2023年學(xué)期工作計劃包括 幼兒園學(xué)期工作計劃(7篇)

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇一

（1）以“創(chuàng)文明，求和諧，爭一流，鑄名校”為行動目標，以省文明單位的創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè)研究為抓手，切實加強學(xué)校特色建設(shè)和品牌建設(shè)。

（2）政教處、團委將以貫徹《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，重點實施蒼南中學(xué)“美麗人生”德育工程，繼續(xù)開展以“主題教育月”為德育特色的創(chuàng)建活動，進一步加強中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、社會主義榮辱觀教育、衛(wèi)生安全教育和心理健康普及教育，開展弘揚和培育民族精神教育月活動，努力構(gòu)建文明校園、和諧校園和平安校園。

（3）教務(wù)處、教科室將以學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和貫徹落實新課程實驗第一階段工作方案為重點，以《新教師“一、三、六、九”培養(yǎng)計劃綱要》的進一步實施和基于模塊的課堂教學(xué)研究活動的普遍開展為載體，全面推進校本教研制度建設(shè)，充分發(fā)揮市級“校本教研”的示范校作用，切實提高學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)科競賽和師資隊伍的綜合競爭力；要特別重視教研組和備課組建設(shè)，重視校本課程的研發(fā)、使用和管理，重視教研、科研優(yōu)秀成果的推廣工作。

（4）工會、校辦將進一步做好校務(wù)公開工作和學(xué)校重要管理制度的調(diào)整工作，提高依法辦學(xué)水平，為新課程實驗的順利實施提供制度保障和政策支持；認真開展發(fā)展性教師的評價研究，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性。

（5）嚴格執(zhí)行高中招生的“三限”政策，推行教育收費公示與監(jiān)督制度，規(guī)范財務(wù)管理，積極推進教育行風(fēng)建設(shè)；認真學(xué)習(xí)貫徹教育部等十部委制訂的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》精神，總務(wù)處加強食堂、超市的食品衛(wèi)生安全管理，狠抓校園文化的硬環(huán)境建設(shè)工作，為新課程實驗的實施提供物質(zhì)保障；聯(lián)合政教處、團委實施助貧擴面和愛心營養(yǎng)餐工程，積極開展“節(jié)約型”學(xué)校的創(chuàng)建活動，共同構(gòu)建綠色校園和節(jié)約型校園。

（6）工會繼續(xù)認真實施《蒼南中學(xué)教工全民健身計劃條例（試行）》，在第22個教師節(jié)前夕積極開展教工全民健身運動，打造“團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏”的活力校園；政教處加快體育、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)步伐，充分整合特長生的優(yōu)勢資源，為提升學(xué)校的綜合辦學(xué)實力奠定良好的基礎(chǔ)。

（7）按生態(tài)型、花園式、現(xiàn)代化的要求建設(shè)好仁英高中校區(qū)，為確保20xx年秋季仁英高中遷入新校區(qū)實現(xiàn)民辦學(xué)校“五獨立”作準備。

（8）認真學(xué)習(xí)貫徹《_中央_關(guān)于加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》精神，切實做好人口與計劃生育的宣傳教育工作；宣傳實施《_檔案法》，加強檔案的使用管理，加快檔案管理信息化進程，為20xx年申報省一級綜合檔案室奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇二

深刻認識新課程標準的內(nèi)容，根據(jù)江蘇省教委對小學(xué)英語教學(xué)要求的具體安排，深入開展教育理論的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，落實各項常規(guī)、規(guī)范英語教學(xué)，不斷探索、改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，為省模范學(xué)校驗收的順利通過而努力工作。

1.全體高年級英語教師更加努力提高課堂教學(xué)水平，平時多學(xué)習(xí)、多借鑒，學(xué)期末英語教師在教學(xué)上有一個大的進步。

2.加強輔導(dǎo)，通過英語興趣小組、放心班及一些平時的輔導(dǎo)班，提高學(xué)生的英語水平。搞好五、六年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，爭取在各類比賽中創(chuàng)出佳績。

3.鼓勵教師積極參加學(xué)歷和教學(xué)技能培訓(xùn)，鼓勵每位教師結(jié)合自己參與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自研究實踐情況，撰寫出論文，爭取在各刊物中發(fā)表。

4.平時加強六年級畢業(yè)班的英語教學(xué)，爭取畢業(yè)取得優(yōu)異的成績。

5.全力以赴輔導(dǎo)好第五屆“英才杯”小學(xué)生英語能力競賽，爭取取得好成績。

五年級特色班：

以上海版《牛津小學(xué)英語》5a為主要教材。

（1）本學(xué)期完成《牛津小學(xué)英語》5a的全冊后，繼續(xù)江蘇版《牛津小學(xué)英語》的知識補充。

（2）通過校本教材上的內(nèi)容補充，使學(xué)生對英語鞏固所學(xué)的知識，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）擴大學(xué)生詞匯量，把學(xué)到的句子應(yīng)用到實際生活當(dāng)中，爭取到學(xué)期末詞匯量達到1000個，句子300個。

五年級普通班：

以江蘇版《牛津小學(xué)英語》5a為主要教材，校本教材為輔。

（1）進一步加強學(xué)生的讀、寫能力，加大寫的力度。

（2）利用情景教學(xué)法，使學(xué)生能聯(lián)系自己的生活實際去理解、記憶所學(xué)知識。

（3）增加平時測試的次數(shù)，使學(xué)生在做練習(xí)中去提高他們書寫能力和認讀能力。

（4）本學(xué)期末詞匯量將達到250個，句型100個。

六年級特色班：

以上海版《牛津小學(xué)英語》6a為主教材，同時配以校本教材，江蘇版《牛津小學(xué)英語》6a為輔。

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇三

我們又迎來了新的一學(xué)期。對于大一年級的我來說，這一學(xué)期將是我在大學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一學(xué)期，因為這一學(xué)期我們會開設(shè)更多的專業(yè)課程，接觸到更多的新的知識。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的期望。而且我也即將告別我的大一生活，開始我大二的生活，所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。

我是這么想的，在學(xué)習(xí)方面，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，我要做到：課前認真預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，英語不是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。我覺得要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。我還覺得正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動。

但是大家知道，沒有明確的學(xué)習(xí)和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的計劃。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！

我將秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學(xué)期中，我有以下計劃：

一、每天早自習(xí)都堅持看英語、讀英語，努力記住每一個單詞。

二、積極認真完成老師布置的作業(yè)，不拖欠、不抄襲。

三、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

四、積極配合我系團學(xué)會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴。

五、我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

六、不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。

九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

新學(xué)期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇四

工作計劃的格式

工作計劃的內(nèi)容

認真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法.領(lǐng)會精神,武裝思想.

認真分析本部門的具體情況,這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ).

根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工.

園務(wù)管理

1、月初召開班子會議，理順管理網(wǎng)絡(luò)，制定目標責(zé)任，實施層級管理和目標管理。

2、發(fā)放、講解班級組長、班主任工作內(nèi)容，跟進實操性培訓(xùn)。

3、根據(jù)園務(wù)計劃完成各項計劃的.制訂。

4、慶祝教師節(jié)，進行頒獎活動和師徒結(jié)對活動;慶祝中秋節(jié)，對教師及家長發(fā)放溫馨祝福。

5、抓好教學(xué)、后勤常規(guī)管理;簽訂安全責(zé)任書，安全工作檢查。

6、調(diào)研畢業(yè)生適應(yīng)情況，幼升小不足之處;觀摩一年級教師上課。

7、配合上級教育行政部門做好事業(yè)統(tǒng)計工作。

8、召開伙食委員會和教研組會議。

9、學(xué)期行政、教師值日、巡班安排。

10、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假通知和值班安排。

11、發(fā)放《關(guān)于實施“四大工程”、提供“六大平臺”的實施辦法》、“愛的精彩瞬間”評比、師德集體評選的通知及相關(guān)檢查評比表格。

12、召開月務(wù)會，總結(jié)九月份工作，制定十月份工作計劃。

13、進行競爭對手和出生人口的市場調(diào)研。

教育教學(xué)

1、實施九月份計劃。

開展教師節(jié)和中秋節(jié)、國慶節(jié)小主題活動。

2、抓新生穩(wěn)定情緒和老生的常規(guī)建立工作;多巡視小年齡新生班級。

3、完成班級主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，添置區(qū)角材料。

4、幼兒興趣組報名，制定興趣班計劃，開展活動。

5、制定十月份月計劃。

6、檢查班級規(guī)則環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

7、按照新的要求編制、教學(xué)新操。

8、將資源庫發(fā)放到相關(guān)年級和老師處。

保育保健

1、檢查新生體檢工作，排查有無漏檢和體弱兒。

2、討論本學(xué)期伙食工作，提出明確要求。

3、做好消毒、防流行病感染工作。

4、出一期保健知識宣傳欄。

教研科研

1、成立教研組，制定計劃，討論本學(xué)期教研工作的開展。

2、發(fā)放教師設(shè)計活動基本模版和教研模板。

家長工作

1、家長學(xué)校招生。

2、新學(xué)期家長會。

3、中秋節(jié)、國慶節(jié)溫馨祝福。

隊伍建設(shè)

1、骨干教師培訓(xùn)。

2、新教師培訓(xùn)。

財務(wù)后勤

1、各類物品到位(生活用品、學(xué)習(xí)用品、教學(xué)用品、食堂用品、午睡室用品)，并做好相關(guān)物品的調(diào)整工作(床位、臺凳)。

2、做好班級固定資產(chǎn)登記核對工作。

3、教師節(jié)、中秋節(jié)慰問。

九月份工作說明：

一、管理人員要建立清晰的管理常規(guī)和工作常規(guī)標準

有哪些事情要做?什么時間做?誰做?怎么做就是好的?管理人員要理清思路，并建立相應(yīng)的標準體系。

二、把好開學(xué)保教質(zhì)量關(guān)

孩子一入園，保健老師和班級老師首先要了解幼兒的健康狀況及幼兒家庭成員有無傳染病，沒有進行問卷調(diào)查的一定要進行問卷調(diào)查。

小班和托班重在實施新生適應(yīng)計劃，幫助幼兒渡過入園關(guān)。

要做好過細的解釋和展示工作，做好人員的調(diào)配和物品的準備工作。

當(dāng)幼兒情緒基本穩(wěn)定后，教師要有目的地在日常生活和各項活動中觀察、了解每個幼兒在動作、語言、行為習(xí)慣等方面的情況，使保教工作計劃更具針對性。

對中、大班幼兒，保教人員要重視培養(yǎng)其升班的光榮感和良好的常規(guī)，并教育他們關(guān)心、幫助插班的新朋友和小班弟弟妹妹。

三、把握家長工作重點

小班和托班幼兒的家長工作是重點。

發(fā)放溫馨提醒，主動做好解釋工作。

小班和小小班的教師必須學(xué)會常見情況的原因分析和對家長的指導(dǎo)。

老生班分別舉辦家長會。

主要內(nèi)容是向家長介紹幼兒年齡特點，新學(xué)期的保教目標(或幼兒發(fā)展目標)、教育重點及家長配合要求等。

新生班級家長會開學(xué)兩、三周后再次舉行，主要向家長介紹幼兒入園后的情況，希望配合或注意的幾點建議，并征求家長的意見，增進家長間的相互了解。

辦好“家長園地”。

四、人員的積極性和對崗位的熟悉是人員管理的重點

擔(dān)任新職位的人員要組織學(xué)習(xí)崗位內(nèi)容和程序，熟悉工作標準。

五、布置教研工作，熟悉教研制度

幫助保教人員確立新學(xué)年的研究專題并各自制定研究計劃。

根據(jù)教科研計劃和需要，組織好有關(guān)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。

1.

方案包括哪些內(nèi)容

2.

會議禮儀包括哪些

3.

職場禮儀包括哪些

4.

簡歷內(nèi)容包括哪些

5.

方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容

6.

職業(yè)禮儀包括哪些禮儀

7.

工作方案包括哪些

8.

個人形象包括哪些

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇五

以*理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹《共青_關(guān)于進一步加強團的基層組織建設(shè)的決定》和上級團委的有關(guān)精神，以“同心教育，讓師生成功成才”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，按照阜陽市示范性職業(yè)高中的標準，在“發(fā)展”的主題下，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以創(chuàng)新為動力，積極配合學(xué)校各部門工作，進一步加強思想教育，加強廣大團員的先進意識，加強組織建設(shè)，繼續(xù)深化社會實踐活動，豐富校園文化生活，充分發(fā)揮基層團組織的作用，開創(chuàng)焦陂職高共青團工作新局面。

二、主要措施

1、加強對學(xué)生的思想教育，抓好各團支部思想道德建設(shè)

加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。思想道德教育是團委工作的陣地，應(yīng)常抓不懈。增強學(xué)生的紀律意識、尊重他人的意識;增強學(xué)生的集體榮譽感，教育學(xué)生把自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來，正確處理個人、集體、社會的關(guān)系;在學(xué)生中倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準則，在文明禮貌、紀律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀等方面有較大起色。

2、加強團干部和團員隊伍建設(shè)，提高團員的共青團意識

(1)改進團員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動團支書積極性，要真抓實干，切實為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)，把團委各項工作落到實處。

(2)加大學(xué)生干部培養(yǎng)力度，對團委干部進行有針對性的教育培訓(xùn)，有計劃地安排學(xué)生干部到不同崗位鍛煉、輪崗交流，使學(xué)生干部在實踐中鍛煉成才。

(3)加強團員隊伍建設(shè)。通過豐富和完善入團儀式、團員注冊、團費收繳、團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等團內(nèi)組織生活制度，定期開展主題團日活動，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發(fā)揮團員的模范作用。

(4)嚴肅團的紀律，號召全體團干重溫團員的權(quán)利和義務(wù)，重溫入團誓詞。對不符合要求的團干進行批評教育，嚴重的撤銷團內(nèi)職務(wù)甚至團籍。

(5)確立學(xué)生和團員的學(xué)習(xí)榜樣和楷模。本學(xué)期開好“開學(xué)”表彰大會，將初步評選出校級優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團支等，為評選區(qū)級優(yōu)秀作好準備。

3、強化學(xué)生會工作

(1)做好學(xué)生會籌備及換屆工作;

(2)學(xué)校校門崗、禮儀崗、中午護校值日、衛(wèi)生檢查、“兩操一禮”檢查及自行車管理等。

4、加強社團建設(shè)

(1)加強學(xué)生社團的質(zhì)量建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生社團的管理機制和運行機制;

(3)促進學(xué)生社團對外交流與合作，推動學(xué)生社團與團組織的聯(lián)動建設(shè)。

5、加強青年教師隊伍建設(shè)。

(1)關(guān)心引導(dǎo)學(xué)校青年教師。要求青年教師關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、努力認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，爭做教學(xué)的一把好手。

(2)竭誠為青年教師服務(wù)。組織的凝聚力來源于服務(wù)。團委將緊扣青年教師成長發(fā)展的主要環(huán)節(jié)，關(guān)心青年教師發(fā)展，傾聽青年教師的心聲，了解他們的成長愿望和發(fā)展需求，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，努力幫助青年教師解決生活中的實際困難。在教工支部開展好豐富多彩的各種活動。

6、加強宣傳陣地建設(shè)

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇六

制定班級工作計劃

（１）結(jié)構(gòu) 一般分為三個部分，即標題、正文、結(jié)尾。

標題。應(yīng)點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。如ｘｘ中學(xué)初一（３）班１９９４－１９９５學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃。

正文。這是計劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：

情況；班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點及形成原因；班級輿論導(dǎo)向；班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等）；以及學(xué)校、家庭、社會環(huán)境對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。

本學(xué)期的目標要求。根據(jù)學(xué)校工作計劃和班級遠期奮斗目標的要求，結(jié)合班級基本情況分析，提出本學(xué)期為之奮斗的目標要求（又叫中期奮斗目標）包括思想政治工作的重點；提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實際、重點突出。既要注意目標要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達成性?；顒影才拧r間順序、方法步驟、具體措施。這是班級工作的施工圖，是完成本學(xué)期目標要求的保障，要寫得明確具體，條理清晰。

注意事項、檢查辦法。這部分要寫得明確具體，力求簡潔。結(jié)尾即計劃的落款部分，要交待制定計劃的日期。

（２）要求 一是標題要簡明扼要一目了然。二是正文，重點要突出，安排要具體，要有長遠的目光和超前意識，既不是脫離學(xué)校的工作重心，又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實。

３．制定計劃應(yīng)注意的事項

（１）顧全大局，服從整體 黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計劃要求，是制訂計劃的重要依據(jù)，不得唱對臺戲，計劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準。

（２）實事求是，量力而行 班級實際情況是確定目標任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標過高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動激勵的作用。

（３）群策群力，集思廣益 要把制定計劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級干部和廣大學(xué)生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于合理，也更便于實行。

（４）機動靈活，留有余地 實際情況，往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確實有變，計劃也可以根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。

例說１－２

無錫市梨莊中學(xué)初二（５）班１９９３～１９９４學(xué)年度第一學(xué)期計劃

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

３．班級學(xué)生遵守紀律不夠。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

５．身體素質(zhì)存在問題：男女學(xué)生肺活量和中長跑均值均低于８５年市同齡同性水平。

６．班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

（二）原因：

１．學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：（１）小學(xué)時當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

２．學(xué)生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。６．科任教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

７．家庭教育上的問題。（１）寵愛多，對子女的學(xué)習(xí)和體育鍛煉嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及操作變量

（一）目標：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者由５１．９％上升到６０％以上。

任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上。４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

５．身體素質(zhì)方面，男女學(xué)生肺活量均值分別由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平；１０００米和８００米跑均值與８５年市同齡同性均值相比，分別由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

６．學(xué)生班級一貫?zāi)芎徒?jīng)常能重視并發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好由３８．４６％上升到５０％以上。

（二）操作變量

分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機構(gòu)

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)

教學(xué)

要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師２周或每月開１次教研會；②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議；③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進集體建設(shè)；④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向；⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

４．集體的積極性評價

（１）操作原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。（２）操作要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出

總結(jié)

三、

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：

（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

１．提出"四個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次校、班會；（４）出好第一期黑板報。

２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任在與不在一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

（二）健全學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)（９月）

１．班會：總結(jié)表彰先進。

２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機構(gòu)（９月）

１．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度。

開展活動及具體目標要求；（４）明確各自參與班級管理的具體崗位。

（四）制定目標（９月）

１．班會倫理談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。

２．制定班級、小組和個人目標。

３．制定班級目標管理計劃。

４．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求。

（五）健全家長集體參與民主管理機構(gòu)（９月）

１．建立班級家長委員會籌備小組。

２．召開家長會議；（１）建立班級家長委員會；（２）通報本學(xué)期班級目標及達標要求；（３）提出家長參與民主管理建議。

①試行班級家長日記；②建立校外輔導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地；③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，講求學(xué)習(xí)方法的人選。

（六）組織開展學(xué)英?；顒樱ǎ保霸拢?/p>

１．走訪女登山英雄潘多。

２．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補充）。

３．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀

律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點。

（４）認真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

（七）班級教研會（１１月）

１．期中情況分析。

２．修正達標措施。

３．研究如何圍繞共同目標，協(xié)調(diào)教學(xué)行為。

（八）班級期中總結(jié)（１１月）

１．期中集體素質(zhì)測試。

２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

３．分析存在問題及改進班級工作的建議。

（九）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

（十）倫理討論會（１１、１２月）

財經(jīng)系

13 財 務(wù) 管 理 9

班工

級作

目計

標劃

財務(wù)管理9班

周林煥

xx年11月28日 班

班級目標與工作計劃

財務(wù)管理9班

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班干部做大量深入細致的工作。我班后班委半學(xué)期的工作重點仍舊是以配合學(xué)校的各項工作為基礎(chǔ)展開，在工作中我們力求做到：院系的通知及時下達，準確的將院系的各項工作通知到每一個人，同時及時了解同學(xué)的需求并反饋到院系相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)處，力求老師和同學(xué)之間的信息渠道的暢通。在其它各項日常工作中，我們也力求同學(xué)滿意，老師放心，達到學(xué)院的各項要求！

工作目標：

1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。

3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

4、在班、團委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。

工作計劃:

一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班委應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，班級應(yīng)注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班委的工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班委要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認真的完成每一項工作。

四、建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，我們要爭取全班絕大部分都能過英語四級，鼓勵同學(xué)考英語六級，靠教師資格證的全部通過普通話等級考試，學(xué)習(xí)壓力不小，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種情況，可以組織班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生，形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，爭取使每一個人的成績都有所提高。

五、共同參與文體活動。

班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動保證，調(diào)動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每周一次班級的才藝展示，讓盡量多的同學(xué)上臺表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當(dāng)?shù)慕M織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。

六、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。只要全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信每個班級都會建設(shè)得越來越好。班委會班委會由班級干部和團支部干部構(gòu)成，班級干部由班長帶頭的副班長，學(xué)習(xí)委員，生活委員，勞動委員，紀律委員和體育委員組成，支部干部由團支書帶頭的副團支部書記（班長），組織委員，宣傳委員，文娛委員，和心理委員組成。

七、堅持三大方面的合理運作。

同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。

一、班委會的職責(zé)：

（1）制定班規(guī)，班級公約，班級工作計劃，并組織全班同學(xué)貫徹落實；

（4）關(guān)心同學(xué)的生活，為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)排憂解

難；

（6）明確班委會在班級建設(shè)中的重要作用：

監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀律

②監(jiān)督班級衛(wèi)生

③監(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)

④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾

提醒作用：

有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

各班委的具體分工如下：

班長：

5、班長需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級情況，直到他們制定工作計劃，制定班級工作總目標，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。

副班長職責(zé)：

求，聯(lián)合團支書、學(xué)習(xí)委員等相關(guān)班委計劃并組織班內(nèi)活動；

4、將所有材料整合形成班級檔案，每周一班級同學(xué)公示一次。

團支書職責(zé)：

家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發(fā)展入黨積極分子；

面匯報每周考勤情況；

1、負責(zé)班級生活方面的工作，為同學(xué)當(dāng)好服務(wù)員，為班級當(dāng)好保管員。

4、做好每次節(jié)假日的離校返校統(tǒng)計，及時匯報給輔導(dǎo)員；

成功的班級活動必須具備以下要素：

開發(fā)智力的，可以是提高實際操作能力的，可以是增強審美情趣的、強身健體的等等。

（二）班級活動要做好充分的準備工作

提前告知學(xué)生活動的主題，讓孩子去收集相關(guān)的資料，創(chuàng)設(shè)良好的情境，精心選擇和布置會場。

（三）班級活動的形式要多樣化，豐富多彩

有教育性，趣味性。

（四）班級活動要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人

事先找好能人，對開展活動有興趣，有想法，有干勁的學(xué)生重點培養(yǎng)，讓

勵，由扶到放。主持人來于學(xué)生，學(xué)生更“感冒”。

（五）班級活動的設(shè)計要面向全體學(xué)生，全員參與

以學(xué)生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅持學(xué)生親歷活動過程，讓

他們從活動中體會生活與學(xué)習(xí)的樂趣。對那些不大參加的孩子多提供機會。

(六)班級活動之后要做好小結(jié)工作

可以是班主任總結(jié)，也可發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，以利于以后活動的開展。要用科學(xué)的方法，對已經(jīng)做過的工作進行評價，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，指出缺點，進而明確下一個活動應(yīng)努力的方向。班級活動是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性。

答：班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計劃的為實

現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種教育、教學(xué)實踐活動。班級活

動是集體形成的基礎(chǔ)，發(fā)展的催化劑。開展成功的班級活動的要素有：

想水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實際操作能力的，可以是增強審美情趣的、強身健體的等等。

（二）班級活動要做好充分的準備工作

提前告知學(xué)生活動的主題，讓孩子去收集相關(guān)的資料，創(chuàng)設(shè)良好的情境，精心選擇和布置會場。

（三）班級活動的形式要多樣化，豐富多彩

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，根據(jù)時勢，開展多種形式。文藝

演出、游戲、競賽、辯論、實踐活動......鼓勵學(xué)生獻

計獻策，采取孩子喜聞樂見的形式，讓活動有教育性，趣味性。

（四）班級活動要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人

于學(xué)生，學(xué)生更“感冒”。

（五）班級活動的設(shè)計要面向全體學(xué)生，全員參與

以學(xué)生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅持學(xué)生

親歷活動過程，讓他們從活動中體會生活與學(xué)習(xí)的樂趣。對

那些不大參加的孩子多提供機會。

(六)班級活動之后要做好小結(jié)工作

可以是班主任總結(jié)，也可發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體

確下一個活動應(yīng)努力的方向。班級活動是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性。

備開展學(xué)班級活動的目的是為了使生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)

驗和真切體驗，使學(xué)生不斷學(xué)會認知，將活動目標內(nèi)化為學(xué)生的自覺行

為。那么如何成功地開展班級活動？我認為應(yīng)具如下要素。

育的綜合功能。要使活動具有教育性，就應(yīng)該做到：活動目標要最大限

度地發(fā)揮班級活動的教育作用；活動內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生受到不同側(cè)

氛，標題的書寫、展板的擺放、桌椅的形式都要做整體

設(shè)計。在活動進

行中，要最大限度地調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦參與，在親身實踐中受

到教育，同時要注意電腦課件、實物投影等物品的教育作用?；顒涌偨Y(jié)

可以使班主任總結(jié)；最好發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，通過反思和總

結(jié)，達到自我教育的目的。

二、班級活動的內(nèi)容要緊貼生活

活習(xí)慣。社會實踐活動旨在溝通學(xué)校、社會、家庭之間的聯(lián)系，把學(xué)校

教育同社會教育緊密結(jié)合起來，進而初步提高學(xué)生的社會實踐能力。引

導(dǎo)學(xué)生接觸自然，了解社會，增強社會責(zé)任感。社會實踐活動可以包括：

照顧孤寡老人、扶助病殘同學(xué)、幫助軍烈屬等

三、班級活動的內(nèi)容要有娛樂性

是指以提高學(xué)生審美修養(yǎng)、增強體制為宗旨的活動。如

結(jié)合自己的實踐，我認為成功的班級活動應(yīng)具備以下幾個方面：

⒈要有明確的目的性：

去年5·12地震發(fā)生后，為了安慰那些在災(zāi)難中逝去的一個個鮮活的生命，我們班開展了一次，班級募捐活動。大家把自己的零花錢都捐了出來，同學(xué)們還從從電視、絡(luò)、廣播等途徑了解到了許多感人的事跡，對那些舍己為人的英雄們充滿了敬意，他們自己搜集資料，設(shè)計活動形式和活動內(nèi)容。在活動過程中，大家表情嚴肅、態(tài)度虔誠，甚至有同學(xué)流下了感動的淚水。，大家獻愛心十分踴躍，我相信，這次募捐活動無疑是成功的！

⒉要調(diào)動學(xué)生的積極性：

受傷了，還有的同學(xué)衣服都濕透了，沒有人說苦，沒有人喊累，因為他們的積極性很高，每天都很自覺地練習(xí)著，終于在比賽中取得勝利。無疑，這次班級活動也是成功的！

⒊要發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神：

每次班會活動，我都把課堂教給學(xué)生，盡量發(fā)揮他們的主人翁精神，他們自己設(shè)計活動形式，安排活動內(nèi)容。比如“普通話比賽”、“唱歌比賽”……在活動中，他們將自己感興趣的活動統(tǒng)統(tǒng)搬到班級活動中來，活動舉行得有聲有色。

把班級活動還給學(xué)生，讓他們在活動中感受快

樂，受到教育，健康成長，我想，這樣的班級活動就是成功的。

一、班級活動應(yīng)具有教育性。

班級活動的開展不僅要讓學(xué)生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學(xué)生在活動中提高思想認識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，它不僅要體現(xiàn)教育方針的內(nèi)容，還要符合教育規(guī)律，要使教育內(nèi)容真正“內(nèi)化”到學(xué)生心里，達到育人的目的。

二、班級活動應(yīng)具有多樣性。

學(xué)期工作計劃包括幼兒園學(xué)期工作計劃篇七

（１）結(jié)構(gòu) 一般分為三個部分，即標題、正文、結(jié)尾。

標題。應(yīng)點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。如ｘｘ中學(xué)初一（３）班１９９４－１９９５學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃。

正文。這是計劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：

基本情況分析。班級概況（男女學(xué)生數(shù)，獨生子女?dāng)?shù)；團員、隊員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進生的大體比例；學(xué)生年齡、健康狀況等）班級現(xiàn)狀（學(xué)生德、智、體諸方面的發(fā)展情況；班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點及形成原因；班級輿論導(dǎo)向；班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等）；以及學(xué)校、家庭、社會環(huán)境對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。

2---是制訂計劃的重要依據(jù)，不得唱對臺戲，計劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準。

（２）實事求是，量力而行 班級實際情況是確定目標任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標過高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動激勵的作用。

（３）群策群力，集思廣益 要把制定計劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級干部和廣大學(xué)生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于合理，也更便于實行。

（４）機動靈活，留有余地 實際情況，往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確實有變，計劃也可以根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。

例說１－２

無錫市梨莊中學(xué)初二（５）班１９

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３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為”交作業(yè)賬”，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。６．科任教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

７．家庭教育上的問題。（１）寵愛多，對子女的學(xué)習(xí)和體育鍛煉嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及操作變量

（一）目標：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

6---可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機構(gòu)

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

8---發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進集體建設(shè)；④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向；⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

10---點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動安排

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：

（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

１．提出”四個一”要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次校、班會；（４）出好第一期黑板報。

a.赫爾巴特b.盧梭 c.洛克 d.杜威

2、人力資本理論說明了

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6、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標準是

a.課程

b.課程標準

c.課程計劃

d.課程目標

7、我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有三個特征是

a.強制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性

b.強制性，普遍性，科學(xué)性

c.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性

d.強制性，普遍性，基礎(chǔ)性

a.循序漸進原則

b.直觀性原則

c.啟發(fā)性原則

d.因材施教原則

10、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，14---

d.社會模仿模式

14、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是

a.常規(guī)管理

b.目標管理

c.平行管理

d.民主管理

15、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是

a.了解和研究學(xué)生

b.組織和培養(yǎng)班集體

c.做好個別學(xué)生的教育工作

d.統(tǒng)一多方面的教育力量

二、填空題

1、教育學(xué)作為一個學(xué)科獨立的標志是 __。

2、教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個途徑實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和 __。

3、學(xué)習(xí)教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有即時價值，而且具有 __價值。

4、1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是 __。

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15、班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和 __。

三、判斷題

1、當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。

2、少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。

3、一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。

4、教育過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

5、課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。

6、在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。

7、分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。

8、德育的過程具有多端性。

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三、判斷題

四、簡答題

1、一方面，它追求所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，甚至教育結(jié)果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

2、傳道者角色;授業(yè)解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

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a、盧梭

b、康德

c、夸美紐斯

d、洛克

a、杜威

b、凱洛夫

c、陶行知

d、費斯泰洛齊

b、外鑠論

c、多因素相互作用論

d、三因素論

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b、開展了班級工作

c、形成了正確的集體輿論

d、確定了班級工作計劃

9.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是

a、個別教學(xué)

b、小班教學(xué)

c、班級授課制

d、復(fù)式教學(xué)

10.校園文化的核心是

a、學(xué)校物質(zhì)文化

b、學(xué)校的組織和制度文化

c、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化

d、學(xué)校的精神或觀念文化

11.開始最早.持續(xù)時間最久，影響范圍最大的教育是

a、學(xué)校教育

b、社區(qū)教育

c、家庭教育

d、社會教育

12.班主任通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過直接管理個人去

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