無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫一個人字篇一
有一次我們班的一個同學(xué)在自習(xí)習(xí)課上吐了，吐得桌子上地上都是的。其他同學(xué)都責(zé)怪他，還捂著鼻子，可是王夢雪卻是去拿了掃帚來把那位同學(xué)吐的臟東西全掃了，還把桌子擦得干干凈凈的。同學(xué)們看到王夢雪的精神，都不由自主的把那位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室去。
王夢雪不但不嫌臟，還幫助過很多同學(xué)。有一次她看到翔太包干區(qū)的衛(wèi)生沒打掃好，就很自然地走過去說：“我來幫你一起打掃吧！”
“謝謝你的幫助?！毕杼缓靡馑嫉卣f。
“沒關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的?！?/p>
就這樣，翔太和王夢雪一起把走廊打掃的干干凈凈。
多付出一份汗水，就多一片潔凈的天地。王夢雪真不愧是我們班勤勞的“小蜜蜂”呀！
寫一個人字篇二
什么，我也有敬佩的一個人？你先別急，聽我慢慢說……
此人乃本班“何方神圣”，身材高挑，大長腿、瓜子臉、高鼻梁、大眼睛，一副明星臉。
不過她為什么是“神圣”呢？請看：
鏡頭一：隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，下課啦！哦，你瞧，“何方神圣”又在畫畫了?！昂畏缴袷ァ碑嫯?，豈有不看之理？一筆一畫，就像是沿著特定的軌道畫的，畫好的圖簡直是打印出來的！“哎呀你們都走開！”旁邊的人全都圍在“何方神圣”周圍，她正在驅(qū)趕人群。有的人是真走了，有的人只是換個角度看。
鏡頭二：又到了體育課，又要跑步。你看！“何方神圣”像一支離弦的箭，才剛開始，就結(jié)束了——她已經(jīng)到終點了。
這就是本班的“何方神圣”，是不是很厲害？哦，對了，她的名字就叫何方！
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