每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
怎么確定目標篇一
河北省承德縣三溝初中李淑俠
教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，是教師對學生達到的學習成果或最終行為的明確闡述。一切教學活動都是圍繞教學目標來進行和展開的。它既是教師教學行為的依據(jù)，也是教師課堂教學的一個標尺。沒有具體的、可測量的目標，就會影響到教學質量的提高。因此，我們在教學中一定要確定好教學目標。
那么，我們應該如何確定教學目標？確定目標時應該注意什么呢?下面就結合我聽的這兩節(jié)課以及在暑假期間進行的國培計劃培訓來談一談自己的粗淺體會和收獲。
首先，我們要明確設計教學目標應該考慮的因素。如果按照過去的觀點，老師主要根據(jù)教材和教參確定教學目標是不符合新課程理念的，因為，教師和學生都是課程的主體，課堂教學目標的設定必須依據(jù)《課程標準》中的“課程目標”，結合學生的實際情況來設計，而且設定的過程固然應該考慮教科書提供的內容及其所應該達到的能力，但是更應該考慮學生的實際狀況，學生也是設計目標的主要依據(jù)之一。所以，（學科課程標準的要求，學生的實際水平和教材內容是設計教學目標是必須要考慮的主要因素）我們老師在設計教學目標的時候，要根據(jù)學科課程標準，根據(jù)教材，另外還要根據(jù)學生的實際情況來確定。這樣才能符合新的教育理念。
其次，我們要明確制定教學目標應該注意的問題。如設計的目不可過于籠統(tǒng)、模糊，要具體、明確，具體到可以檢測的程度。例如在講解課文時，如果把“理解課文內容”作為教學目標就顯得比較模糊，教師無法知道學生是否理解。如果改為“能復述課文大意”就比較容易確認學生是否理解了。這就要求我們合理使用描述各方面目標的常用行為動詞。再如，目標的設計要有層次性。對于一個新學的內容，我們可以按照學生的認知規(guī)律來設定目標，例如在英語中講解動詞be的過去式，我們可以按照“在具體語境中識別、理解、運用”等目標來掌握它，這種循序漸進地方法利于學生對知識的掌握。
另外，層次要清晰，簡明扼要，不要太長，好聽好記。同時，要加強學生的注意，可默記，可生讀，切記一帶而過。并且，老師要引導學生追求目標，如用一些激勵性的語言等。
總之，我們每上一節(jié)課之前都應該深思：“這節(jié)課的目標究竟是什么？怎么來確定呢？”這是我們在上課前應該弄清楚的問題。只有這樣，我們所采取的教學行為才能始終圍繞目標進行，完成課堂教學任務，提高教學質量。
怎么確定目標篇二
如何確立學習目標［ 作者：心理咨詢室 潘宿奎轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：3949更新時間：2009-5-4文章
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哈佛大學作了一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標；3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思……
3%——幾乎不曾更改過自己的人生目標。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英；10%——大都生活在社會的中上層。其共同特點是那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等；60%——幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績；27%——幾乎都生活在社會的最底層，生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟生活，常常在抱怨他人，抱怨社會。
由此可見，清晰明確的目標對人生有巨大的導向作用，成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。
在我們學生時代的學習過程中，清晰明確的學習目標同樣也起著至關重要的作用。學習目標是學習的出發(fā)點，也是學習的歸宿。確立具體明確的學習目標是每位學生的首要學習任務。目標越明確、越切合自己的實際情況，其學習行動的每一次努力越能夠獲得成功。在成功中體驗學習的喜悅，人生從此充滿了活力、激情和有意義。那么，我們怎樣才能確立一個明確有效的學習目標呢？在確立學習目標時我們應考慮哪些因素？
1、學習目標的設立要符合自身實際情況。首先要考慮自己現(xiàn)有的學習基礎和認知結構，它構成了學習者的學習特點，無視這個特點去制定學習目標是無的放矢，終將導致學習目標的放棄。了解自己的學習基礎不是籠統(tǒng)的看學習表現(xiàn)和學習成績，而是要細分自己在每門學科中已有知識的建構，思維特點，認知方式等，針對個人學習情況，找出弱勢學科，在安排學習計劃時重點放在這方面。還要分析自己學習方法的科學性（在班里或朋友中找個榜樣，有目的的學習一些好的學習方法，為自己目標的實現(xiàn)提供一定的支持。），以及自己的個性特征等。只有詳細了解了上述內容，才能設計合理穩(wěn)妥有效的學習計劃，從小目標到大目標，從局部目標到整體目標一步步地前進，一點點地品嘗學習的成功，建立學習信心，建立人生的信心。
2、目標的難易程度要適當。輕而易舉就能達到的目標不會使人產生動力；高不可攀的目標也會令人望而卻步。所確定的目標一定要從自身的條件和能力出發(fā)，切忌盲目好高騖遠。
3、此外，學習目標具有階段性，需要隨時根據(jù)周圍的客觀變化進行調整。并且學習目標無所謂大或小，只要是適合自己、符合客觀實際并能體現(xiàn)自己上進精神的就能起到激勵自己、引導自己的作用，否則，也就失去了目標本身存在的意義。
怎么確定目標篇三
a 確定目標和路徑
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境
成果目標；通過實踐學習，掌握專業(yè)技能。
學歷目標：取得會計從業(yè)資格，高級會計師。注冊會計師。
職務目標：外企高級企業(yè)管理人才
能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業(yè)運行方式，多掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關于經濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉的熟悉程度。
b 制定行動計劃
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用學?；蛏鐖F提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。
c 動態(tài)反饋調整
在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行。現(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2020-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
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