在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)寒假篇一
所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有聲響的“仙女棒”就是我過(guò)年的玩意兒。
當(dāng)五彩斑斕的小煙花從長(zhǎng)長(zhǎng)的“仙女棒”里噴灑出來(lái)時(shí)，我會(huì)拿著它在半空中寫(xiě)些字，或者同時(shí)點(diǎn)燃好幾根“仙女棒”，然后在院子里旋轉(zhuǎn)，讓火焰和光芒隨我旋舞。
一簇仙女棒，能讓我在夜空下陶醉很久……
其實(shí)這個(gè)春節(jié)并不閑，九年級(jí)的.作業(yè)多得讓我喘不過(guò)氣，不過(guò)，畢竟春節(jié)還是快樂(lè)的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)從小事里獲得快樂(lè)和滿足。
或許春節(jié)就是這樣，沒(méi)有人來(lái)打擾，一家人在一起，無(wú)論干什么都會(huì)感到溫暖無(wú)比，這種溫暖，足以彌漫整個(gè)寒冬。
寫(xiě)寒假篇二
那里春天時(shí)，鮮花綻放，土地上冒出了幾棵綠芽，還不時(shí)有幾只膽大淘氣的麻雀來(lái)湊熱鬧。孩子們?cè)谕Π蔚臉?shù)苗旁玩耍，愉快極了。
夏天時(shí)，人們穿著背心，手里拿著一根冰棍在廣場(chǎng)上散步。孩子們有的拿著棒冰，喊著“好熱啊!”。有的在樓梯的扶手上滑滑梯。有的在運(yùn)動(dòng)器材上活動(dòng)，快樂(lè)極了。還有的在打羽毛球，踢足球，打籃球。真是熱鬧非凡呀!樹(shù)，比平時(shí)顯得更綠了。路旁的幾棵大樹(shù)舒展著枝葉，“沙沙”的聲音響著，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)我這兒乘涼吧!”
深秋即將來(lái)臨時(shí)，早晨時(shí)常?？梢砸?jiàn)到老人們的身影。他們有的在練太極拳，她們則扭著扭著地跳扇子舞。清晨時(shí)，幾朵花的花瓣上還帶有幾滴晶瑩的露珠。樹(shù)和花有的生命力不強(qiáng)，已經(jīng)落葉了。有的樹(shù)葉子已經(jīng)枯黃，慢慢地脫離樹(shù)枝，落到了地上。
冬天，北風(fēng)呼嘯，狂風(fēng)無(wú)情地吹打著光禿禿的樹(shù)，幾棵樹(shù)呆立在那兒，廣場(chǎng)上只有幾個(gè)大人，一些小孩。有時(shí)大雪紛飛，像是冬姑娘給大地媽媽彈制的棉被。這時(shí)正是孩子們玩耍的好時(shí)機(jī)。他們有的將雪球扔向?qū)Ψ?，有的正拿著胡蘿卜、橡皮準(zhǔn)備堆一個(gè)又大又圓的雪人。還有的正在堆雪，可能想堆一座雪山吧!
潘天壽廣場(chǎng)一年四季都是那么美麗，可愛(ài)，我喜歡!
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春色撩人的日子里，我和媽媽一齊去被譽(yù)有“郁金香王國(guó)”美譽(yù)的太子灣去游玩。
來(lái)到公園大門(mén)，只見(jiàn)兩旁都是蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，似乎它們能把天空給遮起來(lái)。道路兩旁，四周，全被鮮花簇?fù)碇Ｗ哌M(jìn)太子灣的中心，周?chē)鷿M是郁金香，紅的，粉的，黃的，橙的……顏色各異，千姿百態(tài)。從遠(yuǎn)處望去，仿佛這些郁金香是一個(gè)龐大的營(yíng)隊(duì)，它們站在一塊肥沃的土地上，整整齊齊地排著隊(duì)伍。一株株郁金香在風(fēng)媽媽的懷抱中搖曳，仿佛在給大自然跳著優(yōu)美的舞蹈。郁金香上，蝴蝶，蜜蜂，全都聚攏了，似乎在享受著春天帶給它們的希望。
走進(jìn)太子灣里的小徑上，在感受春天芬芳的氣息的同時(shí)，還可以觀賞兩旁的櫻花樹(shù)。櫻花，小而潔白，它們張著一張張粉撲撲的小臉，微笑著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花的花瓣就隨風(fēng)飄落下來(lái)，飄在你的頭發(fā)上，飄進(jìn)你的袖管里……這種感覺(jué)還真別有一番詩(shī)意呢!
穿過(guò)小徑，映入眼簾的是一片綠茵茵的草坪。草坪上，還有三處“生態(tài)角”。令我印象最深的就是名為‘文化之旅’——的生態(tài)角了。這是一個(gè)由植物、水平臺(tái)、水景的多樣組合的休閑式庭院，給人一種自然，舒適的歐陸風(fēng)情的體驗(yàn)：在芭蕉樹(shù)樹(shù)葉的襯托下，潔白的護(hù)欄顯得格外的引人注目。在護(hù)欄的前面，是一塊地面，上面鋪著淺棕色的地板。在地面上，放著一張玻璃茶幾，上面還放著一只晶瑩剔透的玻璃魚(yú)缸，在陽(yáng)光的照射下，玻璃魚(yú)缸顯得格外漂亮。茶幾兩旁放著兩張?zhí)焖{(lán)色的躺椅，前方的花壇中植滿了奇花異草。這種庭院，在我看來(lái)簡(jiǎn)直就是人間天堂了!
寫(xiě)寒假篇三
我終于補(bǔ)完課了，經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫(xiě)寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿信心地打開(kāi)我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動(dòng)，我終于可以寫(xiě)作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫(xiě)完！明明同學(xué)們都寫(xiě)了一半了，我才寫(xiě)，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個(gè)大概，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，這一道道小題多簡(jiǎn)單！
我要開(kāi)始下筆了，嗯……這個(gè)字怎么寫(xiě)，我怎么就是想不起來(lái)，明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字！天哪，這作業(yè)太難了，誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了，肯定不是我，是老師，老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了！老師為什么出這么難的題?。∵@破題，你算什么玩意兒？我寫(xiě)不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。
“老師太沒(méi)人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒(méi)想出來(lái)呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西??！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁(yè)第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來(lái)了，像個(gè)手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時(shí)間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒(méi)做出來(lái)，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開(kāi)始寫(xiě)寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
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