人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寬容小學(xué)生 寬容小學(xué)課文原文篇一
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。
寬容小學(xué)生 寬容小學(xué)課文原文篇二
現(xiàn)在，我們最缺少的不是愛，而是寬容。
———題記
讓寬容走進(jìn)心靈。 寬容是一劑安撫藥。當(dāng)你被別人寬容的時(shí)候，你會有一種溫暖的感覺涌進(jìn)心頭，同理，你寬容別人的時(shí)候，他也會和你的感覺一樣，而你不是也很快樂嗎？
讓寬容走進(jìn)家庭。寬容 是一個(gè)和解員。當(dāng)你和媽媽吵架的時(shí)候，一定要冷靜下來，不管是你的錯(cuò)還是父母，要知道，他們跟你吵架也是為了你好！關(guān)心你??！如果寬容走進(jìn)家庭，你們不也玩快樂嗎？
讓寬容走進(jìn)學(xué)校。寬容是一位老師。當(dāng)你和同學(xué)拌嘴的時(shí)候，千萬不要“急火攻心”去找那位同學(xué)，如果是你的錯(cuò)，我們要很有涵養(yǎng)的說一句“對不起”我相信他不會不原諒你的！如果他主動(dòng)跟你承認(rèn)錯(cuò)誤，你要非常和氣的說一句“沒關(guān)系”或許你們還能成為好朋友呢！這樣不也是一件令人快樂的事嗎？
讓寬容走進(jìn)世界。寬容是一種美德。如果全世界都很寬容的話，就沒有戰(zhàn)爭，沒有暴力，這才是真正的和諧社會，“退一步海闊天空”這句話很經(jīng)典，如果人人能做到，世界將一片美好，一片和平，這才是我們渴望過的生活！
這是我們共同努力的目標(biāo)，讓世界充滿寬容。
寬容小學(xué)生 寬容小學(xué)課文原文篇三
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語。
看著樓下伙伴和朋友們在嬉戲，我也好想下樓玩??！但是我還要背媽媽讓背的英語單詞，唉！可惡的英語，怎么才能背上英語，而且非?？炷?？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺燈上。我在上面寫了幾個(gè)單詞，又覺得太少，就又寫了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說：“把手伸出來，我早就知道了，媽媽讓你背英語是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過這次我原諒你，以后絕不允許。”說完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛是寬容的，寬容就是愛，我們要寬容別人，別人才會寬容你。
寬容小學(xué)生 寬容小學(xué)課文原文篇四
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。從古到今，都是為人寬容的人受到別人的尊敬；而不善寬容的人，是不會受到別人的尊敬的。
清朝康熙年間有位大學(xué)士，名叫張英。一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)，疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫了一封回信，并附詩一首：
一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？
長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
家人接信后，讓出了三尺宅基地。鄰居見了，也主動(dòng)相讓。結(jié)果形成了“六尺巷”。
這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。
寬容飽含著理解。有了理解，就會有諒解，有同情；多一分理解，就少一分誤解，少一分怨恨，多一分融合。寬容使我們能更多地從對方的角度去思考問題，更多考慮對方的想法和利益需求，這樣做有利于矛盾雙方相互溝通和充分理解。在此基礎(chǔ)上達(dá)成相互諒解，矛盾也就迎刃而解了。
寬容小學(xué)生 寬容小學(xué)課文原文篇五
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
——雨果
寬容像大海，包容所有的水滴;寬容像小雨，滋潤所有的樹木;寬容像東陽;溫暖世間的萬物;寬容像雨傘，抵擋所有的暴雨。
學(xué)會寬容吧。
做人處事，我們不應(yīng)該太自私，不應(yīng)該認(rèn)為自己想要的東西就要處心積慮的得到，要學(xué)會為別人著想，想想別人是否也喜歡。寬容一些，讓別人和我們一樣快樂。
做人處事，我們不應(yīng)該太斤斤計(jì)較，不能只因?yàn)橐患∈?，就吵起來沒完，誰也不甘示弱。退一步，就是一片海闊天空。寬容一些，這樣和平的鴿子便會飛翔在兩人的天空。
做人處事，我們不應(yīng)該太固執(zhí)，許多人都不虛心接受他人的意見，認(rèn)為別人是看他不順眼，詆毀他。其實(shí)不然，意見能幫助我們更好的改正。寬容一些，耐心聽取他人的意見，虛心的接受，這樣才能使我們變得更加的優(yōu)秀。
海納百川，有容乃大。學(xué)會寬容別人，那么這個(gè)世界將會更加和諧，更加美好。人們也不會再處心積慮，鉤心斗角。因?yàn)?，心有多大，舞臺就有多大。
寬容小學(xué)生 寬容小學(xué)課文原文篇六
假如我是一個(gè)詞藻，我
渴望是“寬容”：
宇宙是我，
我是無數(shù)顆星星的載體；
太陽是我，
我用自己的光和熱去滋養(yǎng)小行星；
大地是我，
我把自己體內(nèi)的營養(yǎng)供給生命。
然而，我
只是一個(gè)汲取營養(yǎng)的小生命，
我的生命不屬于小鳥，
所以我不能自由自在的在天空翱翔；
我的生命也不屬于森林，
所以我不能把巨大的自然裝飾；
我的生命更不屬于偉大的人，
所以我不能為人們創(chuàng)造出什么，也
不能為人們貢獻(xiàn)出什么。
我的生命僅僅被一個(gè)中學(xué)生占據(jù)：
他的造人的女媧，
為了創(chuàng)造出更多的人，
把我累得躺下；
他為了“情”，
把我變成陳香，變成牛郎，變成何大學(xué)問；
他為了與人共同的成功，
把我的榮譽(yù)，贈(zèng)送給他人。
雖然我失去了很多，但是
我得到的更多。
為什么他有不斷的思索，有無限的憂傷？
因?yàn)樗３Ｑ氏孪矏偟臏I光。
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