在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
無題高中原文 無題高中音樂篇一
現(xiàn)在……
我是不可能再有不去上學(xué)的勇氣了，高中這個碩大的殼已經(jīng)被我背在身上，三年都別想放下。我更不敢在8點才旁若無人地踱進教室，那樣，老師一定會說我“空棺材出殯——目(墓)中無人”。
某一日，好友小d突然問我：“小郭，你每天早起晚歸地上學(xué)，到底為了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，為了什么呢？為增長學(xué)識、提高素養(yǎng)，這崇高得有些做作的答案我說不出；為中華之崛起而上學(xué)，小d聽了不樂的噴飯才怪；為了將來過富裕的生活，太庸俗了點兒。半晌，我擠出三個字：“不知道。”小d莞爾一笑，便不再言語。然而，她之前的一問，就已經(jīng)像一顆惱人的石子，在我平靜甚至有些麻木的心湖，激起了無數(shù)漣漪。
之后的又一日，語文老師跟我們大談人生哲理。他說，人很少能愛一行干一行，但更少有人能干一行愛一行，大多數(shù)人都對自己的現(xiàn)狀無能為力，卻又怨聲載道。他又說，人的一生相對于歷史實在是微不足道，但若因此而放任自流、虛度光陰，又實在是不應(yīng)該。他還說，短暫的人生，也要充實而有意義，至少，決不能讓自己后悔。他說……
他接著說……
老師說了很多，我記下來的卻只有這些。我一邊聽老師講，一邊思忖著小d的問題。我想，小d是個純感性的人，而我是感性與理性的結(jié)合體，所以，我無法完全讀懂她。我又想，老師一定也是個感性的人，要不，他怎么能做到干一行愛一行呢？我還想，高中生活就是我無法改變的現(xiàn)狀，我不該放任自流、虛度光陰的，我要讓高中這塊海綿吸滿了水，即使滴落一兩滴也不要緊，我只需做到不讓未來的自己后悔。我想……我繼續(xù)想……
當(dāng)想到每一根神經(jīng)末梢都高度緊張時，我不再想。我跑到小d跟前，沒頭沒腦地對她說：“小d，我最喜歡聽語文老師給咱們講道理，你呢？”小d愣了一下，隨即笑著說：“我也是啊。”我咬了一下嘴唇，繼續(xù)沒頭沒腦地問：“那你現(xiàn)在明白嗎，為什么上學(xué)？”這一次她沒有愣，卻只是面帶笑容，很明朗的笑容，嘴角都揚成了彎彎的上弦月。我想，她是知道了。
小d說，小郭，我記得你說，剛開學(xué)那天，你為了看電視，又哭又鬧不來上學(xué)。小d又說，你要是知道第一節(jié)課是語文，你一定不會不來吧。小d還說，高中沒有伏地魔可怕，我們沒有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我們耕作的田野上，即使收獲的果實很少，也比雜草叢生要強得多吧。
無題高中原文 無題高中音樂篇二
好一個“爭渡，爭渡，驚起一灘歐。”那年那月那日，微微夏風(fēng)徐徐吹來，吹起湖水微風(fēng)陣陣。你坐在船頭賞著隨風(fēng)搖曳的荷花叢與夫君談笑風(fēng)聲，“沉醉不知歸路?！蹦菚r你是幸福的，享受著生命的美好時光。可轉(zhuǎn)眼，數(shù)年，你的夫君不得不離你遠去。
你獨上蘭舟，眺望遠方，思念蔓延滋長。你渴望著收到遠方夫君捎來的載滿思念的平安信，看到夫君那熟悉的字跡以及熟悉的筆墨香。然，今日又是一場空，你垂下眼簾，收入的竟是那永遠流也流不完，一去不復(fù)返的河水；而岸邊隨風(fēng)飄落枝頭的花瓣在空中懶懶的劃出一道道不知意味著什么的弧線。你不禁提筆寫下“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！笨傆X得此時你那綿延無盡的愁緒就像怎么流也流不盡的河水；而你，就像那落花般，無依無靠?；蛟S是你已感覺的自己太過憂郁了吧，不想再這樣繼續(xù)淪陷下去，試著不讓這種思緒占據(jù)頭腦。只可惜最終你寫下“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！眮砀嬖V我們你的情，你的思太濃太濃……
在度過千千萬萬個孤枕難眠的夜晚，你又迎來了一個九九重陽節(jié)?？赡憔拱丫瀑p菊，竟寫下“人比黃花瘦?！钡母锌?。是啊，若是我失去了自己心愛的夫君，睡在床榻上獨守空閨，眼前不見自己心愛的人兒。透過層層青紗，看見的卻是空洞的屋內(nèi)熏煙裊裊，一切那么得靜，靜得可怕。誰不會無奈起身，帶著滿心無處釋放的憂愁，慢步于園中尋找感情的寄托。而那黃花，卻是那最好的傾訴對象……
時間慢慢的過啊過，像流水般流啊流。又是一個百花爭艷，競相開放的好時節(jié)，可在你眼中卻是“花謝花飛飛滿天”，你無力地坐在梳妝臺前，望著銅鏡里滿面倦容的自己，不禁感嘆這世界的世態(tài)炎涼，兩行清淚從眼中流出，寫下“物是人非事事休，欲語淚先流?！钡那Ч琶洹Ｔ俅位叵肫鹉悄昴窃履侨张c夫君泛舟戲湖的情景，想再次泛舟重游回味?？赡闩掠|景生情，恐此舟“載不動，許多愁。”
…………
她就這樣一點一點的老去，在孤獨憂傷寂寞思念中慢慢地度過自己的晚年，寫下一句句耐人尋味、意味深
長的千古名句，一首首讓人不禁潸然淚下的詩詞。每當(dāng)讀起她的詞都不由被她詞中字里行間的每一絲情緒所感染。誰道她晚年暗淡無光？只會獨自黯然傷感？那震撼人心，震撼我們靈魂的作品不都大部分是在她晚年時寫的嗎？是的，她憂傷，她孤獨。但她并沒有因此而屏棄自己最愛的文字，而是將自己的一切情感傾注在其中，可見她對文學(xué)的熱愛之深之切之真。而留給世人的，難道不是一個無限的文學(xué)寶藏以及無價的精神嗎？無論是在她的早年還是晚年，她的一生都光芒四射！
無題高中原文 無題高中音樂篇三
我怎么敢倒下，我身后空無一人。面對我的只有無望的谷底，我站在陡峭的懸崖邊。
——題記
某次課間回望整個班級，只有我一個人呆呆的坐在位置上，只有我是一個人。已經(jīng)是初一末了，大家都有了自己的小團體，我盡了最努力融入他們，可是他們總將我排斥在外，我越想努力的進去，我就越著急，就越想表現(xiàn)自己，到最后我終于才發(fā)現(xiàn)，其實我早已進入，只是我不太惹人喜歡，大家記不住我，只是需要我的時候才會想起我。
小團體的話，就拿同桌來說吧。同桌三個人，她們倆的關(guān)系很是親密，有人說三個人的友情，總有一個人要受傷，所以那個受傷的，最多余的就是我了。是啊，記得那一次，她們聊的很是開心，我真的很想加入她們，好不容易我聽到一個我可以插進去的空隙，我便說了一句話，她們連看都沒有看我一眼，我是被無視了嗎？她們把我當(dāng)空氣了嗎？還是她們沒有聽見呢？可沒有聽見不會超過三次還沒有聽見吧，我多次欲加入，可每次結(jié)果都是這樣，我對自己沒有了信心，我不敢再說一句話，我真的不喜歡自言自語的，我希望有個人理我，和我說說話。
在班級體里，我起初也沒有多大點存在感。可是我憑借“成績優(yōu)異”的光環(huán)，登上了班長的寶座，一下子我成了班級里的紅人，大家對我都非常親切，有的人“班長，班長”的叫我，有的人“老班，老班”的叫我。大家都常常想我請教問題，同桌說以她們是班長的同桌而驕傲。我以為我心目中憧憬的友誼，要來了，它終于眷顧我了，它終于來到我的身邊了。誰曾想登上寶座后沒多久，我的成績掉了，一落千丈。我考了不及格，我當(dāng)時看著試卷強忍著淚水，我告訴自己沒事，下次加油，我也期待著回到班級，回到溫暖的班集體得到大家的安慰，可我錯了?；氐桨嗉壌蠹谊P(guān)心在乎的并不是我的感受，而是我的成績多少。我告訴自己他們都只是有好奇心而已，我想是這樣的?？伤麄兊暮闷嫘膫宋?，他們的言辭傷我更深?！熬瓦@水平還班長，嘖嘖?！薄罢l知道老師是不是瞎了呢？”“早就聽說她有親戚在學(xué)校教書，老師是看他的面子吧?！蔽疑踔敛桓蚁嘈胚@些話出自那些看起來白白凈凈的女生口中，她們字字句句戳我的心，我憧憬的友誼，我向往的班集體印象轟然倒塌。結(jié)束了，一切都只是我的假想，什么溫暖的集體，什么治愈的友誼。我的友誼怕是不會來了，我甚至開始不相信所謂友誼了。
我很早就已經(jīng)融入了集體，只是我并不招人待見，我就是她們口中戴著光環(huán)的.假班長，有名無實，我就是她們口中只有靠走后門，才可以成功的虛偽的人，我?guī)е桓奔倜婢?。這樣的我誰會待見呢？
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