chuàng)新的底蘊。全體教職員工深深知道,只有發(fā)展,才能永葆百年老校的輝煌!為此,學(xué)校工會始終堅持實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以教研組建設(shè)為載體,以課堂教學(xué)研究為重點,以科學(xué)管理為依托,以落實常規(guī)為保障,以科研促教學(xué),以教改求效益,以效益求質(zhì)量。大力強化教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和科研意識,構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評價反饋管理體系,使教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢,為保持教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升和爭創(chuàng)和諧的“發(fā)展之家”打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、課題《新課程背景下的校本教研》被廣東省教育廳批準為廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題(課題編號為j06-017),并獲得資助經(jīng)費5000元。
2、學(xué)校被推薦為鶴山市文明學(xué)校,語文科組被推薦為鶴山市先進職工小家。
3、我校教師參加各類的教學(xué)基本功比賽中均獲得優(yōu)異的成績:易曉冬老師在參加江門市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)比賽中獲江門市一等獎;易藝瑩、羅運嫦、牛靜三位老師參加鶴山市新課程探索課比賽中均獲第一名。
4、我校學(xué)生參加xxxx江門市“千色花杯”第三屆小學(xué)現(xiàn)場作文大賽,成績優(yōu)異,我校獲最佳組織獎。
5、我校師生在參加“xxxx年江門市小學(xué)生英語口語能力展評選活動”榮獲英語短劇表演一等獎,團體二等獎。
6、我校青年教師代表鶴山市參加江門市首屆語言藝術(shù)節(jié)朗讀比賽獲二等獎;我校女子籃球隊獲鶴山市第九屆園丁杯籃球賽獲小教組第二名。
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,是學(xué)校教育的靈魂,對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施,努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
百年老校,我校有我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認真落實《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇六
一年來,我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以教育局工作精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,進一步解放思想,加強學(xué)習(xí),與時俱進,踐行科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校工作目標,堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)宗旨,開展課程研究,全面推進素質(zhì)教育。在全體師生的共同努力下,我校圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了優(yōu)良的教育教學(xué)成績。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。一年來,我校始終注重師德師風(fēng)建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師的思想道德水平和服務(wù)水平,實現(xiàn)出勤登記記錄。由級長對教師進行出勤記錄,學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)德育的行政不定期抽查教師的出勤情況,并對教師出勤情況及時公布。
2、有序有效推進理想前途教育。為了培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,明確學(xué)習(xí)目標,一年來我校堅持利用每周一的國旗下講話、利用晨會、班會有序地開展理想前途教育,要求各班組織學(xué)生上網(wǎng)查找名人名言和名人故事的相關(guān)資料,同時,開展有效的主題班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人故事,學(xué)習(xí)名人的先進事跡,從小樹立遠大的理想,朝著自己訂立的目標努力學(xué)習(xí)。期末評選出一批 “德育百花少年”,對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表彰獎勵。
3、抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。在推進學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)以美化為重點,教育學(xué)生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。對學(xué)校雜亂樹木、花圃等定期請專業(yè)人員進行了修整,改善了學(xué)校育人環(huán)境。雕塑、名人名言畫像、廉潔文化宣傳欄、課間休閑音樂等都充分發(fā)揮著育人的功效。
4、對各班實行量化管理。每天由值日教師和學(xué)生值日干部檢查各班的
學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等情況,每周對各班進行一次量化評比,并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時,對嚴重違反紀律的同學(xué),在晨會上進行公開批評,此項措施大大增強了學(xué)生的自律意識和班級集體榮譽感,學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
5、抓好主題活動,培養(yǎng)學(xué)生良好品德。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)愛國主義情感。
1.學(xué)校一貫嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準,開足上齊上好各門學(xué)科,扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,尤其加強“六認真”工作的檢查和考核力度,備課、上課、作業(yè)布置與批改等情況采取定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法,著力抓好以課堂教學(xué)達標為核心的教學(xué)研究活動。要求教師把先進的教學(xué)理念貫穿在教學(xué)中,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),組織開展了形式多樣、生動活潑的教學(xué)研究活動。
2.加強對教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。一年來,我校各科組都根據(jù)學(xué)校計劃制定了本科組工作計劃,做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在:定時、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽課、評課等教研活動。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況,并及時提出整改意見。
我們切實有效地開展了打造“快樂、高效”課堂的各種活動,積極地圍繞教研室的要求開展各種公開課,提高課堂教學(xué)藝術(shù)和效果。每學(xué)期切實按照學(xué)校的要求實行推門聽課的活動,抓教師的課前準備、課堂效率,抓學(xué)生的聽課習(xí)慣,樹立學(xué)生為本的教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)手段。
活動中師生共同參與,樂在其,與此同時開設(shè)書畫、乒乓球、籃球、舞蹈、樂器和象棋等興趣小組,各個活動小組都安排有專人負責(zé)指導(dǎo),豐富學(xué)生課余生活,活躍校園文化氣氛。
學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)是反映學(xué)校辦學(xué)層次的重要尺度,也是更新觀念、豐富教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1.結(jié)合我校學(xué)位緊缺、床位嚴重不足的緊迫困境,我們當機立斷,改造學(xué)校實驗室和綜合樓,及時增加了課室及學(xué)生宿舍,為解決學(xué)生入學(xué)的燃眉之急充實了必要的基礎(chǔ)設(shè)施;逐步更換陳舊的電腦,增加辦公電腦擁有量,陸續(xù)增加和更換電教平臺備,為進一步推進素質(zhì)教育和課堂教學(xué)提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、搞好學(xué)校的環(huán)境布置,完善運動場周圍的配套設(shè)施,創(chuàng)設(shè)高品位的班級文化和校園文化,進一步優(yōu)化育人的環(huán)境,創(chuàng)建綠色學(xué)校、文明學(xué)校。
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)辦公室的功能,進一步建設(shè)好網(wǎng)站,及時更新德育、教科研和學(xué)校管理等方面的信息,使網(wǎng)站成為服務(wù)教育,展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦公效率的窗口。
1、學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),抓好法制教育和交通安全教育。各班通過晨會、專題教育大會等形式召開學(xué)生安全法制教育大會十多次, 學(xué)前和期末的“安全教育周”邀請了市公安局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校召開了法制安全教育大會。
2、教育學(xué)生主意交通安全,不準騎車上學(xué),回家、上學(xué)要有家長接送,確保學(xué)生的人身安全。
3、加強食品安全教育,教育學(xué)生不買“三無食品”,防止食物中毒。
4、嚴格收費管理,加強校務(wù)公開,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
5、在校園內(nèi)書寫標語,懸掛普法標牌、安全掛圖等,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
6、落實晨檢、午檢制度,每天對學(xué)生出現(xiàn)的身體不適情況及時登記,班主任和校醫(yī)做好跟蹤調(diào)查,并與家長及時聯(lián)系,確保學(xué)生平安。
1、加強后勤人員的思想道德建設(shè),學(xué)校后勤處定期組織后勤的人員進行學(xué)習(xí),明確工作目的,端正工作態(tài)度,強化服務(wù)意識,提高服務(wù)水平。
2、學(xué)校對食堂購買的食品實行嚴格把關(guān),所購買的食品都是到信譽好、質(zhì)量高的商店購買。對買回來的食品,有專人負責(zé)檢查驗收,并簽名。學(xué)校校醫(yī)每天都對買回來的蔬菜進行檢驗,證實蔬菜無農(nóng)藥才煮給學(xué)生食用,讓學(xué)生每天都吃到安全衛(wèi)生的蔬菜,確保了學(xué)生的健康。
3、對學(xué)校的鍋爐、煤氣(石油氣)爐、石油氣瓶和消防設(shè)施等進行了定期檢修,保證了這些設(shè)施可以正常使用。
4、對學(xué)校的消防器械和應(yīng)急燈定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保校園和全體師生員工的人身安全。
5、通過開源節(jié)流,優(yōu)化資金用途,為教職工增加福利待遇,使教職工工作有奔頭、干活有勁頭。
1、20xx年春季期末考試,各級科平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生占有率均居市前列。20xx年春季六年級學(xué)生參加升中考試,各項評價指標均排在全市前列,學(xué)校榮獲20xx——20xx年度教學(xué)質(zhì)量一等獎。
2、在20xx年說課比賽中,我校的xxx老師分別獲得語文、數(shù)學(xué)、英語的一等獎。
3、xx校長和xx主任被評為云浮市首屆基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人。
4、黎華和李華海老師被評為廣東省教育學(xué)會優(yōu)秀工作者,李華海被評為云浮市優(yōu)秀教師。
5.教師的科研能力和教學(xué)水平普遍得到提升。鄧青云等4位老師撰寫的論文發(fā)表發(fā)表在省級、市級刊物,鄒金鳳等2位老師在云浮市天翼家校通杯軟件比賽獲一等獎和優(yōu)秀獎,譚小衍等8位老師在各級各類比賽中獲獎。
6、我校教師參加國家、廣東省、云浮市和羅定市的各項比賽中,有1位老師的論文獲得國家級獎勵,10人次獲得省、市級比賽獎勵。
7. 學(xué)生參加信各類比賽屢創(chuàng)輝煌,今年有30多位位學(xué)生獲省、市級獎。有力地為學(xué)校特色發(fā)展提供了科研保障。
七、工作中的不足處和今后的努力方向
1、教科研活動開展得不夠主動和深入。個別教師還持著完成任務(wù)的心態(tài),沒有真正的研究、探索,有人只是走過場,從而造成研而不深,研而不精的局面。
2、部分教師比較注重檢測的課程,對小五科沒有足夠的重視,時間上沒有保證,要求上過于放松,部分教師為主課讓道,忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、學(xué)生理想前途教育工作還抓得不夠細,不夠?qū)崱€別老師對此項工作缺乏認識,未能引起重視,并把它作為學(xué)生德育教育工作來抓好。
今后,我校將繼續(xù)更新觀念、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),加大教育、教研的投入,求實創(chuàng)新,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,改進方法,爭取更大的成績。
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇七
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。我在這一方面狠下工夫,才上崗的我工作經(jīng)驗不足,在教學(xué)中碰到過許多難題。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹“生本課堂”教育理念,展現(xiàn)領(lǐng)袖兒童教育,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,如:朱勤然、劉一興等,我不斷鼓勵他們大膽思考、積極踴躍表達自己的想法。使后進生也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
(一)運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生在初入三年級時候,對待突然增加的寫作和閱讀等一類的題目往往感覺不太適應(yīng),開始的作業(yè)也會出現(xiàn)亂寫亂畫的情況。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予“小貼畫”獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進學(xué)生自覺守紀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也鼓勵他們認真仔細的完成作業(yè)。此外,每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,作業(yè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了質(zhì)的飛躍,就這樣,孩子們的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。
(二)通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。新課標上要求三年級學(xué)生的閱讀量應(yīng)該達到四十五萬字。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合三年級學(xué)生的思維特點。另外,我鼓勵學(xué)生積累大量的語匯。我充分利用課上、課下的時間,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高,從以前的僅僅只能寫通順,變成了現(xiàn)在的有趣、生動。
(三)加強寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,所以導(dǎo)致三年級的作業(yè)總是出現(xiàn)亂寫亂畫的行為。因為三年級的學(xué)生才升入新的一年級,完成了由鉛筆到中性筆的一個轉(zhuǎn)變,很多學(xué)生無法適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變,于是導(dǎo)致書寫太差。本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用習(xí)字課對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),課外嚴格要求學(xué)生認真書寫,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,但一些同學(xué)的書寫仍然還存在較大的問題,比如:鄭鑫、關(guān)思雨、王大銘還有李周俊豪等學(xué)生,我將督促他們課下多練字帖,自主練習(xí)。
本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,每一個小組四個人,采用一對一幫助的形式,以優(yōu)生來帶動差生。課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
由于自身的能力有限,教學(xué)的經(jīng)驗的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,主要有:個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,比如:李周俊豪、石廣澤、鄭鑫、李俊鋒等同學(xué)。其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的`問題--寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?;蛴龅诫y題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。優(yōu)生有鄭雅婷、喬興坤等同學(xué),這些學(xué)生平時寫作語句優(yōu)美、敘事清楚。但還有一些同學(xué),如劉一興、譚永生等學(xué)生,連最基本的話都寫不通順。這些情況導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,在實踐中不斷更新自己的教學(xué)理念,結(jié)合自身情況,不斷摸清每一個學(xué)生的底子,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我相信每一位學(xué)生都會有自己的進步!
小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)篇八
當今社會,新農(nóng)村建設(shè)正處于非常重要的時期。要想真正向基本實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的 戰(zhàn)略目標邁進必須培養(yǎng)大批較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動者。因此,農(nóng)村九年義務(wù)教育就成了關(guān)注的 焦點。然而,農(nóng)村九年義務(wù)教育還存在很多缺陷和不足。要想改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,提高國民基礎(chǔ)文化素質(zhì),實現(xiàn)農(nóng)村的現(xiàn)代化,就必須深入了解農(nóng)村教育所存在的問題,掌握教育的各方面進行深一步的研究并逐步改善。隨著社會的發(fā)展,九年義務(wù)教育的普及,農(nóng)村中小學(xué)生教育或許已經(jīng)不是那么引起現(xiàn)在社會的關(guān)注,在如今這個時代,農(nóng)村的中小學(xué)教育普及怎么樣呢?帶著這個疑問,我們一組人經(jīng)過商量,做出調(diào)查報告表,準備去岳陽市岳陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)周圍的農(nóng)村做相關(guān)的調(diào)查。
我們調(diào)查得知:農(nóng)村中小學(xué)教育問題十分嚴峻,例如。
盡管目前農(nóng)村中小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善,但是,與城市中小學(xué)相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限,很多需求無法得到滿足,大部分農(nóng)村中小學(xué)微機室、多媒體教室缺乏或不完備,圖書館的書籍數(shù)量少且陳舊,體育器材也很貧乏,很多設(shè)備僅僅是擺設(shè),壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的。
鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是剛大學(xué)畢業(yè)的教師,他們的教學(xué)經(jīng)歷較弱,待到教學(xué)成熟就被調(diào)離崗位,從而新教師來臨,導(dǎo)致學(xué)生一直在適應(yīng)老師,農(nóng)村中小學(xué)教師工資、住房、福利待遇等無法得以保障。
經(jīng)過這次的社會調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了太多的社會問題,看清了很多社會的現(xiàn)實,也收獲了很多,這不僅增加了我的知識積累,更擴寬了我的社會視角,豐富了我的大學(xué)生活。
社會調(diào)查結(jié)束了,但我感覺并不是那么的輕松似地,我覺得自己面臨著的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始,一切都得靠自己。在社會調(diào)查時不斷的告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中,必須要更加努力讀書,學(xué)好一些實在的本領(lǐng),同時,也要多與其他人打交道培養(yǎng)自己的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。因為現(xiàn)代社會需要的是綜合能力高的人才。
為了新一次偉大的夢想,我會好好加油的??!
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