在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
其實(shí)作文字 其實(shí)作文并不簡單篇一
這篇文章主要分了三個(gè)板塊來寫。一：別說你已經(jīng)盡力了。二：態(tài)度。三：健康是一切的本線。
第一個(gè)板塊寫了一個(gè)青年以前跑一千米都累得要死，但由于學(xué)校規(guī)定每年測跑三千米，跑不過就取消推研資格，所以他每天晚上自習(xí)課后，就去操場上跑半個(gè)多小時(shí)，到畢業(yè)那天，他以12分56秒成功跑完了三千米。
所以，請永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，這只會(huì)讓你與成功的距離越來越遠(yuǎn)，什么是成功，就是別人死活不肯相信你能做到的事你做到了，那，就是成功！
第二個(gè)板塊寫了清華的學(xué)生走路的人幾乎是小跑，汽車的人幾乎是飛車，因?yàn)槟惚葎e人早一分鐘進(jìn)教室，你就可以比別人多看一會(huì)書。
所以說，不是清華的學(xué)生真的有多么聰明，他們比我們多的只不過是對待自己未來人生的態(tài)度，試想一下，你一天下來，從分利用好課間十分鐘，就可以比別人多擠出兩個(gè)小時(shí)，比別人多做一套題。久而久之，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對的優(yōu)勢。
其實(shí)再好的成績都離不開身體健康，如果你想為了自己的人生努力奮斗，那么你必須要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】凳且磺械谋揪€。
是啊，或許現(xiàn)在你還不知道健康的重要，但當(dāng)某年某月某日你考上了一所一流的學(xué)校，需要熬夜做研究時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己初中高中時(shí)打下的身體健康的根基是多么重要。
不是說只有天才才能上清華，只要你努力奮斗，明白自制、自覺、堅(jiān)持、健康的重要性，為自己的理想而不懈努力，終有一天巨大的壓力會(huì)成為巨大的動(dòng)力，使你出現(xiàn)在清華校園。
其實(shí)作文字 其實(shí)作文并不簡單篇二
上帝為你關(guān)了扇門，就會(huì)為你開一扇窗。
在年度“星光大道”節(jié)目中，一名選手深深地震撼了所有的觀眾，他就是陽光。
他的命運(yùn)似乎與他的名字截然不同，陽光，一個(gè)雙目失明的青年，就如同那名作家在一位乞討者的牌子上寫道：“春天來了，但我卻什么也看不到”一樣，他的生活是那么的黑暗，但他沒有放棄，用自己的歌聲和朝氣帶給別人快樂，他所得到的陽光，是心中的陽光，他用自己的歌，向世人宣告：我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)！他用自己的雙手把希望栽培在自己的心里。為自己開啟了另一扇門。
先天弱智兒—舟舟，他分不清方和圓，生活對他的不公是多么的巨大！但是，他卻在音樂方面迸發(fā)出了激情。當(dāng)舟舟站在舞臺(tái)上時(shí)，他變得異常的平靜，當(dāng)他指揮起德沃夏克的《自然大陸》時(shí)，他變成了一名音樂大師，舟舟用音樂打開了自己的內(nèi)心，用音樂與他人交流，用音樂書寫自己人生的奇跡。也為自己打開了別樣的大門。
其實(shí)，門開著。多么簡短的一句話，卻蘊(yùn)藏著很多的道理。其實(shí)，這開著的門，就隱藏在我們每個(gè)人的身邊，關(guān)鍵在于，你必須勇于去嘗試。
我曾讀過這么一篇文章，主要內(nèi)容是：有一個(gè)智商偏低的“傻子”，雖然學(xué)習(xí)很刻苦，但成績總是很差，16歲那年他被學(xué)校勒令退學(xué)，痛苦的他不能自拔，后來，他遇到一位白發(fā)老者，老者告訴他：“其實(shí)，每個(gè)人都有別人比不了的地方，你也一樣?！彼涀×死先说倪@句話，后來，他開起了園藝行業(yè)，雖然他不會(huì)外語、微積分，但卻在園藝領(lǐng)域大放異彩。獨(dú)創(chuàng)了一扇園藝大門。
是啊，其實(shí)，門開著。就看你能不能體會(huì)到你自己的價(jià)值；就在于你能不能找到自己比別人強(qiáng)的地方。那樣，成功之門就會(huì)向你敞開了。
其實(shí)作文字 其實(shí)作文并不簡單篇三
滴答……滴答……滴答……
雨還在下著，坐在教室的我已經(jīng)是“熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，“唉，雨還在下，放學(xué)怎么回家呢”，我忍不住抱怨?？磥碇荒芙邮苡甑南炊Y嘍。
終于放學(xué)了，隨著同學(xué)們的一聲聲抱怨，我沖進(jìn)了雨里。走到學(xué)校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)熟悉而又焦急的背影。仔細(xì)一看原來是我的媽媽冒著雨來給我送傘，我走上前說：“媽你怎么來了”，“下雨了，怕你淋到雨。”媽媽回答我說，“又不是多大的雨，能有多大的事。”我抱怨道?！澳且膊恍?，如果感冒了吃虧的還是你自己?！眿寢屢贿呎f一邊遞給我傘。我無奈的接過傘。跟著媽媽走在回家的路上，看著身邊一個(gè)個(gè)沒有傘的學(xué)生在雨中急速地走著，突然覺得我好幸福，媽媽對我這樣的好，是多么的愛我。
可惜，我是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人，對于媽媽對我的愛，我竟沒有一句話對媽媽說。晚上，躺在床上，溫度因下雨而下降，我縱使蓋著被子但還是蜷縮起來，保留著那一絲絲的溫度。早上醒來，身上又多了一條被子，我想肯定是半夜媽媽怕我受涼又給我加的吧。媽媽聽到我起床的動(dòng)靜有提醒我說：“外面冷，多穿件衣服吧，小心凍著感冒了?！蔽逸p聲應(yīng)著便出了門。
每天晚上下了晚自習(xí)后回到家，總有廚房的燈為我亮著，鍋里總有為我準(zhǔn)備的飯。聽到我回來了，媽媽總會(huì)在窗口提醒我說：“鍋里有飯，涼的話你再熱熱”。每每聽到這些話我心里總有許多莫名的感動(dòng)和無限的感慨。
媽媽對我的愛就像陽光普照的大地，溫暖人心，又似春天滋潤萬物的甘露，澆灌心田。
我一直有句話想對媽媽說，“媽媽，其實(shí)我也愛你”。
其實(shí)作文字 其實(shí)作文并不簡單篇四
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，只有在你處于最頂層時(shí)，方可看清楚四下一切，是那么清楚，沒有一絲掩蓋的出現(xiàn)在你面前，因?yàn)闆]有事物可以阻擋你的視線，因?yàn)槟銉?nèi)心沒有困惑，你方能看得遠(yuǎn)。
歷史的長流水永遠(yuǎn)不能攜走奠基于下的塊塊磐石，它們堅(jiān)固，它們頑強(qiáng)。
在亂世中，一位優(yōu)秀的軍事家孫臏，他遭受妒忌，被幾番陷害，還被挖去雙膝，盡受各種折磨，他不堪忍受這樣的生活可是求生的本能告訴他一定要活下去，是死還是活，他困惑了，后來，理智的巨劍斬開身邊的幻象，他要活下去，要手刃仇敵，堅(jiān)定的信念使他破開困惑的迷陣。后來，他為我們留下了一個(gè)人人皆曉的“圍魏救趙”的兵法典故。
在生與死的困惑當(dāng)中，他選擇了生，也才有后來的“圍魏救趙”，可見困惑由心生，還得由信心滅，故斬除困惑其實(shí)不難。
回想那浩蕩的長征隊(duì)伍，二萬五千里，歷時(shí)三年的征程。在過程中，不少的戰(zhàn)士都困惑了，我們還能不能取勝？還能不能保衛(wèi)自己的一片土地？可是在這種境地里，他們明白不能夠退縮，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著名族的希望，具有堅(jiān)定的革命信念，終于開辟了那“堅(jiān)固而蓬勃?jiǎng)俅旱倪|遠(yuǎn)一角”。
名族大義前，堅(jiān)定地革命信念仍然是斬除困惑的中堅(jiān)力量。由此觀之，從古至今，困惑一直纏繞著我們，他無時(shí)無刻不在，熱那些名垂青史的人都是經(jīng)受困惑的錘煉之后，才顯的光輝燦爛，那么如何才能破開幻象斬除困惑呢？
其實(shí)不難，關(guān)鍵在于心，堅(jiān)持信念，為之奮斗，斬除困惑，指日可待。
其實(shí)作文字 其實(shí)作文并不簡單篇五
在我們班，只要一提到伍洋帆，大家都知道那是大名鼎鼎的“壞小子”。因?yàn)樗?jīng)常用拳頭說話，讓我們敬而遠(yuǎn)之。
伍洋帆的頭大大的，耳朵也大大的，呵呵，簡直就是“肥頭大耳”嘛！呵呵，這話只能背地里說說，千萬不能聲張，要是被他知道了，肯定吃不了兜著走。他的嘴巴也是一個(gè)狠角色，好像一口能把一個(gè)西瓜吞進(jìn)去。平時(shí)，他總是和人打架，老師經(jīng)常請他的媽媽來校“做客”，可是他好像一點(diǎn)也不在乎?？磥硌?，“壞小子”這一名號(hào)所言非虛。
可是，那天的一件事，讓我改變了對他的看法，覺得“壞小子”其實(shí)不壞，還蠻會(huì)察顏觀色、關(guān)心班集體呢！
那天，我們正上著課。一陣急促的電話鈴聲響了。抬頭一看，是老師的手機(jī)。只聽見老師焦急地說：“我現(xiàn)在去不了。”盡管這樣，我們還是吵得不行。老師只好到外面去打，只見老師一手拉開門，馬上向外跑去，眼淚奪眶而出。
就在這時(shí)，留心觀察的伍洋帆看見老師這樣，知道準(zhǔn)有急事，心想：老師怎么了？遇到什么難事了嗎？可同學(xué)們呢？吵得更起勁了。看不過眼的伍洋帆站了起來，大喊道：“老師都這樣了，你們還吵？”有的同學(xué)聽了，都哈哈大笑，“你算什么東西？”大家看見伍洋帆握緊了拳頭，都知道自己打不過他，就不敢再吵了。老師回來了，看見伍洋帆正維持著班級紀(jì)律，向他投來了贊許的目光。別看他平時(shí)淘氣，關(guān)鍵時(shí)刻還得看他，看來“壞小子”還蠻有魄力哦！
伍洋帆，你是好樣的！“壞小子”，其實(shí)不壞。你可要改掉愛打假的壞習(xí)慣哦！
其實(shí)作文字 其實(shí)作文并不簡單篇六
曾經(jīng)我也體驗(yàn)過當(dāng)小老師，只不過那是我用一塊小黑板只給媽媽一個(gè)人講。但現(xiàn)在我要面對的是全班70多位同學(xué)，多多少少也會(huì)有點(diǎn)緊張感。
這一節(jié)是繪本課，老師要挑一個(gè)同學(xué)利用ppt講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費(fèi)一次上臺(tái)的好機(jī)會(huì)，便大膽踴躍地舉起了手，并且成功地走上了講臺(tái)。
可當(dāng)我真正站在講臺(tái)上面對70多雙眼睛的時(shí)候，雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話：“不能照本宣科，原封不動(dòng)地把書里的文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。
我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想找到解決辦法來緩解這尷尬的場面。忽然我想起老師以前說過：“老師講課不能只顧自己，還要多提問同學(xué)，與大家進(jìn)行互動(dòng)?！庇谑俏掖蜷_ppt第一個(gè)頁面，也就是繪本的封面，上面畫著一只母雞剛走出雞舍，身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來。
然后我就開始提問同學(xué)：“看到這個(gè)封面，你能想到什么？”大家的回答各不相同，有的平淡無味，認(rèn)為狐貍撲上去就把母雞吃了；有的異想天開，猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。
我就用“提問互動(dòng)”的方法講完了這一課，讓同學(xué)們既上了一節(jié)有趣的課，又從中學(xué)到了許多知識(shí)。
同學(xué)們認(rèn)為我講的很好，好像提前備過課一樣，其實(shí)我也是第一次讀這個(gè)繪本。
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