初一老師作文(實(shí)用3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 06:38:41
初一老師作文(實(shí)用3篇)
時(shí)間:2023-05-27 06:38:41     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

初一老師作文篇一

他對(duì)我們很好。記得有一次,我們學(xué)校組一次大型月考,每個(gè)同學(xué)都打起十二分精神“迎戰(zhàn)”,我們班也如此。臨近考試,老師對(duì)我們說:“這次考試不管誰只要能進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)?!笨荚嚦煽?jī)下來了,我們把考得并不理想,但老師并沒有不開心,還給我們買了“獎(jiǎng)勵(lì)品”,我真感到有點(diǎn)慚愧,真沒想到我們班這次沒考好,老師還給我們買“獎(jiǎng)勵(lì)品”。

還有一次,上數(shù)學(xué)課(老師教的是數(shù)學(xué)課),老師給我們講數(shù)學(xué)題,我們班大部分人都沒有認(rèn)真聽講,也就是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)真聽講,老師很生氣,老師原本就生氣,課下,老師讓寫作業(yè),不知誰在中間冒出一句話:“寫不寫都無所謂。”不知怎的讓老師聽見了,老師頓時(shí)就非常生氣,我覺得那個(gè)人簡(jiǎn)直就是“火上澆油”。老師氣得不給我們上課,還哭了,好想哭的非常傷心。我看了好想去安慰老師,但走到跟前,話到嘴邊又咽了下去。

老師,其實(shí)我們并不是要故意惹你生氣,我們也不想與你作對(duì)。其實(shí)我相信我們只要好好相處,一定會(huì)更好。

老師,我真誠(chéng)的對(duì)你說聲“對(duì)不起,老師”

老師,你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,帶我們走進(jìn)前進(jìn)的道路,引導(dǎo)我們走向正確的方向,你雖然個(gè)子低但知識(shí)多,能教會(huì)我們很多知識(shí)。

老師,你真?zhèn)ゴ螅覑勰?,老師?/p>

初一老師作文篇二

您含著微笑走來,嘴角微微揚(yáng)起,是一種說不盡的溫柔。而最讓人難以忘懷的還是那雙閃著光芒的眼睛。

是的,是閃著光的。它就像黑暗中的燈,雖然微弱,但足以照一片天,暖一顆心。

從開學(xué)的第一天起,我就知道那眼、那光將常伴于我。

我的步子有些沉重,穿過靜靜的長(zhǎng)廊,慢慢地,慢慢地。

我努力跟上同桌的腳步。今天默寫不合格,要去辦公室“過關(guān)”。因?yàn)榈谝淮稳ツ霓k公室,我從來沒有如此緊張過。快到了,我抿了抿嘴,緊張的想著。

“報(bào)告”。我的聲音如此的小,背后的手指緊張地劃過練習(xí)本的封面。“進(jìn)來吧?!痹谀氖疽庀?,我走進(jìn)了辦公室,我把練習(xí)本遞給您,在您翻看本子時(shí),我用余光環(huán)顧了四周:不大的一塊地方,擺著幾張桌子,桌子約莫很老舊了,漆色有些發(fā)黑,粗糙的紋理象征著歲月帶給它的“崢嶸”,交錯(cuò)的圖紋就像老師用的那張桌子一樣。天花板上,簡(jiǎn)單的吊著一盞燈,碗狀大小,在這一塊小小的地方擁著,擠著。

您那雙明亮的雙眼飛快地掃過本子。我望向您,便觸到了那雙含著笑意的眼,狹長(zhǎng)的眉角帶著說不出的溫和。于是,一切不安的心緒都散了。光穿過迷霧,便是晴空萬里。

“下次可別重復(fù)再錯(cuò)了啊。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,又望向您那雙眼。世界仿佛只剩下那雙眼。此刻我望到的眼,如燈,如火,照亮心扉。

下課鈴聲劃破長(zhǎng)空,傳入教室,放學(xué)時(shí)間又到了。我抬頭,望向已經(jīng)漆黑一片的外面,同學(xué)們漸漸散去,嬉笑聲淡了。教室里的燈熄滅了,周圍陷入濃重的黑暗。忽然看到底樓那盞還亮著燈的.教室,我徑直走了過去。

底樓只有這間小小的辦公室還亮著燈,四周濃重的黑暗似乎要把這僅剩的燈火吞滅。夜風(fēng)蕭蕭吹來,似是一盞青燭,搖著焰??赡菬暨€頑強(qiáng)的散發(fā)著光。辦公室的還有幾道稀疏的人影。

于是,想起了那雙眼,那盞燈。

是施老師!她在批改著作業(yè),還未離去。隔著走廊,我聽見其他幾個(gè)老師的聲音:“天都那么黑了,你也快走吧?!薄安患保任野堰@些作業(yè)都批完吧。”話輕輕的,吹散在夜的風(fēng)中,卻在腦海中像驚雷一般炸響。陸陸續(xù)續(xù)走出幾個(gè)身影,于是,就只剩下您和那盞燈。

我看見您端正坐著,兩眼定在本子上,時(shí)而皺了皺眉,揉了揉酸痛的眉角??吹贸鰜?,您很疲憊,可就是那燈光也遮不住您眼里的光。

燈光照亮了這片小小的天地,照亮了那雙眼?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”我定定地佇立在外面,有些出神,冷風(fēng)把我吹醒。那燈光似乎也照到我的身上,溫暖如初。

燈火依舊在風(fēng)中搖曳。

漸漸走遠(yuǎn)了,我又回首望過去,似有什么感應(yīng),忽然又想起那眼,那燈。

也許,時(shí)光會(huì)改變?nèi)菝?,卻改變不了在我心中的那雙眼,那盞燈。

那眼,那燈,驚了時(shí)光,動(dòng)了歲月。

心是熱的,是熾的?;蛟S在很久以后,也不會(huì)被取代……

初一老師作文篇三

在我的記憶當(dāng)中有很多老師,有的可親;有的嚴(yán)厲……其中最嚴(yán)厲也最和藹的要數(shù)董老師了。

董老師20多歲,一雙濃眉的大眼睛,烏黑光亮的頭發(fā)。

從我不到7歲的時(shí)候,就上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí),我來的時(shí)候班主任是教語文董老師。

董老師對(duì)我們很和藹。

有一次我發(fā)40度的高燒,放學(xué)回家后,我告訴爸爸我發(fā)燒。于是,爸爸便帶我去了醫(yī)院去檢查體溫,當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴我需要打三天吊針時(shí)。

于是,我在那里打了三天吊針。我來到學(xué)校之后,董老師便在課下細(xì)心的為我講課。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)。

還有一次,我肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)我感覺不舒服,就問我:“怎么了?”“老師我肚子疼”?!澳惆职蛛娫捥?hào)碼是多少”我說了出來。于是我爸爸來到了學(xué)校,這回醫(yī)生說:“沒事,只要吃點(diǎn)藥就行了”于是,我和爸爸拿了一點(diǎn)藥就回家了。

第二天,老師又在課下為我細(xì)心地補(bǔ)課。

如今,我上了五年級(jí),董老師已不再叫我們了。但是,董老師為我的心田里增加了一份知識(shí)。

董老師您像春蠶一樣奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。您像園丁一樣不辭勞累培育了笑花。

啊,老師您是我最尊敬的人!

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