無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文景物字篇一
冬天里，大雪紛飛。屋頂上，地上都是白花花的雪。好一個銀白色的天地啊！雪白得可愛，白得純潔！雪花飄下來，孩子們可高興了，連蹦帶跳。孩子們在雪地里玩耍，打雪仗、堆雪人、滾雪球……干得可起勁了，“熱火朝天！”！
冬姑娘不僅給孩子們最好的禮物，而且對農(nóng)民也有許多幫助。
在冬天，雪飄落下來，覆蓋了許多莊稼。莊稼里的害蟲都被凍死了，農(nóng)民望著莊稼，情不自禁地贊嘆道：“啊，好哇，明天的收獲可大哩，又是一場好雪！”
我贊美冬季，我更贊美梅花！“梅花香自苦寒來”。在寒冬時，梅花盛開了，它不怕冷。我應(yīng)該學(xué)習(xí)它的知難而進的精神！
冬季，我贊美你！
四年級作文景物字篇二
高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排著整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的。”
秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮著大地。河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘；菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，好像在選花中之王；只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣；樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來，飛舞著，好像一群樹娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯(lián)歡；玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。
大多數(shù)的人們在田地里忙著收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，流著汗，臉上卻帶著笑。秋天真是個成熟的季節(jié)。
天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，它們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們！”
秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩(wěn)平靜。這真是一個豐收的秋天，金色的秋天！
真的，很想大聲對你說：“我愛你，秋天！”
四年級作文景物字篇三
在老家時，每天黃昏時分都能見到晚霞。
金燦燦的霞光，猶如一只巨手，漸漸拉開了神秘的帷幕。夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，又反射到湖里，湖水瞬間變成了紅色，像一朵朵美麗的荷花綻放在湖中。夕陽也是變幻無窮，有時像一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，有時像一個個火紅的大蘋果……
只見那一道簇擁著的金黃色的霞光，猶如黃河的來源，隱隱約約的線條，透著銀灰色，泛著棗紅色，像倒掛下來的白練。真有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”之感。
大地也在漸漸地“發(fā)黃”，地面一塊比一塊亮。一位白發(fā)蒼蒼的老人摸著金色的頭發(fā)，幸福的享受著美好的晚霞；金色的小狗對著天汪汪直叫，好像發(fā)現(xiàn)了一塊大肉骨；雞蛋變成金蛋，不知翻了多少倍的錢。
晚霞的色彩是火紅的。看這里的天空，既像正在燃燒的火焰，又像一位緩緩朝你走來的穿著鮮紅長裙的仙女。
夕陽之美，不知牽出了多少人的遐思。目送它一次又一次西墜，許多人不禁發(fā)出了“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。
夕陽完全隱入山后了。然而，天邊卻還有一片久久不散的紅霞，一如我久久不散的思緒。
四年級作文景物字篇四
冬妹妹攜帶匆匆的腳步接了秋哥哥的班，并且攜帶她親自為大自然爺爺制作的禮物，悄悄地來到了人間。
她來到了人間，四處望了望，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)穿上了厚重的棉衣。她想，是把禮物獻給大自然爺爺?shù)臅r候了。于是，她急忙地把禮物拆開——哦，原來是雪呀!大自然爺爺穿上肯定非常不錯看。她想。然后，便輕悄悄地幫大自然爺爺換上了雪裝。
大自然爺爺雖然換上了嶄新的外套，可是，還擋不住那逼人的寒風(fēng)。寒氣遍步了每一個角落，即便有外出訓(xùn)練身體的大家，也會被凍得面紅耳赤，趕快回家了。
冬妹妹看到了如此的景象，沒一點收斂，反而更調(diào)皮了。她將風(fēng)吹得更大了，天氣變得更寒冷了。在如此的天氣里，外出訓(xùn)練的人就更少了。
冬妹妹想：如此的景色是否太寂靜了呢?于是，她趕走了大風(fēng)，讓天氣轉(zhuǎn)暖了一些。冬妹妹的這個做法，果然讓外面的景色生動了起來：樹枝上堆滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條;小動物們在其中嬉戲、打滾;小孩們在其中堆雪人、打雪仗，別提有多開心了。
冬妹妹在人間玩夠了，想回家休息，于是，她把春姐姐叫來了，她為大自然爺爺做的衣裳也就消失了。
四年級作文景物字篇五
在我們的校園里，種植了許多梧桐樹。它就像一個忠誠的戰(zhàn)士，無論春夏秋冬，風(fēng)雨無阻，都堅守著自己的崗位。
梧桐樹已經(jīng)有十年了，樹干很粗，有一個大碗那么大。它穿著白色、綠色和棕色樹皮的迷彩服。白色和綠色是新樹皮，棕色和黑色是舊樹皮，但當(dāng)棕色樹皮被挖出來時，白色的新樹皮就會暴露出來。
這些葉子長在樹枝上，很多樹枝長在樹枝上，很茂盛。好像每片葉子里都有一個精靈?？?，有的聚在一起，像竊竊私語；有些人隨著葉兒的沙沙聲左右搖擺；喜歡跳舞；其他人輕輕搖晃，仿佛在向我們招手。
梧桐樹不僅是校園的一部分，也是學(xué)生的伙伴。
夏天，太陽像火一樣。梧桐樹的葉子長得郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇，像成年人的手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的陽光照射在樹葉上，閃耀著綠色和金色的光芒，使梧桐樹充滿了生機和活力。上課的時候，我們?nèi)ノ嗤湎鲁藳觯鹉z筋。
我真的很喜歡校園里的梧桐樹！
四年級作文景物字篇六
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！贝禾煜蛭覀冋惺?。你好！春天。
我的伙伴們，你們聽到春天的聲音了嗎？我俯下身子側(cè)耳傾聽，這聲音是多么熟悉、多么美妙、多么動聽，就像春的圓舞曲輕盈柔美，灑脫悠然，深深地觸動了我的心弦。
“咔嚓”，春天的剪刀把冰河裁成碎片，像一朵朵盛開的雪蓮花在水中悠蕩，漫步春天的原野，追尋春天的足跡，去感受春天的氣息。
小雨“沙沙沙”地響，遠處煙雨霏霏，悄然潤物，我聽到春芽破土的聲音。“轟隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬物復(fù)蘇了。呢喃的燕子，也加入了百鳥大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。
春風(fēng)暖，吹綠了北國。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的杰作。春天是個魔術(shù)師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
又是一個難忘的春天，難忘的春天的故事。
春天的旋律，有你心靈的放歌，也有我一個跳動的音符。
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