作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇一
哈月淺，哈燈深，有誰在月下為你變成桂樹？無法逃脫夜的思念，沒錯－－就是母親。
你細心凝視過母親嗎？你注意到她臉上那深深的皺紋了嗎？還有你上個月吃麥當勞的時候，她舍不得吃，讓你吃，你吃的時候想過母親沒？
曾幾何時，我目睹過這樣一件事：在電信局繳費窗口，一位老太太探了探身子，對著營業(yè)員脫口而出了一個電話號碼，營業(yè)員在鍵盤上敲了幾下，問到：這是xx的嗎？老太太忙擺擺手：不是，這是我兒子家的電話號碼。想了一會又說了一個號碼。
是xx的嗎？
不，這個是我女兒家的。
您家電話號碼到底是多少??？營業(yè)員有些不耐煩的問道。
老太太想了半天，低著頭半自言自語半道歉的說：人老了，自家電話號碼都記不清楚了，倒是把兒女們的電話給記著了。
老太太轉(zhuǎn)過身去，忽然又回過頭問：那他們的電話繳費了嗎？
沒有繳。
那我替他們繳了吧！省的讓他們再跑一趟。
我聽著愣了一下，過了一會我想起了一首歌：你在那他鄉(xiāng)中有人在牽掛／你露出笑容時有人樂開花／這個人就是娘／這個人就是媽／這個人給了我生命給了我一個家／不管你走多遠／不論你在干啥／不管你多富／不管你官有多大／到什么時候也不離開咱的媽／
生活中隨時隨處都有母親給予的扶助，可你曾懷有一顆感恩的心去感受母愛嗎？
它是充滿溫馨的永恒美景。
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇二
清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進來，調(diào)皮地撥開我朦朧的睡眼。我知道天空已經(jīng)放晴了。
推開一扇窗，我看見了一片蔚藍，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過。我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意。這花香從哪里飄來？放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢！若非這雨后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。
感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。
生活中，處處都彌漫著花香。每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上學路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香；公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；學校里，老師的認真指導(dǎo)，同學們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？
所以，心存感恩吧！小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵護，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學的熱心幫助……我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
推開一扇窗，讓一抹花香飄進來。心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風飄散，無所不在。
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇三
“感恩的心感謝有你！伴我一生讓，我有勇氣做我自己……”
懂得感恩，是我們每一個人的義務(wù)。還有懂得感恩，才能擁有一顆感恩的心。
感恩父母
從我們呀呀的學走路到了能夠自己保護自己的時候。你們知道我們?yōu)槭裁茨苓@樣平安的長大嗎？是他們在我們困難的時候幫助我們。不讓我們受到任何傷害。是他們在我們灰心的時候幫助我們，讓我們戰(zhàn)勝挫折。是他們在我們傷心流淚的時候。鼓勵，安慰我們，你們知道嗎？在我們痛苦的時候他們比我們更要痛苦，在我們開心的時候他們心中也為我們高興。他們是誰呢？他們就是我們的父母讓，讓我們一起感恩父母吧！
感恩老師
老話說的好，老師是我們的園丁，用自己的心血澆灌我們。老師是一個蠟燭，燃燒自己照亮我們。沒有老師就沒有我今天的成就。即使你沒有成就，你們也要感恩老師。老師在我們學習有困難的時候幫助我們。把所有知識教會我們，當我們犯錯時，老師會批評我們，因為他們不想我們誤入歧途。老師愛我們，一日為師，終身為父，老師就像我們的父母關(guān)心愛護著我們。我們難道不感恩老師嗎？沒有老師？你可能什么都不是，我們向感恩父母一樣同樣感恩老師吧。
感恩社會
沒有社會就沒我們，沒有的社會給我們的中多幫助，我們現(xiàn)在還可能生活貧困。社會給予我們法律的保護和道德保護。保護我們社會，關(guān)愛，我們沒有了社會，我們就少了一個保障社會，我們是電腦，那么社會是我們的防火墻。我們離不開社會，社會也離不開我們，我們要感恩社會。
感恩的心，我感恩父母，感恩老師，感恩社會！你呢？
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇四
“昨天同學給家長打電話，個別人很不耐煩?！崩蠋熢谂_上聲情并茂地講著，眼里充滿了不滿。
于是我的記憶開始不停地倒帶，忽然，我怔住了，昨天，我好像很不愉快地掛上了媽媽電話。
“昨天有很多家長等到很晚還在看你們的照片，他們把你們送到這里，是為了讓你們改變！”我這才明白！唔！原來他們是為了我好啊！
頓時，一股暖流流進了心里，還夾雜著一些內(nèi)疚的東西。
老師之后又繪聲繪色地講起了一個真實的例子，并且要我們改變，以及擁有一個句叫感恩的東西。
這下我才意識到了自己的錯誤，爸媽什么事情都會為我做好，而我卻認為這時理所當然的，而且一不順心就發(fā)脾氣，惹爸媽生氣、怨恨。
我開始設(shè)想，如果當初我對他們說句“謝謝”，那會怎么樣呢？應(yīng)該一家人會很開心吧！
原來感恩，可以改變一個人的脾氣，讓生活充滿色彩，有時只是一句話，一個微小的動作，卻可以改變這么多。
“滴水之恩，當涌泉相報”，這就是感恩最真切的含義吧。而對于父母無私的給予，我們又回報了什么呢？
所以，我們更要懷有一顆感恩之心，以感激的態(tài)度看待世間的一切事物。
感恩如彩虹，為天空添上了一道美麗的風景線；感恩如明星，為夜空添上一絲光明；感恩如陽光，為世界添上一份溫暖。
而生命，也需要感恩來增添自己的內(nèi)涵，命運，需要感恩來改變自己的模樣。
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇五
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我看到這個美麗的世界；是他們給了我關(guān)心，讓我健康快樂的成長；是他們給了我一個溫馨的家，讓我有了停泊的港灣……
我渴望有一顆感恩的心
過年的時候，收到了很多祝福短信。其中一個是這樣寫的：所謂幸福，就是有一顆感恩的心一個健康的身體，一位深愛你的人，一幫值得信賴的朋友。當你收到此信息時，一切隨之擁有。祝新年快樂。收到這條信息時，心里突然有一絲感動。因為只有這條短信是將感恩放在了第一位。這讓我有了無限的感觸，讓我希望擁有一顆感恩的心。因為我要感謝一切。
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我看到這個美麗的世界；是他們給了我關(guān)心，讓我健康快樂的成長；是他們給了我一個溫馨的家，讓我有了停泊的港灣。
我要感謝老師，是他們教會我做人的道理，讓我在生活中扮演一個完美的人；是他們給了我知識，讓我在知識的海洋里暢游。
我要感謝我的朋友，是他們在我最失落時，讓我感到友情的溫暖；是他們在我受挫折時，給了?我信心和力量；是他們在我最傷心時給了我歡樂。
我要感謝那些曾經(jīng)傷害過我的人，是他們的欺騙讓我變得敏銳；是他們的阻擋讓我越發(fā)向前；是他們的傷害讓我更勇敢。
俗話說：滴水之恩當涌泉相報。?所以擁有一顆感恩的心就會發(fā)現(xiàn)的美麗風景，的感動，從而擁有多彩和幸福的人生。
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇六
滴水之恩，當涌泉相報。知恩感恩的人從一滴水中可以看出一泓清泉，一道流瀑，一望無際的大海。感恩是一縷陽光，照亮心田的每一個角落；感恩是一絲和風，吹散眉宇間聚集的陰云；感恩是一盞明燈，在電亮自己愛心之火的同時也為他人照亮了前進的路。
十丈軟塵眾皆苦，暗香浮動感恩心。
出師表中孔明事無巨細，反復(fù)叮嚀，鞠躬盡瘁，死而后己。“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”，獨自一人支撐著蜀漢的事業(yè)。由意氣風發(fā)的少年成為垂暮的老人，把一生的歲月交給一個承諾。他曾后悔過嗎？不，他是在用一生報答一個知遇之恩。
抖落亙古的積塵，悠揚的琴聲票縈而至。世人卻再也無法聽到如此仙樂。“巍巍乎，若高山。蕩蕩乎，若江河?！庇姓l可以想象愈伯牙當時的心情？我懂，那時一種對上天的感恩，感激上蒼賜給他知音！山水依舊伯牙，卻只為知己者奏。靈動的十指在古琴上歌唱，正是感恩之情賦予了那把古琴飄渺曠遠的生機。知音雖逝，琴韻長存。
一顆種子，投入大地的懷抱。大地對它精心呵護，辛勤哺育。它在大地的懷抱里生根發(fā)芽，然后破土而出。
它軟嫩的葉片，接受陽光的撫慰。它纖細的根系，接受夜雨的恩惠。它小巧的身軀，接受春風的沐浴。它明白，它一生接受了萬物的恩惠。它是用它一生的綠色來感恩。
親愛的同學們，我們又如何？從呱呱墜地到長大成人，抑或冷熱脹痛，我們牽動的感情該有多濃多重？父母的含辛茹苦，老師的辛勤培養(yǎng)，朋友的牽腸掛肚，我們又怎能不知感恩。
朋友們，讓我們一起高聲呤唱一首感恩的心，來釋放出心靈最深處噴涌的激情。讓我們一起對這個博愛的世界唱出我們最真誠的呼喚。
謝謝！
感恩的心初中教案 感恩的心初中字篇七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”我們帶著感恩的心為所有老師慶祝9月10號的第24個教師節(jié)。
我不禁回憶起：每天中午，各科老師都放棄自己的午休時間，來為我們講評作業(yè)，雖然很累，卻常常是不亦樂乎。那時，天氣悶熱，我們在涼爽的風下聽著老師講課，而老師卻已經(jīng)滿頭大汗，淘氣的汗珠像露珠一樣從頭上流到臉頰，老師也顧不上擦汗。
還有一次，我在看書的過程中，遇到一個不會讀的字，又沒帶字典，問同學，同學又不會。于是，在語文課下課后，我便跑去問吳老師：“吳老師，“喀”這個字怎么讀?。俊眳抢蠋熣f：“好象是讀“ka”吧，我也不太清楚?！蔽冶疽詾閰抢蠋熅瓦@么算了，沒想到吳老師又說：“你到我辦公室來查一下。”我先是一愣，隨后，快步跟著吳老師去了辦公室，一查，果然是讀“ka”，是擬聲詞，組詞為“喀嚓”，查好后，吳老師臉上露出欣慰的笑容。
在此，我最想對老師說的一句話就是：“老師節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！”我把這句話寫在了賀卡上。
晚上，我做著一個美麗的夢，仿佛看見老師正欣慰地望著我，耳邊響起《感恩的心》……
第二天早上，我唱著《感恩的心》歡歡喜喜地來到學校，“節(jié)日快樂”之類的話常掛在嘴邊。一到教室門口，就聽到瑯瑯的讀書聲，我知道，這才是給老師最好的禮物。我急忙放下書包，交好作業(yè)后，也加入他們的行列中。這時，老師近來了，見到了這樣好的氛圍，也露出了開心的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多么偉大的詩句啊！贊揚的不正是老師那一心為工、默默無聞的精神嗎？我們又何嘗不能抱著一顆感恩的心，用實際行動，來報答老師呢？
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