每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)板房篇一
短暫地練習(xí)后，我們排成一隊(duì)，準(zhǔn)備開始比賽。我們對(duì)面，同學(xué)們都在為我們加油助威，有的人手里還拿著寫有“八班必勝”的牌子。大家看著，心里都暖洋洋的。
“預(yù)備！嘟——”哨音一響，向文軒一家便第一個(gè)跑了出去，伴隨著有節(jié)奏的“一二、一二”的口號(hào)聲，他們有條不紊，把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人組甩在了后面。他們已經(jīng)在回來的路上了，我和爸爸媽媽也開始準(zhǔn)備，喊起口號(hào)來。他們一來，我們便立刻沖了出去?？烧驹谧筮叺陌职?，不知是快了還是慢了，反正跑的很是別扭。不過，我們還是以和平常一樣快的速度到達(dá)終點(diǎn)。接下來幾組也都非常順利。
到了傾宸這一組，他們看上去似乎是一開始就沒有找到節(jié)奏，走的有些東倒西歪，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒，返回時(shí)，他們總算是有了些節(jié)奏，慢慢地開始加速，可又差點(diǎn)絆倒，只好繼續(xù)喊著口號(hào)慢慢走。
終于到了最后一組，郭子淵一家，只要他們一帆風(fēng)順，第一名就肯定是我們的了！可是一切卻總是和我們的想象作對(duì)，偏偏還是在這個(gè)緊要關(guān)頭。還沒走幾步，就聽“啪”的一聲，綁腿的帶子掉了，旁邊的幾個(gè)同學(xué)趕緊上前幫忙。再走了幾步，又是“啪”的一聲，糟糕，六班要超過我們了！我緊張的心都要跳出來了，對(duì)面的同學(xué)也著急的喊道：“加油！加油呀！”帶子總算是扣好了，郭子淵一家慌而不亂地跑了出去。近了！近了！離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了！我們都用期待的目光看著他們。終于，他們跑過了白線，我們是第一名！八班是第一名！
默契與配合，團(tuán)結(jié)和協(xié)作，看似簡單的四個(gè)詞卻包含著無數(shù)的道理。
活動(dòng)板房篇二
五月二十八日下午，燦爛的陽光照耀著整個(gè)校園。
為了慶祝六一兒童節(jié)，我們班在家長委員會(huì)的大力支持下舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、浮針??其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動(dòng)場地時(shí)，已經(jīng)有不少人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排隊(duì)耐心等待，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了五根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅。一會(huì)兒工夫，就輪到我上場了。我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！鞍?”我回頭一望，沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
吹完了蠟燭,我就去吹乒乓球。前面的同學(xué)總是吹不動(dòng)，我真著急，心想:要是我，該怎么辦呢？爸爸告訴我，一定要對(duì)準(zhǔn)球吹??輪到我了，我鼓起氣，對(duì)準(zhǔn)球，大力一吹，“哇”，球動(dòng)了！一個(gè)杯，兩個(gè)杯，三個(gè)杯，我高興得跳起來！很快，我領(lǐng)到了旺旺脆冰冰獎(jiǎng)品。
后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我和張銳等同學(xué)已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我們一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
活動(dòng)板房篇三
早上我走出家門，就看到了湛藍(lán)的天空上掛著幾片潔白的云朵，清涼而舒暢的風(fēng)迎面吹來，就像擁抱春天一樣，枝繁葉茂的大樹發(fā)出沙沙的聲音，我知道一定是小精靈們把春天帶來了，是呀，春天來了!
今天又是一周的開始——星期一，回首上個(gè)星期四的那場足球比賽，真是讓我心潮澎湃。
記得那天下午，我們班在大課間活動(dòng)時(shí)可以在操場上活動(dòng)，可不巧下午時(shí)下起了濛濛細(xì)雨，此時(shí)我的心已經(jīng)蹦到了腦袋頂上，盼望著老師還能夠帶我們?nèi)ゲ賵錾贤鎯骸．?dāng)老師說可以出去玩兒時(shí)，我的兩條腿好像長上了翅膀一樣，飛出了教室，其實(shí)我早就迫不及待了!
帶著興奮的心情我們沖下了教學(xué)樓，由陳湘禛和王莫菲各帶領(lǐng)一隊(duì)踢足球。組長安排我當(dāng)守門員，沒有經(jīng)驗(yàn)的我，嘗試著做守門員，可是沒幾分鐘就讓人家進(jìn)了好幾個(gè)球。于是，組長就換我去做前鋒，效果很不錯(cuò)，雨點(diǎn)已經(jīng)打濕了我的衣服，弄花了我的眼鏡，但我依然開心的踢著球。啊，球來了!我又有一次機(jī)會(huì)了，我一邊向前跑一邊把球在兩腳間踢來踢去，離球門越來越近了，我使勁一踢，啊……啊!我進(jìn)球了!我終于進(jìn)球了!我成功了!我們隊(duì)的隊(duì)友們都為我感到驕傲，現(xiàn)在兩隊(duì)打平了。王莫菲說：“一球決勝負(fù)!現(xiàn)在開始!”大家又開始激烈的爭搶起來，球來了，我沒踢準(zhǔn)，結(jié)果踢了個(gè)空，還是陳湘禛接到了球一腳將球踢進(jìn)了球門!我們隊(duì)取得了最終的勝利!下課鈴在這時(shí)也響了起來!
雖然我是個(gè)新手，但是也幸運(yùn)的進(jìn)了一個(gè)球，感受到了成功的喜悅，這春天的第一場雨給我?guī)砹丝鞓?帶來了喜悅;帶來了成功!
母親把練習(xí)冊給我買了回來。我的媽媽是最愛我的，所以我也要愛我的媽媽，要好好學(xué)習(xí)，多看書，考上一個(gè)好中學(xué)，有時(shí)間幫媽媽做一些家務(wù)，不能和媽媽吵架。
我要做一名好學(xué)生，好少年，不能辜負(fù)母親給予我的愛!
活動(dòng)板房篇四
今天，老師布置了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)的作業(yè)，大家可以當(dāng)一回盲人，聾啞人，殘疾人，也可以做一天老師等等許多有趣的活動(dòng)，要把自己的經(jīng)歷和感受寫出來。我首先選擇當(dāng)啞巴，因?yàn)槲蚁矚g做手勢。
放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫完，就感到肚子餓了，我向媽媽做了個(gè)吃飯的手勢，媽媽看來看去，以為我在刷牙，就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)干活了，我拍了拍她的.肩膀，又重新做了一次那個(gè)動(dòng)作，但媽媽還是轉(zhuǎn)過頭干活了，根本不理我，這樣連續(xù)做了好幾次，媽媽終于發(fā)話了:“你怎么了，到底要干什么?”我在一次做了那個(gè)動(dòng)作，但媽媽卻始終沒看懂，我實(shí)在忍不住了，開口就說:“媽媽，我要吃飯?！?/p>
啞巴不好當(dāng)，再體驗(yàn)一下當(dāng)聾子的感受吧。
這時(shí)，媽媽要上街買菜，出門的時(shí)候，于是她就叮囑我照看一下鍋里的飯，電話響的時(shí)候去接電話，就拎著包上街買菜了。
媽媽出門后，我就將耳塞塞入耳朵看電視，但只能看到畫面，卻聽不見聲音，看了半天也不明白是什么意思。不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)到家了，她沖著我說了幾句話，我聽不見她在說什么，就把耳塞拿了下來，才知道剛才飯燒焦了，電話也響了，我看了看鍋里的飯，只見飯都糊了，全是黑壓壓的一片，像一群螞蟻在戰(zhàn)爭。
唉，當(dāng)聾子真不方便呀。以后看到殘疾人，我們一定要伸出援助之手去幫助他(她)們呀。
活動(dòng)板房篇五
星期天，電視臺(tái)組織的“采風(fēng)團(tuán)”到玉湖社區(qū)里釣魚啦!
我們到了“玉湖”邊，便開始制魚餌，準(zhǔn)備釣魚。
魚餌制好了，也掛上(到魚鉤上)了，我便拉長(釣魚)竿，扯出線，(用力一揮，)將魚餌用力甩進(jìn)水里，開始釣魚。 (以上三段既點(diǎn)出了第一次到湖邊垂釣的興奮，又簡要地道出了釣魚前的準(zhǔn)備情況。)
開始，我以為魚只要咬到鉤就(會(huì)被鉤)掛住掙脫不了?？墒俏义e(cuò)了。我只要看見浮標(biāo)抖一下，便拉鉤，可(結(jié)果)每次(提竿都發(fā)現(xiàn)不是)鉤提起來魚餌就掉了，要不就是(因?yàn)樘岣?不及時(shí)拉鉤，魚餌早(被魚)吃掉了?！鞍?-(……)”用了一大包魚餌都沒釣到(一條魚)，倒是損失了錢財(cái)啊! (釣魚的情形描寫比較具體，突出了第一次釣魚因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)所帶來的“損失”。)
再看看別人，個(gè)個(gè)都興高采烈的，特別是王珍妮和她爸爸，沒幾分鐘就釣一只，桶里已經(jīng)十多只魚了!可我，到現(xiàn)在只釣了個(gè)“鴨蛋”--零，命苦啊! (言及他人，突出了自己內(nèi)心的焦急。)
咦，浮標(biāo)怎么動(dòng)了一下，難道魚兒上鉤了?管他呢!我不管三七二十一(便迅速)拉(起了魚竿)了上來……(……)呃--魚餌又被吃了……(……)? (興奮的心情突然生起，卻很快就被“打壓”下去。)
爸爸來了，他接過我手中的魚竿，掛上魚餌，向遠(yuǎn)處拋去，“撲棱棱(!)”一名“采風(fēng)團(tuán)”成員又釣到魚了，(這時(shí))我集中生智，將注意力全集中在(自己的)浮標(biāo)上，“魚兒們，快吃呀!起碼也吃一口嘛!求你了……(……)”我默默祈禱著。當(dāng)然，沒有一個(gè)人會(huì)注意到我，魚兒更不可能上鉤，爸爸過來接替我，可魚兒還是不上鉤，我們卻已經(jīng)筋疲力盡了，只好收鉤走人。 (承接上段，內(nèi)心的焦急進(jìn)一步升級(jí)。本段心理活動(dòng)描寫，將內(nèi)心的焦急勁表露無遺，真實(shí)可感。)
唉，雖然桌上的魚好夾，可魚卻不好釣呀! (寫事的文章重在實(shí)實(shí)在在，真真切切。作者這樣的感悟也只有“第一次”經(jīng)歷才會(huì)有，作者寫得很實(shí)在。)
活動(dòng)板房篇六
春天來了，天氣暖和了。我們決定在郊區(qū)水北溪野餐。
那天，天一亮，我們就帶著炊具坐車出發(fā)了。汽車在公路上跑了大約一個(gè)小時(shí)，然后來到了山腳。我們下了車，沿著山路向目的地碧水河走去。我們找了一個(gè)有綠草的開闊地方作為野餐的好地方。這里真是個(gè)好地方。藍(lán)天上飄著幾朵白云，溪水清澈見底，周圍山巒起伏。在靠近北方的絕壁上，古藤密布，景色宜人。短暫休息后，組長開始分工。小青和小松負(fù)責(zé)拾柴；肖恩和小靜去釣魚；茜茜和麗麗去采蘑菇，蕭薔和小青鋪?zhàn)啦己筒途?。?duì)長話音剛落，學(xué)生們就去執(zhí)行任務(wù)了。
小紅和我是廚師李源的幫手。小紅是一個(gè)老“司爐”，通過造爐子生火。我和李園去小溪邊淘米?；仡^一看，爐子造好了，火也旺了。王高高興興地把柴送回去。每次送柴火回來都要喊：“柴火(錢)的來源滾滾！”李園及時(shí)把米倒進(jìn)鍋里。很快，采蘑菇的同學(xué)也滿載而歸。蕭薔和小青擺好了桌子和餐具。只是釣魚還沒回來。李園讓我去查查情況。
我翻過小山，看見肖恩和小靜還在小溪邊釣魚。我仔細(xì)看了看；“嘿，你抓了很多魚。該回去了?！毙ざ黝^也不抬的說；“等一下，釣一條?！闭f來奇怪，魚餌上有魚。肖恩一提到魚鉤，就釣到了一條大魚。我們興高采烈地提著魚回去了。
我們一到營地，學(xué)生們就看到一堆魚和新鮮的蘑菇，高興地跳了起來。李園不慌不忙，快速煮好鮮菇湯，然后炒了幾個(gè)菜。
食物在桌子上，我們坐在地板上津津有味地吃著。大家笑著吃，很開心。
吃完，我們收拾餐具，時(shí)間還早，兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)，我們整隊(duì)坐車回家。一路上，大家都很開心，很長一段時(shí)間享受著野餐的快樂場景！
活動(dòng)板房篇七
今天是籃球半決賽，我是觀戰(zhàn)選手，內(nèi)心無比激動(dòng)。
比賽開始了，我方隊(duì)員羅子寒以迅雷之勢搶到球，一邊運(yùn)球一邊喊：“夏錦鴻，準(zhǔn)備接球!”夏錦鴻立刻到位，但一名對(duì)手擋在他前面，他絲毫不怕，來了一技——秦王繞柱下蹲直接繞過敵人，將球傳給了夏錦鴻。
可是他卻被人圍住，無奈之下只好將球傳給了甘詩栓，結(jié)果甘詩栓發(fā)現(xiàn)招架不住，又把球搶了回來。
夏錦鴻，一個(gè)假動(dòng)作虛晃對(duì)手，直帶直切，帶球過人。他步步逼近籃下。起跳時(shí)，竟不料球彈了回來，就在這時(shí)，球眼看要落空了。鄧子奧不負(fù)重望，縱身一躍，扣下籃板進(jìn)行補(bǔ)射。
球進(jìn)了!我們班歡呼起來，我們班拿下了首分，我很高興第二球開球，我們占了上風(fēng)，把對(duì)手繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，結(jié)果到后來我們被前后夾擊，前面有人，后面也有人，搞得進(jìn)退兩難，突然對(duì)手將球搶走了。
我們連敗兩城，氣勢大挫。
“下面是中場休息時(shí)間，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員放松身體準(zhǔn)備下半場。”
我們班換了徐燁宸，他一上來就宣布戰(zhàn)術(shù)：“我們一共十個(gè)人，九個(gè)上場，一個(gè)替補(bǔ)。替補(bǔ)來看哪邊人最少，剩下九人分成三隊(duì)，342，兩個(gè)人防守，三個(gè)人從左邊進(jìn)攻，一旦有機(jī)會(huì)就把球傳給b隊(duì)，b隊(duì)，你們在右邊不要大范圍出動(dòng)，記住你們才是主攻?！?/p>
開始了，我們按照計(jì)劃進(jìn)行，果然對(duì)手把注意力放到了a隊(duì)身上，a隊(duì)假裝攻籃卻把球傳給了b隊(duì)。
對(duì)手眼睜睜看著球不翼而飛，敵人的觀戰(zhàn)團(tuán)說道：“對(duì)手這搞的什么鬼名堂?”
b組竭盡全力，將球打進(jìn)籃球框。
最終我們隊(duì)以兩分之著，17：15險(xiǎn)勝。
老師把我們叫到身邊說：“明天總決賽，期待你們的表現(xiàn)?！?/p>
我們一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能有好成績，如果每個(gè)人都是焦點(diǎn)，沒有主次之分，那就會(huì)亂套，只有合作才能讓對(duì)手心碎，才能夠場上稱霸，才能發(fā)揮真正的實(shí)力。
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