每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)作文我眼中的他篇一
魔術(shù)媽媽
小時(shí)候，媽媽在我眼中是魔術(shù)媽媽。
在小時(shí)候，每天我都會(huì)在家里大哭大鬧，而媽媽卻像一個(gè)魔術(shù)師，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽給你變個(gè)魔術(shù)吧?”說(shuō)著，媽媽搖身一變，手里變出了好幾顆糖和一輛小汽車。這時(shí)，我立刻停止了哭聲，目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽變出的吃的、玩的，過(guò)了一會(huì)兒，魔術(shù)媽媽又變出了很多我喜歡的東西，這時(shí)我不再哭鬧，反而笑了起來(lái)。
故事媽媽
在我上幼兒園的時(shí)候，我眼中的媽媽就一個(gè)會(huì)講故事的媽媽。
每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事，讓我在故事的海洋里慢慢入睡。
每當(dāng)我在家里哭鬧時(shí)，媽媽就會(huì)給我講一個(gè)故事，而每當(dāng)講到故事的高潮部分，媽媽就會(huì)停下來(lái)不說(shuō)，微笑的對(duì)我說(shuō)：“如果你不哭了，我就繼續(xù)講下去，這時(shí)我也不哭不鬧了，每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)疑惑不解地問(wèn)媽媽?！薄顿u火柴的小女孩》結(jié)果是怎么樣呢?媽媽接著就會(huì)把故事編下去講給我聽(tīng)。
傘媽媽
在我上學(xué)時(shí)，我眼中的媽媽就是一個(gè)傘媽媽。
每次下傾盆大雨的時(shí)候，媽媽就會(huì)冒著大雨，帶著傘來(lái)學(xué)校接我。有一次，媽媽生病了，而正好我們放學(xué)時(shí)卻響起了驚天動(dòng)地的雷聲，又下起了傾盆大雨。幼小的我卻只能在那干等，等著奇跡的到了，不到一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了有人叫我，我定神一看，是媽媽，我像一支離弦的箭一樣，飛到了媽的身邊。
不管媽媽在我們眼中是什么?媽媽對(duì)我們所做的一切，無(wú)非是一種母愛(ài)，這種愛(ài)如甘甜的清泉、純真唯美。
三年級(jí)作文我眼中的他篇二
赤霞絲絲，幽藍(lán)的天邊朦朧的現(xiàn)出晨光。朝霞靜靜地陪伴著那天空中最后一縷繚繞的晨霧慢慢散盡。在學(xué)子們清朗的笑聲中，我的母校，育才一小，迎來(lái)了充滿活力新的一天。
金色的陽(yáng)光灑落在育才一小的大門(mén)上，反射出耀眼的光芒。透過(guò)緩緩打開(kāi)的鐵門(mén)，一眼望去，只見(jiàn)一排排嶄新的教學(xué)樓靜靜地矗立著，而那醒目而寬闊的熾紅色的操場(chǎng)，仿佛還在回想著孩子們矯健的身影。一棵棵翠綠可人枝繁葉茂的大樹(shù)，為操場(chǎng)投下了一排排柔和的綠蔭。站在樹(shù)下，微風(fēng)送來(lái)了沁人心脾的清香，深深吸入一口空氣，所有的煩躁和嘈雜都被消散了。早起的晨鳥(niǎo)站在開(kāi)滿迷你花的樹(shù)枝上，鳴唱著，低語(yǔ)著，在枝頭跳來(lái)跳去，抖落一地花香，鋪散在地上，令人有一種詩(shī)情畫(huà)意的幻覺(jué)，仿佛這不是一所學(xué)校，而是一所迷人的花園。
育才一小的同學(xué)們，用快樂(lè)的腳步聲踏碎了清晨的寧?kù)o。操場(chǎng)上聚集了越來(lái)越多的學(xué)生們，他們舒展腿腳，活動(dòng)筋骨，自行排成方隊(duì)，耐心地等待著早操音樂(lè)的響起。很快熱情奔放的節(jié)奏樂(lè)響徹操場(chǎng)，學(xué)生們振奮精神，努力將清早的朦朧睡意揮散，隨著音樂(lè)認(rèn)真地做起了早操。
“叮鈴鈴”……上課鈴聲響起，到了晨讀的時(shí)間。才不過(guò)幾分鐘，人聲鼎沸的操場(chǎng)上立即變得靜悄悄的了?，槵樀淖x書(shū)聲清脆而整齊，在校園的每一個(gè)角落里回蕩。
透過(guò)教室的窗戶，你可以看到，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們手握粉筆，向?qū)W生們熱情地傳授著知識(shí)與夢(mèng)想，那么自豪，那么投入；而每位同學(xué)，全神貫注地凝視黑板，仿佛怕錯(cuò)過(guò)了一部精彩的電影片段，渴求知識(shí)的心啊，早已隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，飛翔在知識(shí)的天空里。
隨著一聲聲清脆的下課鈴聲響起，將同學(xué)們從夢(mèng)想拉回到現(xiàn)實(shí)。頃刻間，同學(xué)們興奮地從教室里魚(yú)貫而出，寂靜的操場(chǎng)上又充滿了一片歡樂(lè)的景象。只見(jiàn)有的同學(xué)們繞著操場(chǎng)上你追我趕，頸脖上鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄蕩；有的同學(xué)們?cè)诰G茵茵的足球場(chǎng)上踢足球，助威的吶喊聲飄蕩在足球場(chǎng)上，久久不散；而有的勤奮學(xué)生們，則利用這寶貴的時(shí)間，津津有味地探討課堂上老師傳授的新知識(shí)…好一幅溫馨和諧的畫(huà)面。
放學(xué)了，努力學(xué)習(xí)了一天的學(xué)子們，伴隨著優(yōu)雅而委婉的音樂(lè)聲，在夕陽(yáng)的溫柔撫摸下，成群結(jié)隊(duì)地下了樓，排成了一支支有序的隊(duì)伍走出校門(mén)。校門(mén)外，早已擠滿了焦急等待的家長(zhǎng)。而一些家長(zhǎng)義工們更是忙得不亦樂(lè)乎，他們一方面認(rèn)真地指揮交通，一方面指引著學(xué)生們安全通過(guò)。很快，育才一小又回歸了安詳寧?kù)o。
這就是我魅力無(wú)窮的母校——育才一小，我溫暖的家！在我心中她永遠(yuǎn)是那么美！
三年級(jí)作文我眼中的他篇三
我眼中繽紛的世界是多姿多彩，碩果累累的秋天。秋天，森林里的葉子的顏色是五顏六色的，形狀各種各樣?；▓@里有許多彩色的花，水果店里擺著許多香甜的水果。
秋天的葉子不僅有紅色的、黃色的，而且還有紫色的、綠色的……有的像小扇子，可以用來(lái)扇風(fēng)；有的像小巴掌，可以跟它擊掌；有的像一根針，可以用來(lái)織毛衣……
芬芳的花園里盛開(kāi)著金色的菊花，摘下來(lái)可以泡菊花茶，可方便了。鮮紅的玫瑰花漂亮極了，可以用來(lái)裝飾房間。美麗的桂花可以用來(lái)做香包，香氣撲鼻……
寬敞的水果店整齊地?cái)[著橘子吃起來(lái)又酸又甜，有的快要酸掉大門(mén)牙了。奇怪！怎么夏天吃的西瓜也在這里呢？那兒還有紫色的葡萄，晶瑩剔透的。
這是多么繽紛的世界，有五顏六色的葉子，有彩色的花朵，有香甜的水果。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的五彩繽紛！
三年級(jí)作文我眼中的他篇四
總是希望牛牛可以語(yǔ)出驚人，可是從他嘴里說(shuō)出的話總是簡(jiǎn)復(fù)雜單。但是今晚牛牛復(fù)雜的話語(yǔ)卻惹起了我的沉思。在此之前我總覺(jué)得本人過(guò)得不夠幸福：掙的錢(qián)不夠花；住的房子不夠大；開(kāi)的車子不夠好；每天都有許多的繁瑣事情……面對(duì)牛牛復(fù)雜安然的幸福觀，我為本人的一些愿望感到慚愧。
仔細(xì)回想本人的生活，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)本人每天也都很幸福。
我和弟弟們都不在父母身邊，他們身體也都不太好，所以在不能回家的時(shí)分經(jīng)常打電話問(wèn)候，每次打電話時(shí)很懼怕聽(tīng)到媽媽精神煥發(fā)的聲響，在聽(tīng)到媽媽安康快樂(lè)的聲響時(shí)，心中是多么的輕松愉快！原來(lái)我的幸福就是父母的健安康康！
牛牛爸爸任務(wù)不是很忙 ，簡(jiǎn)直和我們天天在一同，平常對(duì)我們倆照顧得無(wú)微不至，而我和牛牛卻覺(jué)得他對(duì)我們要求太多，總是希望有一天他不在家，我們想吃什么就吃什么，好好抓緊一下。去年十月份，牛牛爸爸出去學(xué)習(xí)，一走就是半個(gè)月，剛開(kāi)端我們倆特別快樂(lè)，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)夠一天，我們就不順應(yīng)特別想他，天天盼他回來(lái)！原來(lái)我的幸福就是每天和老公兒子在一同！
從生下牛牛到如今，我的身心時(shí)辰被牛牛所牽引：牛牛生病時(shí)我的擔(dān)憂，牛牛快樂(lè)時(shí)我的開(kāi)心，牛牛被他人表?yè)P(yáng)時(shí)我的自豪！原來(lái)我的幸福就是牛牛的安康，就是牛牛能吃完我做的紅燒排骨，就是牛牛的笑臉，就是牛牛一天天的提高！
幸福原來(lái)如此復(fù)雜，只是我的心一度被利欲所蒙蔽，感受不到幸福的滋味，謝謝兒子，在不經(jīng)意間給媽媽上的這一課！更希望兒子能永遠(yuǎn)如此復(fù)雜，每天都感受幸福！
三年級(jí)作文我眼中的他篇五
我們眼中的猴紛世界，是一個(gè)七彩的調(diào)色盤(pán)。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水“嘩啦啦”地流向遠(yuǎn)方，好像鋼琴家在彈奏一曲優(yōu)美的旋律?；顫娍蓯?ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡迎春天的到來(lái)。路邊的柳樹(shù)吐出嫩綠的新芽，好像剛剛睡醒。金黃的迎春花也張開(kāi)了笑臉。
夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了在樹(shù)上不停的唱歌，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，天氣真熱啊！
秋天，秋高氣爽，紅形彤的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧，紫瑩瑩的葡萄像一顆顆顆寶石，黃色的大鴨梨像一個(gè)個(gè)大葫蘆。
冬天，冰天雪地，落光了葉子的樹(shù)上，掛滿了毛茸茸的、亮晶的銀條。
我愛(ài)這繽份世界，我們眼中的繽紛世界可真美呀！
三年級(jí)作文我眼中的他篇六
初夏是一個(gè)美麗的季節(jié)，他又悄悄地來(lái)到了我的身邊。
初夏是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。蝴蝶在花叢中嬉戲、采花粉，勤勞的小蜜蜂在花叢中采著花蜜。兩只狗在一旁你追我趕，一只像淘氣的的小孩兒，拼命的跑，他的家人在后面追。鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，那歌聲真甜美，猶如優(yōu)美的旋律
初夏是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。蝴蝶在花叢中嬉戲、采花粉，勤勞的小蜜蜂在花叢中采著花蜜。兩只狗在一旁你追我趕，一只像淘氣的的小孩兒，拼命地跑，他的家人在后面追。鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，那歌聲真甜美，猶如優(yōu)美的旋律
初夏也是一個(gè)溫柔的季節(jié)，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小草微微在動(dòng)，好像在說(shuō)：“夏天好美哦，我喜歡它”！花兒的花瓣落下來(lái)好像仙女散花哦。如果你正走在路上頃刻間就會(huì)變成“落花雞”了。
初夏還是一個(gè)淘氣的小孩。這天，我和同學(xué)在教室上課，突然外面狂風(fēng)大作，門(mén)窗噼啪作響，外面已經(jīng)是傾盆大雨。下課后，窗戶邊，走廊上，操場(chǎng)中的同學(xué)都在喊：“沙塵暴來(lái)了，沙塵暴來(lái)了！”驚呼的同學(xué)們此刻看到風(fēng)把地上的塵土、塑料袋斗卷了起來(lái)，漂浮在空中，讓同學(xué)們睜不開(kāi)雙眼。但是大雨轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，一切又恢復(fù)了平靜，天空中又露出了太陽(yáng)公公的笑臉。此刻的空氣格外清新，幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在低洼處興奮地踩水玩呢。
初夏更是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。陽(yáng)光明媚的紅色照耀在小朋友又大又紅的臉上，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果！綠油油的大樹(shù)下，穿著天藍(lán)色校服的學(xué)生坐在粉色的花池邊用五顏六色的畫(huà)筆在潔白的紙上描繪著眼中的校園。蒼綠的三葉草中夾雜著白色的蒲公英花，翠綠的冬青樹(shù)中閃爍著白色細(xì)小的花朵陣陣清香引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在叢中嬉戲。淘氣的男同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，捉蝴蝶，逮蜜蜂，全然不顧自己的手是否被蜂蜇。更多的同學(xué)則是帶著自己白白胖胖的桑蠶去采摘嫩綠的桑葉。仰頭望去黑色忽然出現(xiàn)在空中，肯定不妙！還未等你回過(guò)神來(lái)傾盆大雨早已經(jīng)降落下來(lái)。路邊的水塘里，冒出無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。我與同伴歡喜地踩著水，猛然間想起。小時(shí)候姥爺時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“下雨了，冒泡了，誰(shuí)家的小孩不要了！”那肯定是在一些淘氣的孩子不肯回家惹來(lái)大人的一頓責(zé)怪。放眼望去，只見(jiàn)一塊塊的田地中農(nóng)民伯伯插種的秧苗已經(jīng)泛綠，玉米苗已經(jīng)有一尺來(lái)高。地里的豆角架一個(gè)挨著一個(gè)，就想一排排整齊的士兵。就連西紅柿也搭起了一人多高的架子，大概是讓西紅柿能多結(jié)果吧。
這就是我眼中的初夏，這就是瓊樓玉宇的初夏，這就是粉妝玉砌的初夏，總而言之，這個(gè)美妙絕倫的初夏讓人陶醉其中！
三年級(jí)作文我眼中的他篇七
我眼中的風(fēng)景，不是高大粗壯的大樹(shù)，不是那爭(zhēng)奇斗艷的花，而是那飽含著人間美好親情的風(fēng)景。溫暖人心的一句話，幫助別人的一件小事，公園里辛勤勞動(dòng)的一個(gè)身影……
走進(jìn)花園，熟悉的身影又一次映入我的眼簾，這是修剪花枝的園丁。這園丁是一位阿姨，正在為花園里的花草“整理”衣衫。對(duì)平常不怎么勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這是一種煎熬，身上會(huì)出很多汗，嘴里也會(huì)不停的抱怨著。可對(duì)于這位園丁阿姨來(lái)說(shuō)，卻是一種享受，她的雙手在花草間穿梭，嘴角始終掛著恬靜的微笑。我又一句舉起手中的相機(jī)，拍下這“永恒的微笑”。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一棵堅(jiān)韌的小草，在墻角生長(zhǎng)著。墻角又悶又熱又臟，下雨時(shí)很容易積存雨水。有一次下了大雨，我以為它會(huì)為水淹死。去看它，它仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，更加蔥綠了，它要為世界再增加一份綠色。在我眼里，它就是美麗的風(fēng)景。
只要你有一顆真摯的心，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上任何一處都有溫暖人心的風(fēng)景。
三年級(jí)作文我眼中的他篇八
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首關(guān)于幸福的歌，“幸福是什么?朋友啊告訴我……”。小時(shí)候懵懵懂懂的我就問(wèn)媽媽，幸福是什么呢?媽媽笑著撫摸著我的臉龐，等你長(zhǎng)大了就懂得了什么是幸福。
歲月荏苒，我漸漸的長(zhǎng)大。在爸爸媽媽親切關(guān)愛(ài)的叮囑中，在老師期望有愛(ài)的目光里，在同學(xué)們課下嬉戲打鬧的歡笑里，我一次一次尋找著幸福的影子。
在和風(fēng)徐徐萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天里，我眼中的幸福就是爸爸媽媽溫暖的陪伴與呵護(hù)。每當(dāng)我在學(xué)校有了不開(kāi)心的事情，媽媽溫柔的話語(yǔ)就是讓我幸福的良方;每當(dāng)我考試因?yàn)榇中膶?dǎo)致成績(jī)沒(méi)有考好的時(shí)候，爸爸循循善誘的教導(dǎo)是讓我在學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;每次旅游或者學(xué)習(xí)親子活動(dòng)時(shí)，爸媽親切的陪伴與參與讓我體會(huì)到親情的呵護(hù)……每每想到這些，我心里的幸福油然而生。
在烈日灼灼酷暑難當(dāng)?shù)南娜绽?，我眼中的幸福就是爸媽每次在烈日、大雨中舉起的雨傘。每次大汗淋漓時(shí)，媽媽總是遞過(guò)來(lái)一杯泡好的綠豆糖水，喝在嘴里甜蜜卻在心里蕩然升起;偶爾不經(jīng)意的下雨時(shí)，媽媽總是把自己的雨傘向我身上靠……這一點(diǎn)一滴的幸福，在每個(gè)夏日里，讓我感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
帶著豐收的喜悅和希望而來(lái)的，是邁著輕盈盈腳步的碩果累累的秋日了。老師們帶著期盼的諄諄教導(dǎo)把知識(shí)傳授給我們，每次看見(jiàn)老師在課堂上一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字，每次看見(jiàn)老師耐心的輔導(dǎo)我們不熟悉的題目的時(shí)候，每次看見(jiàn)老師在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)和我們一起歡樂(lè)的情景…….我為我們有這么優(yōu)秀而又善良的老師而感到幸福。秋季是豐收的季節(jié)，是老師的愛(ài)護(hù)讓我們?cè)诿總€(gè)季節(jié)里茁壯成長(zhǎng)，讓我們?cè)谒齻儨嘏挠鹈聺u漸長(zhǎng)大。
在雪花飄飄冷風(fēng)嗖嗖的冬季里，同學(xué)們溫暖的陪伴讓我體會(huì)到友誼帶來(lái)的幸福。每每感冒生病時(shí)，同學(xué)們一言一語(yǔ)的問(wèn)候;打雪仗堆雪人時(shí)，同學(xué)們快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ);期末考試時(shí)，同學(xué)們互相的輔導(dǎo);……這是我們童年的友誼，也是我們純真的幸福。
這一年四季，我不是一直在沐浴在溫暖的幸福中嗎?我終于懂得了什么是幸福，爸媽親切的陪伴、老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們純真的友誼……這些不都是我們幸福的源泉嗎?哦，對(duì)了，我要把這個(gè)答案告訴大家，這就是我眼中的幸福。
三年級(jí)作文我眼中的他篇九
在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開(kāi)心的事就瞇成了一條縫；袁老師最有個(gè)性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發(fā)型；袁老師最大的特點(diǎn)就非那兩顆潔白的門(mén)牙莫屬了。這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的班主任——袁老師。
在以往學(xué)生眼里，布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”，但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后，作業(yè)量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效，一經(jīng)實(shí)施便引起了反響，班上在很少有同學(xué)不交作業(yè)，而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫(xiě)得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越干凈、整潔了。
到了五年級(jí)，同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會(huì)的時(shí)間給大家復(fù)習(xí)，雖然老師也是希望我們考試考個(gè)好成績(jī)，但在緊張的復(fù)習(xí)階段中，唯獨(dú)班會(huì)是能讓自己放松下心情的寶貴時(shí)間。袁老師在考試前沒(méi)有占用班會(huì)課的時(shí)間，而是正好利用班會(huì)課帶著我們做游戲，特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的一個(gè)時(shí)間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會(huì)課的美好時(shí)光后，又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍芯湍玫搅肆砀髯詽M意的成績(jī)！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)，袁老師就給了我們一個(gè)最大的驚喜。
和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來(lái)是同學(xué)們一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但袁老師去滿足了我們這個(gè)“夢(mèng)寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進(jìn)步、一起努力、互相幫助，看來(lái)，不一定兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會(huì)講話，就會(huì)退步，所以說(shuō)，要敢于“創(chuàng)新”！
我們做袁老師的學(xué)生最輕松！因?yàn)槲覀冇袀€(gè)善解人意的好老師！
三年級(jí)作文我眼中的他篇十
我眼中的我是個(gè)“怪異”的家伙，不像個(gè)正常人。
我的爸爸很喜歡撓我癢癢，一個(gè)指頭碰到我的肚子，我就會(huì)哈哈大笑，直到累了停止。
我爸叫我去洗澡，我趴在沙發(fā)上不想動(dòng)，爸爸就開(kāi)始撓我，我想裝冷靜，我太難受了，就開(kāi)始尖叫，接著又開(kāi)始想哭了，可剛要大哭，我卻“撲哧”一笑，哭的想法瞬間跑到了九霄云外，直到現(xiàn)在，我還不知道為什么我那時(shí)候會(huì)忽然笑出來(lái)。
我認(rèn)為我還是話癆子，不知道為什么，只要一高興我的話就無(wú)法控制地從嘴里“噴”出來(lái)。就像有一天，一個(gè)朋友在我家吃飯，可我在奶奶家，奶奶家在水心，我家在新城，兩邊很遠(yuǎn)，所以媽媽開(kāi)車送我回家，一路上我超級(jí)興奮，結(jié)果嘰里呱啦講個(gè)不停，一不小心把偷同桌筆的事講了出來(lái)。都到家了，我都還在講。
路上遇到乞丐，別人產(chǎn)生的是同情心，會(huì)扔一兩元在鐵碗，我產(chǎn)生的卻是壞感，總覺(jué)得這人是裝成乞丐騙錢(qián)的。
家里有一只鳥(niǎo)剛斷奶，名叫紅豆，他的羽毛好不容易長(zhǎng)齊了，可能因?yàn)槲倚奶鬯?，紅豆掉了一根羽毛，我也要傷心一會(huì)兒。
我真是個(gè)怪人，就連我自己也不知道這是為什么。
三年級(jí)作文我眼中的他篇十一
人們一提起“城管”，大多數(shù)充滿了厭惡，罵他們不近人情，不給小商販留活路。
我原來(lái)也是這么認(rèn)為的。
在我心中，城管隊(duì)員就是一群冷酷無(wú)情的壞人。有一次，我漫步在街道上，親眼看見(jiàn)三個(gè)城管隊(duì)員在與一名小商販對(duì)峙。小商販卑躬屈膝，苦苦哀求“城管”高抬貴手，放他一馬；城管隊(duì)員們滿面嚴(yán)霜，異口同聲，堅(jiān)決要求小商販推著載滿貨物的三輪車離開(kāi)人行道——在眾多圍觀的百姓看來(lái)，他就是想把眼前的小商販驅(qū)逐出人行道。
我駐足觀察了一會(huì)兒，城管隊(duì)員贏得了最后的勝利：可憐兮兮的小商販垂頭喪氣的推車離去，“城管”還叫囂不停，警告小商販不得再占道經(jīng)營(yíng)。
“城管”走后，我對(duì)他的所作所為倍感憤怒，覺(jué)得他們這些人就是披著合法外衣的無(wú)惡不作的壞人。小商販為了掙那么點(diǎn)錢(qián)是多么不容易呀，人家是為了生存，不得已才采取了這種方式，你們城市管理者怎么就不知道同情呢？“城管”在我心目中的地位又下了一層樓。
前幾天，在上學(xué)途中，我路過(guò)一條小巷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)這條巷子里臟水橫流，油污遍地，垃圾更是無(wú)處不在，而且散發(fā)著一股讓人難以忍受的惡臭。一名小商販從攤子下面提起一桶污水，肆無(wú)忌憚地向路上一潑，然后若無(wú)其事地將桶放回小攤下，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著自己的生意。
天呀，我從未見(jiàn)過(guò)如此漠視公眾利益厚顏無(wú)恥的人，這里怎么沒(méi)有人來(lái)治理呢？那么應(yīng)該是誰(shuí)來(lái)管理這些自私自利的人呢？“城管”？就是那些冷酷無(wú)情的“城管”么？
我全然沒(méi)想到，大街小巷的干凈整潔居然與城管的“驅(qū)逐”有關(guān)！他們是社會(huì)的英雄，是他們不辭辛苦地與認(rèn)為自己很“可憐”的小商販周旋，斗智斗勇，寬敞的馬路才暢通、整潔?？磥?lái)，我以前是曲解“城管”了。
我這才明白，任何事物都有兩面性，我之前只看到了他們引人注目的一面，沒(méi)有關(guān)注到他們執(zhí)法實(shí)質(zhì)的一面。
從那以后，我開(kāi)始反感那些只看事物表面的圍觀群眾，同情那些受到誤解、排斥的正義執(zhí)法者，因?yàn)檫@是那些執(zhí)法者，才使當(dāng)今社會(huì)和諧、整潔。
三年級(jí)作文我眼中的他篇十二
“我的生活是純白色的。沒(méi)有紅、黃、綠的裝點(diǎn)，太無(wú)趣了?！蔽以谌沼洷旧洗蟀l(fā)怨言。我不喜歡白色，由于它白無(wú)暇虛，白得寂寞，白得無(wú)趣，白得讓人看久了甚至?xí)屓苏`以為本人失明了。
那是一個(gè)充溢陽(yáng)光的下午。我躺在沙發(fā)上，對(duì)著電視機(jī)漫無(wú)目的地按著手中的遙控器。屋里突然傳來(lái)父親的聲響。不斷在房間里清算東西的父親新發(fā)現(xiàn)似地喊我過(guò)來(lái)：“小利，快過(guò)去看，你看我找到什么東西了？”
我從沙發(fā)上翻下身來(lái)，一臉獵奇地跑進(jìn)房間。只見(jiàn)父親蹲在一片雜物中，手中捧著兩張?jiān)?jīng)泛黃的照片。
見(jiàn)我過(guò)來(lái)，父親將兩張照片小心翼翼地遞給我?？吹贸瞿莾蓮堈掌?jīng)有些年頭了，只要我手掌大小。歲月?lián)徇^(guò)，曾經(jīng)將照片的顏色褪去了許多。獨(dú)一醒目的是大片大片的雪白，那是白茫茫的雪。我指著照片問(wèn)：“不就是幾張雪景嗎？”，父親笑著搖搖頭，將照片翻了過(guò)去。只見(jiàn)相片的反面上寫(xiě)著一行娟秀的字?！?994年1月29日6點(diǎn)，大雪。我們的寶寶離開(kāi)了世界上?！?/p>
“是我出生那天拍的？”我有些驚訝。父親臉上現(xiàn)出一抹幸福的淺笑?！笆前?，那天的雪真白、真美麗啊，我的女兒就是在這片白色中降生的?！备赣H淺笑著，我腦海里也立即呈現(xiàn)片片飛雪，和一望無(wú)邊的雪白世界。那雪白得深沉，白得厚重，白得親切，白得柔和，白得溫馨。
“你不曉得，那天雪下得可大了，滿目盡是白色。平?；ɑňG綠的大街，一下子變成了白色，可美了?！卑职种钢掌f(shuō)。我用手重輕撫摸著那片白色世界，覺(jué)得真的很美。由于白色包括著許多情感。正如爸爸愛(ài)我，也愛(ài)那片白雪。
我抽出其中一張，“爸爸，這張可以給我嗎？”“當(dāng)然可以?！卑职终f(shuō)。我小心腸接過(guò)那張照片。終于曉得了為什么那片白色可以永不褪去。由于片白色中深藏著一種愛(ài)。白色中深藏著一種愛(ài)。白不是充實(shí)的，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中輕飄飄的外延；白不是寂寞的，只需你能感到一種愛(ài)在撫摸本人的心靈；白不是無(wú)趣的，它是一種不帶任何正色的純真，它是另外一種方式的絢麗。它代表著愈加豐厚的顏色。
“我的生活是純白的，我縱情的享用著這份美麗的顏色?！蔽以谌沼浿羞@樣寫(xiě)道。
三年級(jí)作文我眼中的他篇十三
夏天的水果有很多，有芒果、荔枝、西瓜、李子。
就說(shuō)西瓜吧，橢圓形的大西瓜，表皮是淡綠色的，后面還有一條豬尾巴似的藤。我輕輕用手一拍，西瓜就發(fā)出“嘭嘭”的聲音。把西瓜切開(kāi)，你會(huì)看到里面紅彤彤的瓜瓤和黑黝黝的瓜子。
西瓜很甜，十分好吃。有一次，天氣十分熱，媽媽上菜市場(chǎng)買菜的時(shí)候，買回來(lái)一個(gè)大西瓜。真好！西瓜能夠解解渴、降降火。
這個(gè)西瓜必須十分甜。我期待著，饞得直流口水?？粗业酿挊?，媽媽笑著拿來(lái)水果刀把這個(gè)西瓜切成許多許多小塊，真誘人！我迫不及待地拿了一塊，大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)功夫，我的肚子就被撐得圓圓的，大大的，像個(gè)大西瓜了。
西瓜很環(huán)保，吃完了的西瓜還能夠做成一道菜，還能夠做成裝飾品。
我喜歡吃西瓜。
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