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同學(xué)聚會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 同學(xué)年終聚會會長講話篇一
大家上午好！
闊別母校40年，在這世界同慶的好日子————國慶五一勞動節(jié)，75屆高中校友回到母校，歡聚一堂，共同回首往事，暢敘人生 美好情緣。在此，我謹(jǐn)代表在校3000多名師生對你們回母校聚會表示熱烈 的歡迎！對40年后再相會的全體校友表示 衷心的祝賀，并致以最親切的問候！
各位校友，四十三年前的你們，從四面八方，帶著美好的憧憬來到這里求學(xué)，求知，在這里相識，相交，相知，從此結(jié)下了不解的同學(xué)情緣。同窗的每一個日日夜夜，留下了太多太多美好的回憶。流金歲月中，你們演繹出許多動人的成長故事；艱苦的環(huán)境里，你們用智慧和勇氣將校園裝扮；每一 天的拼搏與努力，都是你們一生中最難忘，最珍貴的記憶；每一次的辛酸和喜悅，都是你們不可或缺的成長階梯。這里曾是你們 揮灑青春的熱土；這里曾是你們歡暢高歌的樂園。你們 曾經(jīng)的奮斗，曾經(jīng)的汗水 ，曾經(jīng)的快樂與悲傷， 奠定了你們今天的成就與輝煌 。40年來，你們在 各自的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在為國家，為社會，為家庭作貢獻(xiàn)的同時，也為母校贏得了榮譽！增添了光彩！
各位校友，xx中學(xué)歷經(jīng)滄桑九十四年，從古樸走向現(xiàn)代。校園面積由原來的四十多畝擴(kuò)大到現(xiàn)在的100多畝，辦學(xué)規(guī)模也由原來的師生1000余人增加到現(xiàn)在的近4000人，校名也更名為任 弼時中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建近百年來，形成了'勤奮向上，求實創(chuàng)新“的校訓(xùn)，'嚴(yán)教愛生，敬業(yè)務(wù)實”的教風(fēng)和'尊師守紀(jì)， 勤學(xué)奮進(jìn)“的學(xué)風(fēng)。特別是新時期以來，學(xué)校與時俱進(jìn)，大膽改革，先后獲得”全省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動先進(jìn)集體'‘'全省綜治工作先進(jìn) 單位'“江西省精神文明單位” “江西省平安校園示范學(xué)校”等 諸多省級榮譽。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。近幾年，高考升學(xué)率一直列全省第一方隊，一本，二本上線人數(shù)一直居吉安市前三名，，，，
為了xx教育的進(jìn)一步發(fā)展，為了進(jìn)一步發(fā)揮xx中學(xué)的教育資源優(yōu)勢，xx縣委審 時度勢，決定實施任 弼時中學(xué)整體搬遷，在東里新區(qū)重建xx中學(xué)。把學(xué)校辦成江西一流，全國知名的學(xué)校。
各位校友，今天，你們回到了母校，這是對母校最大的關(guān)心與支持， 說明你們與母校的感情依舊。母校需要你們的關(guān)心，需要你們的支持，我真誠地希 望你們能?；啬感？纯?，繼續(xù)為 母校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，力所能及的幫助母校。我相信；有你們一如既往的關(guān)心和支持，母校一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！
最后，我真誠地祝愿；本次聚會圓滿成功！祝各位亊業(yè)有成，家庭幸福安康！祝老師們健康快樂，萬事如意！謝謝！
同學(xué)聚會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 同學(xué)年終聚會會長講話篇二
尊敬的各位評委、
各位老師：
大家好！今天我交流的題目是《我在課改中成長》。
課改，對于每個教師來說是一種創(chuàng)新，更是一種挑戰(zhàn)。新課程改革帶來新的教育理念，就像一盞黑夜中的航標(biāo)，讓我在教育的道路上邁出了新的一步。在多年的課改中，我懂得了許多，學(xué)會了許多，也收獲了許多。
從20xx年起，我縣進(jìn)行課堂教學(xué)改革，針對縣教育局、鄉(xiāng)中心校下發(fā)的各種課改文件，學(xué)校組織教師更新觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，提出改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率，把每一個學(xué)生從“要我學(xué)” 培養(yǎng)成為“我要學(xué)”。
只有與時俱進(jìn)，才不會處于被動地位。在縣課堂教學(xué)改革推進(jìn)中，我大膽地對24字模式進(jìn)行了課堂教學(xué)改革的嘗試，從學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、備課、講課中，我堅持運用“自學(xué)感悟、自學(xué)檢測、合作交流、展示點評、分層訓(xùn)練、拓展延伸”的課堂教學(xué)模式，讓每個學(xué)生上課聽明白、想明白、講明白，爭取使每個學(xué)生在每堂課都能感受到成功的喜悅。書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。當(dāng)使用學(xué)科導(dǎo)學(xué)案時，我既激動又茫然，記得在學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中，我第一次嘗試使用 新方案的課堂教學(xué)。心想：一下子放手讓他們復(fù)述回顧、設(shè)問導(dǎo)讀，他們能行嗎？一個又一個疑問從我頭腦中冒出來，帶著一百個不放心，我開始按照導(dǎo)學(xué)案的模式上第一堂課，在看孩子們，他們都在認(rèn)真閱讀課本完成設(shè)問導(dǎo)讀的內(nèi)容，時而還在書上批批畫畫，很快設(shè)問導(dǎo)讀的內(nèi)容就被他們攻克了?？粗⒆觽兗优d奮的樣子，我皮笑肉不笑地說：孩子們，會分享才會有收獲，請你把你的想法和同桌交流一下，好嗎？有不懂的地方再四人小組討論一下，頓時教室里沸騰了，我心想：他們到底是在交流收獲，還是在說與課堂無關(guān)的.話呢？一會兒教室漸漸安靜下來，我懷著復(fù)雜的心情問同學(xué)們：誰愿意把你們組的收獲告訴大家。同學(xué)們紛紛舉手，就連平時不愛發(fā)言的同學(xué)今天也把手舉得很高，我把機會給了他們組，再看他頭頭是道的講著，小組的同學(xué)還不時來幾句，把整個問題講得僅僅有條。就這樣整節(jié)課在不同小組同學(xué)的演繹下，同學(xué)們不但學(xué)得輕松而且效率高。我心里暗自高興，這不正是課改所要達(dá)到的目的嗎？課改就是好，解下了教師肩挑的重?fù)?dān)，釋放了學(xué)生思維的音符。經(jīng)過這次明白了很多，其實學(xué)生并不是沒有思維的，只要我們教師舍得放手，我們的課改就不會是有些人說的穿新鞋走老路。
事后，我經(jīng)常和同行們進(jìn)行研課、說課，精心備課，認(rèn)真上課，課后進(jìn)行反思、討論，找出不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，我又嘗試了第二次全校性的公開課，精心的準(zhǔn)備使我信心倍增，課堂效果還不錯，但還有很多的不足。課后同行善意的建議和領(lǐng)導(dǎo)全方位的指導(dǎo)使我深深明白，要讓導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮最大的作用，教師不僅要給學(xué)生充足的自主探索的時間和空間，還必須在備課、研課上下功夫，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。才能達(dá)到事半功倍的效果。課堂教學(xué)改革，在提高我們教師的自身素質(zhì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，更增強了學(xué)生上課的積極性和趣味性。課堂效率提高了，課改便成了水到渠成之事。
最后我想說：教育好似一棵樹動搖另一棵樹，一朵花催動另一朵花，一顆心靈喚醒另一顆心靈。同行們就讓我們耐心多一點，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到快樂，感受到希望！
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