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初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇一
從降生到這個(gè)世上的第一刻起，我就注定是粗糙，丑陋，不見天日，在土壤中卑躬屈膝的根。沒有陽光鋪灑，沒有雨水沐浴，沒有秋風(fēng)蕭瑟更沒有瑞年豐雪，眼前的空蕩與漆黑，深邃又無望。
天地不仁，以萬物為芻狗。蒼穹萬丈，上天既在數(shù)載前慷慨地給予我生命，讓我初識(shí)新生的喜悅，但又為何降得我雙眼漆黑，殘忍地掠走我的自由，狠心地掐滅我的絲絲希望，讓我無法盛放，無法覓得一絲光亮。
已然根深蒂固，但何處為花？
我從不奢求什么榮華富貴，萬人矚目，只求在我殘年油燈枯盡，香消玉殞之前見一次世界，看一絲新綠，覓一抹清香或是觀一眼遠(yuǎn)方。我的喉嚨不由得有些哽咽，雖然這樣的幻想已是想過千萬次了，但此次卻是最讓我心悸，最令我揪心與悲痛的。
忽然，一陣略摻雜陣陣泥土的花香蕩漾在了我身前幽暗的土地里，我的神經(jīng)剎時(shí)間緊繃了起來，一種似珠落玉盤，似兔落鵲起的念想閃過了我混沌的腦海，難道是花嗎？可是我篤定地將它斬?cái)嗔恕?/p>
根深蒂固，何處會(huì)有花呢？
可這陣香氣越來越清芬，直擊我的鼻息，胸口，腦海，思維，我試著去摸了摸它，觸手那一瞬間是那樣的柔軟，似帶有著一絲冰涼與掉落的微風(fēng)。這是一朵花！我無法克制我激動(dòng)的心緒，用雙手輕輕捧起這枚剛剛落歸于土的小花，它是那樣的鮮艷與動(dòng)人，那樣的令我沉醉與向往?？伤鼮楹卧谶@呢？它不是應(yīng)該在枝頭盛放嗎？它化歸于土，變成養(yǎng)護(hù)土壤的肥料，用來滋養(yǎng)枝頭接替它的下一朵花，就這樣不斷地輪回，而我便是吸收水分與營養(yǎng)，讓枝頭的花朵盡情盛開，綻放光彩。我剎時(shí)明白了我的意義——只要根深蒂固，何處都可為花。
初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇二
我心想這是否是宿命
王子和公主本就應(yīng)該幸福地在一起
幾千年的守護(hù)，幾千年的輪回
卻換來他一臉的疑惑：
你是誰？
我親愛的王子啊
你還記得那個(gè)暴風(fēng)雨夜
拼命就你上岸的人魚嗎？
你還記得你個(gè)她成親的那個(gè)夜晚
癡癡等候你的人魚嗎？
為了你的愛，我變成了人類
每天忍受著鉆心的疼痛
卻得不到我期望的回應(yīng)
為了你的愛，我放棄了大海
每天思念著親人
卻只換來你的一句妹妹
我親愛的王子啊
就算讓我變成泡沫我也愿意
每天注視著你，愛慕著你
可是為什么
你的心里只有她？
呵呵
我用生命換來的相遇
卻只有你的淡漠與猜忌
或許，這就是我的宿命
我親愛的王子啊
從遇上你的第一次起
便是一個(gè)錯(cuò)誤的決定
人魚公主和王子啊
注定不會(huì)有美滿的結(jié)局。
初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇三
泰戈?duì)栐f過“在人生之路上，不必逗留著，去采鮮花來保存，樂觀的去面對(duì)，在這一路上，花自然會(huì)持續(xù)開放.”
----題記
人生的道路上，難免會(huì)有一些坎坷，我總是以樂觀、豁達(dá)的態(tài)度來面對(duì)，時(shí)刻保持陽光般的心態(tài)。因?yàn)槟莻€(gè)人，從此，我不再悲觀。
落葉紛飛，夕陽云翳，蕭瑟的秋風(fēng)帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄零一地的愁思。
我拖著沉重的步子，孤寂的感覺在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛離了平靜港灣的小船，飄蕩無依。想著畫滿紅叉的試卷，我心中滿是陰霾，沒有一絲陽光。我不知如何去面對(duì)，感覺前途一片迷茫。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！”身后一聲聲響亮刺耳的聲音迫使我扭過了頭，是樓下賣糖人的王爺爺?！昂?，這不是樓下高老師家的兒子嗎？走吧，一起回去吧”王爺爺笑著說，雖是滄桑的嗓音，但也讓人覺出一絲暖意。
我隨聲“嗯”了一下，便跟在了車后邊，在等紅綠燈時(shí)打量起了這輛車：破舊的零件裸露在瑟瑟的風(fēng)中，棕紅色的鐵銹快要布滿整個(gè)車架。車架上放著一個(gè)被擦得極其干凈的玻璃柜，柜子里放著一個(gè)個(gè)面帶笑容的糖人，每一個(gè)都身披彩衣，手執(zhí)兵器，笑呵呵的站在那里，顯得格外有趣。
“呵呵?！蔽逸p聲地笑了，為這糖人的微笑，也為這老人樂觀的生活態(tài)度。
“哎，小岳啊，你剛才好像很不開心呢，其實(shí)，沒什么，人這一輩子總會(huì)吃些苦的，愁眉苦臉解決不了問題，不如樂觀面對(duì)！”老人轉(zhuǎn)過頭來微笑著，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹笑容是一縷陽光，讓我收獲了濃濃的暖意。此時(shí)夕陽已淡出云層，灑下的余暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心。
“嗯，是啊。”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角輕輕上揚(yáng)，抬起頭，茫然的眼神漸漸清澈，流失的信念一點(diǎn)點(diǎn)地回歸，希望的曙光就在不遠(yuǎn)闌珊處。只是因?yàn)槟莻€(gè)人，那個(gè)陽光般的老人，給了我一雙樂觀的眼睛，讓我去尋找陽光。從此，我不再悲觀，那么樂觀，陽光便定格在了我的心頭，永不消失。
初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇四
其實(shí)我們是那么單純，總愛問出傻傻的話，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起嗎？？會(huì)吧會(huì)吧
可是不久我們就分尅了，我只知道你在離我不遠(yuǎn)的那座城市，我只知道今年夏天中考后我也會(huì)去那邊，我只知道你我岑說過會(huì)在一起，，可是現(xiàn)在，除了城市，我對(duì)你已一無所知。
其實(shí)我們就真的那么單純，明明知道未來太過模糊，卻還是傻傻的承諾，我們會(huì)永遠(yuǎn)是最好的朋友吧？可是現(xiàn)在一切都不在了，我們畢業(yè)了，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我又到了你的學(xué)校，兩年還是三年呢，你再一次轉(zhuǎn)學(xué)了，不再是同地異校，而是異地異校。今年夏天我又和你在同一天空下了，可是，卻沒有你任何影蹤
其實(shí)我們還會(huì)那么單純，你走后，我聽說了關(guān)于你的好多好多，他們說你瘦了，漂亮了，成績(jī)好了。我只是傻傻的聽著，傻傻的信著，在傻傻的祝福著。他們還說你什么都沒變，但中考后就不再留在那片校園了。我還是傻傻的聽著，傻傻的信著，傻傻的憂傷著，我在藍(lán)天下找到我們共同許下的夢(mèng)，可惜他不再那么干凈了，我把他埋在干凈芬芳的土里。什么也找不到了。然后就在雨里嗅著淡淡的青草芬芳。
其實(shí)我們會(huì)一直這么單純，現(xiàn)在我有了新的朋友，明明知道可能重蹈覆轍，明明知道會(huì)再次受傷，還是傻傻的傻傻的許下不變的承諾，，承諾這永遠(yuǎn)。我努力著，更隨著她的腳步，然后啊，我就真的以為會(huì)永遠(yuǎn)這樣了。但她再好卻抵不過你的.存在，你的意義，你的身上留下了我整個(gè)童年，你也帶走了我的童年。只有你，會(huì)了解，或許你也不會(huì)。于是即使他再好，最好的朋友只會(huì)是你，時(shí)間的老人將時(shí)間錯(cuò)了位。
其實(shí)我們從未不單純，我喜歡讓我心安的人，就那么單純的喜歡，即使戴著單純的憂傷。但青春的季節(jié)在單車上遺留的也只會(huì)是憂傷，你終究只是單車的一位乘客，的第一位乘客，的最深的乘客，，其實(shí)，單車上遺留了青春的想念。
其實(shí)我只是單純的很想你。我最好的朋友，我的妹妹。
初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇五
目光，很常見，，但是，總有一種目光，是忘不掉的，你會(huì)覺得這是種恩賜。
雨夜，總是隨著電閃雷鳴，卻不會(huì)如晴天那樣。我在雨夜中思考，在雨夜中冥思苦想，在雨夜中躊躇徘徊。
還有那么多的苦惱，真是煩啊，好不如意！可雨夜過后便是晴天了。我看到了那目光，便又像是見到了晴天。額，這樣說也算是合情合理吧。那目光，就像是晴天。那樣清澈，那樣明潔，那樣的潔靈。
那日，我還在沉夢(mèng)中，卻在夢(mèng)中看到了一個(gè)目光，忘不掉也抹不去，看似是個(gè)很目空一切的光芒，卻在我的心中留下了太多的印象，太多太多的感想。
我離開了那張溫暖的小床，出了家門，進(jìn)了那繁華的街市，耳邊是形形色色的聲音，眼中是形形色色的人們。始終看不到一張我愿意看到的面孔，始終沒出現(xiàn)一眼我愿意看到的目光。終于我如愿以償?shù)母惺艿搅耍缭敢詢數(shù)目吹搅?，那時(shí)我的心情似乎放松了許多，似乎是我卻了一個(gè)許久的心愿一樣。那個(gè)目光在我需要它的時(shí)候出現(xiàn)了，在我盲目的不知所措的時(shí)候出現(xiàn)了，它讓我知道了世間的種種。
他的回頭，讓我看到了我的位置，我不禁驚嘆，明明是個(gè)男孩子卻有那樣明澈的眼神。又覺得自己好傻，男孩子就不可以有那樣讓人舒服的眼神嗎？是真的好傻的代表呢。他在我的前方，我在他的后面，我輕輕地哼了一聲，不過是因?yàn)樯ぷ硬皇娣?，卻似乎被他知曉得一干二凈，他回了頭，用一種說不出的目光看著我，那種眼神讓人很舒服，卻讓人很是瘋狂。那樣明澈的目光是我平生所見到過的很舒服的目光，或許是太久沒見到的原因吧，又或是太久沒有接觸到的原因吧。
我記得有人說過，人類是最高上卻也是最低下的生物，或是換成這個(gè)詞語吧，那就是卑微，我覺得說的沒錯(cuò)，人類不過是食物鏈的最頂端而已，卻那樣的目空一切，似乎有點(diǎn)的耀武揚(yáng)威了呢。我不知道對(duì)不對(duì)，但我的直覺告訴我，我是應(yīng)該相信他們的，不管是不是正確或錯(cuò)誤，我會(huì)相信他們的，額。也許吧。
初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇六
梅花三弄，陽春白雪，清傲世間。眼前的白，似要吞沒這清冷的世界?？蓞s被一片嫩紅所制服。
它們笑望這漢宮白雪，它們醉觀這風(fēng)雪交加。似是一位身著艷紅的女子，飛舞在這冰天雪地之中。她眉間的一點(diǎn)紅，似要燃燒著冰寒人間。她嘴邊的一抹笑，似要溫暖這冰薄一刻。
美，她的美，讓人驚嘆；她的美，令人癡迷；她的美，使人沉淪。似乎在這冰雪天地之中，眼中，唯有她。
她有個(gè)美麗的名字——梅花。冰雪林中著此生，不同桃李混芳?jí)m。淡梅香沁人心脾，梅花香自苦寒來。
飄落的雪，你已發(fā)現(xiàn)了她嗎？
雪花輕舞遍地銀。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。如此美麗潔白，如此可愛無暇。
童話故事里，你曾是輕盈的小精靈，曾是天使的羽毛，曾是仙女的淚花。醉臥寒地里，身潔傲然立。
梅花林里，可曾有有位白衣公子？
銀裝素裹兩茫茫，那一抹身影，與天地一白。卻也能看清，他精致的面孔，他孤傲的氣質(zhì)，他冰冷的一笑。
寒風(fēng)吹來，他的衣擺，隨風(fēng)飄起?？捎腥擞浀?，在這天地空白的一瞬間，那抹身影，是如此的清冷？
他伸出他那潔白無瑕的玉手，輕撫艷紅女子的臉頰，輕笑，低語，離去。
抬頭雪飄，伊人遠(yuǎn)。
低頭雪印，腳腳深。
雪飄人走，心空空。
天地，又恢復(fù)了一片靜寂。梅花女子遠(yuǎn)眺那白衣背影，眼中多是不舍與依戀。
雪，一片一片，占據(jù)了一切。無聲無息。只給世間，留下了一份靜謐。
窗前的我，輕輕拉上窗簾。轉(zhuǎn)身，低笑。
眼前這一道風(fēng)景線，夢(mèng)牽許久。
初三數(shù)學(xué)模擬試卷 初三家長(zhǎng)寫給孩子的一封信篇七
向左走，是個(gè)自卑而憂傷的我；向右走，是個(gè)憂傷而自卑的我；向前走，是個(gè)帶著微笑充滿自信的我。
——題記
時(shí)間如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們便已度過初中兩年的生活。懵懂的我們被一只無形的大手牽引著，不知不覺就把我們帶到了初三的路口，身邊是“哐哐”的聲音，無情中夾雜著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中夾雜著希望。
站在初三的路口，向左轉(zhuǎn)，是初一。記得那時(shí)的初一并未將所有的懵懂化蛹為蝶，而是繼續(xù)往前飛，沖破那層朦朧面紗，找到屬于自己的花朵，然后全神貫注地采花粉，填滿整個(gè)“包囊”。
站在初三的路口，向有轉(zhuǎn)，是初二。長(zhǎng)期的采取雖讓我身心疲憊，但終于讓我看到了成果—我飛在同伴們前頭了，我竟飛到了從未想過的高地上采取。我必須要保持住這種優(yōu)勢(shì)，才能不跌下那遍地都是荊棘的山谷；我必須要堅(jiān)持住這種態(tài)度，才能不卸下那執(zhí)著很久的“包囊”；我必須要克服這些困難，才能讓自己飛得更高，更遠(yuǎn)，達(dá)到理想的高度。
站在初三的路口，向前走，是初三。前方霧氣迷朦，不知其內(nèi)部是否別有洞天？那只能通過我在未來的一年里去探索發(fā)現(xiàn)?！凹佑桶?！”老師家長(zhǎng)的叮囑仍回蕩在耳邊。我對(duì)前方的路充滿了期待與好奇。我要求自己要勇敢往上飛，飛上理想的高度。
站在初三的路口，請(qǐng)不要徘徊，請(qǐng)不要猶豫，帶上你的微笑和自
信往上飛。
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