無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
與書(shū)共舞作文推薦語(yǔ)篇一
想象一下吧！如若眼前是一間遠(yuǎn)離世俗的書(shū)屋，里面陳設(shè)著一張古色古香的書(shū)桌，桌上正放著一杯冒著濃濃熱氣的龍井茶，此時(shí)你又坐在那張看似古板而又久遠(yuǎn)的太師椅上，捧著一本年代久遠(yuǎn)的古書(shū)，聞著那香味，卻不知是書(shū)香，還是茶香。此刻你的心或許應(yīng)該比那杯中的水還要平靜。
但這種溫馨濃郁的感覺(jué)，恐怕就只能從想象中去體驗(yàn)了。也許，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)習(xí)慣了在電腦屏幕前的那種閑暇、安逸，習(xí)慣了在機(jī)器面前去適應(yīng)機(jī)器。當(dāng)然，確實(shí)電腦給我們的生活帶來(lái)很多便利，快捷，也符合現(xiàn)代人的需求，但在這快節(jié)奏的生活之外，我們難道不應(yīng)該去尋求一絲平靜和安閑嗎？那種只能從書(shū)中而并非在電腦屏幕前獲得的感覺(jué)。
讀書(shū)可以讓你有一種脫俗的感覺(jué)，讓你的心純凈的沒(méi)有一絲雜念。當(dāng)你讀《三國(guó)演義》時(shí)，讀出的是一個(gè)朝代的興衰存亡，感受驚險(xiǎn)壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，領(lǐng)略英雄的足智多謀，慷慨大義，每當(dāng)讀到情節(jié)激烈處，你也會(huì)拍案叫絕，或者是暗暗著急，甚至當(dāng)看到情節(jié)感傷處，你也會(huì)揮然淚下，此時(shí)的你仿佛就是情節(jié)中的一員，面臨著生靈涂炭，國(guó)破家亡，不禁心中透過(guò)淡淡悲涼。
而當(dāng)你讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，則讀出的是一個(gè)古代大家族最真實(shí)的生活狀態(tài)，此刻你或許是會(huì)心一笑，或許是黯然失色，而當(dāng)你的淚珠順著你的臉慢慢落下，凝成一縷縷心靈的震撼流進(jìn)心田時(shí)，你才知道那才是你最真實(shí)的感受。
讀書(shū)，慢慢去品味。一個(gè)人的經(jīng)歷，一個(gè)時(shí)代的背景，正如一面面心靈的鏡子，找出一個(gè)最真實(shí)的你。此時(shí)的你不再擁有電腦前的急躁不安，而是覺(jué)得心靜的像那一池清水，盡管有一絲絲的波紋。
但，或許在這樣的時(shí)代背景下，這只能是回憶或者是想象了，忙于在電腦前的你，是否還愿意在閑暇時(shí)刻，捧起那塵封多年的舊書(shū)，拂去那層厚厚的塵埃，翻開(kāi)那一張張黃的發(fā)霉的書(shū)頁(yè)，再次洗滌你的內(nèi)心，感受那似乎擁有過(guò)的平靜。
與書(shū)共舞作文推薦語(yǔ)篇二
古人云“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思，”寫(xiě)的是沉醉燈影書(shū)香的境界，今人也說(shuō)：“給我一本好書(shū)，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”表達(dá)的是對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。古今中外，像這樣的書(shū)迷，書(shū)蟲(chóng)真可謂數(shù)不勝數(shù)。由此看來(lái)讀書(shū)之樂(lè)非尋常之樂(lè)也。
讀書(shū)之樂(lè)，在于它帶著我們的思想和靈魂的全部，穿過(guò)歲月河流和古代當(dāng)代現(xiàn)代的名人交融。
讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了莊子——一位孤獨(dú)的老者，徐徐的背影。只聽(tīng)到一句“寧拽尾于涂”來(lái)回答請(qǐng)命的使者。他那無(wú)所待的逍遙游，他那大鵬殷志向觸動(dòng)著我的心靈。榮華富貴，權(quán)勢(shì)名利都可拋，這就是莊子，做著他的“蝴蝶夢(mèng)”醒來(lái)之后，物我已合一，不知是我變成了蝶，還是蝶變成了我。
讀書(shū)，帶我走進(jìn)了那座失落的大觀園。寶釵的可人，練達(dá)讓我著迷，黛玉如水的性格讓我憐惜，鳳姐的潑辣讓我欽佩，寶玉的癡情讓人可敬，一切的一切都印入我的腦海，大觀園的盛衰也讓人惋惜。
讀書(shū)，讓我了解豪放的李白，不為五斗米折腰的陶潛，樂(lè)觀曠達(dá)的蘇東坡。
讀書(shū)，讓我體會(huì)到與名人交流的樂(lè)趣。而追求這種樂(lè)趣有一定的方法。
讀書(shū)需要安靜的思緒。心理科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明人的心緒安穩(wěn)，寧?kù)o的狀態(tài)下最能發(fā)揮大腦的內(nèi)存潛能；也只有摒棄那些蕪雜，煩躁的念頭，使心境如一塊一塵不染的水晶，才最易留下清晰的知識(shí)“圖畫(huà)”正如諸葛亮所說(shuō)：“學(xué)須靜也”“險(xiǎn)躁則不能治性”“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”如此閱讀，也可做到“從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)。才能體驗(yàn)余秋雨所謂：人生“最重要的是自身生命的質(zhì)量，生命的質(zhì)量需要鍛鑄的重要環(huán)節(jié)“的真諦。
倘若人們心浮氣躁，被外面的喧囂世界裹挾：男的癡迷于抓權(quán)力，票子，房子，車(chē)子，女的長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在商場(chǎng)試衣間，美容院和寵物交易市場(chǎng)；年老的耽于“韓潮”，年輕的甘做“粉絲”。豈不知讀書(shū)是需要寧?kù)o的，而這些人恰似隨風(fēng)招搖的枝柯，紅塵中的任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起他們的動(dòng)蕩和迷亂。那么他們根本無(wú)法與書(shū)結(jié)緣，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，滌蕩著人生的靈魂，使人進(jìn)入至高的精神空間，去品味人性的至純，去感受人性的高潔，去感受人性的華美，天真。
與書(shū)共舞作文推薦語(yǔ)篇三
“吃飯哺育的是身體，而讀書(shū)哺育的是靈魂。”；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！弊怨乓詠?lái)，大家都說(shuō)人不能沒(méi)有書(shū)，事實(shí)的確如此。書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是一片任你遨游的文字海洋。
自我上幼兒園開(kāi)始，課外書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我的柜子上，擠滿了一大堆課外書(shū)，有《老人與海》，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有《與神對(duì)話》等，五花八門(mén)、各式各樣。
平時(shí)做完了作業(yè)，我都會(huì)去拿幾本書(shū)來(lái)看看，即使看過(guò)了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新＂嘛。讀書(shū)時(shí)，我有一個(gè)習(xí)慣——會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄在一個(gè)本子里。當(dāng)然，還要把它們背下來(lái)，記在腦子里，以便以后運(yùn)用在考試和作文中。
書(shū)雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)籍。不良的書(shū)只會(huì)向我們傳播錯(cuò)誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書(shū)還讓我懂得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。科普類(lèi)的書(shū)籍讓我知道了什么是太陽(yáng)黑子，什么是天體運(yùn)轉(zhuǎn)。而玄幻類(lèi)的書(shū)則開(kāi)拓了我的想象力。
書(shū)就像一艘大船，載著滿滿的知識(shí)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中伴隨著人類(lèi)勇往直前！
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